Para essas mulheres, ler é um ato de ousadia
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0:01 - 0:03Como fotógrafa e árabe,
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0:03 - 0:06sempre encontrei bastante inspiração
para meus projetos -
0:06 - 0:08em experiências pessoais.
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0:08 - 0:10A paixão que desenvolvi pelo conhecimento,
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0:10 - 0:13que me permitiu quebrar barreiras
para alcançar uma vida melhor, -
0:13 - 0:18foi a motivação para o meu projeto
"Eu Leio, Eu Escrevo". -
0:18 - 0:19Guiada por minha própria experiência,
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0:19 - 0:23já que não tive permissão inicialmente
para seguir uma educação superior, -
0:23 - 0:27decidi explorar e documentar
histórias de outras mulheres -
0:27 - 0:30que mudaram suas vidas
por meio da educação, -
0:30 - 0:34ao exporem e questionarem
as barreiras que enfrentam. -
0:34 - 0:38Cobri uma variedade de assuntos
relacionados com a educação das mulheres, -
0:38 - 0:41tendo em mente as diferenças
entre os países árabes, -
0:41 - 0:44devidas a fatores sociais e econômicos,
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0:44 - 0:48entre eles o analfabetismo,
que é bem alto na região; -
0:48 - 0:52reformas na educação;
programas de combate à evasão escolar; -
0:52 - 0:55e o ativismo político
entre universitários. -
0:56 - 0:58Quando comecei esse trabalho,
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0:58 - 1:01não foi fácil convencer
as mulheres a participarem. -
1:01 - 1:03Só depois de explicar a elas
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1:03 - 1:06como suas histórias podiam
influenciar a vida de outras mulheres, -
1:06 - 1:09como podiam se tornar exemplos
em sua própria comunidade, -
1:09 - 1:10foi que algumas concordaram.
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1:10 - 1:14Buscando uma abordagem
colaborativa e reflexiva, -
1:14 - 1:17pedi que elas escrevessem
suas próprias palavras e ideias -
1:17 - 1:19em suas próprias fotos.
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1:19 - 1:22Essas fotos foram então compartilhadas
em algumas salas de aula, -
1:22 - 1:25e ajudaram a inspirar
e a motivar outras mulheres -
1:25 - 1:29que passam por problemas
de educação e situações semelhantes. -
1:30 - 1:33Aisha, professora do Yemen, escreveu:
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1:33 - 1:36"Busquei a educação para ser independente
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1:36 - 1:39e para não contar
com os homens para tudo". -
1:40 - 1:43Uma das primeiras mulheres
foi Umm El-Saad, do Egito. -
1:43 - 1:46Quando nos conhecemos, ela mal
conseguia escrever o próprio nome. -
1:46 - 1:49Ela cursava um programa
de alfabetização de nove meses, -
1:49 - 1:52dirigido por uma ONG local,
nos subúrbios do Cairo. -
1:52 - 1:54Meses depois, ela brincava que seu marido
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1:54 - 1:57tinha ameaçado de tirá-la das aulas,
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1:57 - 1:59ao descobrir que sua esposa,
agora alfabetizada, -
1:59 - 2:02andava lendo as mensagens de texto
no celular dele. -
2:02 - 2:03(Risos)
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2:03 - 2:05Que esperta, Umm El-Saad.
