Return to Video

TAJUK: Trigonometri Asas II

  • 0:01 - 0:03
    Mari kita buat beberapa contoh,
  • 0:03 - 0:07
    supaya kita boleh pastikan kami memahami fungsi Trigonometri dengan jelas.
  • 0:07 - 0:11
    Oleh itu, mari kita membina beberapa segi tiga tepat.
  • 0:11 - 0:14
    Mari kita membina beberapa segi tiga tepat,
  • 0:14 - 0:15
    dan saya ingin jelaskan cara yang saya telah ditakrifkan
  • 0:15 - 0:18
    Setakat ini, cara ini hanya boleh digunakan untuk segi tiga tepat.
  • 0:18 - 0:23
    Jika anda cuba mencari fungsi Trigonometri untuk sudut yang tidak sebahagian daripada segi tiga tepat,
  • 0:23 - 0:26
    kita akan menyaksikan bahawa kita perlu membina segi tiga tepat,
  • 0:26 - 0:28
    tetapi kita hanya tertumpu pada segi tiga tepat buat sementara.
  • 0:28 - 0:31
    Oleh itu, mari kita mengatakan bahawa saya mempunyai segi tiga,
  • 0:31 - 0:34
    di mana kepanjangan di sini adalah tujuh,
  • 0:34 - 0:38
    dan anggapkan kepanjangan sampingan di sini,
  • 0:38 - 0:39
    adalah empat.
  • 0:39 - 0:43
    Marilah kita menyelesaikan apakah hipotenus di sini.
  • 0:43 - 0:46
    Kita tahu -mari kita 'panggil hipotenus "h" -
  • 0:46 - 0:52
    kita tahu bahawa H kuasa dua akan sama dengan tujuh kuasa dua bertambah dengan empat kuasa dua,
  • 0:52 - 0:55
    kita tahu bahawa dari teorem Pythagoras,
  • 0:55 - 0:57
    bahawa hipotenus kuasa dua adalah sama dengan
  • 0:57 - 1:02
    persegi untuk setiap jumlah persegi kedua-dua sampingan yang lain.
  • 1:02 - 1:05
    h kuasa dua adalah sama dengan tujuh kuasa dua bertambah dengan empat kuasa dua..
  • 1:05 - 1:10
    Jadi ini adalah sama dengan empat puluh sembilan ditambah dengan enam belas,
  • 1:10 - 1:12
    empat puluh sembilan ditambah dengan enam belas,
  • 1:12 - 1:19
    empat puluh sembilan bertambah dengan sepuluh ialah lima puluh sembilan.
  • 1:19 - 1:21
    Ia adalah enam puluh lima, jadi h kuasa dua ini,
  • 1:21 - 1:26
    izinkan saya tuliskan: h kuasa dua - naungan kuning yang berbeza -
  • 1:26 - 1:29
    jadi kita mempunyai kuasa dua h adalah sama dengan enam puluh lima.
  • 1:29 - 1:34
    Adakah saya buat dengan betul? Empat puluh sembilan tambah sepuluh ialah lima puluh sembilan, tambah enam lagi ialah enam puluh lima,
  • 1:34 - 1:38
    atau kita boleh mengatakan bahawa h adalah sama dengan, jika kita mengambil punca kuasa dua untuk kedua-dua samping
  • 1:38 - 1:39
    punca kuasa dua
  • 1:39 - 1:43
    punca kuasa dua enam puluh lima. Dan kami tidak boleh meringkaskan ini
  • 1:43 - 1:45
    ini adalah tiga belas
  • 1:45 - 1:47
    ini adalah perkara yang sama seperti tiga belas kali lima,
  • 1:47 - 1:50
    kedua-dua bukan kuasa dua sempurna dan
  • 1:50 - 1:52
    mereka berdua perdana itu anda tidak boleh meringkaskan ini lebih lagi.
  • 1:52 - 1:55
    Jadi ini adalah sama dengan punca kuasa dua enam puluh lima.
  • 1:55 - 2:02
    Sekarang mari kita mencari trigonometri, mari kita mencari fungsi trigonometri untuk sudut ini.
  • 2:02 - 2:05
    Mari kita panggil sudut yang di atas sana theta.
