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El baile de salón que desarticula los roles de género

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    (Música)
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    (Aplausos)
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    Trevor Copp: Cuando se emitió
    "Bailando con las estrellas",
  • 1:47 - 1:50
    no tenía ese aspecto.
  • 1:50 - 1:51
    (Risas)
  • 1:51 - 1:54
    Jeff y yo éramos instructores de
    baile de salón a tiempo completo
  • 1:54 - 1:58
    durante el resurgimiento del éxito
    del baile de salón en la TV,
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    y esto fue increíble.
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    O sea, un día decíamos "foxtrot",
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    y era como decir zorro -fox-
    que trota -trot-
  • 2:07 - 2:09
    (Risas)
  • 2:09 - 2:11
    Y al día siguiente nos contaban
  • 2:11 - 2:13
    los detalles de un buen paso de plumas.
  • 2:13 - 2:15
    Eso nos alucinó.
  • 2:15 - 2:21
    Es decir, todo lo que siempre habíamos
    hecho los nerds del baile de salón,
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    por qué la salsa era diferente
    de la rumba competitiva,
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    y por qué el tango
    se mueve diferente al vals,
  • 2:27 - 2:31
    todo eso tomó estado público,
  • 2:31 - 2:33
    y lo cambió todo.
  • 2:34 - 2:36
    Pero en paralelo a este entusiasmo,
  • 2:36 - 2:41
    entusiasmo de que de repente,
    de alguna manera, éramos cool,
  • 2:41 - 2:43
    (Risas)
  • 2:43 - 2:45
    estaba también esta reserva.
  • 2:46 - 2:48
    ¿Por qué esto y por qué ahora?
  • 2:49 - 2:53
    Jeff Fox: Cuando Trevor y yo nos
    juntábamos para seminarios de formación
  • 2:53 - 2:54
    o simplemente por diversión,
  • 2:54 - 2:56
    nos sacudíamos, nos mezclábamos,
  • 2:56 - 2:58
    descansábamos de tener
    que guiar todo el tiempo.
  • 2:58 - 3:01
    Incluso encontramos un sistema
    para cambiar de guía y acompañante
  • 3:01 - 3:02
    mientras bailábamos,
  • 3:02 - 3:04
    como forma de turnarnos y jugar limpio.
  • 3:04 - 3:07
    No fue hasta usar ese sistema
    como parte de una actuación
  • 3:07 - 3:08
    en un pequeño festival
  • 3:08 - 3:10
    que recibimos un espaldarazo importante.
  • 3:10 - 3:14
    Lisa O'Connell, dramaturga y directora
    de un centro de dramaturgia,
  • 3:14 - 3:16
    nos llevó a un lado después
    del espectáculo y dijo:
  • 3:16 - 3:19
    "¿Tienen idea de lo político que fue eso?"
  • 3:19 - 3:21
    (Risas)
  • 3:21 - 3:24
    Y así nació una colaboración
    de ocho años de crear una obra
  • 3:24 - 3:26
    que no solo desarrolló nuestro
    sistema de conmutación
  • 3:26 - 3:30
    sino que también exploró el impacto
    de estar encerrado en un único rol,
  • 3:30 - 3:32
    y lo que es peor,
  • 3:32 - 3:34
    ser definido por ese simple rol.
  • 3:34 - 3:35
    TC: Porque, claro,
  • 3:36 - 3:40
    el baile latino clásico y el de salón
    no es solo un sistema de baile;
  • 3:41 - 3:43
    es una forma de pensar, de ser,
  • 3:44 - 3:46
    de relacionarse entre sí
  • 3:46 - 3:48
    que captó los valores de toda una época.
  • 3:49 - 3:51
    Sin embargo, hay algo que
    se mantuvo consistente:
  • 3:51 - 3:52
    el hombre guía
  • 3:52 - 3:54
    y la mujer acompaña.
