5 façons de diriger dans une ère de changement permanent
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0:01 - 0:03Avez-vous vu que si vous demandez
à quelqu'un de parler -
0:03 - 0:07d'un changement entrepris
pour améliorer sa vie personnelle, -
0:07 - 0:09la personne est souvent très énergique ?
-
0:09 - 0:11Que ce soit s'entraîner pour un marathon,
-
0:12 - 0:13reprendre un vieux loisir
-
0:13 - 0:15ou apprendre une nouvelle compétence,
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0:15 - 0:16pour la plupart des gens,
-
0:16 - 0:21les projets de transformation de soi
ont une place émotionnelle très positive. -
0:22 - 0:24La transformation de soi est stimulante,
-
0:24 - 0:27énergisante voire exaltante.
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0:27 - 0:30Regardez certains des titres
des livres de développement personnel : -
0:30 - 0:33« Réveillez le géant qui est en vous »,
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0:33 - 0:36« Pratiquer le pouvoir de maintenant »
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0:36 - 0:38ou un autre, génial,
auquel je m'identifie : -
0:38 - 0:40« Vous êtes un dur à cuire :
-
0:40 - 0:42comment arrêter
de douter de votre grandeur -
0:42 - 0:45et commencer à vivre une vie formidable ».
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0:45 - 0:47(Rires)
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0:48 - 0:51Quand il s'agit de transformation de soi,
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0:51 - 0:55vous ne pouvez pas vous empêcher
d'être un peu excité. -
0:57 - 1:00Mais il y a un autre type
de transformation -
1:00 - 1:03qui occupe une place émotionnelle
très différente. -
1:04 - 1:07La transformation des organisations.
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1:08 - 1:09La majorité des gens,
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1:09 - 1:14en entendant les mots « Notre organisation
va entreprendre une transformation » -
1:14 - 1:15pensent : « Oh oh ».
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1:15 - 1:17(Rires)
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1:17 - 1:18« Licenciements. »
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1:19 - 1:21Vous devenez tout blanc,
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1:21 - 1:24votre cerveau se met en surchauffe
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1:24 - 1:27et vous cherchez frénétiquement
un endroit où vous cacher. -
1:28 - 1:31Vous pouvez fuir
mais impossible de se cacher. -
1:32 - 1:35La plupart d'entre nous passons
la majorité de nos heures éveillées -
1:35 - 1:37dans une organisation.
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1:37 - 1:40Du fait des changements
de la mondialisation, -
1:40 - 1:43des changements liés
aux avancées technologiques -
1:43 - 1:45et à d'autres facteurs,
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1:45 - 1:49la réalité est que nos organisations
doivent constamment s'adapter. -
1:50 - 1:52En fait,
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1:52 - 1:55j'appelle cela une ère
de transformation constante. -
1:57 - 2:00Quand j'ai partagé cette idée
avec ma femme Nicola, -
2:00 - 2:03elle a dit : « Transformation constante ?
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2:03 - 2:05Cela semble épuisant. »
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2:06 - 2:08C'est peut-être ce que vous pensez --
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2:08 - 2:10et vous auriez raison.
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2:10 - 2:15Surtout si nous continuons à concevoir
la transformation des organisations -
2:15 - 2:16comme nous l'avons toujours fait.
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2:17 - 2:19Mais car nous ne pouvons pas nous cacher,
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2:19 - 2:21nous devons résoudre deux problèmes.
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2:21 - 2:22Le premier :
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2:22 - 2:25pourquoi la transformation
est-elle si épuisante ? -
2:25 - 2:27Et le deuxième :
comment régler cela ? -
2:29 - 2:30Tout d'abord,
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2:30 - 2:34acceptons que le changement est difficile.
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2:34 - 2:36Les gens résistent naturellement
au changement, -
2:36 - 2:38surtout lorsqu'il leur est imposé.
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2:39 - 2:44Mais les organisations font des choses
qui rendent le changement plus dur -
2:44 - 2:47et plus épuisant pour les gens
que ce qu'il devrait être. -
2:48 - 2:49Tout d'abord,
-
2:49 - 2:52les dirigeants attendent souvent
trop longtemps pour agir. -
2:53 - 2:57Le résultat est que
tout se passe en état de crise. -
2:58 - 3:00Ce qui, bien sûr, est épuisant.
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3:01 - 3:04Ou, puisqu'il y a urgence,
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3:04 - 3:08ils vont uniquement se concentrer
sur les résultats à court terme -
3:09 - 3:11mais cela ne donne
aucun espoir pour l'avenir. -
3:13 - 3:16Ou ils auront une approche
superficielle et ponctuelle, -
3:17 - 3:21en espérant pouvoir revenir
au quotidien -
3:21 - 3:24dès que la crise sera terminée.
