Soy un pirata
-
0:02 - 0:04¡Gracias!
-
0:04 - 0:06Va a ser una charla de motivación.
-
0:06 - 0:07Porque...
-
0:08 - 0:15imaginen mi motivación al estar
entre esta multitud fuerte y saludable -
0:16 - 0:17y el almuerzo.
-
0:17 - 0:19(Risas)
-
0:19 - 0:20Así que...
-
0:22 - 0:24soy @Falkvinge en Twitter.
-
0:24 - 0:28Siéntanse libres de citarme si digo algo
memorable, estúpido, divertido, etc. -
0:28 - 0:30Me encanta ver mi nombre en Twitter.
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0:30 - 0:31Así que...
-
0:31 - 0:33¡Hola! Soy Rick.
-
0:34 - 0:35Soy político.
-
0:35 - 0:37Lo siento.
-
0:39 - 0:43¿Cuántos aquí han escuchado
del Partido Pirata Sueco antes? -
0:43 - 0:44Veamos las manos.
-
0:45 - 0:47Bien, prácticamente todos.
-
0:47 - 0:49Quizá se debe a que somos
vecinos de Suecia. -
0:50 - 0:53A menudo pregunto cuántos han escuchado
de cualquier otro partido político -
0:53 - 0:56y siempre hay pocas manos
dispersas en el público -
0:56 - 0:59en relación a esta primera pregunta
que es la mitad o dos tercios. -
0:59 - 1:02Esta es la primera vez que no concuerda.
-
1:02 - 1:03Fueron prácticamente todos.
-
1:04 - 1:08Para quienes no han oído
hablar de nosotros: -
1:08 - 1:10Bien, en el Partido Pirata,
amamos la red. -
1:11 - 1:15Nos encanta copiar y compartir,
y amamos las libertades civiles. -
1:16 - 1:19Por eso, algunas personas
nos llaman piratas. -
1:20 - 1:23Quizá en un intento por hacernos
inclinar la cabeza y sentir vergüenza. -
1:23 - 1:24Eso no funcionó muy bien.
-
1:24 - 1:27Decidimos defender la postura.
-
1:27 - 1:30Y así en 2006, fundé
un nuevo partido político. -
1:30 - 1:33Lo guie los primeros cinco años.
-
1:33 - 1:36Y en las elecciones europeas,
las últimas elecciones europeas, -
1:36 - 1:38fuimos el partido más grande
-
1:38 - 1:42y el más codiciado por la juventud sub 30.
-
1:43 - 1:45Y lo interesante es que lo logramos
-
1:45 - 1:49con menos del 1 %
del presupuesto en juego. -
1:50 - 1:55Teníamos un presupuesto total
de campaña de 50 000 euros. -
1:55 - 1:59Ellos tenían seis millones
entre todos... y los vencimos; -
2:00 - 2:07una ventaja de eficiencia de costos
de más de dos órdenes de magnitud. -
2:08 - 2:13Compartiré la receta secreta
de cómo lo hicimos. -
2:15 - 2:18Desarrollamos metodologías de enjambre.
-
2:20 - 2:24Y pueden aplicarse a cualquier
negocio o causa social. -
2:26 - 2:27Bueno, a casi cualquiera...
-
2:27 - 2:29hay un pequeño asterisco al final,
-
2:29 - 2:31y llegaré a eso en un minuto.
-
2:31 - 2:33Pero al aplicarlas...
-
2:33 - 2:37lo hemos hecho decenas de veces,
y sabemos que funciona. -
2:37 - 2:39Hemos puesto a dos personas
en el Parlamento Europeo, -
2:39 - 2:42contamos con 45 personas en varios
parlamentos estatales alemanes, -
2:42 - 2:46estamos en el parlamento islandés,
en el senado checo, -
2:46 - 2:48en muchos, muchos más,
en consejos locales... -
2:48 - 2:51Y, como se dijo, nos diseminamos
por 70 países. -
2:51 - 2:53Y no está mal para un movimiento político
-
2:53 - 2:55que no tiene ni una década de existencia.
