想要創新? 請成為「現在主義者」
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0:01 - 0:03在2011年的三月十日,
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0:03 - 0:06我人在美國麻省劍橋的MIT媒體實驗室,
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0:06 - 0:10見了許多教授、學生與員工,
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0:10 - 0:11我們想要知道
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0:11 - 0:14我是否是下一任主任的適合人選。
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0:14 - 0:16那天的半夜,
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0:16 - 0:18強度高達九級的地震
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0:18 - 0:21重創了鄰近日本的太平洋沿岸,
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0:21 - 0:23我的妻子和家人當時都在日本。
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0:23 - 0:26當新聞開始湧入,
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0:26 - 0:28我感到非常恐慌。
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0:28 - 0:29我一邊看著新聞快報,
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0:29 - 0:32一邊聽著政府
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0:32 - 0:34與東京電力公司
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0:34 - 0:36官方的記者會轉播。
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0:36 - 0:40我知道某一個核電廠反應爐爆炸了,
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0:40 - 0:41而這些外洩的輻射雲
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0:41 - 0:43正朝著我們
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0:43 - 0:46僅兩百公里以外的家襲來,
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0:46 - 0:49轉播單位全然沒有提供
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0:49 - 0:51我們所希望得知的資訊。
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0:51 - 0:53我想知道反應爐的狀況,
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0:53 - 0:54以及輻射外洩的程度。
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0:54 - 0:57我的家人是否身處危險之中?
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0:57 - 1:00所以我循著自己的直覺,
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1:00 - 1:01那是當時我認為我該做的:
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1:01 - 1:03上網搜尋。
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1:03 - 1:05我想知道是否有辦法靠自己找到解答。
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1:05 - 1:07在網路上,我發現有許多人也和我一樣,
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1:07 - 1:09想知道現在的情況,
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1:09 - 1:11我們這群人就這樣形成了一個團隊,
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1:11 - 1:14我們自稱為「安全人員」(Safecast)
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1:14 - 1:15我們決定要嘗試去
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1:15 - 1:17測量輻射量
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1:17 - 1:18並把所得到的資料提供給社會大眾。
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1:18 - 1:20因為很明顯的政府
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1:20 - 1:23並沒有想提供資訊給我們的意思。
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1:23 - 1:24三年之後,
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1:24 - 1:28我們有一千六百萬筆的資料,
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1:28 - 1:30我們設計了自己的
蓋革計數器 (測量輻射的儀器), -
1:30 - 1:32你自行下載那些設計,
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1:32 - 1:33然後連上系統。
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1:33 - 1:35我們有自行開發的APP顯示
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1:35 - 1:38日本大部分地區
與世界其他地方的輻射指數。 -
1:38 - 1:40我們可以說是最全球成功的
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1:40 - 1:42由公民參與的自然科學計畫之一,
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1:42 - 1:44我們也創造了
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1:44 - 1:48最大的輻射測量的公開資料庫。
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1:48 - 1:50有趣的是,
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1:50 - 1:55(鼓掌) 謝謝,
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1:55 - 1:57是我們一群外行人,
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1:57 - 1:59完全不懂自己在幹嘛,
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1:59 - 2:01但能團結在一起,
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2:01 - 2:04做到那些非政府組織和政府單位,
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2:04 - 2:07完全做不到的事情。
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2:07 - 2:09我認為這必須歸功於
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2:09 - 2:11網路的力量。這不是僥倖,
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2:11 - 2:14也不是幸運,也不是因為個人,
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2:14 - 2:15因為一個災難事件,
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2:15 - 2:17讓我們連繫在一起沒錯,
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2:17 - 2:19但不一樣的是因為有網路,
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2:19 - 2:21讓我們有新的方法可以完成事情。
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2:21 - 2:22還有許多事情也正在發生,
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2:22 - 2:24我想談一下
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2:24 - 2:27這些新的準則。
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2:27 - 2:32還記得網路發明之前的生活嗎? (笑聲)
