WEBVTT

00:00:06.042 --> 00:00:09.740
Tady vidíte školku, kterou jsme navrhli v roce 2007.

00:00:10.111 --> 00:00:14.036
Udělali jsme ji do kruhu,

00:00:14.036 --> 00:00:17.178
je to takový nekonečný okruh na střeše.

00:00:17.179 --> 00:00:19.699
Jestli máte děti,

00:00:19.699 --> 00:00:23.663
tak víte, že děti běhání v kruhu milují.

00:00:24.793 --> 00:00:27.600
Takhle vypadá střecha samotná.

00:00:27.600 --> 00:00:29.858
Proč jsme ji ale navrhli právě takto?

00:00:29.858 --> 00:00:32.675
Ředitel školky nám dal zadání:

00:00:32.675 --> 00:00:35.254
„Nechci tady žádné zábradlí.“

00:00:35.254 --> 00:00:37.483
Já na to: „To nejde.“

00:00:37.483 --> 00:00:43.777
Ale on trval na svém: „A co třeba síť připevněná k okraji střechy?

00:00:43.777 --> 00:00:45.986
Aby zachytila děti, když z ní spadnou?“

00:00:45.986 --> 00:00:47.433
(Smích)

00:00:47.433 --> 00:00:49.509
Já na to zase: „To nejde.“

00:00:49.970 --> 00:00:52.889
A v úředním povolení samozřejmě stálo:

00:00:52.889 --> 00:00:56.154
„Jistěže tam musí být zábradlí."

00:00:58.324 --> 00:01:01.843
Ale alespoň jsme ten nápad využili okolo stromů.

00:01:01.843 --> 00:01:05.120
Skrze školku prorůstají tři stromy

00:01:05.120 --> 00:01:10.745
a těmto lanům nám dovolili říkat zábradlí.

00:01:10.745 --> 00:01:14.017
Žádné lano to samozřejmě není,

00:01:14.017 --> 00:01:16.503
je to prostě síť, do které děti padají.

00:01:17.304 --> 00:01:20.355
A padají do ní další,

00:01:20.355 --> 00:01:23.292
další

00:01:23.292 --> 00:01:24.502
a další.

00:01:24.502 --> 00:01:25.653
(Smích)

00:01:25.653 --> 00:01:29.203
Někdy je kolem stromu až 40 dětí.

00:01:31.733 --> 00:01:32.981
Ten kluk na větvi ten strom

00:01:32.981 --> 00:01:35.464
přímo zbožňuje, asi proto ho okusuje.

00:01:35.464 --> 00:01:37.964
(Smích)

00:01:38.984 --> 00:01:40.785
A když mají nějaké představení,

00:01:40.785 --> 00:01:43.051
sedí na okraji střechy.

00:01:44.191 --> 00:01:46.563
Obzvlášť hezky to vypadá zespoda.

00:01:46.563 --> 00:01:48.652
Jako opičky v zoo.

00:01:48.652 --> 00:01:52.552
(Smích)

00:01:52.552 --> 00:01:54.318
Čas krmení.

00:01:54.318 --> 00:01:58.949
(Smích)
(Potlesk)

00:02:00.784 --> 00:02:03.313
Střechu jsme udělali tak nízko, jak to šlo,

00:02:03.313 --> 00:02:07.757
aby byly vidět i děti na střeše,

00:02:07.757 --> 00:02:10.438
nejen pod ní.

00:02:10.438 --> 00:02:14.299
Kdyby byla střecha moc vysoko, byl by vidět jen strop.

00:02:15.699 --> 00:02:20.215
Tohle je místo na mytí nohou – je tam několik

00:02:20.656 --> 00:02:22.434
druhů kohoutků. S těmi ohebnými kohoutky

00:02:22.434 --> 00:02:25.329
můžete postříkat kamarády,

00:02:25.329 --> 00:02:27.044
je tam taky sprcha

00:02:27.044 --> 00:02:29.541
a ten kohoutek vepředu je normální.

00:02:29.541 --> 00:02:31.087
Když se ale podíváte pořádně,

00:02:31.087 --> 00:02:32.917
uvidíte, že ten kluk si nepouští vodu

00:02:32.917 --> 00:02:34.591
na holínky, ale do holínek.

00:02:34.591 --> 00:02:36.531
(Smích)

00:02:41.423 --> 00:02:46.499
Většinu roku je tahle školka zcela otevřená.

