O Produto Marginal do Trabalho
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0:00 - 0:03♪ [Música] ♪
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0:08 - 0:11- [Alex] Nestas aulas sobre
o mercado de trabalho, -
0:11 - 0:13veremos perguntas como:
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0:13 - 0:15Como se determinam os salários?
-
0:15 - 0:18Como os americanos ganham tanto
por padrões globais? -
0:18 - 0:22O que é capital humano e como
isso nos ajuda a aumentar o salário? -
0:22 - 0:24Os sindicatos ajudam os trabalhadores?
-
0:24 - 0:26E se sim, por quanto?
-
0:26 - 0:29E como a discriminação
afeta os mercados de trabalho? -
0:30 - 0:32Começaremos essa parte da aula
-
0:32 - 0:34com a definição de salário.
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0:38 - 0:41Nestas aulas sobre
o mercado de trabalho, -
0:41 - 0:42veremos perguntas como:
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0:42 - 0:44Como se determinam os salários?
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0:44 - 0:48Por que os americanos ganham muito
por padrões globais? -
0:48 - 0:49O que é capital humano?
-
0:49 - 0:52Como isso nos ajuda
a aumentar salários? -
0:52 - 0:55Os sindicatos ajudam os trabalhadores,
se sim, por quanto? -
0:55 - 0:58E como a discriminação
afeta o mercado de trabalho? -
0:58 - 1:00Começaremos essa parte da aula
-
1:00 - 1:03com a definição de salário.
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1:03 - 1:07O que diferencia a demanda por trabalho
da demanda por maçãs -
1:07 - 1:10é que a demanda por trabalho
é uma demanda derivada. -
1:10 - 1:15Empresas contratam funcionários
porque eles aumentam suas receitas. -
1:15 - 1:18A ideia central por trás
da demanda de trabalho -
1:18 - 1:21é o produto marginal do trabalho,
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1:21 - 1:23o aumento de receitas de uma empresa
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1:23 - 1:26é criado contratando
um funcionário adicional. -
1:26 - 1:27E veremos coisas importantes
-
1:27 - 1:30sobre esse produto marginal de trabalho.
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1:30 - 1:34Primeiro, quanto mais trabalho
é adicionado, ele cai. -
1:34 - 1:38E isso é porque o primeiro funcionário
fica com a tarefa mais importante, -
1:38 - 1:41O segundo funcionário fica
com a segunda tarefa mais importante, -
1:41 - 1:42E assim por diante.
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1:42 - 1:47Além disso, as empresas contratarão
funcionários e operários, -
1:47 - 1:52sempre que o salário for menor
do que o produto marginal de trabalho. -
1:52 - 1:54Vamos dar uma olhada nessa tabela.
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1:54 - 1:57Ela mostra como um restaurante
como o MacDonald's -
1:57 - 1:59pode pensar em contratar faxineiros.
-
1:59 - 2:03O primeiro faxineiro fica
com a tarefa mais importante -- -
2:03 - 2:05limpando os banheiros um vez por dia.
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2:05 - 2:10Essa tarefa adiciona $35 por hora
às receitas da empresa. -
2:10 - 2:13Clientes gostam de restaurantes
com o banheiro limpo. -
2:13 - 2:15O segundo faxineiro recolhe o lixo,
-
2:15 - 2:19o terceiro faxineiro contratado
também irá limpar banheiros, -
2:19 - 2:20agora, limpo duas vezes por dia --
-
2:20 - 2:25e esse uso aumenta as receitas
por menos de -- $24 a hora. -
2:25 - 2:27A curva de demanda para a mão-de-obra
-
2:27 - 2:30é derivada do produto marginal do trabalho.
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2:30 - 2:33Note que à medida que o salário diminui,
-
2:33 - 2:37a empresa vai querer contratar
mais e mais faxineiros -
2:37 - 2:40e à medida em que a empresa os contratam,
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2:40 - 2:42o produto marginal do trabalho cai.
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2:42 - 2:46Então, vamos olhar essa derivação.
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2:47 - 2:50Esta é a lista
do produto marginal do trabalho -
2:50 - 2:53e aqui está a demanda
por mão-de-obra derivada dela. -
2:53 - 2:58Note que se o salário fosse
maior do que $35 a hora -
2:58 - 3:00a empresa não solicitaria faxineiros.