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2:32 - 2:34我就稱之 B. I. (網路元年前)
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2:34 - 2:37所以在 B.I. 時,生活很簡單,
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2:37 - 2:40事物在歐式空間,遵循著牛頓定律,
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2:40 - 2:42非常好預測。
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2:42 - 2:44人們甚至嘗試預測未來,
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2:44 - 2:46甚至經濟學家也是。
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2:46 - 2:49但突然有了網路,
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2:49 - 2:51世界突然變得非常複雜、
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2:51 - 2:54非常低廉、非常快速。
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2:54 - 2:56而那些我們奉為圭臬的
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2:56 - 2:58牛頓定律,
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2:58 - 3:00只能解釋日常的規則,
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3:00 - 3:01但在這個不可預測的世界中
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3:01 - 3:04我們發現,
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3:04 - 3:06大部分的人都在
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3:06 - 3:09用截然不同的定律準則在生活。
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3:09 - 3:12這就是我想討論的。
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3:12 - 3:13在網路紀元之前,如果你記得的話,
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3:13 - 3:15當我們想要提供服務,
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3:15 - 3:16你必須提供硬體、
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3:16 - 3:19系統,和軟體層,
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3:19 - 3:21可能得花上好幾百萬。
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3:21 - 3:23才能做的基本服務。
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3:23 - 3:25所以當要做任何事
都必須好幾百萬美元, -
3:25 - 3:28你會去讀個工商管理碩士、
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3:28 - 3:29寫個計畫書、
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3:29 - 3:30從創投公司
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3:30 - 3:32或大公司找資金,
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3:32 - 3:34然後雇用設計師和工程師,
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3:34 - 3:35來製造產品。
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3:35 - 3:39這是網路紀元之前,B.I 的創業模型。
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3:39 - 3:42但有了網路之後,
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3:42 - 3:43創新的代價變低許多,
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3:43 - 3:46因為合作與分配的成本、
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3:46 - 3:49通訊的成本,以及摩爾定律,
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3:49 - 3:51讓嘗試新事物的代價
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3:51 - 3:53變得幾乎是零了。
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3:53 - 3:55所以才會有谷歌、臉書、雅虎等公司,
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3:55 - 3:57由那些根本沒按照規矩來的學生創立,
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3:57 - 3:58沒人同意他們可以創新——
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3:58 - 4:00不用任何人首肯,不需要別人講解,
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4:00 - 4:02他們只是一股腦的做出東西來,
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4:02 - 4:03賺到一些錢,
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4:03 - 4:05然後從中摸索出商業經營的方法,
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4:05 - 4:08或許之後再雇用一些工商管理碩士。
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4:08 - 4:10所以網路的產生
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4:10 - 4:11讓在軟體服務的創新,
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4:11 - 4:14從以往由MBA主導的創業模式,
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4:14 - 4:18變成由設計師與工程師主導。
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4:18 - 4:20並把創新帶到了一個新的境界。
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4:20 - 4:22從學校宿舍到新創公司,
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4:22 - 4:23不需要大企業的介入。
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4:23 - 4:26那些無聊老舊的大企業,曾經擁有金錢,
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4:26 - 4:27能力和權力,現在不然。
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4:27 - 4:30我都知道這些網路公司的故事。
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4:30 - 4:33但同樣的事情,這也發生在其他地方。
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4:33 - 4:36讓我舉個例子,
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4:36 - 4:39在媒體實驗室,我們不只有做硬體,
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4:39 - 4:40我們從事各方面的研發。
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4:40 - 4:42我們做生物、硬體,
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4:42 - 4:45尼葛洛龐帝教授的名言所說
「不展示成果就死」, -
4:45 - 4:49這是相對於傳統學術領域
的格言「不出版就死」。 -
4:49 - 4:53他也常說,展示的成果
只需要成功一次即可。 -
4:53 - 4:56因為我們做出的初始模型
可以激發那些大公司 -
4:56 - 4:57進而影響這個世界,創造出
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4:57 - 4:59像Kindle電子閱讀器和
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4:59 - 5:02樂高Mindstorms機器人等產品。
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5:02 - 5:04但今日,我們有能力
