Return to Video

Boghuma Kabisen Titanji: Problemy etyczne w badaniach nad HIV

  • 0:02 - 0:04
    Podzielę się z wami historią
  • 0:04 - 0:07
    jednej z moich pacjentek - Celine.
  • 0:07 - 0:11
    Celine to gospodyni domowa,
    mieszkająca w wiejskiej części
  • 0:11 - 0:14
    Kamerunu, w Centralnej Afryce.
  • 0:14 - 0:17
    Sześć lat temu,
    gdy zdiagnozowano u niej HIV,
  • 0:17 - 0:20
    zwerbowano ją do udziału
    w badaniach klinicznych,
  • 0:20 - 0:23
    prowadzonych
    w pobliskim centrum medycznym.
  • 0:23 - 0:27
    Kiedy spotkałam Celine po raz pierwszy,
    ponad rok temu,
  • 0:27 - 0:29
    od 18 miesięcy nie poddawano jej
  • 0:29 - 0:31
    żadnej terapii antyretrowirusowej.
  • 0:31 - 0:34
    Była bardzo chora.
  • 0:34 - 0:36
    Powiedziała, że przestała
    przychodzić do kliniki
  • 0:36 - 0:38
    kiedy zakończono badania,
  • 0:38 - 0:40
    ponieważ nie stać jej było
    na opłacenie autobusu,
  • 0:40 - 0:44
    a była zbyt słaba,
    by chodzić 35 kilometrów.
  • 0:44 - 0:46
    Podczas badań klinicznych
  • 0:46 - 0:50
    poddawano ją pełnemu, darmowemu
    leczeniu antyretrowirusowemu,
  • 0:50 - 0:52
    a zwrot kosztu transportu
  • 0:52 - 0:55
    pokrywały fundusze na badania.
  • 0:55 - 0:58
    Wszytko to skończyło się
    wraz z zakończeniem badań,
  • 0:58 - 1:01
    pozostawiając Celine bez wyboru.
  • 1:01 - 1:04
    Nie była w stanie podać mi nazw leków,
  • 1:04 - 1:06
    które otrzymywała w czasie badań,
  • 1:06 - 1:09
    czy też co badania miały na celu.
  • 1:09 - 1:12
    Nawet nie pytałam, jakie były wyniki.
  • 1:12 - 1:17
    Wiadomo, że nie miała o tym pojęcia.
  • 1:17 - 1:19
    Najbardziej zdziwiło mnie to,
  • 1:19 - 1:22
    że Celine wyraziła świadomą zgodę
  • 1:22 - 1:26
    na udział w badaniach, nie rozumiejąc
    konsekwencji bycia ich uczestnikiem,
  • 1:26 - 1:28
    na udział w badaniach, nie rozumiejąc
    konsekwencji bycia ich uczestnikiem,
  • 1:28 - 1:33
    czy tego, co może się jej stać
    po ich zakończeniu.
  • 1:33 - 1:36
    Przytoczyłam tę historię, żeby pokazać,
  • 1:36 - 1:39
    co może się stać z uczestnikami
    kiepsko prowadzonych badań klinicznych.
  • 1:39 - 1:42
    co może się stać z uczestnikami
    kiepsko prowadzonych badań klinicznych.
  • 1:42 - 1:45
    Może te badania
    przyniosły ciekawe wyniki,
  • 1:45 - 1:49
    może nawet zostały opublikowane
    w prestiżowym czasopiśmie naukowym.
  • 1:49 - 1:52
    Może nawet doinformowały
    klinicystów na całym świecie,
  • 1:52 - 1:57
    jak polepszyć leczenie pacjentów z HIV.
  • 1:57 - 2:00
    Jednak odbyło się to kosztem
    setek pacjentów,
  • 2:00 - 2:03
    którzy jak Celine,
  • 2:03 - 2:05
    po zakończeniu badań
  • 2:05 - 2:09
    zostali pozostawieni na pastwę losu.
  • 2:09 - 2:12
    Moim zamiarem nie jest sugerowanie,
  • 2:12 - 2:14
    że badania kliniczne nad HIV
  • 2:14 - 2:16
    w krajach rozwijających się są złem.