  • 3:54 - 3:57
    Salsa urbana, campeonato de tango,
    es todo lo mismo...
  • 3:57 - 3:59
    él guía, ella acompaña.
  • 3:59 - 4:01
    Era formación de género.
  • 4:02 - 4:03
    Uno no solo aprendía a bailar,
  • 4:03 - 4:06
    aprendía a ser "hombre" y "mujer".
  • 4:08 - 4:09
    Es una reliquia.
  • 4:10 - 4:12
    Y como toda reliquia, no se la desecha,
  • 4:12 - 4:14
    pero hay que saber que es el pasado.
  • 4:14 - 4:16
    No es el presente.
  • 4:17 - 4:20
    Es como Shakespeare: lo respetamos,
    lo revivimos, ¡genial!
  • 4:20 - 4:21
    Pero sabemos que es historia.
  • 4:21 - 4:24
    No representa lo que pensamos hoy.
  • 4:25 - 4:27
    Por eso nos preguntamos:
  • 4:27 - 4:28
    Si lo analizamos,
  • 4:29 - 4:31
    ¿cuál es el quid de la pareja de baile?
  • 4:32 - 4:34
    JF: Bueno, el principio básico
    de la pareja de baile
  • 4:34 - 4:37
    es que una persona guía,
    y la otra acompaña.
  • 4:37 - 4:40
    La máquina funciona igual, sin importar
    quién juega qué papel.
  • 4:40 - 4:44
    A la física del movimiento en realidad
    no le importa el género.
  • 4:44 - 4:45
    (Risas)
  • 4:45 - 4:47
    Así que si íbamos a actualizar
    la forma existente,
  • 4:47 - 4:49
    tendríamos que hacerla
    más representativa
  • 4:49 - 4:51
    de cómo interactuamos aquí ahora, en 2015.
  • 4:52 - 4:55
    Cuando vemos el salón de baile,
    no vemos solo lo que hay allí.
  • 4:56 - 4:57
    Vemos lo que no hay.
  • 4:57 - 5:00
    La pareja es siempre
    un hombre y una mujer.
  • 5:00 - 5:01
    Juntos.
  • 5:01 - 5:03
    Solamente.
  • 5:03 - 5:04
    Siempre.
  • 5:04 - 5:08
    Las parejas del mismo sexo y los
    inconformistas de género, desaparecen.
  • 5:08 - 5:11
    En la mayoría de las competencias
    de baile de salón internacionales,
  • 5:11 - 5:13
    rara vez se reconoce a las
    parejas del mismo sexo
  • 5:13 - 5:14
    y, en muchos casos,
  • 5:14 - 5:16
    las reglas las prohíben por completo.
  • 5:16 - 5:21
    TC: Prueben esto, Google-imagen,
    "profesional del baile latino"
  • 5:22 - 5:24
    y luego busquen una persona latina real.
  • 5:24 - 5:25
    (Risas)
  • 5:25 - 5:27
    Estarán días buscando.
  • 5:27 - 5:31
    Verán páginas y páginas de parejas
    rusas blancas, heterosexuales,
  • 5:31 - 5:33
    bronceadas a punto caoba.
  • 5:33 - 5:35
    (Risas)
  • 5:35 - 5:37
    No hay negros, no hay asiáticos,
  • 5:37 - 5:39
    no hay parejas interraciales,
  • 5:39 - 5:42
    básicamente, desapareció
    la gente que no es blanca.
  • 5:43 - 5:47
    Incluso en el paradigma
    pareja solo-blanca-heterosexual
  • 5:48 - 5:49
    ella no más alta,
  • 5:49 - 5:51
    él no más bajo.
  • 5:51 - 5:53
    Ella no más audaz,
  • 5:53 - 5:54
    él no más suave.
  • 5:55 - 5:57
    Si tradujéramos un baile de salón
  • 5:58 - 6:00
    en una conversación
  • 6:00 - 6:01
    y colocáramos eso en una película,
  • 6:01 - 6:05
    nosotros, como cultura,
    nunca permitiríamos esto.
