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Soy un pirata

  • 0:02 - 0:04
    ¡Gracias!
  • 0:04 - 0:06
    Va a ser una charla de motivación.
  • 0:06 - 0:07
    Porque...
  • 0:08 - 0:15
    imaginen mi motivación al estar
    entre esta multitud fuerte y saludable
  • 0:16 - 0:17
    y el almuerzo.
  • 0:17 - 0:19
    (Risas)
  • 0:19 - 0:20
    Así que...
  • 0:22 - 0:24
    soy @Falkvinge en Twitter.
  • 0:24 - 0:28
    Siéntanse libres de citarme si digo algo
    memorable, estúpido, divertido, etc.
  • 0:28 - 0:30
    Me encanta ver mi nombre en Twitter.
  • 0:30 - 0:31
    Así que...
  • 0:31 - 0:33
    ¡Hola! Soy Rick.
  • 0:34 - 0:35
    Soy político.
  • 0:35 - 0:37
    Lo siento.
  • 0:39 - 0:43
    ¿Cuántos aquí han escuchado
    del Partido Pirata Sueco antes?
  • 0:43 - 0:44
    Veamos las manos.
  • 0:45 - 0:47
    Bien, prácticamente todos.
  • 0:47 - 0:49
    Quizá se debe a que somos
    vecinos de Suecia.
  • 0:50 - 0:53
    A menudo pregunto cuántos han escuchado
    de cualquier otro partido político
  • 0:53 - 0:56
    y siempre hay pocas manos
    dispersas en el público
  • 0:56 - 0:59
    en relación a esta primera pregunta
    que es la mitad o dos tercios.
  • 0:59 - 1:02
    Esta es la primera vez que no concuerda.
  • 1:02 - 1:03
    Fueron prácticamente todos.
  • 1:04 - 1:08
    Para quienes no han oído
    hablar de nosotros:
  • 1:08 - 1:10
    Bien, en el Partido Pirata,
    amamos la red.
  • 1:11 - 1:15
    Nos encanta copiar y compartir,
    y amamos las libertades civiles.
  • 1:16 - 1:19
    Por eso, algunas personas
    nos llaman piratas.
  • 1:20 - 1:23
    Quizá en un intento por hacernos
    inclinar la cabeza y sentir vergüenza.
  • 1:23 - 1:24
    Eso no funcionó muy bien.
  • 1:24 - 1:27
    Decidimos defender la postura.
  • 1:27 - 1:30
    Y así en 2006, fundé
    un nuevo partido político.
  • 1:30 - 1:33
    Lo guie los primeros cinco años.
  • 1:33 - 1:36
    Y en las elecciones europeas,
    las últimas elecciones europeas,
  • 1:36 - 1:38
    fuimos el partido más grande
  • 1:38 - 1:42
    y el más codiciado por la juventud sub 30.
  • 1:43 - 1:45
    Y lo interesante es que lo logramos
  • 1:45 - 1:49
    con menos del 1 %
    del presupuesto en juego.
  • 1:50 - 1:55
    Teníamos un presupuesto total
    de campaña de 50 000 euros.
  • 1:55 - 1:59
    Ellos tenían seis millones
    entre todos... y los vencimos;
  • 2:00 - 2:07
    una ventaja de eficiencia de costos
    de más de dos órdenes de magnitud.
  • 2:08 - 2:13
    Compartiré la receta secreta
    de cómo lo hicimos.
  • 2:15 - 2:18
    Desarrollamos metodologías de enjambre.
  • 2:20 - 2:24
    Y pueden aplicarse a cualquier
    negocio o causa social.
  • 2:26 - 2:27
    Bueno, a casi cualquiera...
  • 2:27 - 2:29
    hay un pequeño asterisco al final,
  • 2:29 - 2:31
    y llegaré a eso en un minuto.
  • 2:31 - 2:33
    Pero al aplicarlas...
  • 2:33 - 2:37
    lo hemos hecho decenas de veces,
    y sabemos que funciona.
  • 2:37 - 2:39
    Hemos puesto a dos personas
    en el Parlamento Europeo,
  • 2:39 - 2:42
    contamos con 45 personas en varios
    parlamentos estatales alemanes,
  • 2:42 - 2:46
    estamos en el parlamento islandés,
    en el senado checo,
  • 2:46 - 2:48
    en muchos, muchos más,
    en consejos locales...
  • 2:48 - 2:51
    Y, como se dijo, nos diseminamos
    por 70 países.