-
2:57 - 3:00Por eso hoy hablaremos un poco
-
3:01 - 3:05de la motivación de la gente
a ser parte del cambio, -
3:06 - 3:09a ser parte de algo
más grande que sí mismos. -
3:10 - 3:14Y cómo puede canalizarse esto
en una organización -
3:14 - 3:21que aproveche este gran poder de querer
hacer del mundo un lugar mejor. -
3:22 - 3:26Y, al final, salir un poco mejor.
-
3:28 - 3:33Cuando hablo con empresarios,
a menudo los hago sentir muy molestos -
3:33 - 3:34al contradecirlos
-
3:34 - 3:41y decir que no, sus empleados
no son el activo más valioso. -
3:41 - 3:45El activo más valioso
son las miles de personas -
3:45 - 3:48que quieren trabajar gratis para Uds.
-
3:48 - 3:49Y Uds. no se lo permiten.
-
3:51 - 3:53Se ponen muy molestos por eso.
-
3:55 - 4:02Un enjambre es una congregación
de decenas de miles de voluntarios -
4:02 - 4:06que han elegido por su propia voluntad
converger en un objetivo común. -
4:07 - 4:09Hay una cita de "Futurama":
-
4:11 - 4:15"Cuando el deber llama,
tienes que hacer lo que amas -
4:16 - 4:18aunque no sea una buena idea".
-
4:18 - 4:19(Risas)
-
4:19 - 4:22¿En serio? ¿Qué idiota pensaría
-
4:22 - 4:25que puede cambiar el mundo
creando un partido político? -
4:27 - 4:28(Risas)
-
4:28 - 4:30Este tipo de idiota, aparentemente.
-
4:30 - 4:31¡Pero funciona!
-
4:33 - 4:35Solo debes poner una estaca en el suelo.
-
4:35 - 4:37Tienes que anunciar tu objetivo.
-
4:37 - 4:40Decir: "Quiero lograr esto".
-
4:41 - 4:43Voy a hacer esto.
-
4:45 - 4:47Y no tiene que ser muy costoso.
-
4:48 - 4:52Mi anuncio fueron solo dos líneas
en un canal de chat. -
4:54 - 4:57"Oye, mira, el Partido Pirata tendrá
su sitio web después de Año Nuevo". -
4:57 - 4:59Y la dirección.
-
4:59 - 5:01Esa fue toda la publicidad que hice.
-
5:01 - 5:04Luego, tuve cientos de activistas
que querían trabajar con nosotros. -
5:06 - 5:08Uno provee el punto focal,
-
5:08 - 5:11y surge una inteligencia de enjambre,
-
5:11 - 5:13en la que la gente puede embanderarse.
-
5:14 - 5:20Y eso da estos dos órdenes
de magnitud de rentabilidad. -
5:20 - 5:22Es una gran ventaja...
-
5:22 - 5:25uno aventaja a las
organizaciones tradicionales. -
5:27 - 5:31Y hay cuatro objetivos que
deben cumplirse en tu meta -
5:31 - 5:33para que esto funcione.
-
5:34 - 5:39Estos cuatro criterios
son que tu meta debe ser: -
5:39 - 5:44tangible, creíble, inclusiva y épica.
-
5:45 - 5:48Analicémoslas: Debe ser tangible.
-
5:48 - 5:49Mucha gente dice:
-
5:49 - 5:52"Bueno, sabes, deberíamos hacer
del mundo un lugar mejor", -
5:52 - 5:56O, "Sí, todos debemos
sentirnos bien ahora". -
5:57 - 5:59No funcionará.
-
5:59 - 6:01Hace falta un sí/no.
-
6:02 - 6:04¿Lo logramos o no lo logramos?
-
6:04 - 6:06Debe ser creíble.
-
6:06 - 6:09Alguien que ve el plan de proyecto
que presentas debe ver -
6:09 - 6:11que, sí, este plan de proyecto nos llevará
-
6:11 - 6:13de donde estamos a donde queremos estar.
