Todo lo que se oye en las películas es mentira | Tasos Frantzolas | TEDxAthens
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0:12 - 0:14Quiero saltarme la presentación.
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0:16 - 0:18Quiero empezar haciendo un experimento.
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0:20 - 0:23Voy a reproducir tres videos
de un día lluvioso. -
0:24 - 0:28Pero he sustituido el audio
de uno de los videos -
0:28 - 0:30y, en vez del sonido de la lluvia,
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0:30 - 0:33he puesto el sonido de tocino friéndose.
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0:34 - 0:38Quiero que piensen bien
cuál es el video con el tocino. -
0:38 - 0:41(Lloviendo)
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0:42 - 0:44(Lloviendo)
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0:46 - 0:49(Lloviendo)
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0:52 - 0:53Vale.
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0:55 - 0:57He mentido.
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0:57 - 0:58Todos son tocino.
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0:59 - 1:01(Tocino friéndose)
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1:03 - 1:07(Aplausos)
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1:08 - 1:11La idea no es que les entre hambre
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1:11 - 1:13cada vez que vean una escena con lluvia,
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1:13 - 1:19sino mostrarles cómo nuestro cerebro
está condicionado para aceptar mentiras. -
1:19 - 1:22No vamos buscando precisión.
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1:23 - 1:25Así que, acerca del engaño,
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1:25 - 1:29quiero mencionar a uno
de mis autores favoritos. -
1:29 - 1:36En "La decadencia de la mentira"
Oscar Wilde establece la idea -
1:36 - 1:41de que todo mal arte viene de copiar
a la naturaleza y ser realista; -
1:42 - 1:47y todo gran arte viene
de la mentira y el engaño, -
1:48 - 1:51y de contar bonitas historias inciertas.
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1:52 - 1:54Quiero que esto quede claro:
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1:54 - 1:56cuando ven una película
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1:57 - 1:58y un teléfono suena,
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1:59 - 2:01no está sonando realmente,
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2:01 - 2:05se ha añadido posteriormente
en postproducción en un estudio. -
2:05 - 2:08Todos los sonidos que oyen son falsos.
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2:08 - 2:11Todo, aparte del diálogo, es mentira.
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2:11 - 2:15Que no es lo único falso
en Hollywood, por cierto. -
2:15 - 2:17(Risas)
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2:17 - 2:20Cuando ven una película
en la que un pájaro sacude sus alas. -
2:20 - 2:22(Aleteo)
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2:24 - 2:26No han grabado al pájaro realmente.
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2:26 - 2:31Suena mucho más realista
grabar una hoja de papel -
2:31 - 2:32o sacudir unos guantes de cocina.
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2:33 - 2:35(Agitando hojas o guantes de cocina)
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2:37 - 2:39Un cigarrillo quemándose de cerca.
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2:40 - 2:42(Cigarrillo quemándose)
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2:43 - 2:46Suena mucho más auténtico
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2:46 - 2:48hacer una pequeña bola de celofán
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2:48 - 2:50y soltarla.
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2:50 - 2:53(Bola de celofán expandiéndose)
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2:54 - 2:55¿Puñetazos?
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2:55 - 2:57(Puñetazo)
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2:57 - 2:58Otra vez.
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2:58 - 2:59(Puñetazo)
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2:59 - 3:02Se hace a menudo clavando
un cuchillo en verdura. -
3:02 - 3:04Normalmente repollo.
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3:04 - 3:06(Clavando un cuchillo en repollo)
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3:07 - 3:10La siguiente, no voy a poner el video,
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3:10 - 3:12pero es romper huesos.
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3:12 - 3:14(Hueso se rompe)
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3:15 - 3:17Bueno, nadie ha sido herido.
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3:17 - 3:18En realidad...
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3:19 - 3:22es un apio partiéndose,
o lechuga congelada. -
3:22 - 3:25(Partiendo apio o lechuga congelada.
En Brooklyn usan col) -
3:26 - 3:28(Risas)
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3:29 - 3:33Gracias a mis tres amigos por reírse.
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3:34 - 3:39Lograr el sonido correcto
no es siempre tan simple -
3:39 - 3:41como ir al supermercado
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3:41 - 3:44a la sección de verduras.
