Return to Video

Secretul studiului eficient... în aproape orice domeniu - Annie Bosler și Don Greene

  • 0:08 - 0:10
    Pentru a stăpâni orice abilitate fizică,
  • 0:10 - 0:12
    fie că e vorba de a face o piruetă,
  • 0:12 - 0:13
    de a cânta la un instrument
  • 0:13 - 0:15
    sau de a arunca o minge,
  • 0:15 - 0:16
    e nevoie de exersare.
  • 0:16 - 0:20
    Exersare înseamnă repetarea unei acțiuni
    în scopul îmbunătățirii,
  • 0:20 - 0:25
    ajutându-ne să o efectuăm
    cu mai mare ușurință, viteză și încredere.
  • 0:25 - 0:30
    Dar ce se întâmplă în creierul nostru
    când exersăm pentru a deveni mai buni?
  • 0:30 - 0:32
    Creierul nostru are două tipuri
    de țesut nervos:
  • 0:32 - 0:33
    materie cenușie
  • 0:33 - 0:35
    și substanță albă.
  • 0:35 - 0:38
    Materia cenușie procesează
    informațiile din creier,
  • 0:38 - 0:42
    dirijând semnale și stimuli senzoriali
    către celulele nervoase,
  • 0:42 - 0:47
    iar materia albă este formată
    din țesut gras și fibre nervoase.
  • 0:47 - 0:49
    Dacă vrem să ne mișcăm corpul,
  • 0:49 - 0:52
    informația trebuie să ajungă
    din materia cenușie a creierului,
  • 0:52 - 0:53
    prin șira spinării,
  • 0:53 - 0:56
    printr-un lanț de fibre nervoase
    numite axoni,
  • 0:56 - 0:58
    până la mușchi.
  • 0:58 - 1:04
    Cum afectează exersarea sau repetiția
    modul în care funcționează creierul?
  • 1:04 - 1:06
    Axonii din materia albă
  • 1:06 - 1:09
    sunt înveliți într-o substanță grasă
    numită mielină.
  • 1:09 - 1:14
    Se pare că învelișul sau teaca de mielină
    se schimbă atunci când exersăm.
  • 1:14 - 1:18
    Mielina se aseamănă
    cu învelișul cablurilor electrice.
  • 1:18 - 1:23
    Împiedică pierderea de energie din
    semnalele electrice utilizate de creier,
  • 1:23 - 1:26
    transportându-le mai eficient
    de-a lungul căilor nervoase.
  • 1:26 - 1:30
    Studii recente pe șoareci
    arată că repetarea unei mișcări fizice
  • 1:30 - 1:35
    crește straturile tecii de mielină
    care învelește axonii.
  • 1:36 - 1:41
    Cu cât crește numărul de straturi,
    cu atât mai eficientă e protecția axonilor
  • 1:41 - 1:43
    și se formează un fel de autostradă
  • 1:43 - 1:46
    pe care informația poate circula
    mai ușor între creier și mușchi.
  • 1:46 - 1:48
    Mulți sportivi și artiști
  • 1:48 - 1:51
    își pun succesul pe seama
    memoriei mușchilor,
  • 1:51 - 1:54
    însă mușchii nu au cu adevărat memorie.
  • 1:54 - 1:57
    Mai degrabă, mielinizarea căilor nervoase
  • 1:57 - 2:01
    e cea care face diferența
    pentru acești sportivi și artiști
  • 2:01 - 2:04
    prin eficiența și viteza căilor nervoase.
  • 2:05 - 2:07
    Există numeroase teorii
    care încearcă să cuantifice
  • 2:07 - 2:11
    numărul de ore, zile, chiar ani de studiu
  • 2:11 - 2:13
    necesari pentru a stăpâni
    o anumită abilitate.
  • 2:13 - 2:15
    Nu există un număr magic,
  • 2:15 - 2:20
    însă știm că perfecționarea nu depinde
    doar de numărul orelor de studiu.
  • 2:20 - 2:24
    Depinde și de calitatea
    și eficiența acestui studiu.
  • 2:24 - 2:26
    Studiul eficient e consecvent,
  • 2:26 - 2:28
    intens focalizat,
  • 2:28 - 2:30
    și vizează conținuturi sau puncte slabe
  • 2:30 - 2:34
    ce se află la limita abilităților curente.
  • 2:34 - 2:36
    Deci, dacă cheia este studiul eficient,
