1
00:00:06,042 --> 00:00:09,740
Este es un jardín de niños
que diseñamos en 2007.

2
00:00:10,111 --> 00:00:14,036
Lo diseñamos circular.

3
00:00:14,036 --> 00:00:17,178
Es una especie de 
circulación sin fin en el techo.

4
00:00:17,179 --> 00:00:19,699
Si son padres,

5
00:00:19,699 --> 00:00:23,663
sabrán que a los niños 
les encanta correr en círculos.

6
00:00:24,793 --> 00:00:27,600
Así es como se ve la azotea.

7
00:00:27,600 --> 00:00:29,858
¿Y por qué lo diseñamos así?

8
00:00:29,858 --> 00:00:32,675
El director de este jardín de niños dijo:

9
00:00:32,675 --> 00:00:35,254
"No. No quiero que tenga un barandal".

10
00:00:35,254 --> 00:00:37,483
Yo decía: "Es imposible".

11
00:00:37,483 --> 00:00:43,777
Pero él insistía: "¿Qué tal si ponemos
una red pegada a la orilla del techo,

12
00:00:43,777 --> 00:00:45,986
que atrape a los niños que se caigan?".

13
00:00:45,986 --> 00:00:47,433
(Risas)

14
00:00:47,433 --> 00:00:49,509
Yo decía "Es imposible".

15
00:00:49,970 --> 00:00:52,889
Y claro, el oficial del gobierno dijo:

16
00:00:52,889 --> 00:00:56,154
"¡Claro que debe tener un barandal!".

17
00:00:58,324 --> 00:01:01,843
Pero pudimos aplicar esa idea
alrededor de los árboles.

18
00:01:01,843 --> 00:01:05,120
Hay tres árboles que salen.

19
00:01:05,120 --> 00:01:10,745
Se nos permitió usar
esta cuerda como un barandal.

20
00:01:10,745 --> 00:01:14,017
Desde luego, la cuerda no tiene
nada que ver con ellos.

21
00:01:14,017 --> 00:01:16,503
Ellos caen en la red.

22
00:01:17,304 --> 00:01:20,355
Y llegan más...

23
00:01:20,355 --> 00:01:23,292
y más...

24
00:01:23,292 --> 00:01:24,502
y más.

25
00:01:24,502 --> 00:01:25,653
(Risas)

26
00:01:25,653 --> 00:01:29,203
Hasta 40 niños
alrededor de un árbol.

27
00:01:31,733 --> 00:01:32,981
El chico de la rama

28
00:01:32,981 --> 00:01:35,464
ama tanto el árbol
que se lo está comiendo.

29
00:01:35,464 --> 00:01:37,964
(Risas)

30
00:01:38,984 --> 00:01:40,785
Y a la hora de un evento

31
00:01:40,785 --> 00:01:43,051
se sientan en la orilla.

32
00:01:44,191 --> 00:01:46,563
Se ve muy simpático desde abajo.

33
00:01:46,563 --> 00:01:48,652
Monitos en un zoológico.

34
00:01:48,652 --> 00:01:52,552
(Risas)

35
00:01:52,552 --> 00:01:54,318
¡Hora de comer!

36
00:01:54,318 --> 00:01:58,949
(Risas y aplausos)

37
00:02:00,784 --> 00:02:03,313
E hicimos el techo lo más bajo posible,

38
00:02:03,313 --> 00:02:07,757
porque queríamos ver
a los niños en el techo,

39
00:02:07,757 --> 00:02:10,438
no solo debajo de él.

40
00:02:10,438 --> 00:02:14,299
Y si el techo es muy alto,
solo se puede ver su lado inferior.

41
00:02:15,699 --> 00:02:20,215
Y este espacio para lavarse los pies
--hay muchos tipos de llaves de agua--.

42
00:02:20,656 --> 00:02:22,434
Con los tubos flexibles

43
00:02:22,434 --> 00:02:25,329
puede uno salpicar a sus amigos,

44
00:02:25,329 --> 00:02:27,044
y la regadera,

45
00:02:27,044 --> 00:02:29,541
y la de adelante es bastante normal.

46
00:02:29,541 --> 00:02:31,087
Pero si se fijan,

47
00:02:31,087 --> 00:02:32,917
el niño no se está lavando las botas,

48
00:02:32,917 --> 00:02:34,591
las está llenando de agua.

49
00:02:34,591 --> 00:02:36,531
(Risas)

50
00:02:41,423 --> 00:02:46,499
Este jardín de niños está completamente 
abierto la mayor parte del año.