  • 2:05 - 2:07
    Jadi setiap kali anda menyelesai soalan
  • 2:07 - 2:09
    anda sentiasa mahu tuliskan - sekurang-kurangnya
    ia berguna untuk saya menulis -
  • 2:09 - 2:12
    "soh cah toa".
  • 2:12 - 2:13
    soh...
  • 2:13 - 2:16
    ...soh cah toa. Saya mempunyai kenangan samar-samar ini
  • 2:16 - 2:19
    trigonometri guru saya.
  • 2:19 - 2:21
    Mungkin saya telah membacanya dari salah satu buku, saya tidak tahu - anda tahu, sesetengah orang,
  • 2:21 - 2:24
    beberapa jenis indian puteri yang bernama "soh cah toa" atau apa sahaja,
  • 2:24 - 2:26
    tetapi ia sangat berguna mnemonik,
  • 2:26 - 2:28
    jadi kami boleh menggunakan "soh cah toa".
  • 2:28 - 2:31
    Mari kita cari, katakan kita mahu mencari kosinus. Kami mahu mencari kosinus sudut kita.
  • 2:31 - 2:34
    kami ingin mencari kosinus sudut kami.
  • 2:34 - 2:38
    Kami ingin mencari kosinus sudut kami, anda berkata: "soh cah toa!"
  • 2:38 - 2:41
    Jadi "cah". "Cah" memberitahu kita apa yang perlu dilakukan dengan kosinus,
  • 2:41 - 2:43
    bahagian "cah" memberitahu kita
  • 2:43 - 2:46
    bahawa kosinus adalah bersebelahan atas hipotenus.
  • 2:46 - 2:51
    Kosinus adalah sama untuk bersebelahan
  • 2:51 - 2:56
    Oleh itu, mari lihat di sini untuk theta; apa sisi bersebelahan?
  • 2:56 - 2:58
    Kita tahu bahawa hipotenus,
  • 2:58 - 3:01
    kita tahu bahawa hipotenus itu adalah sebelah sini.
  • 3:01 - 3:05
    Jadi ia bukan sampingan itu. Sebelah lain yang bersebelahan untuknya
  • 3:05 - 3:07
    bukan hipotenus, tetapi ialah empat yang berada di sini.
  • 3:07 - 3:10
    Jadi sisi bersebelahan di sini, sampingan itu,
  • 3:10 - 3:14
    ia secara literal betul-betul bersebelahan dengan sudut,
  • 3:14 - 3:16
    ia adalah salah satu sisi yang macam membentuk sudut
  • 3:16 - 3:17
    ia empat atas hipotenus.
  • 3:17 - 3:21
    Hipotenus yang kita sudah tahu ialah punca kuasa dua enam puluh lima.
  • 3:21 - 3:25
    jadi ia empat atas punca kuasa dua enam puluh lima.
  • 3:25 - 3:29
    Dan kadangkala orang akan mahu anda merasionalkan penyebut yang bermaksud
  • 3:29 - 3:33
    mereka tidak suka untuk mempunyai bilangan yang tidak rasional dalam penyebutnya,
  • 3:33 - 3:35
    seperti punca kuasa dua enam puluh lima,
  • 3:35 - 3:39
    dan jika mereka - jika anda mahu menulis semula ini tanpa nombor tidak rasional dalam penyebutnya,
  • 3:39 - 3:42
    anda boleh darab pengangka dan penyebut
  • 3:42 - 3:43
    oleh punca kuasa dua enam puluh lima.
  • 3:43 - 3:45
    Ini tidak akan menukar nombor,
  • 3:45 - 3:48
    kerana kita mendarab dengan sesuatu atas sendiri,
  • 3:48 - 3:49
    jadi kita mendarab nombor itu dengan satu.
  • 3:49 - 3:53
    Ini tidak akan menukar nombor, tetapi sekurang-kurangnya ia dapat menyingkirkan bilangan tidak rasional dalam penyebutnya.
  • 3:53 - 3:54
    Jadi pengangka menjadi
  • 3:54 - 3:58
    empat kali punca kuasa dua enam puluh lima,
  • 3:58 - 4:03
    dan penyebut, punca kuasa dua enam puluh lima kali punca kuasa dua enam puluh lima, hanya akan menjadi enam puluh lima.