  • 2:16 - 2:20
    Przeciwnie,
    to niezwykle użyteczne narzędzie,
  • 2:20 - 2:23
    tak bardzo potrzebne,
    by zmniejszyć ciężar tej choroby.
  • 2:23 - 2:25
    tak bardzo potrzebne,
    by zmniejszyć ciężar tej choroby.
  • 2:25 - 2:28
    Jednak różnice w kwestii finansowania
  • 2:28 - 2:32
    pomiędzy bogatymi
    i rozwijającymi się krajami
  • 2:32 - 2:35
    niosą ogromne ryzyko nadużyć,
  • 2:35 - 2:39
    w szczególności w kwestii badań
    finansowanych zewnętrznie.
  • 2:39 - 2:41
    Niestety, faktem jest,
  • 2:41 - 2:45
    że wiele z badań prowadzonych
    w krajach rozwijających się
  • 2:45 - 2:48
    nigdy nie uzyskałyby wymaganej autoryzacji
  • 2:48 - 2:50
    w krajach bogatych.
  • 2:50 - 2:53
    Pewnie zadajecie sobie pytanie, co sprawia,
  • 2:53 - 2:54
    że kraje rozwijające się,
  • 2:54 - 2:57
    szczególnie w regionie
    Afryki Subsaharyjskiej,
  • 2:57 - 3:01
    są tak atrakcyjne dla badań nad HIV.
  • 3:01 - 3:04
    Cóż, by uzyskać sensowne
  • 3:04 - 3:07
    i powszechnie stosowalne rezultaty,
  • 3:07 - 3:11
    badania muszą być przeprowadzone
    na dużej liczbie przypadków,
  • 3:11 - 3:14
    najlepiej spośród jednej populacji
  • 3:14 - 3:17
    o dużej częstości występowania
    zakażeń wirusem HIV.
  • 3:17 - 3:21
    Afryka Subsaharyjska,
    z 22 milionami ludzi żyjących z HIV,
  • 3:21 - 3:24
    stanowiącymi około 70 procent
    z 30 milionów ludzi
  • 3:24 - 3:28
    zakażonych na całym świecie,
  • 3:28 - 3:30
    świetnie wpisuje się
    w te wymagania.
  • 3:30 - 3:33
    Badania na tym kontynencie
  • 3:33 - 3:37
    są również łatwiejsze do przeprowadzenia
    ze względu na powszechną biedę,
  • 3:37 - 3:41
    choroby endemiczne
    i niedostatki systemu opieki zdrowotnej.
  • 3:41 - 3:43
    Potencjalnie korzystne
    dla populacji badanie
  • 3:43 - 3:46
    Potencjalnie korzystne
    dla populacji badanie
  • 3:46 - 3:48
    ma większe szanse na zdobycie zezwolenia.
  • 3:48 - 3:51
    W przypadku braku
    dobrego systemu opieki zdrowotnej,
  • 3:51 - 3:54
    praktycznie każda oferta pomocy medycznej
  • 3:54 - 3:57
    jest akceptowana
    na zasadzie "lepsze to niż nic".
  • 3:57 - 4:00
    Czynniki jeszcze bardziej
    komplikujące sprawy to:
  • 4:00 - 4:02
    mniejsze ryzyko wszczęcia sporu sądowego,
  • 4:02 - 4:04
    mniej rygorystyczne
    komisje bioetyczne,
  • 4:04 - 4:07
    i spora liczba populacji chętna do udziału
  • 4:07 - 4:12
    w praktycznie każdym badaniu,
    które daje szansę na wyleczenie.
  • 4:12 - 4:15
    Wraz ze wzrostem finansowania
  • 4:15 - 4:17
    badań nad HIV w krajach rozwijających się,
  • 4:17 - 4:21
    komisje bioetyczne w krajach bogatszych
    stają się bardziej restrykcyjne.
  • 4:21 - 4:24
    Oto cały kontekst atrakcyjności Afryki.
  • 4:24 - 4:26
    Oto cały kontekst atrakcyjności Afryki.
  • 4:26 - 4:30
    Wysoki wskaźnik występowania
    HIV zachęca naukowców
  • 4:30 - 4:34
    do prowadzenia badań,
    często naukowo akceptowalnych,
  • 4:34 - 4:38
    ale pod wieloma względami
    etycznie wątpliwych.