  • 2:51 - 2:53
    Y no está mal para un movimiento político
  • 2:53 - 2:55
    que no tiene ni una década de existencia.
  • 2:57 - 3:00
    Por eso hoy hablaremos un poco
  • 3:01 - 3:05
    de la motivación de la gente
    a ser parte del cambio,
  • 3:06 - 3:09
    a ser parte de algo
    más grande que sí mismos.
  • 3:10 - 3:14
    Y cómo puede canalizarse esto
    en una organización
  • 3:14 - 3:21
    que aproveche este gran poder de querer
    hacer del mundo un lugar mejor.
  • 3:22 - 3:26
    Y, al final, salir un poco mejor.
  • 3:28 - 3:33
    Cuando hablo con empresarios,
    a menudo los hago sentir muy molestos
  • 3:33 - 3:34
    al contradecirlos
  • 3:34 - 3:41
    y decir que no, sus empleados
    no son el activo más valioso.
  • 3:41 - 3:45
    El activo más valioso
    son las miles de personas
  • 3:45 - 3:48
    que quieren trabajar gratis para Uds.
  • 3:48 - 3:49
    Y Uds. no se lo permiten.
  • 3:51 - 3:53
    Se ponen muy molestos por eso.
  • 3:55 - 4:02
    Un enjambre es una congregación
    de decenas de miles de voluntarios
  • 4:02 - 4:06
    que han elegido por su propia voluntad
    converger en un objetivo común.
  • 4:07 - 4:09
    Hay una cita de "Futurama":
  • 4:11 - 4:15
    "Cuando el deber llama,
    tienes que hacer lo que amas
  • 4:16 - 4:18
    aunque no sea una buena idea".
  • 4:18 - 4:19
    (Risas)
  • 4:19 - 4:22
    ¿En serio? ¿Qué idiota pensaría
  • 4:22 - 4:25
    que puede cambiar el mundo
    creando un partido político?
  • 4:27 - 4:28
    (Risas)
  • 4:28 - 4:30
    Este tipo de idiota, aparentemente.
  • 4:30 - 4:31
    ¡Pero funciona!
  • 4:33 - 4:35
    Solo debes poner una estaca en el suelo.
  • 4:35 - 4:37
    Tienes que anunciar tu objetivo.
  • 4:37 - 4:40
    Decir: "Quiero lograr esto".
  • 4:41 - 4:43
    Voy a hacer esto.
  • 4:45 - 4:47
    Y no tiene que ser muy costoso.
  • 4:48 - 4:52
    Mi anuncio fueron solo dos líneas
    en un canal de chat.
  • 4:54 - 4:57
    "Oye, mira, el Partido Pirata tendrá
    su sitio web después de Año Nuevo".
  • 4:57 - 4:59
    Y la dirección.
  • 4:59 - 5:01
    Esa fue toda la publicidad que hice.
  • 5:01 - 5:04
    Luego, tuve cientos de activistas
    que querían trabajar con nosotros.
  • 5:06 - 5:08
    Uno provee el punto focal,
  • 5:08 - 5:11
    y surge una inteligencia de enjambre,
  • 5:11 - 5:13
    en la que la gente puede embanderarse.
  • 5:14 - 5:20
    Y eso da estos dos órdenes
    de magnitud de rentabilidad.
  • 5:20 - 5:22
    Es una gran ventaja...
  • 5:22 - 5:25
    uno aventaja a las
    organizaciones tradicionales.
  • 5:27 - 5:31
    Y hay cuatro objetivos que
    deben cumplirse en tu meta
  • 5:31 - 5:33
    para que esto funcione.
  • 5:34 - 5:39
    Estos cuatro criterios
    son que tu meta debe ser:
  • 5:39 - 5:44
    tangible, creíble, inclusiva y épica.
  • 5:45 - 5:48
    Analicémoslas: Debe ser tangible.
  • 5:48 - 5:49
    Mucha gente dice:
  • 5:49 - 5:52
    "Bueno, sabes, deberíamos hacer
    del mundo un lugar mejor",
  • 5:52 - 5:56
    O, "Sí, todos debemos
    sentirnos bien ahora".
  • 5:57 - 5:59
    No funcionará.
  • 5:59 - 6:01
    Hace falta un sí/no.
  • 6:02 - 6:04
    ¿Lo logramos o no lo logramos?
  • 6:04 - 6:06
    Debe ser creíble.