  • 4:03 - 4:07
    Kami tidak menyingkirkan bilangan tidak rasional, ia masih ada, tetapi kini ia berada di pengangka.
  • 4:07 - 4:10
    Sekarang mari kita buat fungsi Trigonometri yang lain
  • 4:10 - 4:12
    atau sekurang-kurangnya fungsiTrigonometri teras yang lain.
  • 4:12 - 4:14
    Kita akan belajar di masa hadapan bahawa sebenarnya terdapat pelbagai jenis
  • 4:14 - 4:15
    tetapi mereka semua berasal daripada sini.
  • 4:15 - 4:20
    jadi mari kita fikirkan tentang apakah tanda theta. Sekali lagi pergi ke "soh cah toa".
  • 4:20 - 4:25
    "Soh" memberitahu apa yang perlu dilakukan dengan sinus. Sinus adalah bertentangan atas hipotenus.
  • 4:25 - 4:29
    Sinus adalah sama dengan bertentangan atas hipotenus.
  • 4:29 - 4:31
    Sinus adalah bertentangan atas hipotenus.
  • 4:31 - 4:34
    Jadi untuk sudut ini sampingan yang manakah terletak bertentangan dengannya?
  • 4:34 - 4:38
    Kami hanya pergi bertentangan itu, apa yang ia membuka ke dalam, ia bertentangan dengan tujuh
  • 4:38 - 4:41
    jadi bahagian bertentangan adalah tujuh.
  • 4:41 - 4:44
    Ini, di sini - iaitu sisi yang bertentangan
  • 4:44 - 4:48
    dan kemudian hipotenus, ia bertentangan atas hipotenus.
  • 4:48 - 4:51
    Hipotenus adalah punca kuasa dua enam puluh lima.
  • 4:51 - 4:53
    Punca kuasa dua enam puluh lima.
  • 4:53 - 4:55
    dan sekali lagi jika kita mahu merasionalkan ini,
  • 4:55 - 5:00
    kita boleh ganda punca kuasa dua enam puluh lima atas punca kuasa dua enam puluh lima
  • 5:00 - 5:04
    dan pengangka, kita akan mendapat tujuh punca kuasa dua enam puluh lima
  • 5:04 - 5:08
    dan dalam penyebutnya kita akan mendapat enam puluh lima lagi.
  • 5:08 - 5:10
    Sekarang mari kita buat tangen!
  • 5:10 - 5:13
    Marilah kita buat tangen.
  • 5:13 - 5:15
    Jadi, jika saya meminta anda untuk tangen
  • 5:15 - 5:17
    - tangen dari theta
  • 5:17 - 5:21
    sekali lagi kembali ke "soh cah toa".
  • 5:21 - 5:23
    Bahagian toa memberitahu kita apa yang perlu dibuat dengan tangen
  • 5:23 - 5:25
    ia memberitahu kita ...
  • 5:25 - 5:27
    ia memberitahu kita bahawa tangen
  • 5:27 - 5:30
    adalah sama dengan bertentangan atas bersebelahan
  • 5:30 - 5:33
    adalah sama dengan bertentangan atas
  • 5:33 - 5:36
    bertentangan atas bersebelahan
  • 5:36 - 5:39
    Jadi untuk sudut ini, apakah bertentangan? Kami telah menyelesainya.
  • 5:39 - 5:41
    ia adalah tujuh. Ia membuka kepada tujuh.
  • 5:41 - 5:43
    Ia adalah bertentangan dengan tujuh.
  • 5:43 - 5:46
    Jadi ia tujuh atas apa sisi bersebelahan.
  • 5:46 - 5:48
    empat ini adalah bersebelahan.
  • 5:48 - 5:51
    Empat ini ialah bersebelahan. Jadi sisi bersebelahan adalah empat.
  • 5:51 - 5:54
    jadi ia tujuh atas empat,
  • 5:54 - 5:56
    dan kami sudah selesai.
  • 5:56 - 5:59
    Kami telah menyelesai semua nisbah Trigonometri untuk theta. mari kita buat satu lagi.
  • 5:59 - 6:00
    mari kita buat satu lagi.