  • 6:05 - 6:08
    Él dicta, ella reacciona.
  • 6:09 - 6:12
    Ninguna relación -- homosexual,
    heterosexual o cualquiera --
  • 6:12 - 6:16
    que consideraríamos remotamente saludable
    o funcional tendría ese aspecto
  • 6:16 - 6:18
    y, sin embargo,
  • 6:18 - 6:20
    lo ponemos en horario central,
    lo maquillamos un poco,
  • 6:20 - 6:24
    le ponemos brillo, lo ponemos allí
    como movimiento, no como texto
  • 6:25 - 6:27
    y nosotros, como cultura,
  • 6:27 - 6:28
    sintonizamos y aplaudimos.
  • 6:30 - 6:33
    Aplaudimos nuestra propia ausencia.
  • 6:34 - 6:37
    Hay demasiadas personas que han
    desaparecido del baile en pareja.
  • 6:38 - 6:43
    (Música)
  • 7:22 - 7:27
    (Aplausos)
  • 7:29 - 7:31
    JF: Ahora, acaban de ver
    dos hombres bailando juntos.
  • 7:32 - 7:33
    (Risas)
  • 7:33 - 7:34
    Y pensaron que tenía un aspecto
  • 7:34 - 7:36
    un poco extraño.
  • 7:36 - 7:38
    Interesante -- atractivo, incluso --
  • 7:38 - 7:40
    pero un poquito extraño.
  • 7:40 - 7:44
    Incluso los seguidores ávidos del circuito
    de baile de salón del mismo sexo dan fe,
  • 7:44 - 7:47
    si bien el baile de pareja del mismo sexo
    puede ser dinámico, fuerte y emocionante,
  • 7:48 - 7:50
    no parece encajar del todo.
  • 7:50 - 7:52
    Estéticamente hablando,
  • 7:52 - 7:56
    si Alida y yo hacemos el clásico
    abrazo del baile de salón,
  • 7:58 - 7:59
    se considera hermoso.
  • 8:02 - 8:04
    (Risas)
  • 8:05 - 8:06
    Pero ¿por qué no esto?
  • 8:06 - 8:08
    (Risas)
  • 8:08 - 8:11
    Vean, la imagen estándar de que el líder
    debe ser más grande y masculino
  • 8:11 - 8:13
    y la acompañante más pequeña y femenina,
  • 8:14 - 8:15
    es un punto de tropiezo.
  • 8:16 - 8:20
    TC: Así que queríamos ver esto
    desde un ángulo totalmente diferente.
  • 8:21 - 8:25
    Entonces, ¿qué tal si manteníamos
    la idea de guiar y acompañar
  • 8:25 - 8:28
    pero desechábamos la idea
    de relacionarlo con el género?
  • 8:29 - 8:34
    Además, ¿qué tal si una pareja
    pudiera liderar y acompañar
  • 8:34 - 8:36
    y luego alternar?
  • 8:36 - 8:37
    ¿Y luego cambiar otra vez?
  • 8:38 - 8:40
    ¿Qué tal si pudiera ser
    como una conversación,
  • 8:41 - 8:44
    escuchando y hablando por turnos,
    como hacemos en la vida?
  • 8:44 - 8:47
    ¿Y si pudiéramos bailar así?
  • 8:48 - 8:51
    Lo llamamos "Baile de Guía Líquida".
  • 8:53 - 8:54
    JF: Probemos esto con un baile latino,
  • 8:55 - 8:56
    la salsa.
  • 8:57 - 9:00
    En la salsa, hay un paso de transición
    clave, llamado "dile que no".
  • 9:00 - 9:03
    Lo usamos como puntuación
    para romper la improvisación.
