Cómo la actividad cerebral espontánea te mantiene con vida - Nathan S. Jacobs
-
0:07 - 0:11Quizá no hace falta que te cuente
la importancia del cerebro. -
0:11 - 0:13Después de todo, cada cosa
que experimentas, -
0:13 - 0:15tus pensamientos y tus acciones,
-
0:15 - 0:17tus percepciones y tus recuerdos,
-
0:17 - 0:20se procesan aquí en el centro
de control del cuerpo. -
0:20 - 0:24Pero si esto ya parece mucho
como para que lo maneje un solo órgano, -
0:24 - 0:28es solo una pequeña parte
de lo que hace el cerebro. -
0:28 - 0:31No eres consciente de la
mayor parte de sus actividades -
0:31 - 0:34a menos que se detengan de repente.
-
0:34 - 0:37El cerebro está formado por
miles de millones de neuronas, -
0:37 - 0:38y billones de conexiones.
-
0:38 - 0:42Las neuronas pueden activarse mediante
estímulos específicos o pensamientos, -
0:42 - 0:45pero a menudo también se activan
de manera espontánea. -
0:45 - 0:47Unas disparan cíclicamente
con un patrón establecido. -
0:47 - 0:52Otras se disparan rápidamente en
ráfagas cortas antes de desconectarse, -
0:52 - 0:54o permanecen en silencio
durante largos períodos -
0:54 - 1:00hasta que miles de entradas de otras
neuronas se alinean de la manera correcta. -
1:00 - 1:01A gran escala
-
1:01 - 1:04esto da como resultado
unos ritmos elaborados -
1:04 - 1:05de actividad cerebral
generada internamente, -
1:05 - 1:07que están en silencio en segundo plano
-
1:07 - 1:09estemos despiertos o dormidos,
-
1:09 - 1:12o tratemos de no pensar
en nada en absoluto. -
1:12 - 1:15Y estas funciones cerebrales
que ocurren espontáneamente -
1:15 - 1:20constituyen la base de la que dependen
todas las otras funciones cerebrales. -
1:20 - 1:24Las más importante de estas actividades
que ocurren automáticamente -
1:24 - 1:26son las que nos mantienen vivos.
-
1:26 - 1:29Por ejemplo, mientras has estado
prestando atención a este video -
1:29 - 1:33la actividad espontánea de tu cerebro
ha hecho que respires -
1:33 - 1:38entre 12 y 16 veces por minuto,
asegurándose de que no te asfixies. -
1:38 - 1:40Sin ningún esfuerzo consciente,
-
1:40 - 1:43señales del tronco cerebral que
se envían a través de la médula espinal -
1:43 - 1:46a los músculos que inflan tus pulmones,
-
1:46 - 1:50los hacen expandir y contraer,
estés o no prestando atención. -
1:50 - 1:55Los circuitos neuronales subyacentes,
como la actividad espontánea rítmica -
1:55 - 1:58son llamados
generadores centrales de patrones, -
1:58 - 2:00y controlan muchas
conductas repetitivas simples, -
2:00 - 2:01como respirar,
-
2:01 - 2:02caminar,
-
2:02 - 2:04y deglutir.
-
2:04 - 2:08La actividad neuronal en curso también
subyace nuestra percepción sensorial. -
2:08 - 2:09Puede parecer
-
2:09 - 2:11que las neuronas de la retina
que traducen -
2:11 - 2:12la luz en señales neuronales
-
2:12 - 2:14permanecerían tranquilas en la oscuridad
-
2:14 - 2:15pero, de hecho,
-
2:15 - 2:19las células ganglionares de la retina
que se comunican con el cerebro -
2:19 - 2:20están siempre activas.
-
2:20 - 2:25Y las señales que envían son aumentos
y disminuciones en la tasa de actividad, -
2:25 - 2:27en lugar de ráfagas separadas.
-
2:27 - 2:32Así que, a todo nivel, el sistema nervioso
está lleno de actividad espontánea -
2:32 - 2:36que le ayuda a interpretar y responder
a cualquier señal que pudiera recibir. -
2:36 - 2:39Y el piloto automático
del cerebro no se limita solo -
2:39 - 2:41a las funciones biológicas básicas.
-
2:41 - 2:43¿Alguna vez volvías a casa,
-
2:43 - 2:45empezaste a pensar en la cena,
-
2:45 - 2:47y luego te diste cuenta
de que no recuerdas -
2:47 - 2:49qué pasó en los últimos 5 minutos?
-
2:49 - 2:51Aunque no entendemos todos los detalles,
-
2:51 - 2:55sí sabemos que la actividad en curso
en varias partes del cerebro -
2:55 - 2:59de algún modo puede coordinar
tareas complejas -
2:59 - 3:02que involucran tanto funciones
cognitivas como motoras, -
3:02 - 3:05que nos guían por el camino correcto
y mueven nuestras piernas -
3:05 - 3:07mientras resolvemos la cena.