51
00:02:47,699 --> 00:02:51,339
Y no hay una división
entre dentro y fuera.

52
00:02:51,339 --> 00:02:55,978
Esto significa básicamente 
que esta arquitectura es un tejado.

53
00:02:55,978 --> 00:02:59,267
Tampoco los salones están separados,

54
00:02:59,267 --> 00:03:02,861
así que no hay barrera acústica.

55
00:03:03,590 --> 00:03:09,415
Si dejan a muchos niños juntos
en una caja silenciosa,

56
00:03:09,415 --> 00:03:12,733
algunos se ponen muy nerviosos.

57
00:03:12,733 --> 00:03:14,985
Pero en este jardín de niños

58
00:03:14,985 --> 00:03:18,415
no hay razón para que estén nerviosos,

59
00:03:18,415 --> 00:03:21,225
porque no hay límites.

60
00:03:21,225 --> 00:03:23,422
El director dice:

61
00:03:23,422 --> 00:03:27,425
"Si el niño en la esquina
no quiere estar en el salón,

62
00:03:27,425 --> 00:03:29,120
lo dejamos ir.

63
00:03:29,120 --> 00:03:32,279
Acabará por regresar,
porque estamos en un círculo".

64
00:03:32,279 --> 00:03:34,241
(Risas)

65
00:03:36,561 --> 00:03:39,556
Pero el punto es 
que, en ocasiones así,

66
00:03:39,556 --> 00:03:42,407
los niños siempre buscan
algún lugar para esconderse.

67
00:03:42,407 --> 00:03:46,986
Aquí simplemente van y vienen.

68
00:03:46,986 --> 00:03:48,836
Es un proceso natural.

69
00:03:48,836 --> 00:03:53,859
Segundo: consideramos
que el ruido es importante.

70
00:03:55,711 --> 00:04:02,142
Sabemos que los niños
duermen mejor cuando hay ruido.

71
00:04:02,142 --> 00:04:05,986
No pueden dormir en un lugar silencioso.

72
00:04:05,986 --> 00:04:08,236
Y en este kínder,

73
00:04:08,236 --> 00:04:13,483
los niños tienen
muy buena concentración en clase.

74
00:04:15,193 --> 00:04:21,660
Sabemos que la humanidad
creció en la jungla, con ruido.

75
00:04:21,660 --> 00:04:23,663
Ellos necesitan ruido.

76
00:04:23,663 --> 00:04:27,967
Podemos hablar con los amigos
en un bar con mucho ruido.

77
00:04:27,967 --> 00:04:31,928
No hay razón para estar en silencio.

78
00:04:31,928 --> 00:04:34,095
¿Y saben? En nuestros días

79
00:04:34,095 --> 00:04:38,569
tratamos de tener todo bajo control.

80
00:04:40,219 --> 00:04:42,021
Es completamente abierto.

81
00:04:42,021 --> 00:04:45,033
Y deben de saber que

82
00:04:45,033 --> 00:04:50,818
uno puede esquiar a -20° en inverno,

83
00:04:50,818 --> 00:04:53,922
y en verano puede nadar.

84
00:04:53,922 --> 00:04:55,766
La arena está a 50°.

85
00:04:56,636 --> 00:05:00,029
También deben saber
que están hechos a prueba de agua.

86
00:05:00,029 --> 00:05:03,181
No se disuelven con la lluvia.

87
00:05:03,181 --> 00:05:07,050
Entonces los niños deberían estar afuera.

88
00:05:07,050 --> 00:05:10,251
Así es como deberíamos tratarlos.

89
00:05:10,251 --> 00:05:12,923
Así es como se dividen los salones.

90
00:05:12,923 --> 00:05:15,426
Se supone que iban
a ayudar a sus maestros.

91
00:05:15,426 --> 00:05:17,731
No lo hacen.

92
00:05:17,731 --> 00:05:19,346
(Risas)

93
00:05:23,226 --> 00:05:25,382
Yo no lo metí ahí.

94
00:05:27,522 --> 00:05:29,706
Un salón.

95
00:05:30,196 --> 00:05:32,105
Y un lavabo.

96
00:05:32,655 --> 00:05:35,932
Se llaman el uno al otro
alrededor de la fuente.

97
00:05:37,082 --> 00:05:40,819
Siempre hay algunos árboles en el salón.

98
00:05:43,969 --> 00:05:47,377
Un mono pescando
a otro mono desde arriba.

99
00:05:47,377 --> 00:05:49,225
(Risas)

100
00:05:49,225 --> 00:05:50,829
Monos.