  • 6:06 - 6:09
    Alguien que ve el plan de proyecto
    que presentas debe ver
  • 6:09 - 6:11
    que, sí, este plan de proyecto nos llevará
  • 6:11 - 6:13
    de donde estamos a donde queremos estar.
  • 6:13 - 6:16
    Uno debe dividirlo en subobjetivos
  • 6:16 - 6:18
    y cada uno por su lado
    debe verse como realizable,
  • 6:18 - 6:21
    y al unir los subobjetivos,
  • 6:21 - 6:23
    ver que eso lo lleva
    a donde quiere estar.
  • 6:23 - 6:25
    Debe ser...
  • 6:25 - 6:28
    - y aquí se pone apasionante
    en materia de trabajo de enjambre -
  • 6:28 - 6:30
    debe ser inclusivo.
  • 6:30 - 6:34
    Todos los que ven el plan de proyecto
    deben decir de inmediato:
  • 6:34 - 6:37
    "Quiero hacer esto... ¡ese es mi lugar!"
  • 6:38 - 6:42
    Y podrán ingresar al proyecto
  • 6:42 - 6:47
    y empezar a trabajar
    sin el permiso de nadie.
  • 6:47 - 6:49
    Y eso es lo que ocurrirá.
  • 6:51 - 6:54
    Por último, pero no menos importante,
    tiene que ser épico.
  • 6:55 - 7:00
    Tiene que energizar a la gente.
    electrificar a la gente.
  • 7:00 - 7:01
    ¡Lanzamiento a la luna!
  • 7:03 - 7:05
    Pensándolo bien,
    no se lancen a la luna,
  • 7:05 - 7:08
    ya hemos estado allí,
    ¡lanzamiento a Marte!
  • 7:08 - 7:09
    (Risas)
  • 7:12 - 7:13
    Por el contrario,
  • 7:13 - 7:18
    nunca podrán formar
    un enjambre voluntario
  • 7:18 - 7:23
    auditándolo todo.
  • 7:25 - 7:28
    Eso no atrae a la gente. Vayan a Marte.
  • 7:30 - 7:33
    Mucha gente titubea ante los obstáculos.
  • 7:33 - 7:35
    Vamos a escalar una montaña enorme.
  • 7:35 - 7:37
    ¿Cómo motivar a la gente a hacerlo?
  • 7:37 - 7:40
    Bueno, los obstáculos no son el problema.
  • 7:41 - 7:44
    El problema es no conocer los obstáculos.
  • 7:44 - 7:46
    Si uno sabe la altura de la montaña,
  • 7:46 - 7:48
    conoce exactamente lo que
    se requiere para escalarla.
  • 7:48 - 7:52
    Conocemos exactamente la distancia
    a Marte y lo que implica llegar allí.
  • 7:53 - 7:55
    Si pueden planearlo como un proyecto,
  • 7:56 - 7:58
    pueden planificar los recursos necesarios
  • 7:58 - 8:01
    y pueden ejecutar el plan,
    exactamente como un proyecto.
  • 8:01 - 8:02
    Veamos: iremos a Marte,
  • 8:02 - 8:05
    necesitamos dos docenas de
    científicos espaciales voluntarios,
  • 8:05 - 8:08
    una docena de metalúrgicos voluntarios,
  • 8:08 - 8:13
    un loco que mezcle combustible
    de cohetes en su patio de atrás
  • 8:13 - 8:14
    y así.
  • 8:15 - 8:19
    Cuando uno lista los recursos,
    sabe lo que necesita para lograrlo.
  • 8:19 - 8:22
    Cuando uno sabe lo que necesita
    para lograrlo, puede ir allí.
  • 8:24 - 8:30
    Luego hay que animar el desarrollo
    de una inteligencia de enjambre,
  • 8:31 - 8:33
    fuente de la rentabilidad.
  • 8:34 - 8:40
    Hay una charla de TED sobre la motivación
    que desmiente que trabajemos por dinero,
  • 8:42 - 8:48
    y presenta la ciencia de cómo
    nos motivan tres cosas,
  • 8:48 - 8:50
    en términos de tareas creativas
    más grandes,
  • 8:50 - 8:52
    cuando trabajamos por algo
    más grande que nosotros.
  • 8:52 - 8:56
    Trabajamos por autonomía,
    maestría y propósito.
  • 8:58 - 9:00
    Ya hemos cubierto el propósito
  • 9:00 - 9:05
    al trabajar en algo más grande,
    tangible, creíble, inclusivo y épico.