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3:26 - 3:27Ce genre d'approche
-
3:27 - 3:33ressemble à celle de certains étudiants
se préparant pour des tests standardisés. -
3:34 - 3:38Afin d'avoir des notes plus élevées,
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3:38 - 3:40les professeurs finiront
par enseigner pour l'examen. -
3:41 - 3:43Cette approche peut marcher ;
-
3:43 - 3:44en général les notes augmentent.
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3:45 - 3:48Mais c'est un échec en ce qui concerne
l'objectif fondamental de l'éducation : -
3:48 - 3:52préparer les étudiants
à réussir sur du long terme. -
3:55 - 3:57Étant donnés ces obstacles,
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3:58 - 4:00ce que nous pouvons faire,
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4:00 - 4:03c'est transformer la façon
dont nous transformons les organisations -
4:03 - 4:05afin que, au lieu d'être épuisant,
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4:06 - 4:09cela soit stimulant et énergisant.
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4:10 - 4:15Pour cela, il faut nous concentrer
sur cinq impératifs stratégiques -
4:15 - 4:18qui ont tous une chose en commun :
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4:18 - 4:20faire passer les gens d'abord.
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4:21 - 4:24Le premier impératif
pour faire passer les gens d'abord -
4:24 - 4:26est d'inspirer grâce à un objectif.
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4:26 - 4:30La plupart des transformations
ont des buts financiers et opérationnels. -
4:30 - 4:34Ils sont importants et peuvent être
énergisants pour les dirigeants -
4:34 - 4:38mais ils ont tendance à ne pas motiver
la plupart des gens de l'organisation. -
4:38 - 4:40Pour motiver à plus grande échelle,
-
4:40 - 4:45la transformation doit donner
un sens plus profond à l'objectif. -
4:46 - 4:47Prenez LEGO.
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4:48 - 4:52Le groupe LEGO est devenu
une entreprise mondiale extraordinaire. -
4:53 - 4:54Sous leur direction très compétente,
-
4:54 - 4:57ils ont traversé
une série de transformations. -
4:58 - 5:01Bien que chacune de ces transformations
avaient un but précis, -
5:01 - 5:02l’Étoile du Berger,
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5:02 - 5:04les connectant et liant toutes,
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5:04 - 5:07a été l'objectif puissant de LEGO :
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5:07 - 5:11inspirer et développer
les bâtisseurs de demain. -
5:12 - 5:14Se développer mondialement ?
-
5:14 - 5:17Il n'est pas question
d'augmenter les ventes, -
5:17 - 5:21mais de donner accès à des briques LEGO
à des millions d'autres enfants. -
5:22 - 5:23Investir et innover ?
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5:24 - 5:26Ce ne sont pas de nouveaux produits
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5:26 - 5:29mais permettre à plus d'enfants
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5:29 - 5:32de ressentir la joie
de l'apprentissage par le jeu. -
5:33 - 5:35Il n'est pas surprenant
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5:35 - 5:40que ce sens d'objectif profond tende
à fortement motiver les employés de LEGO. -
5:42 - 5:45Le second impératif
pour faire passer les gens d'abord -
5:45 - 5:47est de tout donner.
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5:48 - 5:50Trop de transformations
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5:50 - 5:54ne sont rien d'autre qu'un exercice
de diminution du personne, -
5:54 - 5:57des licenciements
déguisés en transformation. -
5:58 - 6:00Face à une compétition impitoyable,
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6:00 - 6:04il est possible que vous ayez
à prendre la difficile décision -
6:04 - 6:07de réduire la taille de l'organisation,
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6:07 - 6:11tout comme vous devez perdre du poids
pour courir un marathon. -
6:12 - 6:13La perte de poids seule
-
6:13 - 6:16ne vous fera pas passer
la ligne d'arrivée le premier. -
6:17 - 6:18Pour gagner,
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6:18 - 6:20il faut tout donner.
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6:21 - 6:24Il faut tout donner.