-
6:13 - 6:16Uno debe dividirlo en subobjetivos
-
6:16 - 6:18y cada uno por su lado
debe verse como realizable, -
6:18 - 6:21y al unir los subobjetivos,
-
6:21 - 6:23ver que eso lo lleva
a donde quiere estar. -
6:23 - 6:25Debe ser...
-
6:25 - 6:28- y aquí se pone apasionante
en materia de trabajo de enjambre - -
6:28 - 6:30debe ser inclusivo.
-
6:30 - 6:34Todos los que ven el plan de proyecto
deben decir de inmediato: -
6:34 - 6:37"Quiero hacer esto... ¡ese es mi lugar!"
-
6:38 - 6:42Y podrán ingresar al proyecto
-
6:42 - 6:47y empezar a trabajar
sin el permiso de nadie. -
6:47 - 6:49Y eso es lo que ocurrirá.
-
6:51 - 6:54Por último, pero no menos importante,
tiene que ser épico. -
6:55 - 7:00Tiene que energizar a la gente.
electrificar a la gente. -
7:00 - 7:01¡Lanzamiento a la luna!
-
7:03 - 7:05Pensándolo bien,
no se lancen a la luna, -
7:05 - 7:08ya hemos estado allí,
¡lanzamiento a Marte! -
7:08 - 7:09(Risas)
-
7:12 - 7:13Por el contrario,
-
7:13 - 7:18nunca podrán formar
un enjambre voluntario -
7:18 - 7:23auditándolo todo.
-
7:25 - 7:28Eso no atrae a la gente. Vayan a Marte.
-
7:30 - 7:33Mucha gente titubea ante los obstáculos.
-
7:33 - 7:35Vamos a escalar una montaña enorme.
-
7:35 - 7:37¿Cómo motivar a la gente a hacerlo?
-
7:37 - 7:40Bueno, los obstáculos no son el problema.
-
7:41 - 7:44El problema es no conocer los obstáculos.
-
7:44 - 7:46Si uno sabe la altura de la montaña,
-
7:46 - 7:48conoce exactamente lo que
se requiere para escalarla. -
7:48 - 7:52Conocemos exactamente la distancia
a Marte y lo que implica llegar allí. -
7:53 - 7:55Si pueden planearlo como un proyecto,
-
7:56 - 7:58pueden planificar los recursos necesarios
-
7:58 - 8:01y pueden ejecutar el plan,
exactamente como un proyecto. -
8:01 - 8:02Veamos: iremos a Marte,
-
8:02 - 8:05necesitamos dos docenas de
científicos espaciales voluntarios, -
8:05 - 8:08una docena de metalúrgicos voluntarios,
-
8:08 - 8:13un loco que mezcle combustible
de cohetes en su patio de atrás -
8:13 - 8:14y así.
-
8:15 - 8:19Cuando uno lista los recursos,
sabe lo que necesita para lograrlo. -
8:19 - 8:22Cuando uno sabe lo que necesita
para lograrlo, puede ir allí. -
8:24 - 8:30Luego hay que animar el desarrollo
de una inteligencia de enjambre, -
8:31 - 8:33fuente de la rentabilidad.
-
8:34 - 8:40Hay una charla de TED sobre la motivación
que desmiente que trabajemos por dinero, -
8:42 - 8:48y presenta la ciencia de cómo
nos motivan tres cosas, -
8:48 - 8:50en términos de tareas creativas
más grandes, -
8:50 - 8:52cuando trabajamos por algo
más grande que nosotros. -
8:52 - 8:56Trabajamos por autonomía,
maestría y propósito. -
8:58 - 9:00Ya hemos cubierto el propósito
-
9:00 - 9:05al trabajar en algo más grande,
tangible, creíble, inclusivo y épico. -
9:06 - 9:10Al terminar esa charla de motivación
-
9:10 - 9:14no responde
-
9:14 - 9:19cómo construir una organización
que aproveche esa motivación. -
9:20 - 9:22Y ahí entra el trabajar en enjambre,
-
9:22 - 9:25ahí entra la inteligencia de enjambre.