  • 9:06 - 9:10
    Al terminar esa charla de motivación
  • 9:10 - 9:14
    no responde
  • 9:14 - 9:19
    cómo construir una organización
    que aproveche esa motivación.
  • 9:20 - 9:22
    Y ahí entra el trabajar en enjambre,
  • 9:22 - 9:25
    ahí entra la inteligencia de enjambre.
  • 9:25 - 9:28
    Hay tres factores de optimización,
  • 9:28 - 9:34
    totalmente contrarios a lo que uno
    aprende en una escuela de negocios.
  • 9:35 - 9:36
    Pero funciona.
  • 9:36 - 9:38
    Sabemos que funciona.
  • 9:38 - 9:42
    Contamos con mucha gente en muchos,
    muchos parlamentos que lo demuestran.
  • 9:43 - 9:48
    Esos tres factores son:
    velocidad, confianza y escalabilidad.
  • 9:49 - 9:54
    Optimizamos la velocidad
    sacando los cuellos de botella,
  • 9:54 - 9:56
    quitándolos del ciclo de decisión.
  • 9:56 - 9:58
    Eso implica quitarse uno mismo
    del ciclo de decisión,
  • 9:59 - 10:01
    lo cual es difícil.
  • 10:01 - 10:06
    Pero uno tiene que comunicar su visión
    muy apasionadamente, muy fuertemente,
  • 10:06 - 10:09
    para que todos sepan cuál es el objetivo
  • 10:09 - 10:12
    y puedan encontrar algo, algún paso,
  • 10:12 - 10:16
    que lleve al movimiento
    un poco más cerca a ese objetivo.
  • 10:17 - 10:20
    Y cuando decenas de miles de personas
    hacen eso cada semana,
  • 10:21 - 10:23
    uno se vuelve una fuerza imparable.
  • 10:25 - 10:28
    Teníamos una regla de tres personas
    en nuestra organización,
  • 10:28 - 10:31
    que decía que si tres voluntarios
    autoidentificados del movimiento
  • 10:31 - 10:34
    estaban de acuerdo en que algo
    era bueno para el movimiento,
  • 10:34 - 10:36
    tenían luz verde desde arriba
  • 10:36 - 10:39
    para continuar y actuar
    en nombre de la organización,
  • 10:39 - 10:41
    incluso para gastar recursos.
  • 10:41 - 10:43
    Cuando uno habla de este nivel
    de empoderamiento,
  • 10:43 - 10:45
    los empresarios tradicionales
  • 10:45 - 10:47
    piensan que uno pertenece
    a un zoológico.
  • 10:48 - 10:50
    Pero ¿saben qué?
  • 10:50 - 10:53
    Dirigí esta organización
    durante cinco años,
  • 10:53 - 10:58
    había 50 000 miembros registrados
  • 10:58 - 11:00
    y muchos, muchos activistas anónimos más.
  • 11:01 - 11:03
    No hubo ni un abuso.
  • 11:04 - 11:06
    Todos tenían la llave
    del cofre del tesoro.
  • 11:06 - 11:10
    Nunca hubo un abuso.
  • 11:10 - 11:12
    Cuando uno le da a la gente
    la llave del castillo,
  • 11:13 - 11:16
    los mira a los ojos y les dice,
    "Confío en ti",
  • 11:17 - 11:19
    responden bien.
  • 11:20 - 11:22
    Es algo hermoso de ver.
  • 11:24 - 11:27
    Obviamente, no todo salió según el plan,
  • 11:27 - 11:28
    pero eso es algo diferente.
  • 11:28 - 11:31
    Cometimos errores.
    Deberíamos esperar errores.
  • 11:31 - 11:34
    Si uno es pionero en algo,
    significa que debe, por definición,
  • 11:34 - 11:36
    aventurarse a lo desconocido.
  • 11:36 - 11:39
    Cuando uno intenta lo desconocido,
    algo no saldrá según lo planeado.
  • 11:39 - 11:43
    Eso es parte de la definición
    de aventurarse a lo desconocido.
  • 11:43 - 11:46
    Para encontrar lo grande,
    se deben permitir errores.
  • 11:46 - 11:50
    Uno debe comunicar que esperamos
    que algunas cosas salgan mal
  • 11:50 - 11:53
    para crear un entorno de riesgo positivo.
  • 11:55 - 11:59
    Por lo tanto, optimizamos
    la velocidad de iteración.
