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Si una historia te conmueve, haz algo

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    A principios de este año,
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    me informaron que daría una charla TED.
  • 0:06 - 0:08
    Me emocioné, entré en pánico,
  • 0:08 - 0:10
    luego me emocioné, luego entré en pánico,
  • 0:10 - 0:13
    y entre la emoción y el pánico,
  • 0:13 - 0:15
    empecé a investigar,
  • 0:15 - 0:20
    investigar en mi caso consistió
    en googlear cómo dar una charla TED.
  • 0:20 - 0:21
    (Risas)
  • 0:21 - 0:23
    Y entremezclado con eso,
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    googleaba Chimamanda Ngozi Adichie.
  • 0:25 - 0:27
    ¿Cuántos de Uds. saben quién es?
  • 0:27 - 0:30
    (Ovación)
  • 0:30 - 0:32
    La busqué en Google
    porque siempre lo hago,
  • 0:32 - 0:33
    porque soy su fan,
  • 0:33 - 0:37
    pero también porque ella siempre dice
    cosas importantes e interesantes.
  • 0:37 - 0:40
    Y la combinación de esas búsquedas
  • 0:40 - 0:43
    siguió llevándome a su charla
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    sobre los peligros de una sola historia,
  • 0:46 - 0:50
    sobre lo que sucede cuando
    tenemos una lente solitaria
  • 0:50 - 0:52
    a través de la cual entender
    ciertos grupos de personas,
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    y es la charla perfecta.
  • 0:56 - 1:00
    Es la charla que habría dado
    de haber sido famosa.
  • 1:00 - 1:02
    (Risas)
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    Tú sabes, y tú sabes,
    ella es africana, yo soy africana,
  • 1:06 - 1:08
    ella es feminista, yo soy feminista,
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    ella es narradora, yo soy narradora,
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    así que sentí que era mi charla.
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    (Risas)
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    Decidí aprender a programar,
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    para después hackear Internet
  • 1:20 - 1:24
    dar de baja todas las copias
    de esa charla que existieran,
  • 1:24 - 1:25
    y después memorizarla,
  • 1:25 - 1:28
    para venir aquí y dar la charla
    como si fuera mía.
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    Ese plan iba muy bien
    salvo la parte de programar,
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    y luego una mañana hace unos meses,
  • 1:35 - 1:37
    desperté
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    con la noticia de que la esposa
    de un candidato a la presidencia
  • 1:42 - 1:45
    dio una charla que...
  • 1:45 - 1:47
    (Risas)
  • 1:47 - 1:50
    (Aplausos)
  • 1:53 - 1:58
    sonaba extrañamente como una charla
    de una de mis otras favoritas,
  • 1:58 - 1:59
    Michelle Obama.
  • 1:59 - 2:01
    (Ovación)
  • 2:01 - 2:05
    Por eso decidí escribir
    mi propia charla TED,
  • 2:05 - 2:07
    y es lo que estoy haciendo aquí.
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    Estoy aquí para contarles mis propias
    observaciones sobre la narración.
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    Quiero contarles sobre el poder
    de las historias, por supuesto,
  • 2:17 - 2:20
    pero también quiero hablar
    de sus limitaciones,
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    sobre todo para quienes
    nos interesa la justicia social.
  • 2:24 - 2:27
    Desde que Adichie habló hace siete años,
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    ha habido un auge en
    la narración de cuentos.
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    Las historias están por todas partes,
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    y si hay peligro en la narración
    de un viejo relato vetusto,
  • 2:36 - 2:41
    creo que hay mucho para celebrar
    en el florecimiento
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    de tantas historias y tantas voces.
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    Las historias son el antídoto
    contra los sesgos.
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    De hecho, hoy, si eres de clase media
    y te conectas a Internet,
  • 2:52 - 2:55
    puedes bajar historias
    con solo tocar un botón
  • 2:55 - 2:57
    o deslizar una pantalla.
  • 2:57 - 2:58
    Uno puede escuchar un podcast
  • 2:58 - 3:02
    sobre cómo es crecer
    como paria en Calcuta.