  • 2:36 - 2:39
    cum putem obține maximul
    din timpul alocat studiului?
  • 2:39 - 2:41
    Încearcă aceste sfaturi.
  • 2:41 - 2:43
    Concentrează-te la sarcina de lucru.
  • 2:43 - 2:47
    Evită sursele de distragere a atenției
    oprind computerul sau televizorul,
  • 2:47 - 2:50
    și pune-ți telefonul pe modul avion.
  • 2:50 - 2:54
    Într-un studiu, cercetătorii au observat
    260 de studenți care învățau.
  • 2:54 - 3:00
    În medie, aceștia se focalizau pe sarcină
    doar timp de șase minute fără întrerupere.
  • 3:00 - 3:03
    Laptopul, telefonul,
    în special Facebook-ul,
  • 3:03 - 3:06
    erau la baza distragerii atenției.
  • 3:06 - 3:08
    Începe încet, cu mișcări lente.
  • 3:08 - 3:13
    Coordonarea e construită prin repetiții,
    fie corecte sau imperfecte.
  • 3:13 - 3:17
    Dacă crești treptat viteza
    repetițiilor corecte,
  • 3:17 - 3:19
    ai șanse mai mari de a le efectua corect.
  • 3:19 - 3:24
    Repetițiile dese, cu pauze între ele,
    fac parte din programul obișnuit
  • 3:24 - 3:25
    al artiștilor de elită.
  • 3:26 - 3:30
    Studiile arată că mulți sportivi,
    muzicieni și dansatori
  • 3:30 - 3:35
    petrec 50-60 de ore săptămânal
    în activități legate de specialitatea lor.
  • 3:35 - 3:38
    Mulți își împart timpul dedicat studiului
  • 3:38 - 3:42
    în mai multe sesiuni zilnice,
    cu durata limitată.
  • 3:42 - 3:45
    În final, exersează în minte
    până la ultimul detaliu.
  • 3:45 - 3:48
    Poate fi surprinzător,
    dar un număr de studii arată
  • 3:48 - 3:51
    că odată ce ai stabilit o mișcare fizică,
  • 3:51 - 3:54
    aceasta poate fi întărită
    doar imaginându-ți-o.
  • 3:54 - 4:00
    Într-un studiu, 144 de jucători de baschet
    au fost împărțiți în două grupe.
  • 4:00 - 4:04
    Cei din grupul A exersau fizic
    aruncarea liberă cu o mână,
  • 4:04 - 4:07
    iar cei din grupul B
    o exersau doar mental.
  • 4:07 - 4:10
    Când au fost testați la finalul
    experimentului de două săptămâni,
  • 4:10 - 4:13
    jucătorii de nivel mediu și ridicat
    din ambele grupe
  • 4:13 - 4:17
    au demonstrat
    aproape același nivel de progres.
  • 4:17 - 4:21
    Pe măsură ce oamenii de știință
    ajung să descifreze secretele creierului,
  • 4:21 - 4:24
    vom înțelege tot mai bine
    ce înseamnă studiul eficient.
  • 4:24 - 4:28
    Între timp, studiul eficient
    este cea mai bună cale
  • 4:28 - 4:30
    de a ne depăși limitele personale,
  • 4:30 - 4:32
    de a atinge noi culmi,
  • 4:32 - 4:35
    și de a ne maximiza potențialul.
Title:
Secretul studiului eficient... în aproape orice domeniu - Annie Bosler și Don Greene
Speaker:
Annie Bosler and Don Greene
Description:

Vizionați lecția completă: http://ed.ted.com/lessons/how-to-practice-effectively-for-just-about-anything-annie-bosler-and-don-greene

Pentru a stăpâni orice abilitate fizică, e nevoie de exersare. Exersarea înseamnă repetarea unei acțiuni în scopul îmbunătățirii, ajutându-ne să o efectuăm cu mai multă ușurință, viteză și încredere. Dar în ce mod ne ajută studiul să devenim mai buni în anumite domenii? Annie Bosler și Don Greene explică modul în care studiul ne afectează funcționarea internă a creierului.

Lecție de Annie Bosler și Don Greene, animație de Martina Meštrović.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:49

Romanian subtitles

Revisions Compare revisions