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3:00 - 3:03Isso é porque o primeiro faxineiro
-
3:03 - 3:07adiciona $35 a hora
para as receitas da empresa. -
3:07 - 3:10Se o salário for maior do que isso,
não vale a pena contratar o faxineiro. -
3:11 - 3:13Porém, à medida que o salário diminui,
-
3:13 - 3:16valerá a pena contratar
mais e mais faxineiros. -
3:16 - 3:20Se a média salarial do mercado fosse $10,
7 faxineiros seriam contratados. -
3:20 - 3:25E se fosse $30, apenas
um faxineiro seria contratado. -
3:25 - 3:28Contudo, essa é a demanda de faxineiros
de uma única empresa. -
3:28 - 3:31Então considere a soma
da quantidade de faxineiros -
3:31 - 3:36solicitada a cada salário
para todas as empresas do mercado. -
3:36 - 3:40É assim que chegamos à demanda
de mercado para faxineiros. -
3:40 - 3:42Então, vamos à demanda de mercado.
-
3:42 - 3:45Esse é o mercado de faxineiros
nos Estados Unidos. -
3:45 - 3:48Veja a curva de demanda derivada
do produto marginal de trabalho -
3:48 - 3:50e a curva de oferta.
-
3:50 - 3:52A curva de oferta mostra que
quando o salário aumenta, -
3:52 - 3:56a quantidade de faxineiros fornecidos
também vai aumentar. -
3:56 - 3:58Isso é intuitivo, mas falarei
um pouco mais -
3:58 - 4:00sobre a curva de oferta em instantes,
-
4:00 - 4:02porque há uma possível complicação
-
4:02 - 4:04que devemos discutir.
-
4:04 - 4:06Então, por agora,
foquemos no ponto principal, -
4:06 - 4:10que como sempre, o salário é definido
-
4:10 - 4:12a partir do ponto onde
a quantidade demandada -
4:12 - 4:13é igual à quantidade ofertada --
-
4:13 - 4:16a interseção da curva
demanda e de oferta. -
4:16 - 4:17Nos Estados Unidos,
-
4:17 - 4:20O salário dos faxineiros
é cerca de $10 a hora, -
4:20 - 4:25e a quantidade ofertada
é de 168 milhões de horas por semana. -
4:25 - 4:29Em média, há cerca de 4.2 milhões
de faxineiros nos Estados Unidos. -
4:29 - 4:34Então a questão aqui é que podemos
usar nossos recursos de demanda e oferta -
4:34 - 4:36para entender o mercado
de mão-de-obra. -
4:36 - 4:39Então poderemos prever o que irá acontecer
com uma demanda aumentada -
4:39 - 4:41ou uma oferta reduzida.
-
4:41 - 4:45Outros fatores que podem influenciar
a demanda e oferta da mão-de-obra -- -
4:45 - 4:48agora sabemos como
analisar esse mercado. -
4:49 - 4:52Vamos adicionar uma qualificação
para a oferta da mão-de-obra. -
4:52 - 4:53Temos de fazer uma distinção
-
4:53 - 4:56entre a curva de oferta de mão-de-obra
de um indivíduo -
4:56 - 4:58e a curva de oferta de mão-de-obra
do mercado. -
4:58 - 5:02Então, suponhamos que temos um faxineiro -
vamos chamá-lo de Joe -- -
5:02 - 5:07e imaginemos que seu salário
atual é $16 a hora, -
5:07 - 5:10e ele trabalha 40 horas por semana.
-
5:10 - 5:13Se o salário fosse aumentar
para $20 a hora, -
5:13 - 5:17Joe decidiria que trabalharia mais,
50 horas por semana. -
5:17 - 5:19Visando tirar vantagem
desse salário mais alto. -
5:19 - 5:24Mas agora suponha que o salário
aumente ainda mais para $28 a hora. -
5:24 - 5:30Bom, Joe decidirá trabalhar mais
por $28 a hora do que por $20? -
5:30 - 5:31Não necessariamente.