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6:25 - 6:27Plutôt que de juste baisser les coûts,
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6:28 - 6:30il faut penser à des initiatives
-
6:30 - 6:33qui vous permettront
de gagner à moyen terme, -
6:33 - 6:35d'entraîner une croissance,
-
6:35 - 6:37des actions qui changeront
fondamentalement -
6:37 - 6:39la façon d'opérer de l'entreprise
-
6:39 - 6:41et, très important,
-
6:41 - 6:44les investissements pour développer
le leadership et le talent. -
6:47 - 6:50Le troisième impératif
pour faire passer les gens d'abord -
6:50 - 6:53est de permettre aux gens
ayant les capacités nécessaires -
6:53 - 6:58de réussir durant la transformation
et au-delà de celle-ci. -
7:00 - 7:04Au fil des ans, j'ai participé
à nombre de triathlons. -
7:04 - 7:06Franchement, je ne suis pas si bon
-
7:06 - 7:10mais j'ai une capacité distincte ;
-
7:11 - 7:14je retrouve très rapidement mon vélo.
-
7:15 - 7:17(Rires)
-
7:17 - 7:18Quand je finis la natation,
-
7:18 - 7:20presque tous les vélos sont déjà partis.
-
7:20 - 7:23(Rires)
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7:24 - 7:28Les vrais triathlètes savent
que chaque épreuve -- -
7:28 - 7:30la nage, le vélo, la course --
-
7:30 - 7:32requiert des capacités très différentes,
-
7:33 - 7:34des outils différents,
-
7:34 - 7:36des compétences différentes,
des techniques différentes. -
7:36 - 7:39De même, quand nous transformons
des organisations, -
7:39 - 7:42nous devons nous assurer
que nous donner aux gens -
7:42 - 7:45les compétences et les outils
dont ils ont besoin. -
7:46 - 7:47Chronos,
-
7:47 - 7:49une entreprise mondiale de logiciels,
-
7:49 - 7:54a reconnu le besoin
de passer de la création de produits -- -
7:54 - 7:56de logiciels --
-
7:56 - 7:59à la création de logiciels
en tant que service. -
8:00 - 8:03Pour permettre aux employés
de faire cette transformation, -
8:03 - 8:06ils ont investi dans de nouveaux outils
-
8:06 - 8:11qui permettent aux employés
de suivre l'utilisation des fonctions -
8:11 - 8:14ainsi que la satisfaction des clients
quant au nouveau service. -
8:14 - 8:18Ils ont aussi investi
dans le développement de compétences, -
8:18 - 8:20afin que leurs employés puissent
-
8:20 - 8:22résoudre sur le champ
les problèmes de service client. -
8:23 - 8:24Très important,
-
8:24 - 8:28ils ont aussi renforcé les comportements
collaboratifs nécessaires -
8:28 - 8:32pour fournir une expérience client
entièrement intégrée. -
8:33 - 8:34Du fait de ces investissements,
-
8:34 - 8:38plutôt que d'être dépassés
par la transformation, -
8:38 - 8:41les employés de Chronos
se sont sentis motivés -
8:41 - 8:43et stimulés par leurs nouveaux rôles.
-
8:44 - 8:46A l'ère de la transformation constante,
-
8:46 - 8:48le changement est permanent.
-
8:48 - 8:50De ce fait, mon quatrième impératif
-
8:50 - 8:54est d'instiller une culture
d'apprentissage permanent. -
8:55 - 8:58Quand Satya Nadella
est devenu PDG de Microsoft -
8:58 - 9:00en février 2014,
-
9:00 - 9:03il a entrepris
une ambitieuse transformation -
9:03 - 9:05pour préparer l'entreprise à rivaliser
-
9:05 - 9:08dans un monde où les téléphones
et le cloud sont primordiaux. -
9:08 - 9:10Cela incluait des changements
dans la stratégie, -
9:10 - 9:11l'organisation
-
9:11 - 9:13et, surtout, la culture.
-
9:14 - 9:19La culture de Microsoft de l'époque
était une de silos, de compétition interne -
9:19 - 9:22pas très propice à l'apprentissage.
-
9:22 - 9:25Nadella a pris le taureau par les cornes.
-
9:26 - 9:29Il a rallié ses dirigeants
autour de sa vision -
9:29 - 9:32pour une culture vivante d'apprentissage,
-
9:32 - 9:35passant d'un état d'esprit fixe
-
9:35 - 9:38où le rôle était d'apparaître
comme la personne la plus intelligente, -
9:38 - 9:40à un état d'esprit de croissance
-
9:40 - 9:45où le rôle est d'écouter, d'apprendre, de
faire ressortir le meilleur chez le gens. -
9:47 - 9:48Les premiers jours,
-
9:48 - 9:51les employés de Microsoft ont remarqué
ce changement de culture -- -
9:52 - 9:55une preuve évidente que Microsoft
faisait passer les gens d'abord. -
9:57 - 10:00Mon cinquième et dernier impératif
est spécifique aux dirigeants. -
10:01 - 10:03Lors d'une transformation,
-
10:03 - 10:05un dirigeant doit avoir une vision,
-
10:05 - 10:08un plan précis avec des étapes
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10:09 - 10:13et il faut responsabiliser les gens
par rapport aux résultats. -
10:13 - 10:15En d'autres mots, il faut être directif.