  • 3:02 - 3:05
    Puede escuchar a un hombre
    aborigen de Australia
  • 3:05 - 3:09
    hablar de los juicios y triunfos
    de criar a sus hijos en dignidad
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    y orgullo.
  • 3:10 - 3:12
    Las historias nos enamoran.
  • 3:12 - 3:16
    Curan las heridas y unen las fisuras.
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    Las historias incluso nos facilitan
  • 3:17 - 3:20
    hablar de las muertes de las
    personas de nuestra sociedad
  • 3:20 - 3:23
    que no importan, porque
    hacen que nos importe.
  • 3:23 - 3:24
    ¿Correcto?
  • 3:25 - 3:26
    No estoy tan segura,
  • 3:26 - 3:29
    y trabajo para un lugar
    llamado Centro de Historias.
  • 3:30 - 3:34
    Y ayudo a contar historias
  • 3:34 - 3:38
    que desafían las narrativas principales
    sobre lo que significa ser negro
  • 3:38 - 3:41
    o musulmán o refugiado
    o cualquiera de las otras categorías
  • 3:41 - 3:44
    de las que hablamos todo el tiempo.
  • 3:44 - 3:45
    Pero llego a este trabajo
  • 3:45 - 3:49
    tras una larga historia como
    activista de justicia social,
  • 3:49 - 3:51
    y por eso me interesan las formas
  • 3:51 - 3:54
    en que habla la gente sobre
    la narrativa de no ficción
  • 3:54 - 3:56
    como si fuera más que entretenimiento,
  • 3:56 - 3:59
    como si fuera un catalizador
    de acción social.
  • 4:00 - 4:02
    No es raro oír decir
  • 4:02 - 4:05
    que las historias hacen
    del mundo un lugar mejor.
  • 4:07 - 4:10
    Cada vez más, sin embargo, me preocupa
    que hasta las historias más conmovedoras,
  • 4:10 - 4:14
    sobre todo las historias de gente
    por la que nadie parece preocuparse,
  • 4:14 - 4:18
    a menudo pueden interponerse en
    la acción por la justicia social.
  • 4:18 - 4:21
    Pero esto no se debe a que
    los narradores hagan daño.
  • 4:21 - 4:23
    Mas bien lo contrario.
  • 4:23 - 4:27
    Los narradores a menudo hacen el bien,
    como yo y, sospecho, Uds.
  • 4:28 - 4:31
    Y las audiencias de los narradores
  • 4:31 - 4:34
    con frecuencia sienten
    mucha compasión y empatía.
  • 4:34 - 4:39
    Sin embargo, las buenas intenciones
    pueden tener consecuencias no deseadas,
  • 4:39 - 4:43
    por eso quiero plantear que las historias
    no son tan mágicas como parecen.
  • 4:44 - 4:47
    Tengo tres - porque
    siempre debe haber tres -
  • 4:47 - 4:49
    tres razones por las que pienso
  • 4:49 - 4:54
    que las historias no necesariamente
    hacen del mundo un lugar mejor.
  • 4:54 - 4:58
    Primero, las historias pueden crear
    una ilusión de solidaridad.
  • 4:58 - 5:01
    No hay nada como ese factor
    que hace sentir bien
  • 5:01 - 5:03
    al escuchar una historia estupenda
  • 5:03 - 5:06
    en la que uno siente que
    escaló esa montaña, ¿sí?,
  • 5:07 - 5:09
    o que entabló amistad con un prisionero
    en el corredor de la muerte.
  • 5:10 - 5:11
    Pero uno no lo hizo.
  • 5:11 - 5:13
    No ha hecho nada.
  • 5:13 - 5:15
    Escuchar es un paso importante
  • 5:15 - 5:18
    pero insuficiente hacia la acción social.
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    Segundo, creo que a menudo nos atraen
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    los personajes y protagonistas
  • 5:25 - 5:28
    simpáticos y humanos.
  • 5:28 - 5:30
    Esto tiene sentido, por supuesto, ¿no?
