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El mejor jardín de niños que jamás hayas visto

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    Este es un jardín de niños
    que diseñamos en 2007.
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    Lo diseñamos circular.
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    Es una especie de
    circulación sin fin en el techo.
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    Si son padres,
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    sabrán que a los niños
    les encanta correr en círculos.
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    Así es como se ve la azotea.
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    ¿Y por qué lo diseñamos así?
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    El director de este jardín de niños dijo:
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    "No. No quiero que tenga un barandal".
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    Yo decía: "Es imposible".
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    Pero él insistía: "¿Qué tal si ponemos
    una red pegada a la orilla del techo,
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    que atrape a los niños que se caigan?".
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    (Risas)
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    Yo decía "Es imposible".
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    Y claro, el oficial del gobierno dijo:
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    "¡Claro que debe tener un barandal!".
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    Pero pudimos aplicar esa idea
    alrededor de los árboles.
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    Hay tres árboles que salen.
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    Se nos permitió usar
    esta cuerda como un barandal.
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    Desde luego, la cuerda no tiene
    nada que ver con ellos.
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    Ellos caen en la red.
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    Y llegan más...
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    y más...
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    y más.
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    (Risas)
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    Hasta 40 niños
    alrededor de un árbol.
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    El chico de la rama
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    ama tanto el árbol
    que se lo está comiendo.
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    (Risas)
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    Y a la hora de un evento
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    se sientan en la orilla.
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    Se ve muy simpático desde abajo.
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    Monitos en un zoológico.
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    (Risas)
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    ¡Hora de comer!
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    (Risas y aplausos)
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    E hicimos el techo lo más bajo posible,
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    porque queríamos ver
    a los niños en el techo,
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    no solo debajo de él.
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    Y si el techo es muy alto,
    solo se puede ver su lado inferior.
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    Y este espacio para lavarse los pies
    --hay muchos tipos de llaves de agua--.
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    Con los tubos flexibles
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    puede uno salpicar a sus amigos,
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    y la regadera,
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    y la de adelante es bastante normal.
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    Pero si se fijan,
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    el niño no se está lavando las botas,
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    las está llenando de agua.
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    (Risas)
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    Este jardín de niños está completamente
    abierto la mayor parte del año.
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    Y no hay una división
    entre dentro y fuera.
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    Esto significa básicamente
    que esta arquitectura es un tejado.
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    Tampoco los salones están separados,
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    así que no hay barrera acústica.
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    Si dejan a muchos niños juntos
    en una caja silenciosa,
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    algunos se ponen muy nerviosos.
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    Pero en este jardín de niños
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    no hay razón para que estén nerviosos,
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    porque no hay límites.
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    El director dice:
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    "Si el niño en la esquina
    no quiere estar en el salón,
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    lo dejamos ir.
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    Acabará por regresar,
    porque estamos en un círculo".
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    (Risas)
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    Pero el punto es
    que, en ocasiones así,
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    los niños siempre buscan
    algún lugar para esconderse.
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    Aquí simplemente van y vienen.
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    Es un proceso natural.
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    Segundo: consideramos
    que el ruido es importante.
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    Sabemos que los niños
    duermen mejor cuando hay ruido.
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    No pueden dormir en un lugar silencioso.
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    Y en este kínder,
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    los niños tienen
    muy buena concentración en clase.
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    Sabemos que la humanidad
    creció en la jungla, con ruido.
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    Ellos necesitan ruido.
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    Podemos hablar con los amigos
    en un bar con mucho ruido.
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    No hay razón para estar en silencio.
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    ¿Y saben? En nuestros días
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    tratamos de tener todo bajo control.
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    Es completamente abierto.
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    Y deben de saber que
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    uno puede esquiar a -20° en inverno,
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    y en verano puede nadar.
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    La arena está a 50°.
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    También deben saber
    que están hechos a prueba de agua.
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    No se disuelven con la lluvia.
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    Entonces los niños deberían estar afuera.
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    Así es como deberíamos tratarlos.
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    Así es como se dividen los salones.
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    Se supone que iban
    a ayudar a sus maestros.
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    No lo hacen.
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    (Risas)
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    Yo no lo metí ahí.
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    Un salón.
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    Y un lavabo.
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    Se llaman el uno al otro
    alrededor de la fuente.
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    Siempre hay algunos árboles en el salón.
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    Un mono pescando
    a otro mono desde arriba.
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    (Risas)
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    Monos.
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    (Risas)
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    Cada salón tiene
    por lo menos un tragaluz.
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    Por aquí pasa Santa Claus
    cuando viene en Navidad.
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    Este es el edificio anexo,
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    justo al lado de este
    ovalado jardín de niños.
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    El edificio tiene solo cinco metros
    de alto con siete niveles.
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    Desde luego, el tejado es muy bajo.
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    Hay que tener en cuenta la seguridad.
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    Así que pusimos a nuestros niños,
    una hija y un hijo.
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    Trataron de entrar.
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    Él se pegó en la cabeza.
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    Está bien. Su cráneo es bien duro.
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    Él es resiliente. Es mi hijo.
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    (Risas)
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    Y quiere ver si es seguro saltar.
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    Y vemos más niños.
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    Los terribles embotellamientos
    de Tokio, como saben.
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    (Risas)
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    La conductora de enfrente
    tiene que aprender a conducir.
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    En estos días,
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    los niños necesitan
    una ligera dosis de peligro.
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    En ocasiones así
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    ellos aprenden a ayudarse unos a otros.
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    Estamos perdiendo este tipo
    de oportunidades actualmente.
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    Este plano muestra
    los movimientos de un niño
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    entre las 9:10 y las 9:30.
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    La circunferencia de este edificio
    es de 183 metros,
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    así que no es precisamente pequeño.
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    Y este niño recorrió
    6000 metros en la mañana.
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    Pero aún falta lo mejor.
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    Los niños en este kínder recorren
    en promedio 4000 metros.
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    Estos niños tienen muchas
    mejores capacidades atléticas
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    que los niños de otros jardines de niños.
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    El director dice:
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    "Aquí no los entrenamos.
    Solo los dejamos subirse al techo.
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    Como las ovejas".
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    (Risas)
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    Siguen corriendo.
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    (Risas)
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    El punto es
    que no hay que controlarlos,
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    ni sobreprotegerlos.
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    A veces necesitan caerse,
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    lastimarse un poco.
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    Con eso aprenderán
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    cómo vivir en este mundo.
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    Creo que la arquitectura es capaz
    de cambiar este mundo
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    y la vida de las personas.
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    Este fue un intento de cambiar
    la vida de los niños.
  • 9:28 - 9:30
    Muchas gracias.
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    (Aplausos)
Title:
El mejor jardín de niños que jamás hayas visto
Speaker:
Takaharu Tezuka
Description:

En esta escuela de Tokio, niños de 5 años ocasionan embotellamientos y las ventanas sirven para que entre Santa Claus. Conozcan el jardín de niños más bonito, diseñado por el arquitecto Takaharu Tezuka. Él nos guía en esta charla a través del proceso de diseño que realmente permite que los niños sean niños.
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:47

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