1
00:00:00,908 --> 00:00:02,785
Kā arābu fotogrāfe-sieviete

2
00:00:02,785 --> 00:00:07,917
es saviem projektiem vienmēr esmu radusi
daudz iedvesmas pašas piedzīvotajā.

3
00:00:07,917 --> 00:00:09,849
Kaislība uz zināšanām,

4
00:00:09,849 --> 00:00:13,350
kas ļāva man pārvarēt šķēršļus
uz labāku dzīvi,

5
00:00:13,350 --> 00:00:17,599
bija motivācija manam projektam
„Es lasu, es rakstu”.

6
00:00:17,599 --> 00:00:19,331
Savas pašas pieredzes dzīta,

7
00:00:19,331 --> 00:00:23,306
– jo sākotnēji man neļāva
iegūt augstāko izglītību, –

8
00:00:23,306 --> 00:00:27,483
es nolēmu iepazīt un dokumentēt
citu sieviešu stāstus,

9
00:00:27,483 --> 00:00:30,316
kas caur izglītību 
bija mainījušas savu dzīvi,

10
00:00:30,316 --> 00:00:34,147
vienlaikus atklājot un apšaubot
šķēršļus, ar ko tās saskaras.

11
00:00:34,147 --> 00:00:37,833
Es pievērsos vairākām
ar sieviešu izglītību saistītām tēmām,

12
00:00:37,833 --> 00:00:40,531
paturot prātā atšķirības
arābu valstu starpā

13
00:00:40,531 --> 00:00:43,569
ekonomisku un sabiedrisku faktoru dēļ.

14
00:00:43,569 --> 00:00:48,134
Tēmas ietvēra sieviešu analfabētismu,
kas šajā reģionā ir visai augsts,

15
00:00:48,134 --> 00:00:52,141
izglītības reformas, programmas
skolu nepabeigušajām sievietēm

16
00:00:52,141 --> 00:00:55,200
un politisko aktīvismu
starp universitātē studējošajām.

17
00:00:56,110 --> 00:00:57,512
Uzsākot šo darbu,

18
00:00:57,512 --> 00:01:01,072
ne vienmēr bija viegli
pārliecināt sievietes iesaistīties.

19
00:01:01,072 --> 00:01:02,987
Tikai pēc tam, kad biju paskaidrojusi,

20
00:01:02,987 --> 00:01:05,841
kā viņu stāsti varētu ietekmēt
citu sieviešu dzīves,

21
00:01:05,841 --> 00:01:09,167
kā viņas varētu kļūt
par paraugu savās kopienās,

22
00:01:09,167 --> 00:01:10,647
dažas piekrita.

23
00:01:10,647 --> 00:01:13,828
Mēģinot rast iesaistošu
un pārdomas rosinošu pieeju,

24
00:01:13,828 --> 00:01:19,122
es lūdzu viņām uz savu attēlu izdrukām
uzrakstīt pašām savas domas un idejas.

25
00:01:19,122 --> 00:01:22,071
Tad šīs bildes rādīja klasēs,

26
00:01:22,071 --> 00:01:25,601
un to mērķis bija iedvesmot
un motivēt citas sievietes

27
00:01:25,601 --> 00:01:29,416
līdzīgās mācību programmās un situācijās.

28
00:01:30,273 --> 00:01:32,940
Aiša, skolotāja no Jemenas, rakstīja:

29
00:01:32,940 --> 00:01:36,194
„Es tiecos pēc izglītības,
lai iegūtu neatkarību

30
00:01:36,194 --> 00:01:39,183
un lai man nevajadzētu
it visā paļauties uz vīriešiem.”

31
00:01:39,663 --> 00:01:43,358
Viena no pirmajām
bija Umma El-Sāda no Ēģiptes.

32
00:01:43,358 --> 00:01:46,649
Kad pirmoreiz satikāmies,
viņa tik tikko spēja uzrakstīt savu vārdu.

33
00:01:46,649 --> 00:01:48,901
Viņa apmeklēja 9 mēnešu
rakstpratības programmu,

34
00:01:48,901 --> 00:01:51,950
ko Kairas priekšpilsētās
organizēja vietējā NVO.

35
00:01:51,950 --> 00:01:53,509
Mēnešus vēlāk viņa jokoja,

36
00:01:53,509 --> 00:01:57,700
ka vīrs esot draudējis izbeigt
viņas skološanos, jo uzzinājis,

37
00:01:57,700 --> 00:02:01,627
ka viņa nu jau lasīt protošā sieva
iet cauri īsziņām viņa telefonā.

38
00:02:01,627 --> 00:02:03,017
(Smiekli)

39
00:02:03,017 --> 00:02:04,985
Bezkaunīgā Umma El-Sāda.

40
00:02:04,985 --> 00:02:09,139
Protams, ne jau tādēļ Umma El-Sāda
iesaistījās programmā.

41
00:02:09,139 --> 00:02:13,755
Es redzēju, kā viņa alkst iegūt teikšanu
pār vienkāršām ikdienas lietām,

42
00:02:13,755 --> 00:02:15,764
sīkumiem, ko uztveram kā pašsaprotamus,

43
00:02:15,764 --> 00:02:19,872
sākot no naudas skaitīšanas tirgū
līdz palīdzēšanai bērniem mājasdarbos.