  • 5:30 - 5:33
    Porque si les gusta alguien,
    se preocupan por ellos.
  • 5:33 - 5:35
    Pero lo inverso también es cierto.
  • 5:35 - 5:37
    Si no les gusta alguien,
  • 5:37 - 5:39
    no se preocupan por ellos.
  • 5:39 - 5:41
    Y si no se preocupan por ellos,
  • 5:41 - 5:45
    no sienten una obligación moral
  • 5:45 - 5:48
    de pensar en las circunstancias
    que moldearon sus vidas.
  • 5:49 - 5:52
    Aprendí esta lección a los 14 años.
  • 5:52 - 5:55
    Aprendí que, en realidad,
    no tiene que gustarnos alguien
  • 5:55 - 5:56
    para reconocer su sabiduría,
  • 5:57 - 5:59
    y, ciertamente, no tiene
    que gustarnos alguien
  • 5:59 - 6:00
    para ponernos de su lado.
  • 6:01 - 6:03
    Me robaron la bicicleta
  • 6:04 - 6:05
    mientras estaba en ella...
  • 6:05 - 6:06
    (Risas)
  • 6:06 - 6:10
    algo posible si uno anda muy lentamente,
    que era mi caso.
  • 6:10 - 6:11
    (Risas)
  • 6:11 - 6:14
    En un momento estoy atravesando este campo
  • 6:14 - 6:17
    en el barrio de Nairobi donde crecí,
  • 6:17 - 6:19
    en un camino muy accidentado,
  • 6:19 - 6:21
    montaba una bici,
  • 6:21 - 6:23
    no quiero, ya saben,
  • 6:23 - 6:25
    (Risas)
  • 6:26 - 6:31
    voy así, pedaleando despacio,
  • 6:31 - 6:33
    y de repente, estoy en el suelo.
  • 6:33 - 6:36
    Estoy en el suelo, y miro hacia arriba,
  • 6:36 - 6:38
    y veo a este niño que parte pedaleando
  • 6:38 - 6:40
    en mi bicicleta,
  • 6:40 - 6:43
    él tiene unos 11 o 12 años,
    y yo estoy en el suelo,
  • 6:43 - 6:46
    lloro porque ahorré
    mucho dinero para esa bici,
  • 6:46 - 6:49
    estoy llorando y me levanto
    y empiezo a gritar.
  • 6:49 - 6:53
    Surge el instinto, y me pongo
    a gritar: "¡Mwizi, mwizi!"
  • 6:53 - 6:55
    que significa "ladrón" en swahili.
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    Y, de la nada, aparece toda esta gente
  • 7:01 - 7:02
    que empieza a perseguirlo.
  • 7:02 - 7:04
    Esto es África, justicia masiva en acción.
  • 7:04 - 7:06
    ¿Cierto?
    (Risas)
  • 7:06 - 7:09
    Doblo la esquina, y lo han capturado,
  • 7:09 - 7:10
    lo han capturado.
  • 7:10 - 7:12
    El sospechoso ha sido detenido,
  • 7:12 - 7:16
    le hacen devolverme la bici,
  • 7:16 - 7:17
    y que me pida disculpas.
  • 7:17 - 7:21
    Una vez más, ya saben,
    típica justicia africana, ¿sí?
  • 7:21 - 7:22
    Le hacen decir que lo siente.
  • 7:23 - 7:25
    Nos quedamos allí frente a frente,
  • 7:25 - 7:28
    él me mira, y dice que lo siente,
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    pero me mira con furia desenfrenada.
  • 7:31 - 7:34
    Está muy, muy enojado.
  • 7:35 - 7:38
    Y es la primera vez que
    confronté con alguien
  • 7:39 - 7:41
    a quien no le gusto simplemente
    por lo que represento.
  • 7:41 - 7:43
    Él me mira como diciendo:
  • 7:43 - 7:47
    "Tú, con tu piel brillante
    y tu bici, ¿estás enojada conmigo?"