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5:04 - 5:06以非常低廉的成本創造出產品。
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5:06 - 5:09我想要改寫這個格言,
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5:09 - 5:10而且這是正式的官方聲明,
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5:10 - 5:13我要說:「不創造產品就死」。
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5:13 - 5:15你必須把東西做出來讓這世界看到,
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5:15 - 5:17那才算數。
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5:17 - 5:18有時會是由大公司做出,
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5:18 - 5:21然後另一位講者尼葛洛龐帝教授
就能講講衛星的事。 -
5:21 - 5:22(掌聲)
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5:22 - 5:23謝謝
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5:23 - 5:25但我們是可以靠自己達成的,
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5:25 - 5:28不需要靠大企業的幫助。
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5:28 - 5:31去年,我們送了一群學生去深圳
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5:31 - 5:34他們與當地的創業家
一起坐在工廠的地板 -
5:34 - 5:35真是很棒的經驗。
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5:35 - 5:36在那裏,
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5:36 - 5:38有生產製造的儀器,
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5:38 - 5:41他們不是在做
初始模型或投影片簡報, -
5:41 - 5:43他們在微調那些製造的器材,
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5:43 - 5:46直接在製造的器材上實現創新。
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5:46 - 5:48工廠由那些設計師操控,
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5:48 - 5:50設計師就在工廠之中。
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5:50 - 5:52所以你可以
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5:52 - 5:53走到小賣場,
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5:53 - 5:56馬上看到完成的手機。
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5:56 - 5:58所以不像在矽谷Palo Alto的孩子,
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5:58 - 6:00忙著架設新的網站。
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6:00 - 6:02在深圳地孩子在製作新的手機,
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6:02 - 6:05他們研發新手機就像矽谷的孩子
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6:05 - 6:06造新網站一樣。
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6:06 - 6:08所以在那手機的創新之蓬勃,
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6:08 - 6:10有如熱帶雨林。
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6:10 - 6:12他們就是製造手機,
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6:12 - 6:14到小賣場賣一些手機。
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6:14 - 6:16再看看別人的產品,調整,
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6:16 - 6:19再做一千多個,拿去賣。
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6:19 - 6:21這跟軟體業不是很像嗎?
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6:21 - 6:22這很像是一個很敏捷的軟體開發模式,
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6:22 - 6:25測試,重新來過,
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6:25 - 6:27當你以為這只能適用於軟體,
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6:27 - 6:30深圳的孩子已經將他應用在硬體了。
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6:30 - 6:31我實驗室下一個研究人員,我希望
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6:31 - 6:33就是來自那些深圳的研發人員之一。
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6:33 - 6:34從剛剛的例子,
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6:34 - 6:36我們看到把研發推到一個新的境界。
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6:36 - 6:38我們討論3D列印等新技術,
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6:38 - 6:40那很棒,但這是Limor
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6:40 - 6:43她是我們最好的研究生之一,
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6:43 - 6:45她正站在一個三星泰科
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6:45 - 6:47自動電路板設計機
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6:47 - 6:50這玩意能在一小時內把2萬3千的零組件
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6:50 - 6:52焊接到電路板上。
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6:52 - 6:54這是盒裝的工廠,
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6:54 - 6:57以往需要滿工廠的工人
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6:57 - 6:58用手工組裝完成的工作,
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6:58 - 7:00她只需要這個位於紐約的小盒子,
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7:00 - 7:01就可輕易完成。
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7:01 - 7:02她不需要去到深圳,
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7:02 - 7:03就可以生產產品。
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7:03 - 7:06她只要買下這個盒子就可以生產,
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7:06 - 7:08所以生產、創新的成本、
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7:08 - 7:11製造初始模型的成本、分配、製造、硬體,
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7:11 - 7:12都變得非常低廉。
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7:12 - 7:14創新已經被推往這個新的境界,
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7:14 - 7:17學生與新創公司就可以自行製造。
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7:17 - 7:19這東西還很新,但一定會變成主流,
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7:19 - 7:20也會產生許多改變,