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3:44 - 3:46A menudo es mucho más complicado.
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3:46 - 3:49Hagamos juntos ingeniería inversa
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3:49 - 3:51de la creación de un efecto de sonido.
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3:51 - 3:55Una de mis historias favoritas
viene de Frank Serafine. -
3:55 - 3:57Es uno de los contribuyentes
a nuestra librería, -
3:57 - 4:00y un gran ingeniero de sonido
en "Tron", "Star Trek" y otras. -
4:01 - 4:07Formaba parte del equipo de la Paramount
que ganó el Oscar al mejor sonido -
4:07 - 4:09por "La caza del Octubre Rojo".
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4:09 - 4:12En este clásico
de la Guerra Fría en los 90, -
4:12 - 4:17les pidieron producir el sonido
del propulsor de un submarino. -
4:17 - 4:18Había un pequeño problema:
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4:18 - 4:22no fueron capaces de encontrar
un submarino en Hollywood Oeste. -
4:22 - 4:25Así que fueron
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4:25 - 4:29a la piscina de un amigo
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4:29 - 4:32y Frank se zambulló en la piscina.
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4:32 - 4:35Pusieron un micrófono bajo el agua
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4:35 - 4:37y otro fuera de la piscina.
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4:38 - 4:40Hemos recreado el sonido.
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4:40 - 4:43Así suena el micrófono bajo el agua.
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4:43 - 4:45(Zambullido bajo el agua)
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4:45 - 4:47Añadiendo el otro micrófono
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4:47 - 4:49sonaba algo así:
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4:49 - 4:51(Agua salpicando)
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4:51 - 4:56Bajaron el sonido una octava
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4:56 - 4:58como si fuera a cámara lenta.
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4:58 - 5:01(Agua salpicando una octava más baja)
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5:02 - 5:04Y quitaron muchas altas frecuencias.
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5:04 - 5:07(Agua salpicando)
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5:07 - 5:09Lo bajaron otra octava.
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5:10 - 5:12(Agua salpicando una octava más baja)
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5:12 - 5:15Añadieron algo de la salpicadura
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5:15 - 5:17del micrófono fuera del agua.
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5:17 - 5:20(Agua salpicando)
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5:20 - 5:23Y, haciendo un bucle con ese sonido,
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5:23 - 5:24lograron esto:
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5:24 - 5:27(Sonido de propulsor)
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5:30 - 5:36Creatividad y tecnología juntas
para crear la ilusión -
5:36 - 5:39de estar dentro de un submarino.
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5:40 - 5:43Una vez creados los sonidos
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5:43 - 5:46y sincronizados con la imagen
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5:46 - 5:50queremos que vivan dentro de la historia.
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5:50 - 5:54Una de las mejores maneras de lograr eso
es añadiendo reverberación. -
5:55 - 5:58Es la primera herramienta de audio
de la que quiero hablar. -
5:58 - 6:03Reverberación, o "reverb",
es la persistencia del sonido -
6:03 - 6:05cuando el sonido original ha terminado.
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6:05 - 6:08Digamos que es
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6:08 - 6:11el reflejo de los materiales,
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6:11 - 6:14los objetos y las paredes
alrededor del sonido. -
6:14 - 6:16Tomemos el sonido de una pistola.
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6:16 - 6:19El sonido original dura
menos de medio segundo. -
6:20 - 6:21(Disparo)
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6:23 - 6:24Añadiendo reverberación
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6:24 - 6:28podemos hacer que suene
como si fuera dentro de un baño. -
6:28 - 6:30(Disparo en un baño)
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6:30 - 6:33O como si fuera dentro
de la capilla o una iglesia. -
6:33 - 6:35(Disparo dentro de una iglesia)
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6:36 - 6:38O en un cañón.
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6:38 - 6:41(Disparo en un cañón)
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6:41 - 6:45La reverberación nos da mucha información
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6:45 - 6:50acerca del espacio entre el oyente
y la fuente de sonido original. -
6:50 - 6:52Si el sonido fuera el gusto,
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6:52 - 6:56la reverberación sería el olor del sonido.