  • 12:00 - 12:04
    Es decir, lo intentamos, fallamos,
    intentamos de nuevo, fallamos más rápido,
  • 12:04 - 12:08
    fallamos mejor, intentamos de nuevo,
    fallamos mejor otra vez.
  • 12:08 - 12:12
    Quizá tras intentar 15 veces,
    dominemos algún tema específico,
  • 12:12 - 12:16
    por eso queremos minimizar el tiempo
    que lleva probar esas 15 veces.
  • 12:16 - 12:19
    Optimizamos la confianza.
    Promovemos la diversidad.
  • 12:19 - 12:22
    Uno debe comunicar su visión
    tan fuertemente
  • 12:22 - 12:27
    como para que todos traduzcan eso
    en su propio contexto
  • 12:27 - 12:31
    porque el lenguaje es una fuerza
    increíblemente fuerte,
  • 12:31 - 12:34
    un marcador social
    de inclusión y exclusión.
  • 12:37 - 12:40
    Ese mensaje de una marca
    para cualquier cosa...
  • 12:40 - 12:41
    ¡olvídenlo!
  • 12:41 - 12:44
    Eso que les enseñan en las escuelas
    de negocio... no funciona.
  • 12:44 - 12:49
    O al menos, no les da
    la ventaja de rentabilidad
  • 12:49 - 12:50
    de trabajar en enjambre.
  • 12:53 - 12:56
    Esto lleva a una gran cantidad
    de enfoques en paralelo
  • 12:56 - 12:57
    en diferentes grupos sociales
  • 12:57 - 13:01
    que prueban diferentes métodos
    de trabajar hacia la meta.
  • 13:02 - 13:04
    Algunos funcionarán,
  • 13:04 - 13:08
    pero para encontrar métodos geniales,
    se necesita esta diversidad.
  • 13:08 - 13:11
    Y uno debe comunicar que
    necesitamos esa diversidad.
  • 13:12 - 13:14
    Si alguien en este lado no entiende
  • 13:14 - 13:16
    lo que hacen esos tipos,
  • 13:16 - 13:20
    está bien porque confiamos mutuamente
    en trabajar por el bien del movimiento.
  • 13:20 - 13:24
    Y está bien que no entienda
    su contexto social.
  • 13:24 - 13:27
    No se espera eso...
    yo entiendo mi contexto social.
  • 13:27 - 13:28
    Contribuyo con algo que conozco.
  • 13:29 - 13:31
    Hagan que las personas
    conozcan esta diversidad.
  • 13:31 - 13:34
    Finalmente, la escalabilidad.
    Pongan los pies en el suelo.
  • 13:34 - 13:38
    Una vez más, en la escuela de negocios,
    enseñan a usar una organización delgada.
  • 13:38 - 13:40
    Olviden eso.
  • 13:40 - 13:43
    Simplemente amplíen la organización
    desde el principio.
  • 13:43 - 13:45
    Empiecen con 10 000 cajas vacías
    y un organigrama
  • 13:45 - 13:49
    que llegue a cada pequeña ciudad.
  • 13:49 - 13:52
    Cuando tienen montones
    de pequeñas responsabilidades
  • 13:52 - 13:55
    en un andamio que soporta el enjambre,
  • 13:55 - 13:57
    que apoya a los activistas,
  • 13:57 - 14:01
    verán que esas cajas del organigrama
  • 14:01 - 14:04
    se llenan rápidamente,
  • 14:04 - 14:07
    y empiezan a superar las expectativas
  • 14:07 - 14:09
    con gente de la que uno nunca oyó hablar.
  • 14:09 - 14:16
    Y así, este enjambre se sigue expandiendo
    a decenas de miles de personas,
  • 14:16 - 14:21
    cada uno toma algo pequeño
    con un mandato muy, muy descentralizado
  • 14:21 - 14:23
    para actuar en la organización.
  • 14:23 - 14:26
    Y allí surge una inteligencia de enjambre.
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    Surge esta lógica de la colmena en la que
    todo el mundo sabe lo que hay que hacer.
  • 14:32 - 14:35
    Cada uno da su pequeño paso hacia eso.
  • 14:36 - 14:41
    El enjambre empieza a actuar
    como un organismo coherente.
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    Es algo increíble de ver.
  • 14:44 - 14:48
    Y entonces uno recibe la recompensa
    de la ventaja en rentabilidad
  • 14:48 - 14:50
    sobre los competidores
  • 14:51 - 14:54
    en dos órdenes de magnitud.
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    Dos órdenes de magnitud.