  • 4:38 - 4:41
    Jak możemy zagwarantować,
    że w trakcie poszukiwania lekarstwa
  • 4:41 - 4:43
    nie wykorzystamy nieuczciwie
  • 4:43 - 4:47
    tych najbardziej dotkniętych pandemią.
  • 4:47 - 4:51
    Zastanówmy się nad czterema kwestiami,
  • 4:51 - 4:54
    które według mnie są kluczowe
    dla poprawienia tego stanu rzeczy.
  • 4:54 - 4:57
    Pierwsza to świadoma zgoda uczestnika.
  • 4:57 - 4:59
    Aby badanie kliniczne uznać
    za etycznie akceptowalne,
  • 4:59 - 5:03
    Aby badanie kliniczne uznać
    za etycznie akceptowalne,
  • 5:03 - 5:06
    uczestnicy muszą otrzymać
    wszystkie istotne informacje,
  • 5:06 - 5:08
    przedstawione w sposób dla nich zrozumiały
  • 5:08 - 5:13
    i bez przymusu wyrazić zgodę
    na udział w badaniu.
  • 5:13 - 5:15
    To bardzo istotne,
    zwłaszcza w krajach rozwijających się,
  • 5:15 - 5:18
    gdzie wielu uczestników
    wyraża zgodę na udział w badaniach
  • 5:18 - 5:21
    ponieważ wierzą,
    że to jedyna możliwość
  • 5:21 - 5:24
    by uzyskać opiekę medyczną
    i inne korzyści.
  • 5:24 - 5:27
    Procedury pozyskiwania zgody
    stosowane w krajach bogatszych
  • 5:27 - 5:30
    często są niewłaściwe i nieskuteczne
  • 5:30 - 5:33
    w krajach rozwijających się.
  • 5:33 - 5:36
    To sprzeczne ze zdrowym rozsądkiem,
  • 5:36 - 5:39
    prosić o pisemną zgodę
    niepiśmiennego uczestnika, jak Celine,
  • 5:39 - 5:42
    prosić, żeby podpisał długi formularz,
    którego nie umie przeczytać,
  • 5:42 - 5:44
    nie mówiąc już o zrozumieniu tekstu.
  • 5:44 - 5:47
    Społeczności lokalne
    powinny się bardziej angażować
  • 5:47 - 5:50
    w wyznaczanie kryteriów
    rekrutowania uczestników
  • 5:50 - 5:55
    do badań, jak również sposobów
    zachęcania do nich.
  • 5:55 - 5:57
    Informacje odnośnie tych badań
  • 5:57 - 6:00
    powinny być dostarczane
    potencjalnym uczestnikom
  • 6:00 - 6:04
    w językowo i kulturowo
    akceptowalnej formie.
  • 6:04 - 6:07
    Punkt drugi,
    który chcę przedstawić,
  • 6:07 - 6:10
    to standard jakości opieki,
  • 6:10 - 6:12
    którą otacza się
    uczestników podczas badania.
  • 6:12 - 6:16
    To przedmiot wielu
    dyskusji i kontrowersji.
  • 6:16 - 6:19
    Czy grupa objęta badaniem
  • 6:19 - 6:22
    powinna otrzymywać najlepszą
    obecnie dostępną metodę leczenia,
  • 6:22 - 6:24
    gdziekolwiek na świecie się znajduje?
  • 6:24 - 6:27
    Czy też powinni otrzymywać
  • 6:27 - 6:30
    najlepszą metodę leczenia dostępną w kraju,
  • 6:30 - 6:34
    w którym prowadzone są badania?
  • 6:34 - 6:37
    Czy sprawiedliwym jest
    oceniać reżim leczenia,
  • 6:37 - 6:40
    który może być niedostępny i zbyt drogi
  • 6:40 - 6:44
    dla uczestników po zakończeniu badań?
  • 6:44 - 6:48
    W sytuacji, kiedy najlepsze
    obecnie dostępne leki
  • 6:48 - 6:50
    są tanie i proste w rozpowszechnianiu,
  • 6:50 - 6:52
    odpowiedź jest prosta.