  • 9:03 - 9:07
    Puede ser un poco difícil de detectar
    si uno no está acostumbrado a buscarlo,
  • 9:07 - 9:08
    así que aquí está.
  • 9:13 - 9:15
    Una vez más para los asientos baratos.
  • 9:15 - 9:17
    (Risas)
  • 9:20 - 9:22
    Y aquí está la acción una vez más,
  • 9:22 - 9:24
    agradable y lenta.
  • 9:29 - 9:33
    Ahora bien, si aplicamos guía
    líquida a este paso de transición,
  • 9:33 - 9:34
    el dile que no se vuelve un punto
  • 9:34 - 9:37
    en el que la guía y el acompañamiento
    se intercambian.
  • 9:37 - 9:39
    La persona que acompaña
    puede elegir guiar,
  • 9:39 - 9:42
    o la persona que guía
    puede dejar de hacerlo,
  • 9:42 - 9:44
    y en esencia hacer
    un contra dile que no.
  • 9:44 - 9:46
    Así es en cámara lenta.
  • 9:54 - 9:57
    Y así es cuando bailamos
    en el baile de apertura.
  • 10:03 - 10:06
    Con este simple cambio, el baile
    pasa de ser un dictado
  • 10:06 - 10:07
    a una negociación.
  • 10:08 - 10:10
    Cualquiera puede guiar.
    Cualquiera puede acompañar.
  • 10:10 - 10:13
    Y, más importante,
    uno puede cambiar de opinión.
  • 10:14 - 10:16
    Es solo un ejemplo
    de cómo se aplica esto,
  • 10:16 - 10:19
    pero una vez que se encienden
    las luces, todo puede suceder.
  • 10:19 - 10:24
    TC: Veamos cómo podríamos aplicar
    la guía líquida a un vals clásico.
  • 10:24 - 10:26
    Porque, claro,
  • 10:26 - 10:28
    no es solo un sistema de cambio de guía;
  • 10:28 - 10:29
    es una forma de pensar
  • 10:29 - 10:33
    que puede hacer más eficiente
    al propio baile.
  • 10:33 - 10:34
    Entonces, el vals.
  • 10:35 - 10:37
    El vals es un baile de giros.
  • 10:37 - 10:39
    Esto significa que la guía,
  • 10:39 - 10:42
    que pasa la mitad del baile
    viajando hacia atrás,
  • 10:42 - 10:43
    está completamente a ciegas.
  • 10:43 - 10:46
    Y dada la posición de quien acompaña,
  • 10:46 - 10:49
    básicamente, nadie puede ver
    hacia dónde va.
  • 10:49 - 10:50
    (Risas)
  • 10:50 - 10:52
    Por lo que estamos aquí en el suelo,
  • 10:52 - 10:55
    y luego imaginen que viene hacia uno.
  • 10:55 - 10:56
    JF: ¡Raaaaaah!
  • 10:56 - 10:58
    (Risas)
  • 10:58 - 11:01
    TC: En realidad, se producen
    muchos accidentes
  • 11:01 - 11:03
    como resultado de este punto ciego.
  • 11:04 - 11:07
    Pero ¿y si las parejas
    permitieran cambiar
  • 11:07 - 11:09
    de postura solo un momento?
  • 11:10 - 11:12
    Podrían evitarse muchos accidentes.
  • 11:12 - 11:17
    Incluso si una persona guiara el baile
    pero permitiera este cambio,
  • 11:17 - 11:19
    sería mucho más seguro
  • 11:19 - 11:22
    y, al mismo tiempo, ofrecería
    una nueva estética al vals.
  • 11:22 - 11:26
    Porque a la física en realidad
    no le importa el género.
  • 11:26 - 11:27
    (Risas)
  • 11:28 - 11:31
    JF: Hemos bailado guía líquida
    en clubes, centros de convenciones
  • 11:31 - 11:34
    y como parte de "First Dance"
    la obra que creamos con Lisa,
  • 11:34 - 11:36
    en escenarios de América
    del Norte y Europa.