-
10:16 - 10:19Mais, afin de conquérir
les cœurs et les esprits des gens, -
10:19 - 10:22il faut aussi être inclusif.
-
10:23 - 10:26Le leadership inclusif est crucial
pour faire passer les gens d'abord. -
10:28 - 10:30Je vis dans la baie de San Francisco.
-
10:31 - 10:32Actuellement,
-
10:32 - 10:35notre équipe de basket-ball
est la meilleure de la ligue. -
10:35 - 10:38Nous avons gagné le championnat de 2015
-
10:38 - 10:40et nous sommes les favoris cette année.
-
10:41 - 10:43Il y a beaucoup d'explications à cela.
-
10:43 - 10:44Ils ont de joueurs fabuleux
-
10:45 - 10:47mais l'une des raisons principales
-
10:47 - 10:52est que leur entraîneur principal,
Steve Kerr, est un dirigeant inclusif. -
10:53 - 10:56Quand Kerr est arrivé
chez les Warriors en 2014, -
10:56 - 10:59les Warriors voulaient
une grande transformation. -
10:59 - 11:04Ils n'avaient pas gagné
de championnat national depuis 1975. -
11:06 - 11:09Kerr est arrivé,
il avait une vision claire -
11:09 - 11:11et il s'est mis au travail immédiatement.
-
11:12 - 11:14Dès le début,
-
11:14 - 11:18il a engagé le dialogue et parlé
avec les joueurs et le personnel. -
11:18 - 11:22Il a créé un environnement de débat ouvert
et a sollicité les suggestions. -
11:23 - 11:25En match, il demandait souvent :
-
11:25 - 11:27« Que voyez-vous qui m'échappe ? »
-
11:28 - 11:32Un des meilleurs exemples de cela
était lors du quatrième match -
11:32 - 11:35du championnat de 2015.
-
11:35 - 11:37Les Warriors étaient menés 2-1
-
11:38 - 11:42quand Kerr a décidé de changer
le 5 de départ. -
11:43 - 11:46Une décision audacieuse.
-
11:47 - 11:50Les Warriors ont gagné le match
et ont remporté le championnat. -
11:51 - 11:52L'avis général
-
11:52 - 11:56est que cette décision
a servi de pivot vers la victoire. -
11:57 - 12:01Il est intéressant de savoir
que ce n'était pas l'idée de Kerr. -
12:03 - 12:06C'était l'idée de son assistant
de 28 ans, Nick U'Ren. -
12:07 - 12:09Du fait du style de leadership de Kerr,
-
12:09 - 12:12U'Ren s'est senti à l'aise
pour exprimer son idée. -
12:13 - 12:15Kerr n'a pas seulement écouté
-
12:15 - 12:17mais il a implémenté l'idée
-
12:18 - 12:19et, après,
-
12:19 - 12:21a attribué le mérite à U'Ren --
-
12:23 - 12:26des actions toutes en accord
-
12:26 - 12:29avec l'approche très inclusive
de leadership de Kerr. -
12:29 - 12:32Dans une ère de transformation constante,
-
12:32 - 12:36les organisations seront toujours
en transformation. -
12:37 - 12:40Mais cela n'a pas à être épuisant.
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12:42 - 12:44Nous le devons à nous-mêmes,
-
12:44 - 12:46à nos organisations
-
12:46 - 12:48et à la société en général
-
12:49 - 12:53de transformer audacieusement
notre approche de la transformation. -
12:54 - 12:56Pour faire cela,
-
12:56 - 12:59nous devons commencer
à faire passer les gens d'abord. -
13:00 - 13:01Merci.
-
13:01 - 13:08(Applaudissements)
- Title:
- 5 façons de diriger dans une ère de changement permanent
- Speaker:
- Jim Hemerling
- Description:
-
Qui a dit que le changement devait être difficile ? L'expert en changement organisationnel Jim Hemerling pense qu'adapter votre entreprise dans ce monde en constante évolution peut être stimulant plutôt qu'épuisant. Il expose cinq impératifs centrés sur le fait de faire passer les gens d'abord, afin que la réorganisation d'une entreprise devienne une tâche stimulante, énergisante pour tous.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:21
Shadia Ramsahye approved French subtitles for 5 ways to lead in an era of constant change | ||
Shadia Ramsahye edited French subtitles for 5 ways to lead in an era of constant change | ||
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