ریتا پیرسون : هر کودکی به یک قهرمان احتیاج دارد
-
0:01 - 0:03من تمام زندگيم را
-
0:03 - 0:07یا در مدرسه بودم یا در راه مدرسه
-
0:07 - 0:11و یا در حال صحبت کردن درباره ی اتفاقات مدرسه بودم.
-
0:12 - 0:14هر دوی والدین من معلم بودند،
-
0:14 - 0:18مادربزرگ و پدربزرگ مادری من هم معلم بودند
-
0:18 - 0:22و در طی چهل سال گذشته، من هم همین شغل را داشتم
-
0:22 - 0:26بنابرین بدون اینکه لازم به گفتن باشد در طی این سال ها
-
0:26 - 0:29من این شانس را داشتم که شاهد سیر تحولات آموزشی باشم.
-
0:29 - 0:31از زوایای مختلف
-
0:31 - 0:32بعضی از این تحولات مثبت بوده اند
-
0:32 - 0:34و بعضی زیاد مفید نبودند
-
0:34 - 0:36و ما میدونیم چرا بچه ها اخراج می شوند.
-
0:36 - 0:40ما میدونیم چرا بچه ها درس یاد نمی گیرن.
-
0:40 - 0:42فقر ، فرار از مدرسه
-
0:42 - 0:45تاثیر رفیق ناباب و... ما میدونیم چرا.
-
0:45 - 0:48ولی درباره یک چیز هیچ وقت بحث نمی کنیم
-
0:48 - 0:50یا خیلی خیلی کم بحث می کنیم،
-
0:50 - 0:52و اون اهمیت ارتباط انسانی،
-
0:52 - 0:55و مُراودات آنهاست.
-
0:55 - 0:58"جیمز کامر" میگه هیچ یادگیری معنا داری بدون
-
0:58 - 1:01روابط درست و معنیداری اتفاق نمی افته.
-
1:02 - 1:05یا مثلا "جورج واشنگتن کارور" میگه یادگیری
-
1:05 - 1:07درک روابط است.
-
1:07 - 1:10همه حاضران در این اتاق در طول عمرشان
-
1:11 - 1:15حداقل تحت تاثیر یک معلم یا یک بزرگتر قرار گرفته اند
-
1:15 - 1:20برای سال های طولانی من مردم را هنگام تدریس تحت نظر داشتم.
-
1:20 - 1:23من بهترین ها رو دیدم ، و بعضی از بد ترین ها رو
-
1:23 - 1:25یکبار یک همکار به من گفت
-
1:25 - 1:28اونا به من حقوق نمی دن که بچه ها رو دوست بدارم.
-
1:28 - 1:31اونا به من حقوق می دن که درس بدم.
-
1:31 - 1:32بچه ها هم باید یاد بگیرن.
-
1:32 - 1:34من درس میدم اونا هم باید یاد بگیرن والسلام.
-
1:34 - 1:36خب من به اون گفتم،
-
1:36 - 1:41می دونی بچه ها از اونایی که متنفرهستند چیزی یاد نمی گیرن.
-
1:41 - 1:47(خنده)(تشویق)
-
1:47 - 1:50گفت،" تو داری یه سری مزخرفات بلغور می کنی."
-
1:50 - 1:53و من گفتم ، "خب تو سال طولانی
-
1:53 - 1:57و همین طور مشقت باری را در پیش خواهی داشت، عزیزم "!
-
1:57 - 2:02بدون اینکه لازم باشه بگم همه می دونیم که بعضی مردم فکر میکنن
-
2:02 - 2:04یا تو می تونی ارتباط سالم برقرار کنی
-
2:04 - 2:06یا نمی تونی.
-
2:06 - 2:07من فکر می کنم ذهنیت "استفان کوی" درست تر بود.
-
2:07 - 2:11اون گفت شما باید یه سری چیزای ساده رو یاد بگیرید،
-
2:11 - 2:13مثلا باید اول سعی کنید دیگران را بفهمید،
-
2:13 - 2:14نه اینکه منتظر باشید دیگران شما را بفهمند.