  • 11:36 - 11:38
    Y nunca deja de atraer.
  • 11:39 - 11:42
    Digo, más allá de lo inusual de ver
    dos hombres que bailan juntos,
  • 11:42 - 11:45
    siempre evoca y atrae.
  • 11:45 - 11:46
    Pero ¿por qué?
  • 11:46 - 11:50
    El secreto está en lo que hizo a Lisa
    ver nuestra demostración inicial
  • 11:50 - 11:51
    como "política".
  • 11:51 - 11:54
    No era solo que estábamos
    cambiando entre guiar y acompañar;
  • 11:54 - 11:57
    sino que manteníamos la consistencia
    en nuestra presencia y personalidad
  • 11:57 - 12:00
    y en el poder, sin importar
    qué rol estábamos desempeñando.
  • 12:00 - 12:02
    Seguíamos siendo nosotros.
  • 12:02 - 12:04
    Y ahí radica la verdadera libertad...
  • 12:04 - 12:06
    no solo la libertad de cambiar de rol,
  • 12:06 - 12:10
    sino la libertad de ser definido
    por el rol que se está jugando,
  • 12:10 - 12:12
    la libertad de seguir siendo
    siempre fiel a uno mismo.
  • 12:12 - 12:16
    Olviden cómo se supone que debe ser
    quien guía o acompaña.
  • 12:16 - 12:17
    Sea un acompañante masculino
  • 12:17 - 12:18
    o una guía femenina,
  • 12:19 - 12:20
    sean Uds. mismos.
  • 12:21 - 12:24
    Obviamente, esto se aplica
    a la pista de baile también,
  • 12:24 - 12:26
    pero en el suelo, nos da
    la oportunidad perfecta
  • 12:26 - 12:29
    para actualizar un viejo paradigma,
    revitalizar una antigua reliquia,
  • 12:29 - 12:34
    y hacerla más representativa de nuestra
    época y de nuestra manera de ser.
  • 12:35 - 12:38
    TC: Jeff y yo bailamos en pareja
    todo el tiempo con mujeres y hombres
  • 12:38 - 12:39
    y nos encanta.
  • 12:39 - 12:44
    Pero bailamos con una conciencia
    de que esta es una forma histórica
  • 12:44 - 12:48
    que puede producir el silencio
    y la invisibilidad
  • 12:48 - 12:51
    en todo el espectro de identidad
    que hoy disfrutamos.
  • 12:52 - 12:53
    Inventamos la guía líquida
  • 12:53 - 12:59
    como una forma de quitarnos todas
    las ideas que no nos pertenecen
  • 12:59 - 13:03
    y de llevar el baile de pareja
    a lo que en realidad siempre fue:
  • 13:04 - 13:07
    el fino arte de cuidar el uno del otro.
  • 13:09 - 13:15
    (Música)
  • 15:09 - 15:21
    (Aplausos)
Title:
El baile de salón que desarticula los roles de género
Speaker:
Trevor Copp, Jeff Fox
Description:

El tango, el vals, el foxtrot... estos bailes de salón clásicos, silenciosamente perpetúan una idea anticuada de que el hombre siempre guía y la mujer siempre acompaña. Es una idea que hay que cambiar, por ejemplo como lo demuestran Trevor Copp y Jeff Fox con su nueva técnica de danza "La guía líquida", junto con su compañera bailarina Alida Esmail. Mira como Copp y Fox cautivan y se apropian del escenario, mientras que audazmente deconstruyen y transforman el arte del baile de salón.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:33
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Ballroom dance that breaks gender roles
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for Ballroom dance that breaks gender roles
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for Ballroom dance that breaks gender roles
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Ballroom dance that breaks gender roles
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Ballroom dance that breaks gender roles
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Ballroom dance that breaks gender roles
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Ballroom dance that breaks gender roles

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