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7:20 - 7:23就像網路改變了軟體業。
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7:23 - 7:26Sorona是杜邦發展出的一個程序,
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7:26 - 7:29使用基因工程改造的微生物,
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7:29 - 7:33將玉米轉製成聚酯纖維,
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7:33 - 7:35這製程的效率比
化石燃料方法增進了30%, -
7:35 - 7:39且對環境更為友善。
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7:39 - 7:40基因工程和生物工程,
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7:40 - 7:42創造出了許多
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7:42 - 7:44很好的嶄新機會。
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7:44 - 7:46在化學、計算、記憶體上都有應用。
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7:46 - 7:49應用層面很廣,很明顯地在醫學方面也是,
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7:49 - 7:51但或許我們也可以應用在生產
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7:51 - 7:52與製造方面。
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7:52 - 7:56可是問題是,Sorona的研發
投入了四億美金, -
7:56 - 7:57耗費了七年才完成。
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7:57 - 8:00這似乎讓你想起古早的
大型主機那個年代, -
8:00 - 8:03但事實上,在生物工程領域,
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8:03 - 8:04創新的成品也在降低中。
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8:04 - 8:06這是一個桌上型的基因測序儀,
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8:06 - 8:10曾經,要定序基因需要
花上好幾百萬的資金。 -
8:10 - 8:12現在你只需要一個桌機,
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8:12 - 8:14孩子們在學校宿舍就可以做。
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8:14 - 8:16這是一個名叫"Gen9"的基因組合器,
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8:16 - 8:18現在當你試圖合成一個基因時,
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8:18 - 8:20某個在工廠的人,
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8:20 - 8:22會以手動的方式使用吸量管將材料混合,
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8:22 - 8:24在一百個鹼基對中就會出現一個錯誤,
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8:24 - 8:27而且需要投注很長的時間以及可觀的金錢。
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8:27 - 8:28這個嶄新的儀器,
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8:28 - 8:30在一個晶片上組裝基因,
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8:30 - 8:32不會在一百個鹼基對中就出現一個錯誤,
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8:32 - 8:34而是在一萬個鹼基對中才會有一個錯誤。
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8:34 - 8:37在這個實驗室裡,我們將具有全世界
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8:37 - 8:39一年的基因合成容量,
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8:39 - 8:41一年兩億鹼基對。
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8:41 - 8:44這有點類似我們從手工製的
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8:44 - 8:46電晶體收音機,
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8:46 - 8:47到英特爾的奔騰處理器。
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8:47 - 8:50這將會成為生物工程界的奔騰處理器。
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8:50 - 8:52將生物工程帶到
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8:52 - 8:54學校宿舍與新創公司伸手可及之處。
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8:54 - 8:57所以這個現象我們在軟體、硬體,
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8:57 - 8:59也在生物工程領域發生。
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8:59 - 9:01所以當我們想到創新,
這會是一個新的基本方法。 -
9:01 - 9:04由基層出發,人人都有機會,
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9:04 - 9:06會很混亂,很難控制。
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9:06 - 9:09這並不是件壞事,但和以往截然不同。
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9:09 - 9:11我認為過往適用於大型機構的
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9:11 - 9:13的原則將不再適用。
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9:13 - 9:14現在大部分的人將會在不同的
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9:14 - 9:17原則下運作。
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9:17 - 9:20《拉力,讓好事更靠近》這本書中,
我最喜歡的原則 -
9:20 - 9:23是它提出從網路中
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9:23 - 9:24提取出(Pull)你所需的資源的概念。
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9:24 - 9:26這樣一來我們不須處理所有雜務,
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9:26 - 9:28不須將資源集中存放。
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9:28 - 9:31以我們的安全人員(Safecast)的故事為例,
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9:31 - 9:32在地震發生時我毫無相關的知識,
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9:32 - 9:34但我找到了尚恩,
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9:34 - 9:36尚恩是駭客空間社群的管理者,
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9:36 - 9:38還有彼得,是類比硬體的駭客,
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9:38 - 9:40製造了我們第一個蓋格計數器。
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9:40 - 9:42還有丹,在三浬島核災之後,
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9:42 - 9:45製造了三浬島監視系統。
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9:45 - 9:47這些我在事件發生之前
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9:47 - 9:50根本找不到的人才,
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9:50 - 9:53但我卻在網路上即刻的
網羅到他們,這樣或許更好。 -
9:53 - 9:55我本身從大學輟學三次,