-
3:07 - 3:10Pero quizá lo más interesante
de la función cerebral espontánea -
3:10 - 3:13sea su participación en uno
de los fenómenos más misteriosos -
3:13 - 3:17y menos comprendidos
del cuerpo: el sueño. -
3:17 - 3:20Uno puede apagarse y estar
inactivo por la noche, -
3:20 - 3:22pero el cerebro no lo está.
-
3:22 - 3:23Mientras duermes,
-
3:23 - 3:26la actividad espontánea
en curso gradualmente -
3:26 - 3:30se vuelve más y más sincronizada,
-
3:30 - 3:33hasta convertirse en grandes
oscilaciones neurales rítmicas -
3:33 - 3:35que envuelven al cerebro.
-
3:35 - 3:38Esta transición hacia los ritmos
más organizados del sueño -
3:38 - 3:43empieza con pequeños grupos de neuronas
escondidas en el hipotálamo. -
3:43 - 3:45A pesar de su escaso número,
-
3:45 - 3:46estas neuronas tienen un enorme efecto
-
3:46 - 3:48en apagar las regiones
del tronco cerebral -
3:48 - 3:51que normalmente nos mantienen
despiertos y en alerta, -
3:51 - 3:54dejando que otras partes,
como la corteza y el tálamo, -
3:54 - 3:57lentamente se deslicen en sus
propios ritmos predeterminados. -
3:57 - 3:59Cuanto más profundo caemos en el sueño,
-
3:59 - 4:03más lento y más sincronizado
se hace este ritmo, -
4:03 - 4:07con las etapas más profundas
dominadas por ondas delta -
4:07 - 4:09de gran amplitud y baja frecuencia.
-
4:09 - 4:13Pero, sorprendentemente, en medio
de este sueño de ondas lentas, -
4:13 - 4:16la actividad espontánea
sincronizada del cerebro -
4:16 - 4:19pasa repetidamente a esa especie
de explosiones variadas -
4:19 - 4:21que ocurren cuando estamos
bien despiertos. -
4:21 - 4:24Esta es la etapa del sueño
conocida como sueño REM, -
4:24 - 4:29donde nuestros ojos se mueven rápidamente
hacia atrás y adelante conforme soñamos. -
4:29 - 4:31Los neurocientíficos aún
están tratando de responder -
4:31 - 4:33muchas preguntas fundamentales
sobre el sueño, -
4:33 - 4:37como su papel rejuvenecedor
en la capacidad cognitiva, -
4:37 - 4:38la homeostasis celular
-
4:38 - 4:40y el fortalecimiento de la memoria.
-
4:40 - 4:42Y, en términos más generales,
están explorando -
4:42 - 4:47cómo es que el cerebro puede lograr
tareas tan importantes y complejas, -
4:47 - 4:51como conducir, o incluso respirar,
sin nuestro conocimiento. -
4:51 - 4:54Pero por ahora, hasta que estemos
en mejores condiciones -
4:54 - 4:57para entender el funcionamiento interno
de su funcionamiento espontáneo, -
4:57 - 5:00tenemos que darle el crédito al cerebro
por ser mucho más inteligente -
5:00 - 5:02que nosotros mismos.
- Title:
- Cómo la actividad cerebral espontánea te mantiene con vida - Nathan S. Jacobs
- Description:
-
Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/how-spontaneous-brain-activity-keeps-you-alive-nathan-s-jacobs
Loa engranajes del cerebro están girando constantemente, incluso cuando dormimos o no estamos prestando atención. De hecho, no eres consciente de la mayoría de las actividades de tu cerebro... a no ser que se detengan de repente. Nathan S. Jacobs nos lleva al interior del siempre activo, espontáneo y sorprendente cerebro.
Lección de Nathan S. Jacobs, animación de TOGETHER.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:18
Sebastian Betti approved Spanish subtitles for How spontaneous brain activity keeps you alive - Nathan S. Jacobs | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for How spontaneous brain activity keeps you alive - Nathan S. Jacobs | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for How spontaneous brain activity keeps you alive - Nathan S. Jacobs | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for How spontaneous brain activity keeps you alive - Nathan S. Jacobs | ||
Ciro Gomez accepted Spanish subtitles for How spontaneous brain activity keeps you alive - Nathan S. Jacobs | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How spontaneous brain activity keeps you alive - Nathan S. Jacobs | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How spontaneous brain activity keeps you alive - Nathan S. Jacobs | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How spontaneous brain activity keeps you alive - Nathan S. Jacobs |