101
00:05:50,829 --> 00:05:52,283
(Risas)

102
00:05:52,283 --> 00:05:56,698
Cada salón tiene
por lo menos un tragaluz.

103
00:05:57,468 --> 00:06:01,465
Por aquí pasa Santa Claus
cuando viene en Navidad.

104
00:06:07,255 --> 00:06:09,682
Este es el edificio anexo,

105
00:06:09,682 --> 00:06:14,151
justo al lado de este
ovalado jardín de niños.

106
00:06:14,151 --> 00:06:19,810
El edificio tiene solo cinco metros
de alto con siete niveles.

107
00:06:19,810 --> 00:06:21,971
Desde luego, el tejado es muy bajo.

108
00:06:21,971 --> 00:06:26,036
Hay que tener en cuenta la seguridad.

109
00:06:26,036 --> 00:06:30,417
Así que pusimos a nuestros niños,
una hija y un hijo.

110
00:06:31,707 --> 00:06:34,241
Trataron de entrar.

111
00:06:35,731 --> 00:06:38,353
Él se pegó en la cabeza.

112
00:06:39,343 --> 00:06:43,312
Está bien. Su cráneo es bien duro.

113
00:06:43,312 --> 00:06:46,400
Él es resiliente. Es mi hijo.

114
00:06:46,400 --> 00:06:48,068
(Risas)

115
00:06:49,038 --> 00:06:51,898
Y quiere ver si es seguro saltar.

116
00:06:53,038 --> 00:06:55,705
Y vemos más niños.

117
00:07:00,835 --> 00:07:03,376
Los terribles embotellamientos 
de Tokio, como saben.

118
00:07:03,376 --> 00:07:04,528
(Risas)

119
00:07:04,528 --> 00:07:09,379
La conductora de enfrente
tiene que aprender a conducir.

120
00:07:09,379 --> 00:07:11,910
En estos días,

121
00:07:11,910 --> 00:07:16,530
los niños necesitan
una ligera dosis de peligro.

122
00:07:18,970 --> 00:07:21,375
En ocasiones así

123
00:07:21,375 --> 00:07:25,300
ellos aprenden a ayudarse unos a otros.

124
00:07:25,300 --> 00:07:29,735
Estamos perdiendo este tipo
de oportunidades actualmente.

125
00:07:36,065 --> 00:07:42,976
Este plano muestra
los movimientos de un niño

126
00:07:42,976 --> 00:07:49,300
entre las 9:10 y las 9:30.

127
00:07:49,300 --> 00:07:55,501
La circunferencia de este edificio
es de 183 metros,

128
00:07:55,501 --> 00:07:59,353
así que no es precisamente pequeño.

129
00:07:59,353 --> 00:08:03,959
Y este niño recorrió
6000 metros en la mañana.

130
00:08:03,959 --> 00:08:07,551
Pero aún falta lo mejor.

131
00:08:07,551 --> 00:08:14,248
Los niños en este kínder recorren
en promedio 4000 metros.

132
00:08:15,455 --> 00:08:22,435
Estos niños tienen muchas 
mejores capacidades atléticas

133
00:08:22,435 --> 00:08:25,590
que los niños de otros jardines de niños.

134
00:08:31,390 --> 00:08:33,016
El director dice:

135
00:08:33,016 --> 00:08:38,743
"Aquí no los entrenamos.
Solo los dejamos subirse al techo.

136
00:08:39,353 --> 00:08:40,972
Como las ovejas".

137
00:08:40,972 --> 00:08:42,401
(Risas)

138
00:08:42,401 --> 00:08:44,230
Siguen corriendo.

139
00:08:44,230 --> 00:08:46,259
(Risas)

140
00:08:46,779 --> 00:08:51,838
El punto es
que no hay que controlarlos,

141
00:08:51,838 --> 00:08:55,060
ni sobreprotegerlos.

142
00:08:55,060 --> 00:08:58,687
A veces necesitan caerse,

143
00:08:58,687 --> 00:09:02,473
lastimarse un poco.

144
00:09:02,473 --> 00:09:05,892
Con eso aprenderán

145
00:09:05,892 --> 00:09:09,028
cómo vivir en este mundo.

146
00:09:11,848 --> 00:09:19,057
Creo que la arquitectura es capaz
de cambiar este mundo

147
00:09:19,057 --> 00:09:20,899
y la vida de las personas.

148
00:09:21,909 --> 00:09:27,991
Este fue un intento de cambiar
la vida de los niños.

149
00:09:28,481 --> 00:09:30,133
Muchas gracias.

150
00:09:30,158 --> 00:09:32,152
(Aplausos)