  • 6:00 - 6:03
    Saya akan membuat lebih konkrit sebab 'sekarang kami telah berkata,
  • 6:03 - 6:06
    "oh, apakah tangen x, tangen daripada theta." mari kita buat lebih konkrit.
  • 6:06 - 6:08
    Katakanlah...
  • 6:08 - 6:11
    katakanlah, izinkan saya melukis satu lagi segitiga kanan,
  • 6:11 - 6:14
    itulah satu lagi segitiga kanan di sini.
  • 6:14 - 6:18
    Semua yang kita sedang menangani, semua dalah segi tiga tepat.
  • 6:18 - 6:21
    katakan kepanjangan hipotenus adalah empat,
  • 6:21 - 6:26
    katakan bahawa kepanjangan sampingan di sini adalah dua,
  • 6:26 - 6:32
    dan katakanlah bahawa kepanjangan di sini akan menjadi dua kali ganda punca kuasa dua tiga.
  • 6:32 - 6:33
    Kita boleh mengesahkan bahawa ia boleh fungsi.
  • 6:33 - 6:36
    Jika anda mempunyai sampingan ini kuasa dua, jadi anda mempunyai - biarkan saya tuliskan -
  • 6:36 - 6:39
    dua berganda punca kuasa dua untuk tiga kuasa dua
  • 6:39 - 6:42
    tambah dua kuasa dua, adalah sama dengan apa?
  • 6:42 - 6:46
    ini adalah dua. Anda akan terdapat empat kali tiga.
  • 6:46 - 6:50
    empat kali tiga tambah empat,
  • 6:50 - 6:53
    dan ini akan menjadi sama dengan dua belas tambah empat ialah sama dengan enam belas
  • 6:53 - 6:58
    dan enam belas memang adalah empat kuasa dua. Jadi ini sama dengan empat sama kuasa dua,
  • 6:58 - 7:02
    ia memang sama dengan 4 kuasa dua. Ia memenuhi teorem Pythagoras
  • 7:02 - 7:06
    dan jika anda masih ingat beberapa kerja anda dari tiga puluh enam puluh sembilan puluh segitiga
  • 7:06 - 7:08
    bahawa anda mungkin telah belajarnya dalam geometri,
  • 7:08 - 7:11
    anda mungkin mengenali bahawa ini adalah tiga puluh enam puluh sembilan puluh segitiga.
  • 7:11 - 7:13
    Di sini adalah sudut kanan kami,
  • 7:13 - 7:16
    - Saya sepatutnya melukisnya untuk menunjukkan bahawa ini adalah satu segitiga kanan -
  • 7:16 - 7:20
    sudut di sini adalah sudut 30 darjah kami
  • 7:20 - 7:23
    dan kemudian sudut di sini, sudut ini di sini
  • 7:23 - 7:26
    sudut enam puluh darjah,
  • 7:26 - 7:28
    dan tiga puluh enam belas sembilan puluh kerana
  • 7:28 - 7:32
    sebelah bertentangan dengan tiga darjah adalah separuh hipotenus
  • 7:32 - 7:37
    dan kemudian di sebelah bertentangan dengan 60 darjah adalah kuasa dua untuk tiga kali sebelah lain
  • 7:37 - 7:38
    itu bukan hipotenus.
  • 7:38 - 7:40
    Dengan demikian, kami tidak akan ...
  • 7:40 - 7:43
    ini tidak sepatutnya menjadi kajian 30 60 90 segitiga walaupun Saya baru berbuat demikian.
  • 7:43 - 7:47
    Mari kita mencari nisbah Trigonometri bagi sudut berbeza.
  • 7:47 - 7:51
    Jadi jika saya bertanya anda atau sesiapa yang bertanya kepada anda, apakah...
  • 7:51 - 7:55
    apakah sinus tiga puluh darjah?
  • 7:55 - 7:58
    dan ingat tiga puluh darjah adalah salah satu sudut dalam segitiga ini tetapi ia akan dipakai
  • 7:58 - 8:02
    apabila anda mempunyai sudut tiga puluh darjah dan anda menangani dengan segi tiga tepat.
