Return to Video

Multiplication 5: 2-digit times a 2-digit number

  • 0:00 - 0:03
    Хајде да почнемо загревање једним лакшим задатком
  • 0:03 - 0:06
    како бисмо избегли менталне грчеве
    док учимо нове ствари.
  • 0:06 - 0:07
    Дакле, ово је задатак који ћете, надам се,
  • 0:07 - 0:10
    уколико сте разумели
    шта смо урадили у прошлом снимку,
  • 0:10 - 0:13
    моћи да разумете и да схватите
    шта ћемо да урадимо сада.
  • 0:13 - 0:14
    Још више ћу то да ескалирам.
  • 0:14 - 0:16
    У претходном снимку,
  • 0:16 - 0:19
    мислим да смо завршили множењем
    четвороцифреног броја једноцифреним.
  • 0:19 - 0:23
    Хајде да подигнемо улоге на петоцифрени број.
  • 0:23 - 0:34
    Дајте да помножимо 64.329
  • 0:34 - 0:37
    сааа... само да се сетим финог броја.
  • 0:37 - 0:41
    Са четири.
  • 0:41 - 0:42
    Управо сада ћу вам показати
  • 0:42 - 0:45
    да ћемо задатак решити на потпуно исти начин
    као и у прошлом снимку.
  • 0:45 - 0:48
    И мораћемо да га радимо
    мало дуже од оног претходног.
  • 0:48 - 0:51
    Дакле, почећемо питањем - океј, колико је 4 пута 9?
  • 0:51 - 0:56
    4 пута 9 једнако је 36.
  • 0:56 - 0:57
    Је л' тако? 18 пута 2.
  • 0:57 - 0:58
    Јесте, 36.
  • 0:58 - 1:02
    Тако да записујемо шестицу овде доле,
    а тројку преносимо горе.
  • 1:02 - 1:06
    Само подигните тројку горе па онда имате 4 пута 2.
  • 1:06 - 1:09
    4 пута 2.
  • 1:09 - 1:11
    И мораће још да додају на то и тројку.
  • 1:11 - 1:12
    Дајте да то запишем.
  • 1:12 - 1:17
    Плус 3 једнако је... прво радите множење.
  • 1:17 - 1:18
    Можете о томе размишљати
    као о некаквом поретку операција,
  • 1:18 - 1:22
    али треба да знате да се прво ради множење.
  • 1:22 - 1:23
    Тако да је 4 пута 2 једнако 8.
  • 1:23 - 1:27
    Плус 3 је 11.
  • 1:27 - 1:32
    Ову јединицу ставите овде,
    а десетицу броја 11 попните овде.
  • 1:32 - 1:35
    Онда имате 4 пута 3.
  • 1:35 - 1:39
    4 пута 3.
  • 1:39 - 1:40
    Имате плус 1 овде горе,
  • 1:40 - 1:43
    тако да ћете морати да додате тај плус 1,
    што је једнако...
  • 1:43 - 1:44
    то ће бити једнако 12 плус 1,
  • 1:44 - 1:47
    што износи 13.
  • 1:47 - 1:50
    Дакле, то је 13.
  • 1:50 - 1:54
    Онда имате 4 пута 4.
  • 1:54 - 1:57
    4 пута 4.
  • 1:57 - 1:58
    Имате овде ово 1 које виси
  • 1:58 - 2:00
    још од претходног множења,
  • 2:00 - 2:01
    тако да ћете то морати да додате.
  • 2:01 - 2:04
    А то је једнако 16 плус 1.
  • 2:04 - 2:06
    То је једнако 17.
  • 2:06 - 2:10
    Залепите 7 овде доле, ставите 1 тамо горе.
  • 2:10 - 2:13
    Скоро смо завршили.
  • 2:13 - 2:16
    А онда имамо 4 пута 6.
  • 2:16 - 2:18
    4 пута 6,
  • 2:18 - 2:22
    плус један.