00:02:47.699 --> 00:02:51.339
Neexistují žádné hranice mezi vnitřkem a venkem.

00:02:51.339 --> 00:02:55.978
Architektonicky je to v podstatě jen střecha.

00:02:55.978 --> 00:02:59.267
Taky neexistují žádné stěny mezi třídami,

00:02:59.267 --> 00:03:02.861
takže zde není žádná akustická bariéra.

00:03:03.590 --> 00:03:09.415
Když strčíte hodně dětí do krabice, kde

00:03:09.415 --> 00:03:12.733
musejí být zticha, některé z nich znervózní.

00:03:12.733 --> 00:03:14.985
V téhle školce ale

00:03:14.985 --> 00:03:18.415
není pro nervozitu žádný důvod.

00:03:18.415 --> 00:03:21.225
Protože zde neexistují žádné hranice.

00:03:21.225 --> 00:03:23.422
Podle ředitele není problém,

00:03:23.422 --> 00:03:27.425
když kluk v koutě nechce zůstat ve třídě,

00:03:27.425 --> 00:03:29.120
ať si jde. Nakonec stejně

00:03:29.120 --> 00:03:32.279
přijde zpátky, protože je to kruh, vrátí se.

00:03:32.279 --> 00:03:34.241
(Smích)

00:03:36.561 --> 00:03:39.556
Důležité ale je, že v těchto případech

00:03:39.556 --> 00:03:42.407
se děti obvykle snaží někde schovat.

00:03:42.407 --> 00:03:46.986
Tady ale prostě odejdou a zase se vrátí.

00:03:46.986 --> 00:03:48.836
Je to zcela přirozený proces.

00:03:48.836 --> 00:03:53.859
A za druhé, velice důležitý pro nás byl hluk.

00:03:55.711 --> 00:04:02.142
Víte, že dětem se lépe spí v hlučném prostředí,

00:04:02.142 --> 00:04:05.986
ne v klidném, tichém pokoji.

00:04:05.986 --> 00:04:08.236
A v téhle školce

00:04:08.236 --> 00:04:13.483
děti ve třídě ukazují neuvěřitelnou soustředěnost.

00:04:15.193 --> 00:04:21.660
To protože náš druh vyrostl v hlučné džungli,

00:04:21.660 --> 00:04:23.663
proto potřebují hluk.

00:04:23.663 --> 00:04:27.967
Vy si taky s přáteli popovídáte v hlučném baru.

00:04:27.967 --> 00:04:31.928
Nechcete být zticha.

00:04:31.928 --> 00:04:34.095
Dnes se snažíme

00:04:34.095 --> 00:04:38.569
vše dostat pod kontrolu,

00:04:40.219 --> 00:04:42.021
ale tady je všechno zcela otevřené.

00:04:42.021 --> 00:04:45.033
Děti by měly vědět,

00:04:45.033 --> 00:04:50.818
že v zimě při mínus 20 stupních můžou jít lyžovat

00:04:50.818 --> 00:04:53.922
a že v létě se můžou jít koupat

00:04:53.922 --> 00:04:55.766
a písek bude rozpálený.

00:04:56.636 --> 00:05:00.029
Taky by měly vědět, že se v dešti nerozpustí.

00:05:00.029 --> 00:05:03.181
Že jsou voděvzdorní.

00:05:03.181 --> 00:05:07.050
Děti by zkrátka měly být venku.

00:05:07.050 --> 00:05:10.251
Přesně tak bychom se k nim měli chovat.

00:05:10.251 --> 00:05:12.923
A takhle rozdělují třídy.

00:05:12.923 --> 00:05:15.426
Děti by učitelům měly pomáhat.

00:05:15.426 --> 00:05:17.731
Ale nepomáhají.

00:05:17.731 --> 00:05:19.346
(Smích)

00:05:23.226 --> 00:05:25.382
Já ho tam nedal.

00:05:27.522 --> 00:05:29.706
Třída.

00:05:30.196 --> 00:05:32.105
A umyvadlo.

00:05:32.655 --> 00:05:35.932
Povídají si u studny.

00:05:37.082 --> 00:05:40.819
V každé třídě je nějaký strom.

00:05:43.969 --> 00:05:47.377
Tohle je opička, která chce seshora ulovit jinou opičku.

00:05:47.377 --> 00:05:49.225
(Smích)

00:05:49.225 --> 00:05:50.829
Opičky.