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6:56 - 6:58Pero la reverberación
puede hacer mucho más. -
6:58 - 7:02Escuchar un sonido
con menos reverberación -
7:02 - 7:04que la acción de la escena
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7:04 - 7:07dará la impresión
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7:07 - 7:10de estar escuchando a un comentarista,
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7:10 - 7:15a un narrador que no participa
en la acción de la escena. -
7:16 - 7:20También, momentos íntimos del cine
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7:20 - 7:22se oyen sin reverberación alguna,
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7:22 - 7:26porque así es como sonaría
si nos hablaran al oído. -
7:27 - 7:29Por otra parte,
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7:29 - 7:31añadir mucha reverberación a una voz
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7:31 - 7:35nos va a hacer pensar que estamos
oyendo una escena retrospectiva, -
7:35 - 7:38o que quizás estamos dentro
de la cabeza del personaje, -
7:39 - 7:42o que estamos oyendo la voz de Dios.
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7:42 - 7:44O, incluso más poderoso en pantalla:
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7:44 - 7:46Morgan Freeman,
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7:46 - 7:47(Risas)
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7:48 - 7:50(Aplausos)
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7:51 - 7:55Pero, ¿qué otras herramientas o trucos
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7:55 - 7:57usan los ingenieros de sonido?
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7:58 - 8:00Bueno, hay una muy importante.
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8:10 - 8:12Algunos ya lo habrán adivinado:
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8:12 - 8:13el silencio.
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8:13 - 8:15No me he olvidado
de esta parte de la charla, -
8:15 - 8:17pero quería mostrar
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8:17 - 8:21que unos momentos de silencio
nos hacen prestar atención. -
8:21 - 8:23Y en el mundo occidental
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8:23 - 8:26no estamos acostumbrados
a los silencios verbales. -
8:26 - 8:29Se consideran incómodos o groseros.
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8:30 - 8:33Un silencio que precede
una comunicación verbal -
8:34 - 8:36puede crear gran tensión.
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8:36 - 8:40Pero vamos a imaginar
una gran película de Hollywood, -
8:40 - 8:44llena de explosiones
y pistolas automáticas. -
8:44 - 8:48Un volumen alto ya no es
tan alto después de un rato. -
8:48 - 8:50Como el ying y el yang,
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8:50 - 8:53el silencio necesita volumen
y el volumen necesita silencio -
8:53 - 8:55para que ambos tengan efecto.
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8:55 - 8:57¿Pero qué significa el silencio?
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8:57 - 9:00Depende de cómo se use en cada película.
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9:00 - 9:03El silencio nos traslada
a la cabeza de un personaje -
9:03 - 9:05o provoca pensamiento.
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9:05 - 9:08A menudo relacionamos silencios con...
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9:08 - 9:09contemplación,
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9:10 - 9:11meditación,
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9:12 - 9:14estar concentrados.
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9:14 - 9:17Pero además de tener un significado
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9:17 - 9:19el silencio se convierte
en un lienzo en blanco -
9:19 - 9:24en el que el espectador está invitado
a proyectar sus propios pensamientos. -
9:24 - 9:28Pero quiero dejar claro
que el silencio no existe. -
9:29 - 9:33Ya sé que suena como la frase
más pretenciosa posible en una charla TED. -
9:33 - 9:35(Risas)
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9:35 - 9:40Pero incluso en una habitación
con cero reverberación -
9:40 - 9:42y cero sonidos externos,
-
9:42 - 9:45somos capaces de escuchar
el bombeo de nuestra sangre. -
9:45 - 9:50Y en el cine, tradicionalmente,
nunca hubo momentos de silencio -
9:50 - 9:52por culpa del sonido del proyector.
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9:52 - 9:55Incluso en el mundo "Dolby" de hoy en día
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9:55 - 9:59no hay momentos de silencio
si escuchan a su alrededor. -
10:00 - 10:02Siempre hay algún ruido.
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10:03 - 10:05Como el silencio no existe realmente
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10:05 - 10:09¿qué hacen los directores de cine
e ingenieros de sonido? -
10:10 - 10:13Como sinónimo suelen usar ambientes.
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10:13 - 10:17Los ambientes son los sonidos propios
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10:17 - 10:20de cada localización.