  • 2:22 - 2:22
    Шта је то?
  • 2:22 - 2:25
    Четири пута 6 је 24.
  • 2:25 - 2:27
    Плус 1 је 25.
  • 2:27 - 2:28
    Петицу ставите овде доле.
  • 2:28 - 2:30
    А двојку немате где да сместите...
  • 2:30 - 2:32
    нема више ништа за множење...
  • 2:32 - 2:34
    тако да два спуштамо само овде.
  • 2:34 - 2:40
    Тако да је 64.329 пута 4
  • 2:40 - 2:45
    једнако 257.316.
  • 2:45 - 2:48
    И, уколико се питате, ови зарези не значе много.
  • 2:48 - 2:49
    Само ми помажу при читању оволиких бројева.
  • 2:49 - 2:51
    Тако да их стављам после сваке три цифре,
  • 2:51 - 2:55
    да бих знао да је, на пример,
    после овога све у хиљадама.
  • 2:55 - 2:56
    Ово је 7.000.
  • 2:56 - 2:58
    Уколико бих ставио још један зарез овде,
    знао бих да је реч о милионима.
  • 2:58 - 3:01
    Тако да ми они само мало помажу
    при решавању задатака.
  • 3:01 - 3:02
    Ок, уколико сте то разумели,
  • 3:02 - 3:07
    спремни сте да се сада позабавимо
    и мало компликованијом ситуацијом.
  • 3:07 - 3:10
    Иако овај први начин на који ћемо решавати задатак
  • 3:10 - 3:11
    заправо неће деловати ништа много компликованији.
  • 3:11 - 3:14
    Само ће садржати један корак више.
  • 3:14 - 3:15
    Тако да, све што смо радили до сада
  • 3:15 - 3:18
    јесте множење гомиле цифара једноцифреним бројем.
  • 3:18 - 3:22
    Хајде сада да множимо
    гомиле цифара двоцифреним бројевима.
  • 3:22 - 3:28
    Хајде да кажемо да ћемо да помножимо 36...
  • 3:28 - 3:30
    уместо једноцифреног броја,
  • 3:30 - 3:31
    ставићу двоцифрени.
  • 3:31 - 3:36
    Дакле, пута 23.
  • 3:36 - 3:38
    Почињете да решавате овај задатак
  • 3:38 - 3:40
    на исти начин као да овде доле пише само 3.
  • 3:40 - 3:43
    На неки начин прво мало игноришете ову двојку.
  • 3:43 - 3:48
    Дакле, 3 пута 6 је 18.
  • 3:48 - 3:52
    Постављате 8 овде, постављате 10 овде, или 1 овде јер
  • 3:52 - 3:54
    је то 10 плус 8.
  • 3:54 - 3:59
    3 пута 3 је 9.
  • 3:59 - 4:04
    Плус 1, 3 пута 3 је 9 плус 1 једнако је...
  • 4:04 - 4:06
    то је 9 плус 1 што је једнако 10.
  • 4:06 - 4:08
    Стављате 10 тамо.
  • 4:08 - 4:09
    Тамо нема ништа.
  • 4:09 - 4:10
    Стављате нулу тамо.
  • 4:10 - 4:13
    Није ништа остало, тако да овде стављате десетку.
  • 4:13 - 4:17
    Тако да сте у основи решили задатак 36...
  • 4:17 - 4:19
    дајте да урадим ово другом бојом...
  • 4:19 - 4:23
    дакле, 36 пута 3 једнако је 108.
  • 4:24 - 4:25
    То је оно што смо до сада решили,
  • 4:25 - 4:27
    али имамо ову двадесетицу која чучи овде.
  • 4:27 - 4:28
    Имамо ову двадесетицу.
  • 4:28 - 4:31
    Морамо да сазнамо колико износи 20 пута 360.
  • 4:31 - 4:33
    Ух, пардон, колико је 20 пута 36.
  • 4:33 - 4:37
    Шта радите, ви једноставно множите...