-
5:31 - 5:34Afinal, restará muitas horas na semana,
-
5:34 - 5:37Enfim, Joe têm outras
coisas para fazer com seu tempo. -
5:37 - 5:39Agora que seu salário é maior,
-
5:39 - 5:41Joe pode querer tirar férias
com a sua família. -
5:41 - 5:44Sua renda é bem maior agora também --
-
5:44 - 5:46$28 a horas, 40 horas por semana,
-
5:46 - 5:51Joe pode decidir que ele
gostaria de trabalhar um pouco menos. -
5:51 - 5:54Na verdade, ele gostaria
de se distrair mais -
5:54 - 5:57com a renda que ele
está tendo no seu emprego. -
5:58 - 6:01Então uma curva de oferta de um indivíduo
-
6:01 - 6:05poderia possivelmente ter
um componente de sentido inverso. -
6:05 - 6:08Não há nada irracional
ou peculiar sobre isso. -
6:08 - 6:10Embora, seja possível
para um indivíduo -
6:10 - 6:13ter um de sentido inverso
da oferta de mão-de-obra, -
6:13 - 6:16isso é menos provável
para o mercado como um todo. -
6:16 - 6:19Porque mesmo que o salário
dos faxineiros aumente -
6:19 - 6:22e Joe trabalhe um pouco menos,
-
6:22 - 6:25Há várias outras pessoas --
Mary, e Jose e Rita -- -
6:25 - 6:29que trabalham atualmente, digamos,
como garçons ou vendedores, -
6:29 - 6:32que iriam querer trabalhar
com serviços de limpeza -
6:32 - 6:34se o salário fosse maior.
-
6:34 - 6:37Então considere um salário de $20 a hora -
-
6:37 - 6:41o mercado de oferta possui 320 milhões
de horas de serviços de limpeza. -
6:41 - 6:44Enquanto que o salário aumenta para $28,
-
6:44 - 6:46Joe trabalha um pouco menos,
-
6:46 - 6:48e talvez outras pessoas na área
-
6:48 - 6:50trabalhem bem menos --
-
6:50 - 6:52pessoas que já estão na área --
-
6:52 - 6:56porém mais pessoas entram no mercado
por serviços de limpeza -
6:56 - 7:00quando o salário é $28
do que quando era $20. -
7:00 - 7:03Então, à medida que o salário aumenta,
-
7:03 - 7:07a quantidade ofertada
de serviços de limpeza aumenta -
7:07 - 7:09por duas razões.
-
7:09 - 7:12As pessoas que já são
faxineiros talvez trabalhem mais, -
7:12 - 7:14porém, ainda mais importante,
-
7:14 - 7:17à medida que o salário
para faxineiros aumenta, -
7:17 - 7:20mais pessoas entram
na área de limpeza. -
7:20 - 7:24Então o que isso significa
é que a curva de oferta de mão-de-obra -
7:24 - 7:27basicamente terá nossa forma habitual --
-
7:27 - 7:30Uma curva de oferta
de mão-de-obra ascendente. -
7:30 - 7:32E mesmo que alguns tenham
uma inclinação descendente -
7:32 - 7:34sobre alguma parte da curva,
-
7:34 - 7:37a inclinação do mercado
terá nossa forma habitual. -
7:38 - 7:40Então por que faxineiros
nos Estados Unidos -
7:40 - 7:43ganham mais do que faxineiros na India?
-
7:43 - 7:44pois eles fazem a mesma coisa --
-
7:44 - 7:46varrendo o chão e etc.
-
7:46 - 7:50Esse certamente não é o caso em
que faxineiros nos Estados Unidos -
7:50 - 7:54estejam varrendo mais chãos por hora
ou trabalhando muito mais horas. -
7:54 - 7:58Se vocês responderam demanda e oferta,
deem-se meio ponto, -
7:58 - 7:59Vamos aprofundar um pouco mais.
-
7:59 - 8:03A demanda por faxineiros
é maior nos Estados Unidos, -
8:03 - 8:06porque os Estados Unidos
tem uma economia mais produtiva -
8:06 - 8:08do que a economia indiana.
-
8:08 - 8:10Há capitais melhores para trabalhar,
-
8:10 - 8:12O escritório dos funcionários
é mais produtivo, -
8:12 - 8:17e o escritório americano
tem um produto mais valioso. -
8:17 - 8:19O resultado é que é mais valioso
-
8:19 - 8:22manter um prédio
de escritórios dos EUA limpo -- -
8:22 - 8:25esse é um dos motiivos
porquê faxineiros americanos ganham mais. -
8:25 - 8:27A demanda pelo seu serviço é maior.
-
8:28 - 8:29Este é um lembrete muito útil --
-
8:29 - 8:32Talvez você tenha várias habilidades.