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10:20 - 10:22Cada lugar tiene un sonido único,
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10:22 - 10:24y cada habitación tiene un sonido único
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10:24 - 10:26llamado tono de la habitación.
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10:26 - 10:28Esta es un grabación
de un mercado en Marruecos. -
10:28 - 10:33(Voces, música)
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10:35 - 10:37Y esta es una grabación de
Times Square en Nueva York. -
10:38 - 10:42(Tráfico, bocinas, voces)
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10:44 - 10:47De verdad, es mucho mejor
tener que escuchar Times Square -
10:47 - 10:50que tener que oler Times Square.
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10:50 - 10:53El tono de la habitación es la suma
de todos los ruidos en la habitación: -
10:53 - 10:56ventilación, calefacción, nevera...
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10:56 - 11:00Esta es una grabación de
mi apartamento en Brooklyn. -
11:01 - 11:05[Se puede oír la ventilación,
el calentador, la nevera y el tráfico.] -
11:05 - 11:10[¿es eso un cepillo de dientes eléctrico
o mi vecina pasándoselo bien?] -
11:10 - 11:15Los ambientes funcionan
de la manera más primaria. -
11:16 - 11:19Pueden hablar directamente
a nuestro cerebro inconscientemente. -
11:20 - 11:26Los pájaros cantando en tu ventana
pueden indicar normalidad. -
11:26 - 11:29Quizás porque, como especie,
-
11:29 - 11:33nos hemos habituado a ese sonido
durante millones de años. -
11:33 - 11:37(Pájaros cantando)
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11:41 - 11:46Por otra parte, los sonidos industriales
son más recientes para nosotros. -
11:47 - 11:49Incluso cuando personalmente me gustan;
-
11:49 - 11:51han sido usados por
uno de mis héroes, David Lynch, -
11:51 - 11:53y su ingeniero de sonido, Alan Splet;
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11:53 - 11:56los sonidos industriales suelen
tener connotaciones negativas. -
11:56 - 11:59(Ruido de máquinas)
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12:03 - 12:08Los efectos de sonido pueden
apuntar a nuestra memoria emocional. -
12:08 - 12:10Ocasionalmente pueden ser
tan significativos -
12:10 - 12:13que se convierten en
un personaje de la película. -
12:13 - 12:17También son mucho más fáciles
de mantener que algunos actores. -
12:18 - 12:20Por ejemplo,
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12:21 - 12:25el sonido de un trueno puede indicar
intervención divina o enfado. -
12:26 - 12:29(Trueno)
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12:32 - 12:36Campanas de iglesia pueden recordarnos
el paso del tiempo, -
12:36 - 12:38o nuestra mortalidad.
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12:38 - 12:44(Campanadas)
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12:46 - 12:51Y romper un vaso puede indicar
el fin de una relación -
12:51 - 12:52o de una amistad.
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12:53 - 12:55(Vaso rompiéndose)
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12:55 - 12:59Los científicos creen
que sonidos disonantes, -
12:59 - 13:04como instrumentos de metal o viento
tocados muy alto -
13:05 - 13:09nos puede recordar
aullidos en la naturaleza -
13:09 - 13:13y, por tanto, crear una sensación
irritante o de temor. -
13:13 - 13:16(Instrumentos de metal y viento sonando)
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13:19 - 13:22Hemos estado hablando
de sonidos en la pantalla. -
13:23 - 13:27Pero, a veces, el origen
del sonido no se ve. -
13:27 - 13:30Es lo que llamamos
sonidos fuera de pantalla, -
13:30 - 13:31o "acusmática".
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13:32 - 13:37El término "acusmática" viene
de Pitágoras en la Grecia antigua, -
13:37 - 13:40que solía enseñar tras un velo o cortina
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13:40 - 13:43ocultándose de sus discípulos.
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13:43 - 13:47Creo que el matemático y filósofo
pensó que, de esa manera, -
13:49 - 13:53sus estudiantes podrían
enfocarse más en la voz, -
13:53 - 13:55y sus palabras y su significado,
-
13:55 - 13:58más que en su imagen hablando.