  • 7:49 - 7:52
    No gustarle fue una dura lección,
  • 7:53 - 7:55
    pero saben qué, él tenía razón.
  • 7:55 - 7:58
    Yo era una niña de clase media
    que vivía en un país pobre.
  • 7:58 - 8:01
    Tenía una bici, y él apenas comía.
  • 8:02 - 8:05
    A veces, son los mensajes
    que no queremos escuchar
  • 8:05 - 8:07
    los que nos hacen querer
    salirnos de nosotros mismos,
  • 8:07 - 8:10
    los que tenemos que oír más.
  • 8:10 - 8:13
    Por cada adorable narrador
    que roba tu corazón,
  • 8:13 - 8:17
    hay cientos más, cuyas voces
    son arrastradas y rasgadas,
  • 8:17 - 8:22
    que no suben a un escenario
    vestidos con ropa fina como esta.
  • 8:23 - 8:27
    Hay un millón de historias
    de chicos de la bici enojados
  • 8:27 - 8:29
    y no podemos permitirnos ignorarlos
  • 8:29 - 8:32
    simplemente porque no nos gustan
    sus protagonistas
  • 8:32 - 8:35
    o porque ese no es el chico
    que llevaríamos a casa con nosotros
  • 8:35 - 8:36
    desde el orfanato.
  • 8:37 - 8:38
    La tercera razón por la que pienso
  • 8:38 - 8:42
    que las historias no necesariamente
    hacen del mundo un lugar mejor
  • 8:42 - 8:46
    es que muy a menudo nos sumergimos tanto
    en la narrativa personal
  • 8:46 - 8:48
    que olvidamos ver el panorama general.
  • 8:49 - 8:51
    Y aplaudimos a alguien
  • 8:51 - 8:53
    que nos cuenta sus sentimientos
    de vergüenza,
  • 8:53 - 8:57
    pero no vinculamos eso
    necesariamente a la opresión.
  • 8:57 - 9:01
    Asentimos cuando alguien
    dice que se sentía pequeño,
  • 9:01 - 9:03
    pero no lo vinculamos a la discriminación.
  • 9:03 - 9:06
    Las historias más importantes,
    sobre todo en la justicia social,
  • 9:06 - 9:08
    son las que incluyen ambas cosas,
  • 9:08 - 9:13
    son personales y nos permiten
    explorar y entender lo político.
  • 9:13 - 9:16
    Pero no es una cuestión solo
    de las historias que nos gustan
  • 9:16 - 9:18
    versus las historias que elegimos ignorar.
  • 9:18 - 9:22
    Cada vez más, vivimos en una sociedad
    donde hay fuerzas más grandes en juego,
  • 9:22 - 9:26
    donde las historias para mucha gente
    empiezan a reemplazar a las noticias.
  • 9:27 - 9:28
    ¿Sí?
  • 9:28 - 9:31
    Somos testigos de una época
    del declive de los hechos,
  • 9:31 - 9:33
    en la que gobiernan las emociones
  • 9:34 - 9:37
    y el análisis es aburrido, ¿cierto?
  • 9:37 - 9:41
    En la que valoramos más lo que sentimos
    que lo que en realidad sabemos.
  • 9:42 - 9:46
    Un informe reciente del Centro Pew
    sobre las tendencias en EE.UU.
  • 9:46 - 9:52
    indica que solo el 10 % de los
    adultos jóvenes menores de 30 años
  • 9:52 - 9:56
    "confía mucho en los medios".
  • 9:56 - 9:57
    Es significativo.
  • 9:58 - 10:00
    Significa que los narradores
    están ganando confianza
  • 10:00 - 10:02
    precisamente en el mismo momento
  • 10:02 - 10:05
    en que muchos en los medios
    pierden la confianza del público.
  • 10:06 - 10:08
    Esto no es bueno,
  • 10:08 - 10:10
    porque si bien las historias
    son importantes
  • 10:10 - 10:13
    y nos ayudan a formar ideas
    de muchas maneras,
  • 10:13 - 10:15
    necesitamos a los medios.