44
00:02:19,872 --> 00:02:22,837
Par spīti savai nabadzībai
un kopienas uzskatiem,

45
00:02:22,837 --> 00:02:25,042
kas noniecina sieviešu izglītību,

46
00:02:25,042 --> 00:02:27,848
Umma El-Sāda, tāpat kā
viņas ēģiptiešu klasesbiedrenes,

47
00:02:27,848 --> 00:02:31,295
bija gatavas iemācīties lasīt un rakstīt.

48
00:02:32,175 --> 00:02:34,729
Tunisijā es sastapu Asmu,

49
00:02:34,729 --> 00:02:37,771
vienu no četrām
manis intervētajām aktīvistēm.

50
00:02:37,771 --> 00:02:42,313
Sekulārā bioinženierijas studente
ir visai aktīva sociālajos medijos.

51
00:02:42,313 --> 00:02:46,377
Par savu valsti, kas augstu vērtēja
tā dēvēto Arābu pavasari,

52
00:02:46,377 --> 00:02:50,613
viņa sacīja: „Vienmēr esmu sapņojusi
atklāt kādu jaunu baktēriju.

53
00:02:50,613 --> 00:02:54,603
Tagad, pēc revolūcijas,
tādas atklājam ik dienas.”

54
00:02:54,603 --> 00:02:59,179
Ar to Asma domāja reliģiskā
fundamentālisma izplatīšanos reģionā,

55
00:02:59,179 --> 00:03:02,253
kas ir vēl viens šķērslis,
jo īpaši sievietēm.

56
00:03:03,363 --> 00:03:08,519
No visām manis satiktajām sievietēm
vislielāko iespaidu uz mani atstāja Faiza.

57
00:03:08,519 --> 00:03:13,294
Faiza bija spiesta pamest skolu
astoņu gadu vecumā, kad viņu izprecināja.

58
00:03:13,294 --> 00:03:16,261
Laulība ilga gadu.

59
00:03:16,261 --> 00:03:20,509
14 gadu vecumā viņa kļuva
par 60 gadus veca vīra trešo sievu,

60
00:03:20,509 --> 00:03:24,799
un, sasniedzot 18 gadu vecumu,
viņa bija šķirta trīs bērnu māte.

61
00:03:25,449 --> 00:03:27,200
Par spīti savai nabadzībai,

62
00:03:27,200 --> 00:03:29,830
par spīti šķirtenes 
sabiedriskajam stāvoklim

63
00:03:29,830 --> 00:03:32,340
ultrakonservatīvā sabiedrībā

64
00:03:32,340 --> 00:03:36,428
un par spīti vecāku pretestībai
pret viņas atgriešanos skolā

65
00:03:36,428 --> 00:03:41,710
Faiza zināja, ka vienīgais veids, kā iegūt
teikšanu pār savu dzīvi, ir izglītība.

66
00:03:41,710 --> 00:03:43,480
Tagad viņai ir 26 gadi.

67
00:03:43,480 --> 00:03:45,640
No vietējās NVO viņa ieguva finansējumu

68
00:03:45,640 --> 00:03:48,519
uzņēmējdarbības studijām universitātē.

69
00:03:48,519 --> 00:03:51,979
Viņas mērķis ir atrast darbu,
noīrēt mājokli

70
00:03:51,979 --> 00:03:53,998
un atgūt bērnus.

71
00:03:55,158 --> 00:03:59,455
Arābu valstis šobrīd piedzīvo
milzīgas pārmaiņas,

72
00:03:59,455 --> 00:04:02,506
un grūtības, ar ko saskaras sievietes,
ir neizmērojamas.

73
00:04:02,506 --> 00:04:04,458
Tāpat kā manis fotografētajām sievietēm

74
00:04:04,458 --> 00:04:06,280
man nācās pārvarēt daudz šķēršļu,

75
00:04:06,280 --> 00:04:09,200
lai kļūtu par to fotogrāfi,
kas esmu šodien,

76
00:04:09,200 --> 00:04:12,637
un šajā ceļā daudzi man teica,
ko varu un nevaru darīt.

77
00:04:13,577 --> 00:04:18,693
Umma El-Sāda, Asma un Faiza,
un daudzas sievietes arābu pasaulē

78
00:04:18,693 --> 00:04:22,651
pierāda, ka ir iespējams
pārvarēt šķēršļus uz izglītību,

79
00:04:22,651 --> 00:04:25,920
kas, kā viņas zina, ir vislabākais veids
pretim labākai nākotnei.

80
00:04:26,830 --> 00:04:29,917
Nu es gribētu nobeigt citējot Jasmīnu,

81
00:04:29,917 --> 00:04:33,493
vienu no četrām aktīvistēm,
ko intervēju Tunisijā.

82
00:04:33,493 --> 00:04:35,324
Jasmīna rakstīja:

83
00:04:35,324 --> 00:04:37,434
„Apšaubi savu pārliecību.

84
00:04:37,434 --> 00:04:40,956
Esi, kas vēlies būt,
nevis tas, ko vēlas viņi.

85
00:04:40,956 --> 00:04:44,512
Nepieņem paverdzinājumu,
jo māte Tevi dzemdēja brīvu.”

86
00:04:44,512 --> 00:04:45,821
Paldies.

87
00:04:45,821 --> 00:04:48,756
(Aplausi)