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9:55 - 9:57所以我非常感同身受,
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9:57 - 9:58學習比教育更重要。
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9:58 - 10:00對我來說,教育是別人給予你的,
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10:00 - 10:03但學習是你為自己所做的。
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10:03 - 10:07(掌聲)
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10:07 - 10:09我可能有點主觀,但那感覺就好像,
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10:09 - 10:13他們總要你記下所有百科全書的內容
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10:13 - 10:15才能讓你自己摸索跟玩樂。
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10:15 - 10:19對我來說,我手機裡就有維基百科,
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10:19 - 10:21但感覺它們預設
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10:21 - 10:22你在某山峰的頂端,
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10:22 - 10:25只有你自己和一隻二號鉛筆,
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10:25 - 10:26然後嘗試解決問題。
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10:26 - 10:28但事實上你永遠都會有網路連線。
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10:28 - 10:30你也永遠都會有朋友幫忙。
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10:30 - 10:32你可以在需要的時候
隨時查詢維基百科。 -
10:32 - 10:36你所需要學習的就是「如何去學習」。
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10:36 - 10:38在安全人員的例子,三年前
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10:38 - 10:40由一群外行人所組成。
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10:40 - 10:42現在我敢說我們的團隊
比任何其他組織, -
10:42 - 10:45更了解如何收集跟
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10:45 - 10:48發佈數據和
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10:48 - 10:51做公民的科學研究。
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10:51 - 10:52羅盤比地圖更有用。
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10:52 - 10:55這個概念是因為撰寫計畫,
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10:55 - 10:59和建構藍圖是非常高成本的,
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10:59 - 11:02而且並不是非常精確或實用。
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11:02 - 11:05在安全人員的故事中,我們知道必須收集數據。
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11:05 - 11:07我們知道想要公布數據。
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11:07 - 11:10我們並沒有嘗試提出任何具體方案,
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11:10 - 11:13我們先想:喔! 我們得有一些蓋格計數器。
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11:13 - 11:14喔! 蓋格計數器不夠用了。
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11:14 - 11:16那我們來製造吧。探測器不夠,
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11:16 - 11:19那我們可以做一些行動的蓋格計數器,
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11:19 - 11:21我們有志願者可以載運那些計數器。
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11:21 - 11:23我們資金不夠,那我們到
資金籌募網站Kickstarter籌錢。 -
11:23 - 11:25我們當時並沒有全盤規劃,
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11:25 - 11:26但我們有一個非常強的羅盤指引方向。
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11:26 - 11:28我們最終達到了我們的目標。
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11:28 - 11:30對我來說,這和敏捷軟體開發非常類似。
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11:30 - 11:33但這羅盤的概念非常重要。
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11:33 - 11:35所以我認為好消息是
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11:35 - 11:39雖然現今世界非常的複雜,
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11:39 - 11:41但你所需做的卻非常簡單。
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11:41 - 11:44我認為必須停止認為:
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11:44 - 11:46你必須計畫周全,
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11:46 - 11:47你必須有足夠的庫存,
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11:47 - 11:48你需要做好足夠的準備。
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11:48 - 11:51你所需的是專注在彼此連結,
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11:51 - 11:53持續學習,
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11:53 - 11:55保持覺察,
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11:55 - 11:57和活在當下。
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11:57 - 12:00我不喜歡「未來主義者」這字眼,
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12:00 - 12:05我認為我們必須成為「現在」主義者,
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12:05 - 12:07就像我們現在這樣。
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12:07 - 12:09謝謝。
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12:09 - 12:13(掌聲)
- Title:
- 想要創新? 請成為「現在主義者」
- Speaker:
- 伊藤穰一
- Description:
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伊藤穰一向觀眾提問:「還記得網路發明以前的世界嗎?」、「還記得人們總是想要預測未來嗎?」在這個吸引人的演說中,麻省理工媒體實驗室的主管伊藤不談對未來的預測,但與我們分享一個全新的動力來源:快速地創造和不斷的進步,不須等待別人的首肯或證明你的想法是對的。這種由基層出發的創新,我們在許多有趣和充滿未來性的應用中都可以看到。這一切都從保持開放與「當下」對周遭事物的覺察開始。別做一個未來主義者,演講者建議我們:做一個「現在主義者」。
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:31
Geoff Chen approved Chinese, Traditional subtitles for Want to innovate? Become a "now-ist" | ||
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Adrienne Lin
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