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13:58 - 14:01Así que como en "El mago de Oz"
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14:01 - 14:03o el Gran Hermano de "1984",
-
14:03 - 14:07separando la voz de su fuente,
-
14:07 - 14:09separando causa y efecto,
-
14:09 - 14:13se crea una sensación
de ubicuidad o panopticismo -
14:13 - 14:16y, por tanto, autoridad.
-
14:16 - 14:19Hay una tradición de sonido acusmático.
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14:20 - 14:26Monjas en monasterios de Roma y Venecia
solían cantar en habitaciones -
14:26 - 14:29en galerías próximas al techo,
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14:29 - 14:33creando la ilusión de estar
escuchando a los ángeles del cielo. -
14:34 - 14:38Richard Wagner creó
la famosa orquesta oculta -
14:38 - 14:42que fue situada en un foso
entre el escenario y la audiencia. -
14:42 - 14:47Uno de mis héroes, Aphex Twin, se escondía
en las esquinas oscuras de los clubes. -
14:47 - 14:52Creo que estos maestros sabían
que ocultando la fuente -
14:52 - 14:53se crea una sensación de misterio.
-
14:53 - 14:56Es algo visto en el cine una y otra vez,
-
14:56 - 14:58con Hitchcock, y con
Ridley Scott en "Alien". -
14:58 - 15:01Oír un sonido sin saber el origen
-
15:01 - 15:04va a crear cierta tensión.
-
15:06 - 15:11También puede minimizar ciertas
restricciones visuales del director -
15:11 - 15:15y mostrar algo que no estaba ahí
durante la filmación. -
15:15 - 15:17Por si todo esto suena un poco teórico,
-
15:17 - 15:19quiero poner un pequeño video.
-
15:19 - 15:22(Aplastando un muñeco)
-
15:23 - 15:25(Máquina de escribir)
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15:26 - 15:28(Tambores)
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15:29 - 15:32(Ping pong)
-
15:33 - 15:36(Afilando cuchillos)
-
15:36 - 15:39(DJ haciendo "scratch")
-
15:40 - 15:41(Sierra cortando)
-
15:41 - 15:42(Mujer gritando)
-
15:43 - 15:45(Risas)
-
15:47 - 15:51Lo que trato de demostrar
con estas herramientas -
15:52 - 15:54es que el sonido es un lenguaje.
-
15:55 - 15:58Puede engañarnos
transportándonos geográficamente. -
15:59 - 16:01Puede cambiar el humor.
-
16:01 - 16:02Puede marcar el ritmo.
-
16:04 - 16:07Nos puede hacer reír,
o nos puede atemorizar. -
16:09 - 16:12A nivel personal, me enamoré
de este lenguaje -
16:12 - 16:14hace unos años,
-
16:14 - 16:19y de alguna manera he logrado
hacer de ello una profesión. -
16:20 - 16:23Creo que con nuestro trabajo
a través de la librería de sonidos -
16:23 - 16:29estamos intentando expandir
el vocabulario de ese lenguaje. -
16:30 - 16:33Y por ello queremos ofrecer
las herramientas correctas -
16:33 - 16:35a los ingenieros de sonido,
-
16:35 - 16:37directores de cine
-
16:37 - 16:39y creadores de aplicaciones
y videojuegos, -
16:39 - 16:42para seguir contando aún mejores historias
-
16:43 - 16:45y creando mentiras incluso más bonitas.
-
16:46 - 16:47Gracias por escucharme.
-
16:47 - 16:51(Aplausos)
- Title:
- Todo lo que se oye en las películas es mentira | Tasos Frantzolas | TEDxAthens
- Description:
-
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
El diseño de sonido se basa en el engaño. Cuando se ve una película o un show de televisión, prácticamente todos los sonidos que se oyen son falsos. En esta charla con abundante audio Trasos Frantzolas explora el rol del sonido al contar historias y demuestra lo fácil que es engañar a nuestro cerebro con lo que oímos.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 17:02
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Everything you hear on film is a lie | Tasos Fratzolas | TEDxAthens | ||
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Sebastian Betti accepted Spanish subtitles for Everything you hear on film is a lie | Tasos Fratzolas | TEDxAthens | ||
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David Menendez Barreiro edited Spanish subtitles for Everything you hear on film is a lie | Tasos Fratzolas | TEDxAthens |