-
9:25 - 9:28Hay tres factores de optimización,
-
9:28 - 9:34totalmente contrarios a lo que uno
aprende en una escuela de negocios. -
9:35 - 9:36Pero funciona.
-
9:36 - 9:38Sabemos que funciona.
-
9:38 - 9:42Contamos con mucha gente en muchos,
muchos parlamentos que lo demuestran. -
9:43 - 9:48Esos tres factores son:
velocidad, confianza y escalabilidad. -
9:49 - 9:54Optimizamos la velocidad
sacando los cuellos de botella, -
9:54 - 9:56quitándolos del ciclo de decisión.
-
9:56 - 9:58Eso implica quitarse uno mismo
del ciclo de decisión, -
9:59 - 10:01lo cual es difícil.
-
10:01 - 10:06Pero uno tiene que comunicar su visión
muy apasionadamente, muy fuertemente, -
10:06 - 10:09para que todos sepan cuál es el objetivo
-
10:09 - 10:12y puedan encontrar algo, algún paso,
-
10:12 - 10:16que lleve al movimiento
un poco más cerca a ese objetivo. -
10:17 - 10:20Y cuando decenas de miles de personas
hacen eso cada semana, -
10:21 - 10:23uno se vuelve una fuerza imparable.
-
10:25 - 10:28Teníamos una regla de tres personas
en nuestra organización, -
10:28 - 10:31que decía que si tres voluntarios
autoidentificados del movimiento -
10:31 - 10:34estaban de acuerdo en que algo
era bueno para el movimiento, -
10:34 - 10:36tenían luz verde desde arriba
-
10:36 - 10:39para continuar y actuar
en nombre de la organización, -
10:39 - 10:41incluso para gastar recursos.
-
10:41 - 10:43Cuando uno habla de este nivel
de empoderamiento, -
10:43 - 10:45los empresarios tradicionales
-
10:45 - 10:47piensan que uno pertenece
a un zoológico. -
10:48 - 10:50Pero ¿saben qué?
-
10:50 - 10:53Dirigí esta organización
durante cinco años, -
10:53 - 10:58había 50 000 miembros registrados
-
10:58 - 11:00y muchos, muchos activistas anónimos más.
-
11:01 - 11:03No hubo ni un abuso.
-
11:04 - 11:06Todos tenían la llave
del cofre del tesoro. -
11:06 - 11:10Nunca hubo un abuso.
-
11:10 - 11:12Cuando uno le da a la gente
la llave del castillo, -
11:13 - 11:16los mira a los ojos y les dice,
"Confío en ti", -
11:17 - 11:19responden bien.
-
11:20 - 11:22Es algo hermoso de ver.
-
11:24 - 11:27Obviamente, no todo salió según el plan,
-
11:27 - 11:28pero eso es algo diferente.
-
11:28 - 11:31Cometimos errores.
Deberíamos esperar errores. -
11:31 - 11:34Si uno es pionero en algo,
significa que debe, por definición, -
11:34 - 11:36aventurarse a lo desconocido.
-
11:36 - 11:39Cuando uno intenta lo desconocido,
algo no saldrá según lo planeado. -
11:39 - 11:43Eso es parte de la definición
de aventurarse a lo desconocido. -
11:43 - 11:46Para encontrar lo grande,
se deben permitir errores. -
11:46 - 11:50Uno debe comunicar que esperamos
que algunas cosas salgan mal -
11:50 - 11:53para crear un entorno de riesgo positivo.