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2:05 - 2:09Claro, não foi por isso
que Umm El-Saad entrou no programa. -
2:09 - 2:14Eu vi o quanto ela desejava ter o controle
sobre coisas simples de sua rotina, -
2:14 - 2:16pequenos detalhes que não valorizamos,
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2:16 - 2:20desde contar dinheiro no mercado
a ajudar seus filhos com o dever de casa. -
2:20 - 2:23Apesar de sua pobreza
e da mentalidade de sua comunidade, -
2:23 - 2:25que menospreza a educação das mulheres,
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2:25 - 2:28Umm El-Saad, junto com suas
colegas de classe egípcias, -
2:28 - 2:31estava ansiosa
para aprender a ler e a escrever. -
2:32 - 2:34Na Tunísia, conheci Asma,
-
2:34 - 2:38uma das quatro mulheres ativistas
que entrevistei. -
2:38 - 2:42A estudante de bioengenharia secular
é bem ativa nas redes sociais. -
2:42 - 2:43No que se refere a seu país,
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2:43 - 2:48que se orgulha do que ficou conhecido
como Primavera Árabe, ela disse: -
2:48 - 2:51"Sempre sonhei em descobrir
uma nova bactéria. -
2:51 - 2:55Agora, depois da revolução,
temos uma nova a cada dia". -
2:55 - 2:59Asma se referia ao surgimento
do fundamentalismo religioso na região, -
2:59 - 3:02que é outro obstáculo
para as mulheres em particular. -
3:03 - 3:07De todas as mulheres que conheci,
Fayza, do Yemen, -
3:07 - 3:08foi a que mais me impressionou.
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3:08 - 3:13Fayza foi forçada a abandonar a escola
aos oito anos, para se casar. -
3:13 - 3:16O casamento durou um ano.
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3:16 - 3:20Aos 14 anos, ela se tornou a terceira
esposa de um homem de 60 anos -
3:20 - 3:25e, aos 18 anos, ela estava divorciada
e com três filhos. -
3:25 - 3:27Apesar de sua pobreza,
-
3:27 - 3:32apesar de seu status social de divorciada,
numa sociedade ultraconservadora, -
3:32 - 3:36e apesar de seus pais serem contra
ela voltar a estudar, -
3:36 - 3:39Fayza sabia que a única forma
de controlar sua própria vida -
3:39 - 3:41era através da educação.
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3:41 - 3:43Hoje ela tem 26 anos.
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3:43 - 3:45Ela recebeu um auxílio de uma ONG local
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3:45 - 3:48para pagar seu curso superior
em Administração. -
3:48 - 3:52Seu objetivo é encontrar emprego,
alugar um lugar para morar -
3:52 - 3:54e pegar seus filhos de volta.
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3:55 - 3:59Os países árabes estão passando
por mudanças tremendas -
3:59 - 4:02e as dificuldades que as mulheres
enfrentam são esmagadoras. -
4:02 - 4:04Assim como as mulheres que fotografei,
-
4:04 - 4:09tive de superar muitas barreiras
para me tornar a fotógrafa que sou hoje, -
4:09 - 4:13ouvindo muitas pessoas me dizendo
o que eu podia e não podia fazer. -
4:13 - 4:19Umm El-Saad, Asma, Fayza e muitas outras
em todo o mundo árabe -
4:19 - 4:22mostram que é possível ultrapassar
as barreiras para a educação, -
4:22 - 4:26e elas sabem que este é o melhor caminho
para um futuro melhor. -
4:27 - 4:30Gostaria de encerrar
com uma citação de Yasmine, -
4:30 - 4:33uma das quatro ativistas
que entrevistei na Tunísia. -
4:33 - 4:35Yasmine escreveu:
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4:35 - 4:37"Questione suas convicções.
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4:37 - 4:41Seja o que você quer ser,
não o que querem que você seja. -
4:41 - 4:44Não aceite que te escravizem,
pois sua mãe te deu à luz para ser livre". -
4:44 - 4:46Obrigada.
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4:46 - 4:50(Aplausos)
- Title:
- Para essas mulheres, ler é um ato de ousadia
- Speaker:
- Laura Boushnak
- Description:
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Em algumas partes do mundo, metade das mulheres não é capaz de coisas básicas, como ler e escrever. As razões são diversas, mas, em muitos casos, a alfabetização não é incentivada pelos pais, maridos e até pelas mães. A fotógrafa e bolsista TED Laura Boushnak viajou para países como Yemen, Egito e Tunísia para dar visibilidade a mulheres corajosas: jovens estudantes, ativistas políticas, mães de 60 anos de idade, que vão de encontro às estatísticas.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:05
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