  • 6:52 - 6:56
    Ale najlepsze obecnie leki
  • 6:56 - 6:58
    dostępne ogólnie na świecie
  • 6:58 - 7:01
    w krajach rozwijających się
    są trudno dostępne.
  • 7:01 - 7:05
    Ważne, żeby ocenić
    potencjalne ryzyko i korzyści
  • 7:05 - 7:07
    normy opieki, która ma być zapewniona
    uczestnikom badania
  • 7:07 - 7:10
    normy opieki, która ma być zapewniona
    uczestnikom badania
  • 7:10 - 7:15
    i ustalić takie, które są istotne
    w kontekście badania
  • 7:15 - 7:19
    i najbardziej korzystne
    dla jego uczestników.
  • 7:19 - 7:22
    To prowadzi do trzeciej kwestii,
  • 7:22 - 7:25
    analizy etyki badań.
  • 7:25 - 7:29
    Obowiązujący system analizy
    etyki testów klinicznych
  • 7:29 - 7:33
    ogranicza się do ochrony uczestników
  • 7:33 - 7:35
    jedynie w trakcie
    eksperymentu klinicznego.
  • 7:35 - 7:38
    Niestety,
    to nierzadko niewystarczające
  • 7:38 - 7:42
    lub nieskuteczne
    w wielu krajach rozwijających się.
  • 7:42 - 7:46
    Rząd kraju musi wprowadzić
    skuteczne systemy rewizji
  • 7:46 - 7:49
    etycznych zagadnień
    związanych z badaniami,
  • 7:49 - 7:53
    które otrzymują zezwolenie
    w krajach rozwijających się.
  • 7:53 - 7:55
    Najlepiej poprzez powołanie
    komisji etycznych
  • 7:55 - 7:57
    niezależnych od rządów i sponsorów badań.
  • 7:57 - 8:01
    niezależnych od rządów i sponsorów badań.
  • 8:01 - 8:03
    Odpowiedzialność publiczną
    należy promować
  • 8:03 - 8:06
    poprzez przejrzystą
    i niezależną analizę etyczną
  • 8:06 - 8:10
    właściwych organizacji pozarządowych
    i międzynarodowych.
  • 8:10 - 8:11
    właściwych organizacji pozarządowych
    i międzynarodowych.
  • 8:11 - 8:15
    Ostatnia rzecz, na jaką chciałabym
    zwrócić dzisiaj uwagę,
  • 8:15 - 8:18
    to sytuacja uczestników badań
  • 8:18 - 8:21
    po ich zakończeniu.
  • 8:21 - 8:24
    Moim zdaniem nie powinno się
    zaczynać badań
  • 8:24 - 8:27
    bez jasno określonego planu na to,
  • 8:27 - 8:29
    co stanie się z uczestnikami
    po zakończeniu eksperymentu.
  • 8:29 - 8:31
    co stanie się z uczestnikami
    po zakończeniu eksperymentu.
  • 8:31 - 8:36
    Naukowcy muszą dołożyć
    wszelkich starań,
  • 8:36 - 8:39
    żeby terapia, która okazała się
    podczas badań korzystna,
  • 8:39 - 8:41
    żeby terapia, która okazała się
    podczas badań korzystna,
  • 8:41 - 8:45
    była dla uczestników badania
  • 8:45 - 8:47
    dostępna również po jego zakończeniu.
  • 8:47 - 8:51
    Ponadto powinno się rozważyć możliwość
  • 8:51 - 8:54
    wprowadzenia i utrzymywania
    skutecznych metod leczenia
  • 8:54 - 8:58
    po zakończeniu badań
    w szerszym kręgu społeczności.
  • 8:58 - 9:01
    Jeśli, z jakiegokolwiek powodu,
    czują, że to nie będzie możliwe,
  • 9:01 - 9:04
    to myślę, że powinni etycznie uzasadnić,
  • 9:04 - 9:08
    dlaczego należy w ogóle
    rozpoczynać badania.
  • 9:08 - 9:11
    Na szczęście dla Celine,
  • 9:11 - 9:13
    nasza znajomość nie zakończyła się
    na tym spotkaniu.
