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ロッカーのクイズ ― リサ・ワイナー

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    裕福で変わり者だった
    あなたの叔父さんが亡くなってしまいました
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    そこで あなたと嫌な99人の親戚が
    形見分けに集まります
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    叔父さんはあなたに
    全財産を譲りたいと思っていましたが
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    そうすると あなたが延々と親戚に
    悩まされるだろうと分かっていたので
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    彼が あなたに教えた
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    クイズを解くカギとなる全知識を
    頼りにする事にしました
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    叔父さんは
    次のような遺言書を残しました
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    「私はパズルを考えた
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    もし 100人全員で一緒に答えられるなら
    遺産は全員に等しく分けられる
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    しかし 最初にこのパターンを見抜いて
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    頭脳だけでクイズを解いた人がいれば
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    全遺産はその人のものだ
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    幸運を祈る」
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    弁護士はあなたと99人の親戚を
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    キーワードを1語ずつ納めてある
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    100台のロッカーがある
    豪邸の隠し部屋に連れて行きました
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    弁護士によると
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    遺族全員に1から100までの
    番号が割り当てられています
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    相続人1はロッカーを全て開け
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    相続人2は2の倍数番目のロッカーを
    閉めていきます
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    相続人3は3の倍数番目のロッカーの状態を
    変更していきます
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    つまり ロッカーが開いている場合は閉じ
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    閉じている場合は開くのです
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    このパターンを100人全員が続けていきます
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    最終的に開いたままになった
    ロッカーの中のキーワードが
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    金庫を開くカギになるのです
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    従兄弟のタデウスが一連の作業を始める前に
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    前に進み出て ドアが開いたままになる
    ロッカーを弁護士に告げてください
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    では その方法は?
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    [ここでビデオを止めて
    自分で考えてみましょう]
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    [答えまで 3]
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    [答えまで 2]
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    [答えまで 1]
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    ここでカギとなるのは
    ロッカーの番号の因数の数と
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    ロッカーに触れる回数が
    同じであることに気づくことです
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    例えば 6番ロッカーは
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    1番の人が開き
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    2番の人が閉じて
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    3番の人が開き
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    6番の人が閉じます
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    1、2、3と6は 6の因数ですね
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    ですから ロッカー番号の因数が
    偶数個なら
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    戸は閉じたままで
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    因数が奇数個ならば
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    戸は開いたままです
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    ほとんどのロッカーの因数は
    偶数個です
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    通常因数はペアになっているので
    筋が通っています
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    実は 奇数個の因数があるのは
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    完全平方数だけです
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    その理由は 1つの因数を二乗すると
    その数と等しくなるからです
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    ロッカー9の場合 1で開き
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    3で閉じ
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    9で開きます
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    3 x 3 = 9 ですが
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    3は一度しか数えませんね
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    よって 完全平方数のロッカーは
    開いたままです
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    この10台のロッカーが
    解答だと分かっているので
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    その中のキーワードを読みます
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    「コードは2回だけ触れる
    最初の5台のロッカー番号である」
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    これであなたは 2回触れるロッカーは
    素数であるはずだと気がつきます
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    なぜなら 1とその数自身が
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    2つの因数になるからです
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    ですから コードは
    2 - 3 - 5 - 7 - 11 です
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    弁護士があなたを金庫に連れていき
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    これで遺産を相続できます
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    あいにく親戚達は
    お互いの邪魔立てをするのに忙しく
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    変わり者の叔父さんのクイズには
    関心を払ってこなかったのでした
Title:
ロッカーのクイズ ― リサ・ワイナー
Speaker:
Lisa Winer
Description:

裕福で変わり者だった叔父さんが亡くなり、あなたと99人の嫌な親戚が形見分けに集まりました。叔父さんはあなたに全財産を残したいのですが、そうするとあなたが延々と親戚に悩まされるだろうと分かっていました。叔父さんが残したクイズを解いて遺産を相続できるでしょうか?リサ・ワイナーがその方法を示します。

講師:リサ・ワイナー、アニメーション: Artrake Studio
*このビデオの教材 : View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-locker-riddle-lisa-winer

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
03:50

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