  • 14:57 - 14:59
    Esta no es solo una bala de plata.
  • 15:01 - 15:04
    Hoy hemos estado hablando mucho
    del panorama general.
  • 15:04 - 15:07
    Pueden usar estos métodos de enjambre
    para muchas cosas.
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    ¿Quieren cambiar el mundo?
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    ¿Quieren llevar agua potable
    a 1000 millones de personas?
  • 15:11 - 15:14
    ¿Quieren enseñar a leer
    a 3000 millones de personas?
  • 15:14 - 15:16
    Quizá les interesa el cambio social;
  • 15:16 - 15:18
    quieren presentar
    el ingreso básico incondicional.
  • 15:18 - 15:20
    O tal vez quieran llevar
    a la humanidad a Marte.
  • 15:20 - 15:23
    Pueden hacer esto con estos métodos.
  • 15:23 - 15:25
    Pueden hacerlo.
  • 15:25 - 15:26
    Es cuestión de liderazgo.
  • 15:26 - 15:31
    Es decidir qué quieren hacer
    y contárselo al mundo.
  • 15:32 - 15:38
    Porque no importa si piensan que
    pueden o no pueden cambiar el mundo,
  • 15:39 - 15:42
    sin importar si piensan que pueden
    o que no pueden cambiar el mundo,
  • 15:43 - 15:44
    quizá tengan razón.
  • 15:48 - 15:52
    Una pregunta que quiero hacerles
    a todos aquí hoy
  • 15:52 - 15:58
    es que noten que ese cambio
    no ocurre solo, alguien hace que ocurra...
  • 16:00 - 16:01
    ¿Quieres ser esa persona?
  • 16:03 - 16:04
    ¿Quieres ser esa persona?
  • 16:06 - 16:10
    Y, por último,
  • 16:12 - 16:16
    se requiere otro elemento
    para trabajar en enjambre
  • 16:16 - 16:17
    que aún no he mencionado.
  • 16:18 - 16:20
    Y es la diversión.
  • 16:22 - 16:25
    Esto va más allá de simplemente
    disfrutar el trabajo,
  • 16:25 - 16:28
    va más allá de tener un pinball
    en la oficina.
  • 16:30 - 16:36
    Porque esto es realmente necesario para
    tener éxito en un escenario de enjambre.
  • 16:36 - 16:37
    Es necesario para tener éxito
  • 16:37 - 16:42
    para tener esa ventaja de rendimiento
    de dos órdenes de magnitud.
  • 16:43 - 16:45
    Por la razón que necesitan
    atraer voluntarios.
  • 16:47 - 16:50
    Y las personas, en este sentido,
    somos bastante predecibles.
  • 16:52 - 16:55
    Iremos con otras personas
    que se diviertan.
  • 16:57 - 17:04
    Por el contrario, haremos un kilómetro más
    para evitar personas que no se divierten.
  • 17:06 - 17:12
    Por eso divertirse es mucho más
    que tener un pinball en la oficina.
  • 17:12 - 17:17
    Es un requisito absoluto e inevitable
  • 17:17 - 17:22
    para el éxito organizacional y operativo
    si uno trabaja en enjambre.
  • 17:23 - 17:25
    Así que, en resumen,
  • 17:27 - 17:30
    una receta para una
    organización en enjambre
  • 17:30 - 17:35
    es usar estos métodos de motivación
    para una enorme ventaja competitiva.
  • 17:38 - 17:43
    El objetivo tiene que ser tangible,
    creíble, inclusivo y épico.
  • 17:46 - 17:52
    La organización debe estar optimizada
    para velocidad, confianza y escalabilidad.
  • 17:53 - 17:54
    Uno debe disfrutar.
  • 17:55 - 17:57
    Y eso redundará
  • 17:57 - 18:01
    en dos órdenes de magnitud
    de ventaja en el rendimiento.
  • 18:01 - 18:03
    Gracias.
  • 18:03 - 18:04
    (Aplausos)
Title:
Soy un pirata
Speaker:
Rick Falkvinge
Description:

El Partido Pirata brega por la transparencia, el anonimato y las leyes sensibles sobre los derechos de autor. En TEDxObserver, Rick Falkvinge explica cómo llegó a liderar el partido político europeo orientado a la tecnología que ya ha ganado 17 bancas en los parlamentos nacionales europeos.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:17
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for I am a pirate
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for I am a pirate
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for I am a pirate
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for I am a pirate
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for I am a pirate
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