    ово 2 је заправо 20.
  • 4:37 - 4:39
    Да би све ово овако функционисало,
  • 4:39 - 4:42
    стављамо нулу овде.
  • 4:42 - 4:45
    Постављамо нулу ево овде.
  • 4:45 - 4:49
    Ускоро ћу објаснити зашто смо то урадили.
  • 4:49 - 4:50
    Хајде да прођемо исти поступак
  • 4:50 - 4:51
    као што смо раније радили са тројком.
  • 4:51 - 4:53
    Сад ћемо то да урадимо са двојком,
    али почињемо писање овде
  • 4:53 - 4:55
    и настављамо улево.
  • 4:55 - 4:58
    Дакле, 2 пута 6.
  • 4:58 - 4:59
    2 пута 6.
  • 4:59 - 5:00
    То је лако.
  • 5:00 - 5:02
    То је 12.
  • 5:02 - 5:04
    Дакле, 2 пута 6 је 12.
  • 5:04 - 5:07
    Стављамо један овде горе
    и морамо да будемо веома пажљиви
  • 5:07 - 5:10
    јер овде горе већ имамо једну јединицу
    из претходног задатка,
  • 5:10 - 5:11
    која више не важи.
  • 5:11 - 5:15
    Можемо да је избришемо или можемо да је се решимо.
  • 5:15 - 5:16
    Најбоље би било да је избришете,
  • 5:16 - 5:18
    или памтите да она јединица коју желите да напишете
  • 5:18 - 5:20
    није она иста која је већ записана.
  • 5:20 - 5:21
    Дакле, шта радимо?
  • 5:21 - 5:24
    Записали смо: 2 пута 6 је 12.
  • 5:24 - 5:25
    Ставите 2 овде.
  • 5:25 - 5:26
    Ставите 1 овде горе.
  • 5:26 - 5:28
    Отарасио сам се претходне јединице
  • 5:28 - 5:30
    јер би ме само пореметила.
  • 5:30 - 5:32
    Сада имам 2 пута 3.
  • 5:32 - 5:38
    2 пута 3 је једнако 6.
  • 5:38 - 5:41
    Али имам и ово плус 1 одозго,
    тако да га морам овде додати.
  • 5:41 - 5:43
    Тако да имам 7.
  • 5:43 - 5:45
    Ово је једнако 7.
  • 5:45 - 5:47
    2 пута 3 плус 1 је једнако 7.
  • 5:47 - 5:51
    Тако да овај број 720 који смо добили, то је буквално...
  • 5:51 - 5:53
    дајте само да то запишем.
  • 5:53 - 5:54
    Шта је то?
  • 5:54 - 5:58
    То је 36 пута 20.
  • 5:58 - 6:02
    36 пута 20 је једнако 720.
  • 6:02 - 6:03
    Надамо се да то објашњава
  • 6:03 - 6:05
    зашто смо морали да убацимо ову нулу овде.
  • 6:05 - 6:08
    Да нисмо убацили ову нулу овде,
    имали бисмо само двојку...
  • 6:08 - 6:12
    имали бисмо само 72, уместо 720.
  • 6:12 - 6:15
    а 72 је 36 пута 2.
  • 6:15 - 6:16
    Али ово није 2.
  • 6:16 - 6:18
    Ово је 2 на месту десетица.
  • 6:18 - 6:19
    Ово је 20.
  • 6:19 - 6:21
    Тако да морамо да помножимо 36 пута 20,
  • 6:21 - 6:23
    и отуд овде имамо 720.
  • 6:23 - 6:27
    Дакле, 36 пута 23.
  • 6:27 - 6:28
    Хајде да то запишемо овако.
  • 6:28 - 6:32
    Само да направим мало места овде горе.
  • 6:32 - 6:34
    Можемо да запишемо 30...
  • 6:34 - 6:35
    у ствари, дајте да само завршим задатак
  • 6:35 - 6:38
    па ћу онда објаснити зашто је функционисао.