-
11:55 - 11:59Por lo tanto, optimizamos
la velocidad de iteración. -
12:00 - 12:04Es decir, lo intentamos, fallamos,
intentamos de nuevo, fallamos más rápido, -
12:04 - 12:08fallamos mejor, intentamos de nuevo,
fallamos mejor otra vez. -
12:08 - 12:12Quizá tras intentar 15 veces,
dominemos algún tema específico, -
12:12 - 12:16por eso queremos minimizar el tiempo
que lleva probar esas 15 veces. -
12:16 - 12:19Optimizamos la confianza.
Promovemos la diversidad. -
12:19 - 12:22Uno debe comunicar su visión
tan fuertemente -
12:22 - 12:27como para que todos traduzcan eso
en su propio contexto -
12:27 - 12:31porque el lenguaje es una fuerza
increíblemente fuerte, -
12:31 - 12:34un marcador social
de inclusión y exclusión. -
12:37 - 12:40Ese mensaje de una marca
para cualquier cosa... -
12:40 - 12:41¡olvídenlo!
-
12:41 - 12:44Eso que les enseñan en las escuelas
de negocio... no funciona. -
12:44 - 12:49O al menos, no les da
la ventaja de rentabilidad -
12:49 - 12:50de trabajar en enjambre.
-
12:53 - 12:56Esto lleva a una gran cantidad
de enfoques en paralelo -
12:56 - 12:57en diferentes grupos sociales
-
12:57 - 13:01que prueban diferentes métodos
de trabajar hacia la meta. -
13:02 - 13:04Algunos funcionarán,
-
13:04 - 13:08pero para encontrar métodos geniales,
se necesita esta diversidad. -
13:08 - 13:11Y uno debe comunicar que
necesitamos esa diversidad. -
13:12 - 13:14Si alguien en este lado no entiende
-
13:14 - 13:16lo que hacen esos tipos,
-
13:16 - 13:20está bien porque confiamos mutuamente
en trabajar por el bien del movimiento. -
13:20 - 13:24Y está bien que no entienda
su contexto social. -
13:24 - 13:27No se espera eso...
yo entiendo mi contexto social. -
13:27 - 13:28Contribuyo con algo que conozco.
-
13:29 - 13:31Hagan que las personas
conozcan esta diversidad. -
13:31 - 13:34Finalmente, la escalabilidad.
Pongan los pies en el suelo. -
13:34 - 13:38Una vez más, en la escuela de negocios,
enseñan a usar una organización delgada. -
13:38 - 13:40Olviden eso.
-
13:40 - 13:43Simplemente amplíen la organización
desde el principio. -
13:43 - 13:45Empiecen con 10 000 cajas vacías
y un organigrama -
13:45 - 13:49que llegue a cada pequeña ciudad.
-
13:49 - 13:52Cuando tienen montones
de pequeñas responsabilidades -
13:52 - 13:55en un andamio que soporta el enjambre,
-
13:55 - 13:57que apoya a los activistas,
-
13:57 - 14:01verán que esas cajas del organigrama
-
14:01 - 14:04se llenan rápidamente,
-
14:04 - 14:07y empiezan a superar las expectativas
-
14:07 - 14:09con gente de la que uno nunca oyó hablar.
-
14:09 - 14:16Y así, este enjambre se sigue expandiendo
a decenas de miles de personas, -
14:16 - 14:21cada uno toma algo pequeño
con un mandato muy, muy descentralizado -
14:21 - 14:23para actuar en la organización.
-
14:23 - 14:26Y allí surge una inteligencia de enjambre.
-
14:27 - 14:32Surge esta lógica de la colmena en la que
todo el mundo sabe lo que hay que hacer. -
14:32 - 14:35Cada uno da su pequeño paso hacia eso.
-
14:36 - 14:41El enjambre empieza a actuar
como un organismo coherente. -
14:41 - 14:43Es algo increíble de ver.
-
14:44 - 14:48Y entonces uno recibe la recompensa
de la ventaja en rentabilidad -
14:48 - 14:50sobre los competidores
-
14:51 - 14:54en dos órdenes de magnitud.
-
14:55 - 14:57Dos órdenes de magnitud.
-
14:57 - 14:59Esta no es solo una bala de plata.
