Nejlepší školka, co jste kdy viděli
-
0:06 - 0:10Tady vidíte školku, kterou jsme navrhli v roce 2007.
-
0:10 - 0:14Udělali jsme ji do kruhu,
-
0:14 - 0:17je to takový nekonečný okruh na střeše.
-
0:17 - 0:20Jestli máte děti,
-
0:20 - 0:24tak víte, že děti běhání v kruhu milují.
-
0:25 - 0:28Takhle vypadá střecha samotná.
-
0:28 - 0:30Proč jsme ji ale navrhli právě takto?
-
0:30 - 0:33Ředitel školky nám dal zadání:
-
0:33 - 0:35„Nechci tady žádné zábradlí.“
-
0:35 - 0:37Já na to: „To nejde.“
-
0:37 - 0:44Ale on trval na svém: „A co třeba síť připevněná k okraji střechy?
-
0:44 - 0:46Aby zachytila děti, když z ní spadnou?“
-
0:46 - 0:47(Smích)
-
0:47 - 0:50Já na to zase: „To nejde.“
-
0:50 - 0:53A v úředním povolení samozřejmě stálo:
-
0:53 - 0:56„Jistěže tam musí být zábradlí."
-
0:58 - 1:02Ale alespoň jsme ten nápad využili okolo stromů.
-
1:02 - 1:05Skrze školku prorůstají tři stromy
-
1:05 - 1:11a těmto lanům nám dovolili říkat zábradlí.
-
1:11 - 1:14Žádné lano to samozřejmě není,
-
1:14 - 1:17je to prostě síť, do které děti padají.
-
1:17 - 1:20A padají do ní další,
-
1:20 - 1:23další
-
1:23 - 1:25a další.
-
1:25 - 1:26(Smích)
-
1:26 - 1:29Někdy je kolem stromu až 40 dětí.
-
1:32 - 1:33Ten kluk na větvi ten strom
-
1:33 - 1:35přímo zbožňuje, asi proto ho okusuje.
-
1:35 - 1:38(Smích)
-
1:39 - 1:41A když mají nějaké představení,
-
1:41 - 1:43sedí na okraji střechy.
-
1:44 - 1:47Obzvlášť hezky to vypadá zespoda.
-
1:47 - 1:49Jako opičky v zoo.
-
1:49 - 1:53(Smích)
-
1:53 - 1:54Čas krmení.
-
1:54 - 1:59(Smích)
(Potlesk) -
2:01 - 2:03Střechu jsme udělali tak nízko, jak to šlo,
-
2:03 - 2:08aby byly vidět i děti na střeše,
-
2:08 - 2:10nejen pod ní.
-
2:10 - 2:14Kdyby byla střecha moc vysoko, byl by vidět jen strop.
-
2:16 - 2:20Tohle je místo na mytí nohou – je tam několik
-
2:21 - 2:22druhů kohoutků. S těmi ohebnými kohoutky
-
2:22 - 2:25můžete postříkat kamarády,
-
2:25 - 2:27je tam taky sprcha
-
2:27 - 2:30a ten kohoutek vepředu je normální.
-
2:30 - 2:31Když se ale podíváte pořádně,
-
2:31 - 2:33uvidíte, že ten kluk si nepouští vodu
-
2:33 - 2:35na holínky, ale do holínek.
-
2:35 - 2:37(Smích)
-
2:41 - 2:46Většinu roku je tahle školka zcela otevřená.
-
2:48 - 2:51Neexistují žádné hranice mezi vnitřkem a venkem.
-
2:51 - 2:56Architektonicky je to v podstatě jen střecha.
-
2:56 - 2:59Taky neexistují žádné stěny mezi třídami,
-
2:59 - 3:03takže zde není žádná akustická bariéra.
-
3:04 - 3:09Když strčíte hodně dětí do krabice, kde
-
3:09 - 3:13musejí být zticha, některé z nich znervózní.
-
3:13 - 3:15V téhle školce ale
-
3:15 - 3:18není pro nervozitu žádný důvod.
-
3:18 - 3:21Protože zde neexistují žádné hranice.
-
3:21 - 3:23Podle ředitele není problém,
-
3:23 - 3:27když kluk v koutě nechce zůstat ve třídě,
-
3:27 - 3:29ať si jde. Nakonec stejně
-
3:29 - 3:32přijde zpátky, protože je to kruh, vrátí se.
-
3:32 - 3:34(Smích)
-
3:37 - 3:40Důležité ale je, že v těchto případech
-
3:40 - 3:42se děti obvykle snaží někde schovat.
-
3:42 - 3:47Tady ale prostě odejdou a zase se vrátí.
-
3:47 - 3:49Je to zcela přirozený proces.
-
3:49 - 3:54A za druhé, velice důležitý pro nás byl hluk.
-
3:56 - 4:02Víte, že dětem se lépe spí v hlučném prostředí,
-
4:02 - 4:06ne v klidném, tichém pokoji.
-
4:06 - 4:08A v téhle školce
-
4:08 - 4:13děti ve třídě ukazují neuvěřitelnou soustředěnost.
-
4:15 - 4:22To protože náš druh vyrostl v hlučné džungli,
-
4:22 - 4:24proto potřebují hluk.
-
4:24 - 4:28Vy si taky s přáteli popovídáte v hlučném baru.
-
4:28 - 4:32Nechcete být zticha.
-
4:32 - 4:34Dnes se snažíme
-
4:34 - 4:39vše dostat pod kontrolu,
-
4:40 - 4:42ale tady je všechno zcela otevřené.
