2.5 Discussion with Marten and Inge: sounds and language change (11:07)

From Marc van Oostendorp's "Miracles of Human Language" course - https://www.coursera.org/course/humanlanguage

Salve.

Nel video precedente abbiamo visto
che le cose fonetiche

come il luogo
o il modo d'articolazione

non indicano
semplicemente come

le persone producono
le consonanti.

Ma svolgono un ruolo
importante nel linguaggio.

Svolgono quel ruolo
quando un bambino

acquisisce la propria lingua;

quando un parlante
commette degli errori;

quando organizzano l'insieme
dei consonanti in una lingua.

Questo insieme può essere organizzato
in una tabella rettangolare.

E le righe e le
colonne corrispondono

al luogo e al modo
d'articolazione.

Discuteremo meglio dell'argomento
con i miei studenti Inge e Marten.

>> La mia prima domanda
riguarda questa tabella,

ma dal punto di vista
del cambiamento linguistico.

Abbiamo visto nell'ultimo modulo
che tutte le lingue cambiano,

e che forse parlavamo in modo
molto diverso 10.000 anni fa.

Quindi se 10.000 anni fa
parlavamo in modo diverso,

usavamo anche suoni
diversi in una data lingua?

>> Sì, possiamo esserne
abbastanza sicuri.

È sicuro che
fosse così, perché

molti aspetti della lingua
cambiano incessantemente.

E le consonanti, ma anche
le vocali, sono tra questi.

Quindi il modo in cui le
consonanti vengono prodotte,

o il tipo di consonanti presenti in
una lingua, sono fattori che cambiano.

10.000 anni fa,

i nostri antenati avevano
sicuramente consonanti diverse.

>> Ok, ma c'è
qualcosa di strano,

perché prima ha detto
che non ci è possibile sapere

come le persone
parlavano 10.000 anni fa,

perché non ci
sono registrazioni.

Perché la lingua è fugace,

quindi come facciamo a sapere
che le consonanti sono cambiate?

>> Ok, giusto. Devo ammettere

che non possiamo
essere veramente sicuri,

perché non ci sono
delle registrazioni

di come le persone parlavano
10.000 o solo 300 anni fa.

Non sappiamo come parlavano,
ma sappiamo che dovevano farlo

in modo diverso, perché la
lingua cambia incessantemente.

E questo non poteva essere
diverso 10.000 anni fa.

>> Quindi che tipo di prove
sostengono questa tesi?

>> Possiamo capire in parte
quali erano i suoni delle lingue

a quell'epoca --10.000 anni
sono troppi --

>> Mm-hm.
>> -- ma per un certo punto nel passato,

lo possiamo capire.

E ci sono diversi
metodi per farlo.

Uno è il confronto tra le lingue,
quindi se ci sono delle lingue

imparentate con la tua, possiamo
vedere che tipo di consonanti hanno.

L'inglese è imparentato
con il tedesco e l'olandese.

L'inglese ha la parola "night" che
ha due consonanti: la "n" e la "t".

Ma il tedesco e l'olandese
hanno una terza consonante,

entrambe dicono [naχt].

C'è quella consonante "χ".

Visto che ci sono due lingue
che possiedono quei suoni,

significa che forse anche l'inglese
l'ha avuto ad un certo punto.

E fortunatamente in inglese abbiamo
un altro aspetto che lo dimostra,

un'altra prova, dovrei dire.

Ovvero la scrittura.

La cosa meravigliosa
dell'inglese è che

ha una scrittura
molto conservativa.

La scrittura non è cambiata,

o almeno non è cambiata così
tanto negli ultimi secoli

Ma i suoni
probabilmente sì.

Quindi come scrive
in inglese "night"?

Beh, con una
"g" e una "h".

C'è una "g" e una
"h" in mezzo,

una "g" e una
"h" proprio lì dove

le altre lingue hanno
il suono /χ/.

E non è assurdo pensare
che forse quelle "g" e "h"

si pronunciassero /χ/
anche in inglese.

Quindi guardando la scrittura
e confrontandola con altre lingue,

capiamo che probabilmente l'inglese
aveva almeno un'altra consonante

qualche secolo fa.

>> Ok, quindi abbiamo stabilito
che il cambiamento c'è.

E abbiamo stabilito
come esplorarlo,

ma ancora non capisco
perché i suoni cambino.

>> Sì, già. È una
domanda interessante.

È una domanda difficile,
ma una risposta c'è,

o perlomeno c'è una risposta
a una grande parte della domanda.

Bisogna distinguere due fattori.

Il primo è un fattore interno,
interno alla lingua.

È qualcosa che accade
naturalmente alla lingua

se la lasci così com'è
abbastanza a lungo.

Alcune cose
cominciano a cambiare,

soprattutto la pronuncia.

Ne parleremo
successivamente nel MOOC;

nel quinto modulo spiegherò
più in dettaglio come accade

e perché accade, per
ora posso solo dire che

un fattore che ha un ruolo chiave
è l'acquisizione linguistica.