  • 8:02 - 8:05
    Kami akan mempunyai definisi yang lebih luas pada masa akan datang tetapi jika anda berkata sinus tiga puluh darjah,
  • 8:05 - 8:09
    hei, sudut di sini ialah tiga puluh darjah jadi saya boleh menggunakan segi tiga tepat ini
  • 8:09 - 8:12
    dan kita hanya perlu ingat "soh cah toa"
  • 8:12 - 8:17
    Kami menulis semula. soh, cah, toa.
  • 8:17 - 8:23
    "sinus memberitahu kita" (pembetulan). soh memberitahu kita apa yang harus dibuat dengan sinus. sinus adalah bertentangan atas hipotenus.
  • 8:23 - 8:26
    sinus tiga puluh darjah adalah sisi bertentangan,
  • 8:26 - 8:31
    bahagian itu adalah bertentangan iaitu dua atas hipotenus.
  • 8:31 - 8:32
    Hipotenus di sini ialah empat.
  • 8:32 - 8:36
    ia adalah 2/4 iaitu sama sebagai satu setengah.
  • 8:36 - 8:41
    sinus tiga puluh darjah anda akan lihat ia sentiasa akan menjadi sama dengan satu-separuh.
  • 8:41 - 8:44
    sekarang apakah kosinus?
  • 8:44 - 8:47
    Apakah kosinus tiga puluh darjah?
  • 8:47 - 8:50
    Sekali lagi kembali ke "toa cah soh".
  • 8:50 - 8:53
    Cah memberitahu kita apa yang harus dibuat dengan kosinus.
  • 8:53 - 8:56
    Kosinus adalah bersebelahan atas hipotenus.
  • 8:56 - 8:59
    Jadi untuk mencari sudut tiga puluh darjah ia adalah bersebelahan.
  • 8:59 - 9:02
    Ini, di sini ialah bersebelahan. ia betul-betul bersebelahan dengan ia.
  • 9:02 - 9:05
    ia bukan hipotenus. ia adalah bersebelahan atas hipotenus.
  • 9:05 - 9:09
    jadi ia adalah dua punca kuasa dua tiga
  • 9:09 - 9:14
    bersebelahan atas ... atas hipotenus, atas empat.
  • 9:14 - 9:17
    atau jika kita meringkaskan itu, kami membahagikan pengangka dan penyebut dengan dua
  • 9:17 - 9:21
    ia adalah punca kuasa dua tiga atas dua.
  • 9:21 - 9:23
    Akhirnya, marilah kita buat tangen.
  • 9:23 - 9:28
    Tangen untuk tiga puluh darjah,
  • 9:28 - 9:30
    kita kembali kepada "toa cah soh".
  • 9:30 - 9:32
    soh cah toa
  • 9:32 - 9:35
    toa memberitahu kita apa yang perlu dilakukan dengan tangen. Ia bertentangan atas bersebelahan
  • 9:35 - 9:39
    anda pergi ke sudut tiga puluh darjah kerana itulah apa yang kita mahu, tangen untuk tiga puluh.
  • 9:39 - 9:42
    tangen untuk tiga puluh. Bertentangan adalah dua,
  • 9:42 - 9:46
    bertentangan adalah dua dan bersebelahan adalah dua punca kuasa dua tiga.
  • 9:46 - 9:48
    Ia bersebelahan dengannya.
  • 9:48 - 9:49
    perkataan "adjacent" bermaksud bersebelahan.
  • 9:49 - 9:52
    jaid dua punca kuasa dua tiga
  • 9:52 - 9:54
    jadi ini adalah sama dengan ... dua dan dua dibatalkan
  • 9:54 - 9:57
    satu atas punca kuasa tiga
  • 9:57 - 10:01
    atau kita boleh mendarab pengangka dan penyebut dengan punca kuasa dua tiga.
  • 10:01 - 10:05
    Jadi kita mempunyai punca kuasa dua tiga atas punca kuasa dua tiga
  • 10:05 - 10:09
    maka ini akan menjadi sama dengan pengangka punca kuasa dua tiga dan kemudian
  • 10:09 - 10:12
    penyebut di sini hanya akan menjadi tiga.
  • 10:12 - 10:16
    Supaya kami telah merasionalisasikan punca kuasa dua tiga atas tiga.