00:05:50.829 --> 00:05:52.283
(Smích)

00:05:52.283 --> 00:05:56.698
V každé třídě je alespoň jeden světlík.

00:05:57.468 --> 00:06:01.465
Těmi o Vánocích přichází Santa Claus.

00:06:07.255 --> 00:06:09.682
Tohle je vedlejší budova,

00:06:09.682 --> 00:06:14.151
hned vedle oválné školky. Celá budova

00:06:14.151 --> 00:06:19.810
je jen pět metrů vysoká a má sedm podlaží.

00:06:19.810 --> 00:06:21.971
Strop je tím pádem velmi nízko,

00:06:21.971 --> 00:06:26.036
takže je třeba si dávat pozor.

00:06:26.036 --> 00:06:30.417
Pustili jsme tam své děti, dceru a syna.

00:06:31.707 --> 00:06:34.241
Zkusili vlézt dovnitř

00:06:35.731 --> 00:06:38.353
a syn se udeřil do hlavy.

00:06:39.343 --> 00:06:43.312
Je v pořádku. Má silnou lebku

00:06:43.312 --> 00:06:46.400
a něco vydrží. Je to můj syn.

00:06:46.400 --> 00:06:48.068
(Smích)

00:06:49.038 --> 00:06:51.898
A tady uvažoval, jestli je bezpečné skočit dolů.

00:06:53.038 --> 00:06:55.705
Pak jsme tam pustili další děti.

00:07:00.835 --> 00:07:03.376
V Tokiu se tvoří hrozné zácpy, jak víte.

00:07:03.376 --> 00:07:04.528
(Smích)

00:07:04.528 --> 00:07:09.379
Ta řidička vepředu se teprve musí naučit řídit.

00:07:09.379 --> 00:07:11.910
Dnes děti

00:07:11.910 --> 00:07:16.530
malou dávku nebezpečí potřebují.

00:07:18.970 --> 00:07:21.375
Právě v takových situacích

00:07:21.375 --> 00:07:25.300
se učí pomáhat si navzájem. Tohle je společnost.

00:07:25.300 --> 00:07:29.735
Tohle je ten typ příležitosti, o který se dnes okrádáme.

00:07:36.065 --> 00:07:42.976
Tenhle nákres ukazuje pohyb jednoho chlapce

00:07:42.976 --> 00:07:49.300
mezi 9:10 a 9:30.

00:07:49.300 --> 00:07:55.501
Obvod budovy je 183 metrů,

00:07:55.501 --> 00:07:59.353
není úplně malá. To znamená,

00:07:59.353 --> 00:08:03.959
že tenhle chlapec za jedno ráno naběhal 6 kilometrů.

00:08:03.959 --> 00:08:07.551
Ale překvapení teprve přijde.

00:08:07.551 --> 00:08:14.248
Děti v této školce v průměru naběhají 4 kilometry.

00:08:15.455 --> 00:08:22.435
Mají nejlepší sportovní výkony

00:08:22.435 --> 00:08:25.590
z mnoha školek.

00:08:31.390 --> 00:08:33.016
Ředitel říká:

00:08:33.016 --> 00:08:38.743
„My je nijak netrénujeme. Prostě je vypustíme na střechu.

00:08:39.353 --> 00:08:40.972
Jako stádo ovcí.“

00:08:40.972 --> 00:08:42.401
(Smích)

00:08:42.401 --> 00:08:44.230
A oni běhají.

00:08:44.230 --> 00:08:46.259
(Smích)

00:08:46.779 --> 00:08:51.838
Co chci říct, je, že bychom děti neměli

00:08:51.838 --> 00:08:55.060
příliš kontrolovat, ani chránit,

00:08:55.060 --> 00:08:58.687
občas potřebují zakopnout.

00:08:58.687 --> 00:09:02.473
Občas se potřebují zranit.

00:09:02.473 --> 00:09:05.892
Tak se naučí,

00:09:05.892 --> 00:09:09.028
jak žít ve skutečném světě.

00:09:11.848 --> 00:09:19.057
Podle mě může architektura změnit

00:09:19.057 --> 00:09:20.899
tento svět i lidské životy.

00:09:21.909 --> 00:09:27.991
A tohle je jeden pokus změnit dětské životy.

00:09:28.481 --> 00:09:30.133
Mockrát děkuji.

00:09:30.158 --> 00:09:32.152
(Potlesk)