I bambini imparano
la lingua dai genitori,

ma quando lo fanno
non creano una

copia esatta della
lingua dei loro genitori.

La cambiano un po'.

Ma di nuovo, ne parleremo
ancora nel quinto modulo

del MOOC.

>> Ok, quindi questo era
il cambiamento interno.

Ma riguardo quello esterno?

>> Sì, ok. Cosa pensi
significhi esterno?

>> Sì. Mi fa pensare al fatto
che le lingue a volte prendono

delle parole da altre lingue.

>> Esatto. Significa
esattamente questo.

Ed è questo l'altro
fattore importante.

Le lingue sono
in contatto tra loro.

Ho detto "Se la lingua è isolata
abbastanza a lungo" -- a volte accade:

quella lingua potrebbe
essere parlata su un'isola

che non ha molti contatti
con altre lingue --

Ma nella storia dell'umanità,

tipicamente, le persone conoscono altre
persone che parlano altre lingue.

E magari hanno
preso delle parole,

e le hanno integrate
nella propria lingua.

E la cosa interessante è che questo
è successo anche con l'inglese,

e ha coinvolto anche il suono /χ/
di cui abbiamo parlato prima.

Perché a volte delle persone
di lingua inglese vogliono parlare

tedesco, o perlomeno vogliono
dire alcune parole tedesche

o alcuni nomi tedeschi;
ad esempio se piace loro la musica

e vogliono parlare del compositore
tedesco, Johann Sebastian Ba-.

E lì c'è un qualcosa che
dovrebbe essere pronunciato.

Un tedesco direbbe ['baχ].

Ma l'inglese non ha
più il suono /χ/".

>> Quindi immagino che a quel
punto un parlante inglese userebbe

la consonante che nel suo repertorio
si avvicini di più a quel suono?

Quindi sarebbe...

>> Sarebbe /k/, sì.

E questa è un'altra prova,

una prova interessante,

che dimostra che quest'aspetto,
che queste caratteristiche,

che queste dimensioni fonetiche, hanno
un ruolo nel sistema del linguaggio.

Quando le persone devono
pronunciare un suono,

utilizzano quello
più vicino.

Cosa significa 'più vicino'?
Significa 'più vicino' nella tabella.

E questo che significa?

Significa che è il suono in
cui devi cambiare di meno

questi parametri. In questo
caso, devi dire /χ/,

ma esso non c'è nel tuo sistema.

Quindi prendi qualcosa
che ci si avvicina.

Beh, la /χ/ è una
consonante velare,

si produce nel retro
della bocca,

proprio come /k/: l'unica differenza
tra /χ/ e /k/ è

il tipo d'articolazione, il modo in cui
il flusso d'aria viene modificato.

/k/ è un'esplosione,
/χ/ è fricativa,

si produce un po' di rumore
occludendo l'aria

nella stessa area della bocca.

Quindi le persone possono

calcolare qual è il
suono più simile,

e lo fanno a seconda delle
caratteristiche fonetiche.

>> Questo mi fa pensare
all'hawaiano,

di cui abbiamo parlato
nel video precedente.

Perché l'hawaiano possiede
poche consonanti, giusto?

>> Giusto.
>> Quindi sarebbe interessante

se prendessero delle parole,

dovrebbero adattarle.

>> Sì, giusto.

Dovrebbero prendere
le consonanti più vicini,

ma in effetti hanno
così poche consonanti

che il suono più vicino sarebbe
lo stesso molto diverso.

C'è un esempio famoso.

Le Hawaii fanno parte
degli Stati Uniti.

E alle Hawaii prendono
molte parole in prestito,

tra cui molte in inglese, con
il loro piccolo insieme di consonanti.

Non hanno la "t",
come abbiamo visto.

La loro "t" viene pronunciata
a volte come una "k".

In effetti, anche la loro "s"
si pronuncia come una "k".

Quindi è abbastanza risaputo

che "Christmas" in hawaiano
si dice "Kalikimaka".

Per noi è quasi irriconoscibile

la parola "Christmas", ma
"Kaliki" è "Chri", giusto?

Quindi la "k" è lì, la
"r" diventa una "l": "kali".

E poi "ki" è lo "st"
di "Chri-st-mas", giusto?

Quindi anche
"st" diventa "k".

Quindi i cambiamenti possono
essere molto grandi

se in una lingua non
ci sono molte scelte.

Ma comunque, si può
calcolare quale sia

il suono più vicino
in un dato sistema.

>> Mm-hm, ok.

>> Sono sicuro che anche la
vostra lingua abbia preso parole

da altre lingue.

Se non parlate l'inglese, sicuramente
avrà preso parole dall'inglese.

Se parlate l'inglese, l'inglese
ha preso parole ovunque,

come dal francese
o dal tedesco.

Cosa fate nella vostra
lingua per creare i suoni

di quelle parole prese
in prestito da altre lingue?

Vi invito a parlarne
nel forum.

E nel prossimo video faremo
qualche lavoro pratico.

attraverso il sistema
di consonanti

delle lingue
dei nostri informatori.