  • 6:38 - 6:42
    Сада, да бисмо то завршили, само додајемо 108 на 720.
  • 6:42 - 6:44
    8 плус 0 је 0.
  • 6:44 - 6:46
    0 плус 2 је 2.
  • 6:46 - 6:49
    1 плус 7 је осам.
  • 6:49 - 6:52
    36 пута 23 је 828.
  • 6:52 - 6:55
    Сада ви кажете - Сал, како то функционише?
  • 6:55 - 6:59
    Како можемо појединачно да решимо колико је 36 пута 3
  • 6:59 - 7:00
    и да добијемо 108,
  • 7:00 - 7:04
    и онда 36 пута 20 и да добијемо 720,
  • 7:04 - 7:06
    а онда да их тако саберемо?
  • 7:06 - 7:09
    Зато што смо задатак могли другачије да напишемо.
  • 7:09 - 7:15
    Могли смо да напишемо задатак као 36...
  • 7:15 - 7:16
    ово је био оригинални задатак.
  • 7:16 - 7:23
    Могли смо ово да напишемо као 36 пута 20 плус 3.
  • 7:23 - 7:26
    И ово, не знам да ли сте учили дистрибутивност,
  • 7:26 - 7:28
    али ово је особина дистрибутивности.
  • 7:28 - 7:35
    Ово је иста ствар као и 36 пута 20,
  • 7:35 - 7:39
    плус 36 пута 3.
  • 7:39 - 7:41
    Ако вас ово збуњује, немојте да се секирате.
  • 7:41 - 7:43
    Али ако вас не збуњује, онда одлично.
  • 7:43 - 7:44
    Заправо сте нешто научили.
  • 7:44 - 7:47
    36 пута 20 је, видели смо, 720.
  • 7:47 - 7:51
    Научили смо да је 36 пута три 108.
  • 7:51 - 7:52
    И кад сте све то сабрали - шта смо добили?
  • 7:52 - 7:55
    828?
  • 7:55 - 7:56
    Да ли смо то добили?
  • 7:56 - 7:57
    Добили смо 828.
  • 7:57 - 7:59
    И можете да проширите и више
  • 7:59 - 8:00
    баш као што смо радили у претходном снимку.
  • 8:00 - 8:07
    Ово можете да испишете као 30 плус 6 пута 20 плус 3.
  • 8:07 - 8:09
    Заправо, дајте да то урадим овако,
  • 8:09 - 8:11
    јер мислим да вам то може мало помоћи.
  • 8:11 - 8:13
    Ако вас то збуњује, игноришите.
  • 8:13 - 8:15
    Ако вас не збуњује, онда одлично.
  • 8:15 - 8:17
    Можемо да израчунамо 3 пута 6.
  • 8:17 - 8:20
    3 пута 6 је 18.
  • 8:20 - 8:21
    18 је само 10 плус 8.
  • 8:21 - 8:25
    Тако да је то 8, а онда овде горе стављамо 10.
  • 8:25 - 8:26
    И игноришемо све ово овде.
  • 8:26 - 8:28
    3 пута 30.
  • 8:28 - 8:32
    3 пута 30 је 90.
  • 8:32 - 8:35
    90 плус 10 је 100.
  • 8:35 - 8:41
    100 је 0 десетица плус 100.
  • 8:41 - 8:42
    Ја не знам да ли вас ово збуњује.
  • 8:42 - 8:44
    Кажем, уколико вас збуњује, једноставно игноришите.
  • 8:44 - 8:48
    Ако вас не збуњује... Па, не желим да компликујем.
  • 8:48 - 8:49
    И сада можемо да множимо 20.
  • 8:49 - 8:52
    Игноришемо ово овде од раније.
  • 8:52 - 8:56
    20 пута 6 је 120.
  • 8:56 - 9:02
    То је 20 плус 100.
  • 9:02 - 9:05
    Тако да ћу ставити тих 100 овде.
