Return to Video

Šīm sievietēm lasīšana ir uzdrīkstēšanās

  • 0:01 - 0:03
    Kā arābu fotogrāfe-sieviete
  • 0:03 - 0:08
    es saviem projektiem vienmēr esmu radusi
    daudz iedvesmas pašas piedzīvotajā.
  • 0:08 - 0:10
    Kaislība uz zināšanām,
  • 0:10 - 0:13
    kas ļāva man pārvarēt šķēršļus
    uz labāku dzīvi,
  • 0:13 - 0:18
    bija motivācija manam projektam
    „Es lasu, es rakstu”.
  • 0:18 - 0:19
    Savas pašas pieredzes dzīta,
  • 0:19 - 0:23
    – jo sākotnēji man neļāva
    iegūt augstāko izglītību, –
  • 0:23 - 0:27
    es nolēmu iepazīt un dokumentēt
    citu sieviešu stāstus,
  • 0:27 - 0:30
    kas caur izglītību
    bija mainījušas savu dzīvi,
  • 0:30 - 0:34
    vienlaikus atklājot un apšaubot
    šķēršļus, ar ko tās saskaras.
  • 0:34 - 0:38
    Es pievērsos vairākām
    ar sieviešu izglītību saistītām tēmām,
  • 0:38 - 0:41
    paturot prātā atšķirības
    arābu valstu starpā
  • 0:41 - 0:44
    ekonomisku un sabiedrisku faktoru dēļ.
  • 0:44 - 0:48
    Tēmas ietvēra sieviešu analfabētismu,
    kas šajā reģionā ir visai augsts,
  • 0:48 - 0:52
    izglītības reformas, programmas
    skolu nepabeigušajām sievietēm
  • 0:52 - 0:55
    un politisko aktīvismu
    starp universitātē studējošajām.
  • 0:56 - 0:58
    Uzsākot šo darbu,
  • 0:58 - 1:01
    ne vienmēr bija viegli
    pārliecināt sievietes iesaistīties.
  • 1:01 - 1:03
    Tikai pēc tam, kad biju paskaidrojusi,
  • 1:03 - 1:06
    kā viņu stāsti varētu ietekmēt
    citu sieviešu dzīves,
  • 1:06 - 1:09
    kā viņas varētu kļūt
    par paraugu savās kopienās,
  • 1:09 - 1:11
    dažas piekrita.
  • 1:11 - 1:14
    Mēģinot rast iesaistošu
    un pārdomas rosinošu pieeju,
  • 1:14 - 1:19
    es lūdzu viņām uz savu attēlu izdrukām
    uzrakstīt pašām savas domas un idejas.
  • 1:19 - 1:22
    Tad šīs bildes rādīja klasēs,
  • 1:22 - 1:26
    un to mērķis bija iedvesmot
    un motivēt citas sievietes
  • 1:26 - 1:29
    līdzīgās mācību programmās un situācijās.
  • 1:30 - 1:33
    Aiša, skolotāja no Jemenas, rakstīja:
  • 1:33 - 1:36
    „Es tiecos pēc izglītības,
    lai iegūtu neatkarību
  • 1:36 - 1:39
    un lai man nevajadzētu
    it visā paļauties uz vīriešiem.”
  • 1:40 - 1:43
    Viena no pirmajām
    bija Umma El-Sāda no Ēģiptes.
  • 1:43 - 1:47
    Kad pirmoreiz satikāmies,
    viņa tik tikko spēja uzrakstīt savu vārdu.
  • 1:47 - 1:49
    Viņa apmeklēja 9 mēnešu
    rakstpratības programmu,
  • 1:49 - 1:52
    ko Kairas priekšpilsētās
    organizēja vietējā NVO.
  • 1:52 - 1:54
    Mēnešus vēlāk viņa jokoja,
  • 1:54 - 1:58
    ka vīrs esot draudējis izbeigt
    viņas skološanos, jo uzzinājis,
  • 1:58 - 2:02
    ka viņa nu jau lasīt protošā sieva
    iet cauri īsziņām viņa telefonā.
  • 2:02 - 2:03
    (Smiekli)
  • 2:03 - 2:05
    Bezkaunīgā Umma El-Sāda.
  • 2:05 - 2:09
    Protams, ne jau tādēļ Umma El-Sāda
    iesaistījās programmā.
  • 2:09 - 2:14
    Es redzēju, kā viņa alkst iegūt teikšanu
    pār vienkāršām ikdienas lietām,
  • 2:14 - 2:16
    sīkumiem, ko uztveram kā pašsaprotamus,
  • 2:16 - 2:20
    sākot no naudas skaitīšanas tirgū
    līdz palīdzēšanai bērniem mājasdarbos.
  • 2:20 - 2:23
    Par spīti savai nabadzībai
    un kopienas uzskatiem,
  • 2:23 - 2:25
    kas noniecina sieviešu izglītību,
  • 2:25 - 2:28
    Umma El-Sāda, tāpat kā
    viņas ēģiptiešu klasesbiedrenes,
  • 2:28 - 2:31
    bija gatavas iemācīties lasīt un rakstīt.