  • 10:16 - 10:17
    Cukup adil.
  • 10:17 - 10:21
    Sekarang, mari kita menggunakan segitiga yang kita guna sebelum ini untuk menyelesai nisbah trigonometri untuk enam puluh darjah,
  • 10:21 - 10:22
    sejak kita telah melukis.
  • 10:22 - 10:28
    jadi apakah ... apakah sinus enam puluh darjah?
  • 10:28 - 10:30
    dan saya harap anda mula memahami sekarang.
  • 10:30 - 10:34
    Sinus adalah bertentangan atas bersebelahan. soh daripada "soh cah toa".
  • 10:34 - 10:37
    untuk sudut enam puluh darjah sampingan yang manakah adalah bertentangan?
  • 10:37 - 10:39
    apa yang terbuka kepada dua punca kuasa dua tiga,
  • 10:39 - 10:43
    jadi bahagian bertentangan adalah dua punca kuasa dua untuk tiga,
  • 10:43 - 10:45
    dan dari sudut enam puluh darjah -oh maaf
  • 10:45 - 10:48
    ia adalah bertentangan atas hipotenus, saya tidak mahu mengelirukan anda.
  • 10:48 - 10:51
    Jadi ia adalah bertentangan atas hipotenus
  • 10:51 - 10:54
    jadi ia adalah dua punca kuasa dua tiga atas empat. Empat adalah hipotenus itu.
  • 10:54 - 11:00
    jadi ia adalah sama dengan, ini diringkaskan menjadi punca kuasa dua tiga atas dua.
  • 11:00 - 11:06
    Apakah kosinus enam puluh darjah? kosinus untuk enam puluh darjah.
  • 11:06 - 11:10
    jadi ingat "soh cah toa". kosinus adalah bersebelahan atas hipotenus.
  • 11:10 - 11:14
    bersebelahan ialah kedua-dua sampingan, sebelah sudut enam puluh darjah.
  • 11:14 - 11:18
    Jadi ini adalah dua atas hipotenus iaitu empat.
  • 11:18 - 11:21
    Jadi ini adalah sama dengan satu setengah
  • 11:21 - 11:24
    dan akhirnya, apakah tangen?
  • 11:24 - 11:28
    apa yang tangen untuk enam puluh darjah?
  • 11:28 - 11:32
    Baik tangen, "soh cah toa". Tangen adalah bertentangan atas bersebelahan
  • 11:32 - 11:35
    bertentangan dengan enam puluh darjah
  • 11:35 - 11:36
    adalah punca kuasa dua tiga
  • 11:36 - 11:38
    punca kuasa dua untuk tiga
  • 11:38 - 11:40
    dan bersebelahan dengan itu
  • 11:40 - 11:43
    bersebelahan itu adalah dua.
  • 11:43 - 11:45
    Bersebelahan dengan enam puluh darjah adalah dua.
  • 11:45 - 11:49
    Jadi bertentangan atas bersebelahan, akar 2 persegi tiga atas dua
  • 11:49 - 11:53
    iaitu sama dengan punca kuasa dua tiga.
  • 11:53 - 11:55
    Dan saya hanya mahu - kaji bagaimana ini adalah berkaitan-
  • 11:55 - 11:58
    sinus tiga puluh darjah adalah sama seperti kosinus enam puluh darjah.
  • 11:58 - 12:01
    Kosinus 30 darjah adalah perkara yang sama seperti sin 60 darjah
  • 12:01 - 12:04
    dan kemudian kumpulan ini adalah songsang antara satu sama lain
  • 12:04 - 12:06
    dan saya fikir jika anda berfikir tentang segitiga ini
  • 12:06 - 12:07
    ia akan mula masuk akal.
  • 12:07 - 12:08
    kami akan terus melanjutkann ini dan
  • 12:08 -
    memberi anda lebih banyak praktis dalam beberapa video yang akan datang.
Title:
TAJUK: Trigonometri Asas II
Description:

One of the most popular Khan Academy videos, Basic Trigonometry doesn't have any subtitles - help translate it into as many languages possible!

more » « less
Video Language:
English
Team:
Volunteer
Duration:
12:11

Malay subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions