-
Selamat datang kembali ke video penjumlahan tingkat 2.
-
Saya rasa kita sebaiknya memulai video ini dengan beberapa soal penjumlahan
-
dan saya berharap dengan mengerjakan soal-soal ini, kalian akan
-
mengerti bagaimana cara mengerjakan soal-soal penjumlahan.Mari kita mulai...
-
Saya harap applikasi yang saya gunakan ini benar. Ok.
-
Sebelas ditambah empat adalah...
-
Pada awalnya kamu akan mengatakan bahwa kamu tidak mengerti bagaiman cara mengerjakan penjumlahan
-
yang menggunakan dua digit.
-
Sebenarnya ada beberapa cara untuk mengerjakan soal ini.
-
Pertama-tama, saya akan menujukkan kalian bagaimana menambahkan
-
bilangan satu digit. Nama teknik yang akan saya gunakan adalah membawa.
-
Teknik ini akan sangat berguna untuk menyelesaikan problem ini.
-
Selanjutkan, kita akan mencoba untuk menujukkan bagaimana cara mengerjakan
-
soal ini secara visual.
-
Kamu bisa mengerjakan soal ini di luar kepala.
-
Jadi, yang pertama kamu lakukan untuk mengerjakan soal ini adalah dengan melihat
-
angka yang terletak di paling kanan.
-
Kita menyebut tempat ini dengan nama satuan, benar?
-
Angka yang berada di satuan adalah satu. Kita menyebut ini sebagai tempat puluhan.
-
Saya mengerti bahwa saya akan membuat kamu sedikit bingung. Tetapi ini hanya untuk membuat kalian
-
mengerti bagaimana cara mengerjakan soal-soal ini dengan mudah di kemudian hari.
-
Jadi, kamu melihat di tempat satuan ini dan angka yang berada di tempat satuan adalah satu.
-
Selanjutnya, kamu harus menambahkan angka satu tadi ke angka yang berada tepat di bawahnya.
-
Jadi, satu ditambah empat sama dengan lima.
-
Kamu sudah mengerti itu kan?
-
Saya harap kamu sudah mengerti bahwa empat ditambah satu sama dengan lima.
-
Hanya itu yang saya lakukan disini.
-
Saya hanya mengatakan bahwa satu ditambah empat sama dengan lima.
-
Sekarang saya akan mengerjakan yang ini..
-
Angka ini ditambah - disini tidak ada angka lain selain tanda tambah
-
dan itu bukan merupakan angka.
-
Jadi, satu ditambah dengan nol sama dengan satu.
-
Kita akan menulis angka satu disini.
-
Dan kita mendapatkan jawaban dari soal ini.
-
Asal kamu tahu, metode ini juga akan sangat berguna dalam mengerjakan soal-soal lain.
-
Mari kita coba untuk menggambarkannya dengan cara yang lain.
-
Supaya kamu dapat mengerti artinya sebelas ditambah empat
-
Jadi, apabila saya mempunyai sebelas bola- satu, dua, tiga, empat, lima, enam,
-
tujuh, delapan, sembilan, sepuluh, sebelas.
-
Sebelas, bukan? satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, delapan, sembilan, sepuluh, sebelas. Jadi, kalian bisa mengerjakannya seperti halnya yang dikerjakan di film Sesame Street ( menyanyi), " satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, delapan, sembilan, sepuluh - " dan sebelas! Maafkan saya sedikit seperti anak kecil.
-
Ok! Jadi jawabannya adalah sebelas dan kita akan menambahkan angka empat ke soal itu.
-
Jadi satu, dua, tiga, empat.
-
Sekarang yang akan kita lakukan adalah menghitung jumlah lingkaran atau
-
bola yang berada disini.
-
Satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, delapan,
-
sembilan, sepuluh, sebelas, dua belas, tiga belas, empat belas, lima belas.
-
Lima belas, dan saya tidak menganjurkan kamu untuk melakukan ini setiap kali kamu mengerjakan
-
soal karena ini akan membutuhkan banyak waktu.
-
Tetapi apabila kamu kesulitan, kamu bisa menggunakan cara tadi untuk mengerjakan soal-soal penjumlahan. Lebih baik
-
mengerjakannya pelan-pelan daripada salah.
-
Mari kita mencari cara yang lain untuk mengerjakan soal ini karena
-
setiap orang mempunyai cara visual yang berbeda untuk
-
mengerjakan soal ini.
-
Mari kita menggambar garis bilangan.
-
Saya tidak tahu apabila kalian sudah pernah melihat garis bilangan tetapi
-
kalian bisa melihat nya sekarang.
-
Dalam garis bilangan, hal yang harus lakukan adalah menggambar
-
semua angka berurutan.
-
Jadi nol, satu, dua, tiga, empat, lima, enam- saya akan menulisnya kecil-kecil supaya
-
saya bisa menulis sampai dengan angka lima belas- tujuh, delapan, sembilan, sepuluh, sebelas, dua belas, tiga belas, empat belas, lima belas, enam belas, tujuh belas, delapan belas.
-
Angka panah ini menujukkan bahwa bilangan ini akan terus berlanjut di
-
dua arah.
-
Saya tahu bahwa ini terlalu dini untuk kalian untuk mengerti hal ini tetapi
-
sesungguhnya garis bilangan ini bisa terus berlanjut sampai dengan angka
-
yang lebih kecil dari angka nol.
-
Kalian bisa memikirkannya lebih lanjut sendiri.
-
Mari kita kembali ke soal yang tadi.
-
Jadi kita ada sebelas lingkaran- sekarang saya akan melihat dimana posisi angka
-
sebelas di garis bilangan.
-
sebelas ada di sini, bukan?
-
Ini adalah sebelas
-
Dan kita akan menambahkan angka empat.
-
Jadi,apabila kalian melakukan penjumlahan, kita menambahkan empat angka dari angka sebelas.
-
Kita akan bergerak naik di garis bilangan ini yang sebenarnya
-
sama saja dengan bergerak ke arah kanan di garis bilangan
-
Jadi kita ke angka satu, dua, tiga, empat - bam!
-
Dan sekarang kita berada di angka lima belas.
-
Sekali lagi, ini akan memakan banyak waktu, tetapi apabila kamu
-
bingung atau tidak tahu berapa satu ditambah empat,
-
kalian bisa mengerjakannya dengan cara seperti ini.
-
anda boleh lakukan dengan cara ini
-
Mari kita mengerjakan beberapa soal yang lebih susah sekarang.
-
Berapakah hasil dari dua puluh delapan ditambah sebelas?
-
Ok. Delapan ditambah tujuh- Saya akan memberi tahu kamu bahwa sebenarnya saya sampai sekarang juga kadang-kadang
-
bingung mengerjakan soal ini.
-
Apabila kalian sudah mengerti jawabannya,
-
kalian bisa menulis jawabannya di sebelah sini.
-
anda boleh tulis apa saja jawabannya
-
Saya akan membuat garis bilangan karena saya kira
-
tapi mari kita lukiskan garis nomor,sebab saya rasa perlu tahu
-
sedikit atas penambahan
-
pada ketika ini
-
Delapan ditambah tujuh.
-
Sekarang saya tidak akan mulai dari angka nol. Saya akan mulai dari angka lima karena
-
apabila angka ini terus berlanjut, kamu akan mendapatkan angka nol.
-
Jadi kamu mendapatkan angka lima, enam. tujuh, delapan, sembilan, sepuluh, sebelas, dua belas, tiga belas, empat belas, lima belas,
-
Enam belas, tujuh belas, delapan belas, dan seterusnya
-
Dan ini akan terus berlanjut sampai dengan angka ratusan, ribuan,
-
dan seterusnya.
-
Jadi, apa yang kita lakukan?
-
Kita mulai dari angka delapan karena kita ingin mencari tahu hasil dari penjumlahan
-
delapan ditambah tujuh.
-
Jadi, kita akan memulai dari angka delapan.
-
Kita akan menambahkan angka tujuh.
-
Saya akan mengganti warna pensil saya terlebih dahulu.
-
satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh.
-
Dan kita mendapatkan angka lima belas lagi.
-
Jadi, delapan ditambah tujuh sama dengan lima belas.
-
Lama-lama, saya yakin kalian bisa langsung
-
ingat bahwa delapan ditambah tujuh sama delapan lima belas.
-
6 tambah 7 ialah 13 atau mana-mana daripada ini
-
Sebenarnya tidak apa-apa apabila kalian mau menggunakan garis bilangan karena
-
sebenarnya kalian membayangkan apa yang sebenarnya kalian lakukan.
-
Kalian juga dapat melakukannya dengan menggunakan lingkaran.
-
Jadi, kita tahu bahwa delapan ditambah tujuh sama dengan lima belas.
-
Ini adalah hal baru yang kalian akan pelajari sekarang juga.
-
Kalian tidak menulis semuanya disini.
-
Tulis lima di sebelah sini.
-
Dan kalian membawa yang satu.
-
Kalian taruh di sebelah sini.
-
Di presentasi selanjutnya saya akan menjelaskan kenapa saya melakukan ini
-
dan kalian mungkin sudah mempunya intuisi
-
bahwa angka satu ini berada di tempat puluhan, dan
-
ini adalah tempat puluhan.
-
Saya tidak mau membuat kamu bingung.
-
Jadi, kamu mempunya satu itu dan kamu harus menjumlahkannya
-
ke angka dua, dan kamu akan mendapatkan hasi tiga puluh lima
-
Benar? Karena satu ditambah dua sama dengan tiga.
-
Jadi, kamu selesai.
-
tiga puluh lima.
-
Sekarang kamu mungkin bertanya apakah itu masuk akal ?
-
dua puluh delapan ditambah delapan sama dengan tiga puluh lima?
-
Sebenarnya ada beberapa cara untuk memikirkan soal ini.
-
Delapan ditambah tujuh sama dengan lima belas, bukan?
-
Saya harap kamu bisa mengerjakan soal-soal penjumlahan yang menggunakan
-
angka besar.
-
Jadi, delapan ditambah tujuh- kalian harus memperhatikan polanya.
-
delapan ditambah tujuh sama dengan lima belas.
-
delapan ditambah tujuh - kamu mungkin berpikir bagaimana cara saya
-
mendapatkan delapan belas, tetapi percaya lah kepada saya.
-
delapan belas ditambah tujuh sama dengan lima belas.
-
Dua puluh delapan ditambah tujuh sama dengan tiga puluh lima .
-
ini check mark saya
-
Dan apabila kalian mau meneruskannya, tiga puluh delapan ditambah tujuh
-
sama dengan empat puluh lima.
-
Jadi kalian bisa melihat pola nya, dan sekarang kalian bisa
-
duduk dan berpikir sejenak.
-
kalian bisa juga memberhentikan video ini sebentar.
-
Kalian juga bisa memikirkannya seperti ini.
-
Dua puluh delapan ditambah satu sama dengan dua puluh sembilan.
-
Kalau saya menambahkan angka dua, saya akan mendapatkan angka tiga puluh, apabila saya menambahkan angka tiga, saya mendapatkan tiga puluh satu.
-
Apabila saya menambahkan angka empat, saya akan mendapatkan angka tiga puluh dua.
-
Apabila saya menambahkan angka lima, saya akan mendapatkan angka tiga puluh tiga.
-
Apabila saya menambahkan angka enam, saya akan mendapatkan angka tiga puluh empat.
-
Dan apabila saya menambahkan angka tujuh, saya akan mendapatkan tiga puluh lima.
-
Jadi, yang saya lakukan adalah memikirkannya seperti saya menambahkan angka satu berkali-kali.
-
Saya akan mencoba memberi kalian soal-soal yang menggunakan angka yang lebih besar lagi.
-
Mari kita mengerjakan beberapa soal penjumlahan lagi.
-
saya akan dapat jumlah lebih besar sedikit
-
Mari kita mengerjakan soal-soal ini lebih cepat lagi karena saya rasa
-
kalian sudah mengerti tentang penjumlahan ini.
-
Mari kita mencoba mengerjakan soal yang lebih susah.
-
Berapakah hasil penjumlahan dari sembilan puluh sembilan ditambah sembilan?
-
Sembilan ditambah sembilan sama dengan...
-
Apabila kalian tidak bisa mendapatkan hasilnya dengan mudah,
-
kalian bisa mengerjakannya menggunakan garis bilangan atau dengan cara menggambar lingkaran-lingkaran. Mengerjakan dengan cara visual tidak ada salahnya,
-
walaupun sebetulnya kalian sudah harus mengerti jawaban dari soal tersebut
-
di luar kepala.
-
Sembilan ditambah sembilan sama dengan delapan belas. Jadi, kalian bisa menulis angka
-
delapan disini dan kalian bisa membawa angka satunya kesini.
-
Sekarang kalian harus tahu jawaban dari penjumlahan satu ditambah sembilan.
-
Saya harap kalian bisa mendapatkan jawabannya dengan mudah.
-
Satu ditambah sembilan sama dengan sepuluh.
-
Karena kalian tidak bisa membawa angka satu ke tempat yang lain, kalian harus menulis
-
semuanya disini.
-
Jadi, sembilan puluh sembilan ditambah sembilan sama dengan seratus delapan.
-
Mari kita mengerjakan satu soal lagi.
-
Lima puluh enam ditambah dengan tujuh adalah...
-
enam ditambah tujuh adalah...
-
Jadi enam ditambah tujuh sama dengan tiga belas, bukan?
-
Apabila kalian merasa kesulitan, kalian bisa menggambarkannya.
-
Dan kalian akan mendapatkan satu ditambah lima.
-
Satu ditambah lima sama dengan enam.
-
enam puluh tiga.
-
Saya rasa kalian sebaiknya mengerjakan banyak soal- soal penumlahan yang lain.
-
Apabila kalian mengerti apa yang saya lakukan tadi, saya rasa
-
kalian sudah siap untuk mengerjakan soal-soal penjumlahan level 2.
-
Selamat bersenang- senang!