-
8:32 - 8:33Talvez você seja um programador,
-
8:33 - 8:36ou escreve relatórios,
ou motiva a equipe de vendas, -
8:36 - 8:37e etc.
-
8:37 - 8:41Mas suas habilidades só terão
valor em determinado contexto. -
8:41 - 8:43Se você fosse realocado
para outra economia, -
8:43 - 8:45suas habilidades poderiam ser inúteis --
-
8:45 - 8:47talvez porque as habilidades
seriam menos úteis, -
8:47 - 8:51mas também porque outras pessoas
poderiam não ter dinheiro -
8:51 - 8:53para pagar por elas.
-
8:53 - 8:55É melhor ser um barbeiro
em um país rico -
8:55 - 8:57do que em um país pobre,
-
8:57 - 9:00mesmo que o mesmo número
de pessoas precisem cortar o cabelo. -
9:00 - 9:01Ok.
-
9:01 - 9:05Então esse é um motivo porquê
faxineiros nos EUA ganham mais. -
9:05 - 9:07A demanda pelo seu serviço é maior,
-
9:07 - 9:10porque os Estados Unidos
é uma economia mais produtiva. -
9:11 - 9:13Salários, é claro,
são sobre demanda e oferta. -
9:13 - 9:15Então aqui vai a outra parte -
-
9:15 - 9:18a India possui mais funcionárioos
do que os Estados Unidos, -
9:18 - 9:22e a India possui funcionários
com habilidades mais baixas, -
9:22 - 9:26que avidamente competem
pelo emprego de faxineiro. -
9:26 - 9:30Um faxineiro poderia ser
um trabalho que recebe muito na India, -
9:30 - 9:32Um trabalho bem respeitado na India.
-
9:32 - 9:34Então faxineiros indianos ganham menos
-
9:34 - 9:36porque as empresas dos EUA
produzem mais, -
9:36 - 9:38a demanda por mão-de-obra é maior
-
9:38 - 9:40e porque a oferta de funcionários
menos habilidosos -
9:40 - 9:42é maior na India.
-
9:43 - 9:46Esse é um gráfico
resumindo o que acabamos de dizer. -
9:46 - 9:49Essa é a demanda e oferta
de faxineiros nos Estados Unidos -
9:49 - 9:51com o salário de $10 a hora.
-
9:51 - 9:54E essa é a demanda e oferta na India.
-
9:54 - 9:56A demanda é menor,
a oferta é maior, -
9:56 - 9:58então o salário é mais baixo.
-
9:58 - 9:59Ok.
-
9:59 - 10:01Na próxima vez, veremos
alguns dos fatores -
10:01 - 10:03que podem aumentar salários,
-
10:03 - 10:05particularmente capital humano,
-
10:05 - 10:08e então, voltaremos
à discriminação e outros tópicos. -
10:09 - 10:11-[Narrador]
Se você quer testar-se, -
10:11 - 10:13clique em "Questões práticas."
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10:13 - 10:16Ou, se estiver pronto para seguir,
apenas clique em "Próximo vídeo." -
10:17 - 10:19♪ [Música] ♪
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10:19 - 10:21Tradução: John Silva.
- Title:
- O Produto Marginal do Trabalho
- Description:
-
Neste vídeo sobre o produto marginal do trabalho, discutiremos algumas perguntas frequentes como: Como se determinam os salários? Por que os americanos ganham muito mais pelos padrões globais? O que é exatamente o capital humano? Os sindicatos ajudam os trabalhadores? E se sim, por quanto? Como a discriminação afeta os mercados de trabalho? Discuriremos como derivar a demanda por trabalho baseando-se no produto marginal do trabalho, e usaremos exemplos do mundo real -- tais como: A demanda por faxineiros em um restaurante de fast food -- para ilustrar esse cáuculo. Também abordaremos a curva de oferta de um indivíduo vs a curva de oferta do mercado.
Microeconomics Course:http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomic
Faça uma pergunta sobre o vídeo: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics/labor-economics-marginal-product-labor#QandA
Próximo vídeo: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics/human-capital-wages-education-globalization
- Video Language:
- English
- Team:
- Marginal Revolution University
- Project:
- Micro
- Duration:
- 10:22
John Silva edited Portuguese, Brazilian subtitles for The Marginal Product of Labor | ||
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John Silva edited Portuguese, Brazilian subtitles for The Marginal Product of Labor |