  • 2:32 - 2:35
    Tunisijā es sastapu Asmu,
  • 2:35 - 2:38
    vienu no četrām
    manis intervētajām aktīvistēm.
  • 2:38 - 2:42
    Sekulārā bioinženierijas studente
    ir visai aktīva sociālajos medijos.
  • 2:42 - 2:46
    Par savu valsti, kas augstu vērtēja
    tā dēvēto Arābu pavasari,
  • 2:46 - 2:51
    viņa sacīja: „Vienmēr esmu sapņojusi
    atklāt kādu jaunu baktēriju.
  • 2:51 - 2:55
    Tagad, pēc revolūcijas,
    tādas atklājam ik dienas.”
  • 2:55 - 2:59
    Ar to Asma domāja reliģiskā
    fundamentālisma izplatīšanos reģionā,
  • 2:59 - 3:02
    kas ir vēl viens šķērslis,
    jo īpaši sievietēm.
  • 3:03 - 3:09
    No visām manis satiktajām sievietēm
    vislielāko iespaidu uz mani atstāja Faiza.
  • 3:09 - 3:13
    Faiza bija spiesta pamest skolu
    astoņu gadu vecumā, kad viņu izprecināja.
  • 3:13 - 3:16
    Laulība ilga gadu.
  • 3:16 - 3:21
    14 gadu vecumā viņa kļuva
    par 60 gadus veca vīra trešo sievu,
  • 3:21 - 3:25
    un, sasniedzot 18 gadu vecumu,
    viņa bija šķirta trīs bērnu māte.
  • 3:25 - 3:27
    Par spīti savai nabadzībai,
  • 3:27 - 3:30
    par spīti šķirtenes
    sabiedriskajam stāvoklim
  • 3:30 - 3:32
    ultrakonservatīvā sabiedrībā
  • 3:32 - 3:36
    un par spīti vecāku pretestībai
    pret viņas atgriešanos skolā
  • 3:36 - 3:42
    Faiza zināja, ka vienīgais veids, kā iegūt
    teikšanu pār savu dzīvi, ir izglītība.
  • 3:42 - 3:43
    Tagad viņai ir 26 gadi.
  • 3:43 - 3:46
    No vietējās NVO viņa ieguva finansējumu
  • 3:46 - 3:49
    uzņēmējdarbības studijām universitātē.
  • 3:49 - 3:52
    Viņas mērķis ir atrast darbu,
    noīrēt mājokli
  • 3:52 - 3:54
    un atgūt bērnus.
  • 3:55 - 3:59
    Arābu valstis šobrīd piedzīvo
    milzīgas pārmaiņas,
  • 3:59 - 4:03
    un grūtības, ar ko saskaras sievietes,
    ir neizmērojamas.
  • 4:03 - 4:04
    Tāpat kā manis fotografētajām sievietēm
  • 4:04 - 4:06
    man nācās pārvarēt daudz šķēršļu,
  • 4:06 - 4:09
    lai kļūtu par to fotogrāfi,
    kas esmu šodien,
  • 4:09 - 4:13
    un šajā ceļā daudzi man teica,
    ko varu un nevaru darīt.
  • 4:14 - 4:19
    Umma El-Sāda, Asma un Faiza,
    un daudzas sievietes arābu pasaulē
  • 4:19 - 4:23
    pierāda, ka ir iespējams
    pārvarēt šķēršļus uz izglītību,
  • 4:23 - 4:26
    kas, kā viņas zina, ir vislabākais veids
    pretim labākai nākotnei.
  • 4:27 - 4:30
    Nu es gribētu nobeigt citējot Jasmīnu,
  • 4:30 - 4:33
    vienu no četrām aktīvistēm,
    ko intervēju Tunisijā.
  • 4:33 - 4:35
    Jasmīna rakstīja:
  • 4:35 - 4:37
    „Apšaubi savu pārliecību.
  • 4:37 - 4:41
    Esi, kas vēlies būt,
    nevis tas, ko vēlas viņi.
  • 4:41 - 4:45
    Nepieņem paverdzinājumu,
    jo māte Tevi dzemdēja brīvu.”
  • 4:45 - 4:46
    Paldies.
  • 4:46 - 4:49
    (Aplausi)
Title:
Šīm sievietēm lasīšana ir uzdrīkstēšanās
Speaker:
Laura Bušneka
Description:

Dažās pasaules daļās pusei sieviešu trūkst pamata lasīt- un rakstītprasmju. Iemesli ir dažādi, taču bieži vien tēvi, vīri, pat mātes šīs prasmes nenovērtē. Fotogrāfe un TED stipendiāte Laura Bušneka ir apceļojusi vairākas valstis, tostarp Jemenu, Ēģipti un Tunisiju, lai parādītu drosmīgas sievietes – skolnieces, politiskās aktīvistes, sešdesmitgadīgas mammas, – kas stājas pretim statistikai.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:05

Latvian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.