  • 9:13 - 9:18
    Udało mi się zapisać wpisać ją
    do darmowego programu leczenia HIV,
  • 9:18 - 9:19
    blisko jej domu
  • 9:19 - 9:23
    i do grupy wsparcia,
    żeby jej pomóc przez to przejść.
  • 9:23 - 9:25
    Jej historia zakończyła się szczęśliwie,
  • 9:25 - 9:29
    ale są tysiące ludzi w podobnej sytuacji,
  • 9:29 - 9:31
    którzy mają mniej szczęścia.
  • 9:31 - 9:34
    Ona zapewne tego nie wie,
  • 9:34 - 9:38
    ale spotkanie Celine
    całkowicie zmieniło sposób,
  • 9:38 - 9:42
    w jaki postrzegam badania nad HIV
    w krajach rozwijających się.
  • 9:42 - 9:46
    I zdeterminowało mnie jeszcze bardziej,
    żeby dołączyć do ruchu
  • 9:46 - 9:48
    na rzecz zmiany obecnego stanu rzeczy.
  • 9:48 - 9:51
    Wierzę, że każda obecna tu osoba
  • 9:51 - 9:55
    może stać się częścią tej zmiany.
  • 9:55 - 9:58
    Jeśli ktoś z was jest naukowcem,
    wzywam was
  • 9:58 - 10:00
    do podniesienia standardów
    moralnej świadomości
  • 10:00 - 10:03
    w waszych badaniach,
  • 10:03 - 10:06
    żeby w poszukiwaniu odpowiedzi
    nie naruszyć dobra człowieka.
  • 10:06 - 10:10
    Jeśli pracujecie dla agencji finansującej
    lub firmy farmaceutycznej,
  • 10:10 - 10:13
    wzywam was do wpłynięcia na pracodawców,
  • 10:13 - 10:16
    żeby finansowali badania
    etycznie poprawne.
  • 10:16 - 10:19
    Jeśli, jak ja, pochodzicie
    z kraju rozwijającego się,
  • 10:19 - 10:22
    zachęcam was, żebyście nakłonili rząd
  • 10:22 - 10:25
    do bardziej szczegółowej analizy
    badań klinicznych
  • 10:25 - 10:28
    przed zezwoleniem na nie
    w waszym kraju.
  • 10:28 - 10:32
    Tak, musimy znaleźć lekarstwo na HIV,
  • 10:32 - 10:34
    skuteczną szczepionkę na malarię,
  • 10:34 - 10:38
    skuteczne narzędzie
    diagnostyczne w gruźlicy.
  • 10:38 - 10:42
    Uważam jednak, że winni jesteśmy tym,
    którzy z chęcią i bezinteresownie
  • 10:42 - 10:46
    zgodzili się na udział
    w badaniach klinicznych,
  • 10:46 - 10:48
    żeby przeprowadzić je w ludzki sposób.
  • 10:48 - 10:50
    Dziękuję.
Title:
Boghuma Kabisen Titanji: Problemy etyczne w badaniach nad HIV
Speaker:
Boghuma Kabisen Titanji
Description:

To nazbyt powszechna historia: po uczestnictwie
w badaniu klinicznym HIV, kobiety w Afryce Subsaharyjskiej pozostają bez środków na zakup biletu autobusowego na dojazd do kliniki, nie mówiąc już o środkach na ratujące życie leki antyretrowirusowe. Boghuma Kabisen Titanji stawia ważne pytanie: w jaki sposób naukowcy szukający lekarstwa mogą upewnić się, że nie wykorzystują tych najbardziej dotkniętych pandemią? (Nakręcono na konferencji TEDxGoodenoughCollege.)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:10
Krystian Aparta approved Polish subtitles for Ethical riddles in HIV research
Krystian Aparta commented on Polish subtitles for Ethical riddles in HIV research
Krystian Aparta edited Polish subtitles for Ethical riddles in HIV research
Krystian Aparta edited Polish subtitles for Ethical riddles in HIV research
Krystian Aparta edited Polish subtitles for Ethical riddles in HIV research
Krystian Aparta edited Polish subtitles for Ethical riddles in HIV research
Adam Perenc accepted Polish subtitles for Ethical riddles in HIV research
Adam Perenc edited Polish subtitles for Ethical riddles in HIV research
Show all

Polish subtitles

Revisions