-
15:01 - 15:04Hoy hemos estado hablando mucho
del panorama general. -
15:04 - 15:07Pueden usar estos métodos de enjambre
para muchas cosas. -
15:07 - 15:09¿Quieren cambiar el mundo?
-
15:09 - 15:11¿Quieren llevar agua potable
a 1000 millones de personas? -
15:11 - 15:14¿Quieren enseñar a leer
a 3000 millones de personas? -
15:14 - 15:16Quizá les interesa el cambio social;
-
15:16 - 15:18quieren presentar
el ingreso básico incondicional. -
15:18 - 15:20O tal vez quieran llevar
a la humanidad a Marte. -
15:20 - 15:23Pueden hacer esto con estos métodos.
-
15:23 - 15:25Pueden hacerlo.
-
15:25 - 15:26Es cuestión de liderazgo.
-
15:26 - 15:31Es decidir qué quieren hacer
y contárselo al mundo. -
15:32 - 15:38Porque no importa si piensan que
pueden o no pueden cambiar el mundo, -
15:39 - 15:42sin importar si piensan que pueden
o que no pueden cambiar el mundo, -
15:43 - 15:44quizá tengan razón.
-
15:48 - 15:52Una pregunta que quiero hacerles
a todos aquí hoy -
15:52 - 15:58es que noten que ese cambio
no ocurre solo, alguien hace que ocurra... -
16:00 - 16:01¿Quieres ser esa persona?
-
16:03 - 16:04¿Quieres ser esa persona?
-
16:06 - 16:10Y, por último,
-
16:12 - 16:16se requiere otro elemento
para trabajar en enjambre -
16:16 - 16:17que aún no he mencionado.
-
16:18 - 16:20Y es la diversión.
-
16:22 - 16:25Esto va más allá de simplemente
disfrutar el trabajo, -
16:25 - 16:28va más allá de tener un pinball
en la oficina. -
16:30 - 16:36Porque esto es realmente necesario para
tener éxito en un escenario de enjambre. -
16:36 - 16:37Es necesario para tener éxito
-
16:37 - 16:42para tener esa ventaja de rendimiento
de dos órdenes de magnitud. -
16:43 - 16:45Por la razón que necesitan
atraer voluntarios. -
16:47 - 16:50Y las personas, en este sentido,
somos bastante predecibles. -
16:52 - 16:55Iremos con otras personas
que se diviertan. -
16:57 - 17:04Por el contrario, haremos un kilómetro más
para evitar personas que no se divierten. -
17:06 - 17:12Por eso divertirse es mucho más
que tener un pinball en la oficina. -
17:12 - 17:17Es un requisito absoluto e inevitable
-
17:17 - 17:22para el éxito organizacional y operativo
si uno trabaja en enjambre. -
17:23 - 17:25Así que, en resumen,
-
17:27 - 17:30una receta para una
organización en enjambre -
17:30 - 17:35es usar estos métodos de motivación
para una enorme ventaja competitiva. -
17:38 - 17:43El objetivo tiene que ser tangible,
creíble, inclusivo y épico. -
17:46 - 17:52La organización debe estar optimizada
para velocidad, confianza y escalabilidad. -
17:53 - 17:54Uno debe disfrutar.
-
17:55 - 17:57Y eso redundará
-
17:57 - 18:01en dos órdenes de magnitud
de ventaja en el rendimiento. -
18:01 - 18:03Gracias.
-
18:03 - 18:04(Aplausos)
- Title:
- Soy un pirata
- Speaker:
- Rick Falkvinge
- Description:
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El Partido Pirata brega por la transparencia, el anonimato y las leyes sensibles sobre los derechos de autor. En TEDxObserver, Rick Falkvinge explica cómo llegó a liderar el partido político europeo orientado a la tecnología que ya ha ganado 17 bancas en los parlamentos nacionales europeos.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:17
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for I am a pirate | ||
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for I am a pirate | ||
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for I am a pirate | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for I am a pirate | ||
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