  • 10:15 - 10:17
    De mis años como activista
    de justicia social,
  • 10:17 - 10:23
    sé muy bien que necesitamos
    los hechos creíbles de los medios
  • 10:23 - 10:27
    combinado con las poderosas voces
    de los narradores.
  • 10:27 - 10:31
    Eso mueve la aguja hacia adelante
    en términos de justicia social.
  • 10:32 - 10:35
    En el análisis final, por supuesto,
  • 10:36 - 10:38
    es la justicia
  • 10:38 - 10:40
    la que hace del mundo un lugar mejor,
  • 10:40 - 10:42
    no las historias, ¿sí?
  • 10:43 - 10:46
    Y si perseguimos la justicia,
  • 10:46 - 10:50
    pienso que no debemos centrarnos
    en los medios ni en los narradores.
  • 10:50 - 10:52
    Debemos centrarnos en las audiencias,
  • 10:52 - 10:55
    en cualquiera que haya encendido una radio
  • 10:55 - 10:57
    o escuchado un podcast,
  • 10:57 - 10:59
    es decir, todos nosotros.
  • 10:59 - 11:02
    Para finalizar, unas palabras
  • 11:02 - 11:05
    sobre lo que puede hacer la audiencia
    para que el mundo sea un lugar mejor.
  • 11:06 - 11:10
    Primero, el mundo sería
    un lugar mejor, pienso,
  • 11:10 - 11:14
    si las audiencias fueran
    más curiosas y más escépticas
  • 11:14 - 11:16
    y se preguntaran más
    sobre el contexto social
  • 11:16 - 11:19
    que creó esas historias
    que aman tanto.
  • 11:20 - 11:22
    Segundo, el mundo sería un lugar mejor
  • 11:22 - 11:26
    si las audiencias reconocieran que
    la narración es un trabajo intelectual.
  • 11:28 - 11:31
    Y creo que sería importante
    que las audiencias
  • 11:31 - 11:36
    demanden más botones
    en sus sitios web favoritos;
  • 11:36 - 11:39
    botones que digan por ejemplo:
  • 11:39 - 11:40
    "Si le gustó esta historia,
  • 11:40 - 11:44
    haga clic para apoyar esta causa
    en la que cree su narrador".
  • 11:44 - 11:50
    O "haga clic aquí para contribuir
    a la próxima gran idea de su narrador".
  • 11:50 - 11:53
    A menudo, nos comprometemos
    con las plataformas,
  • 11:53 - 11:56
    pero no necesariamente
    con los narradores en sí.
  • 11:56 - 12:01
    Y, por último, creo que las audiencias
    pueden hacer del mundo un lugar mejor
  • 12:01 - 12:03
    apagando sus teléfonos,
  • 12:04 - 12:06
    alejándose de sus pantallas
  • 12:06 - 12:10
    y saliendo al mundo real, más allá
    de la zona donde se sienten seguras.
  • 12:11 - 12:13
    Alice Walker ha dicho:
  • 12:13 - 12:17
    "Observa con atención
    el presente que construyes.
  • 12:17 - 12:20
    Debería ser como el futuro
    que estás soñando".
  • 12:21 - 12:23
    Los narradores pueden ayudarnos a soñar,
  • 12:23 - 12:27
    pero depende de todos nosotros
    tener un plan de justicia.
  • 12:27 - 12:29
    Gracias.
  • 12:29 - 12:33
    (Aplausos)
Title:
Si una historia te conmueve, haz algo
Speaker:
Sisonke Msimang
Description:

Las historias son necesarias, pero no son tan mágicas como parecen, dice la escritora Sisonke Msimang. En esta charla divertida y reflexiva, Msimang nos hace pensar en el énfasis que le damos a la narrativa y destaca el declive de los datos. En una época crítica en la que el oír se confunde con el actuar, Msimang nos pide que apaguemos los teléfonos, que nos alejemos de las pantallas y que salgamos al mundo real a crear un plan de justicia.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:46
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for If a story moves you, act on it
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