-
4:42 - 4:45Děti by měly vědět,
-
4:45 - 4:51že v zimě při mínus 20 stupních můžou jít lyžovat
-
4:51 - 4:54a že v létě se můžou jít koupat
-
4:54 - 4:56a písek bude rozpálený.
-
4:57 - 5:00Taky by měly vědět, že se v dešti nerozpustí.
-
5:00 - 5:03Že jsou voděvzdorní.
-
5:03 - 5:07Děti by zkrátka měly být venku.
-
5:07 - 5:10Přesně tak bychom se k nim měli chovat.
-
5:10 - 5:13A takhle rozdělují třídy.
-
5:13 - 5:15Děti by učitelům měly pomáhat.
-
5:15 - 5:18Ale nepomáhají.
-
5:18 - 5:19(Smích)
-
5:23 - 5:25Já ho tam nedal.
-
5:28 - 5:30Třída.
-
5:30 - 5:32A umyvadlo.
-
5:33 - 5:36Povídají si u studny.
-
5:37 - 5:41V každé třídě je nějaký strom.
-
5:44 - 5:47Tohle je opička, která chce seshora ulovit jinou opičku.
-
5:47 - 5:49(Smích)
-
5:49 - 5:51Opičky.
-
5:51 - 5:52(Smích)
-
5:52 - 5:57V každé třídě je alespoň jeden světlík.
-
5:57 - 6:01Těmi o Vánocích přichází Santa Claus.
-
6:07 - 6:10Tohle je vedlejší budova,
-
6:10 - 6:14hned vedle oválné školky. Celá budova
-
6:14 - 6:20je jen pět metrů vysoká a má sedm podlaží.
-
6:20 - 6:22Strop je tím pádem velmi nízko,
-
6:22 - 6:26takže je třeba si dávat pozor.
-
6:26 - 6:30Pustili jsme tam své děti, dceru a syna.
-
6:32 - 6:34Zkusili vlézt dovnitř
-
6:36 - 6:38a syn se udeřil do hlavy.
-
6:39 - 6:43Je v pořádku. Má silnou lebku
-
6:43 - 6:46a něco vydrží. Je to můj syn.
-
6:46 - 6:48(Smích)
-
6:49 - 6:52A tady uvažoval, jestli je bezpečné skočit dolů.
-
6:53 - 6:56Pak jsme tam pustili další děti.
-
7:01 - 7:03V Tokiu se tvoří hrozné zácpy, jak víte.
-
7:03 - 7:05(Smích)
-
7:05 - 7:09Ta řidička vepředu se teprve musí naučit řídit.
-
7:09 - 7:12Dnes děti
-
7:12 - 7:17malou dávku nebezpečí potřebují.
-
7:19 - 7:21Právě v takových situacích
-
7:21 - 7:25se učí pomáhat si navzájem. Tohle je společnost.
-
7:25 - 7:30Tohle je ten typ příležitosti, o který se dnes okrádáme.
-
7:36 - 7:43Tenhle nákres ukazuje pohyb jednoho chlapce
-
7:43 - 7:49mezi 9:10 a 9:30.
-
7:49 - 7:56Obvod budovy je 183 metrů,
-
7:56 - 7:59není úplně malá. To znamená,
-
7:59 - 8:04že tenhle chlapec za jedno ráno naběhal 6 kilometrů.
-
8:04 - 8:08Ale překvapení teprve přijde.
-
8:08 - 8:14Děti v této školce v průměru naběhají 4 kilometry.
-
8:15 - 8:22Mají nejlepší sportovní výkony
-
8:22 - 8:26z mnoha školek.
-
8:31 - 8:33Ředitel říká:
-
8:33 - 8:39„My je nijak netrénujeme. Prostě je vypustíme na střechu.
-
8:39 - 8:41Jako stádo ovcí.“
-
8:41 - 8:42(Smích)
-
8:42 - 8:44A oni běhají.
-
8:44 - 8:46(Smích)
-
8:47 - 8:52Co chci říct, je, že bychom děti neměli
-
8:52 - 8:55příliš kontrolovat, ani chránit,
-
8:55 - 8:59občas potřebují zakopnout.
-
8:59 - 9:02Občas se potřebují zranit.
-
9:02 - 9:06Tak se naučí,
-
9:06 - 9:09jak žít ve skutečném světě.
-
9:12 - 9:19Podle mě může architektura změnit
-
9:19 - 9:21tento svět i lidské životy.
-
9:22 - 9:28A tohle je jeden pokus změnit dětské životy.
-
9:28 - 9:30Mockrát děkuji.
-
9:30 - 9:32(Potlesk)
- Title:
- Nejlepší školka, co jste kdy viděli
- Speaker:
- Takaharu Tezuka
- Description:
-
V téhle tokijské školce děti tvoří dopravní zácpy a okna jsou na to, aby měl Santa kudy vlézt dovnitř. Podívejte se na tu nejkrásnější školku na světě, navrženou architektem Takaharu Tezukou. Ve svém okouzlujícím příspěvku nás provede procesem návrhu školky, kde děti mohou být skutečně dětmi.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:47
Samuel Titera approved Czech subtitles for The best kindergarten you’ve ever seen | ||
Anna Velková accepted Czech subtitles for The best kindergarten you’ve ever seen | ||
Radka Malá edited Czech subtitles for The best kindergarten you’ve ever seen | ||
Radka Malá edited Czech subtitles for The best kindergarten you’ve ever seen | ||
Radka Malá edited Czech subtitles for The best kindergarten you’ve ever seen |