  • 9:05 - 9:08
    20 пута 30... можда и не знате...
  • 9:08 - 9:11
    је 2 пута 3 и имате тамо две нуле.
  • 9:11 - 9:13
    Можда сада мало трчим пред руду,
  • 9:13 - 9:16
    мало превише претпостављам шта већ знате.
  • 9:16 - 9:19
    Али, 20 пута 30 ће бити 600.
  • 9:19 - 9:23
    И додајте још једну стотину, то ће бити 700.
  • 9:23 - 9:24
    И онда их све саберете.
  • 9:24 - 9:26
    Добијате 800.
  • 9:26 - 9:27
    100 плус 800.
  • 9:27 - 9:33
    Плус 20 плус 8, што је једнако 828.
  • 9:33 - 9:36
    Циљ свега овога је да вам покажем
    зашто је поступак који смо користили био ефикасан.
  • 9:36 - 9:39
    Зашто смо уопште овде и додавали нулу.
  • 9:39 - 9:41
    Али, уколико вас то збуњује, не брините сада о томе.
  • 9:41 - 9:44
    Научите овај начин множења
    и онда поново погледајте овај снимак.
  • 9:44 - 9:46
    Хајде да урадимо још примера,
  • 9:46 - 9:47
    јер мислим да су примери
  • 9:47 - 9:50
    управо оно што, надам се, објашњава ситуацију.
  • 9:50 - 9:52
    Имамо, рецимо, 77.
  • 9:52 - 9:53
    Хајде да урадимо забаван пример.
  • 9:53 - 9:57
    77 пута 77.
  • 9:57 - 10:00
    7 пута 7 је 49.
  • 10:00 - 10:04
    Ставите четворку овде.
  • 10:04 - 10:06
    7 пута 7, па, то је 49.
  • 10:06 - 10:10
    Плус 4 је 53.
  • 10:10 - 10:12
    Ова петица нема где да се стави,
    тако да је стављамо овде доле.
  • 10:12 - 10:14
    7 пута 7 је 49.
  • 10:14 - 10:16
    Плус 4 је 53.
  • 10:16 - 10:18
    Закачите овде нулу.
  • 10:18 - 10:19
    Сада ћемо да се позабавимо овом седмицом.
  • 10:19 - 10:22
    Прикачите нулу овде.
  • 10:22 - 10:23
    Хајде да се отарасимо овога овде
  • 10:23 - 10:24
    јер ће нас само збунити.
  • 10:24 - 10:26
    7 пута 7 је 49.
  • 10:26 - 10:28
    Запишите 9 овде.
  • 10:28 - 10:30
    Ставите 4 тамо.
  • 10:30 - 10:32
    7 пута 7 је 49.
  • 10:32 - 10:36
    Плус 4 је 53.
  • 10:36 - 10:41
    Обратите пажњу, када помножимо 7 са 77 добијамо 539.
  • 10:41 - 10:46
    Када множимо 70 са 77 добијамо 5390.
  • 10:46 - 10:47
    Што је и логично.
  • 10:47 - 10:49
    Разликују се за једну нулу.
  • 10:49 - 10:51
    10 пута више.
  • 10:51 - 10:54
    И сада их можемо сабрати, и шта добијамо?
  • 10:54 - 10:58
    9 плус 0 је 9.
  • 10:58 - 11:01
    3 плус 9 је 12.
  • 11:01 - 11:02
    Преносимо 1.
  • 11:02 - 11:04
    1 плус 5 је 6.
  • 11:04 - 11:09
    6 плус 3 је 9.
  • 11:09 - 11:10
    И имамо ову овде петицу.
  • 11:10 - 11:15
    Тако да је то 5929.
Title:
Multiplication 5: 2-digit times a 2-digit number
Description:

Multiplying a 2-digit number times a 2-digit number

more » « less
Video Language:
English
Duration:
11:15

Serbian subtitles

Revisions