-
2:14 - 2:17چیزای ساده ای مثل معذرت خواستن
-
2:17 - 2:19تا حالا بهش فکر کرده بودین ؟
-
2:19 - 2:23اگه از یه کودک عذر خواهی کنید مطمئنا شوکه می شه.
-
2:23 - 2:25یه بار داشتم نسبت ها رو درس می دادم.
-
2:25 - 2:30راستش بخواین من ریاضیم زیاد خوب نیست ولی دارم روش کار می کنم.
-
2:31 - 2:32و وقتی برگشتم و نوشته های معلم دیگه رو دیدم
-
2:32 - 2:34فهیمیدم که کل موضوع را اشتباه درس دادم (خنده)
-
2:34 - 2:37بنابرین فردا که به کلاس اومدم گفتم،
-
2:38 - 2:40"ببینین بچه ها من باید از شما عذر خواهی کنم.
-
2:41 - 2:44من کل درس را اشتباه به شما یاد دادم ببخشید"
-
2:44 - 2:45اونها هم گفتن ، "اشکالی نداره خانم "پیرسون"
-
2:45 - 2:47شما اونقدر هیجان زده بودید که ما چیزی نگفتیم"
-
2:48 - 2:51(خنده)(تشویق)
-
2:51 - 2:55من کلاس های خیلی سطح پایین هم داشتم،
-
2:55 - 2:59اونقدر از لحاظ علمی ضعیف بودن که من به گریه افتادم
-
2:59 - 3:02و از خودم می پرسیدم چطوری قراره من
-
3:02 - 3:03در طول نه ماه
-
3:03 - 3:06این گروه رو از چیزی که هستن به اون چیزی که باید باشن برسونم؟
-
3:06 - 3:09و این کار سخت بود بینهایت سخت بود
-
3:09 - 3:13من چطوری باید عزت نفس یک بچه رو بالا ببرم
-
3:13 - 3:15و همین طور وضعیت تحصیلیش رو ؟
-
3:15 - 3:18یک سال یک ایده عالی به ذهنم رسید
-
3:18 - 3:20من به همه دانش آموزانم گفتم
-
3:20 - 3:23شما برای شرکت در کلاس من ارزیابی شدید
-
3:23 - 3:25چون من بهترین معلم شهرم
-
3:25 - 3:28و شما هم بهترین دانش آموزان هستید،
-
3:28 - 3:29اون ها از عمد شما رو در کلاس من قرار دادند
-
3:29 - 3:31بنابرین بیاین به همه نشون بدیم کی هستیم !
-
3:31 - 3:33یکی از دانش آموزان پرسید، واقعا!؟
-
3:34 - 3:35(خنده)
-
3:35 - 3:39منم گفتم ،" بله واقعا، بنابرین بیاین به بقیه کلاس ها نشون بدیم
-
3:39 - 3:42بنابرین وقتی از راهرو های مدرسه رد می شین
-
3:42 - 3:46نباید سر و صدا کنین چون بقیه حسودیشون می شه.
-
3:46 - 3:48شما فقط باید راه خودتونو برید."
-
3:48 - 3:51و من یه جمله به اونا دادم که با خودشون تکرار کنن ، من آدم مهمی هستم.
-
3:51 - 3:53وقتی آمدم فرد مهمی بودم.
-
3:53 - 3:53وقتی می روم فرد بهتری هستم.
-
3:53 - 3:55من قدرتمند هستم من قوی هستم
-
3:55 - 3:57من لایق درسی هستم که اینجا می خوانم.
-
3:57 - 4:03من کارهایی برای انجام دادن دارم من مردمی برای تحت تاثیر قرار دادن دارم،
-
4:03 - 4:03و من جاهایی برای رفتن دارم"
-
4:03 - 4:05و اونا گفتن "بله "
-
4:05 - 4:07و من گفتم اگه این رو زیاد بگین،
-
4:08 - 4:10تبدیل به بخشی از شما میشه.
-
4:10 - 4:16بنابرین...(تشویق)
-
4:16 - 4:20من یه امتحان گرفتم ، با بیست سوال.
-
4:20 - 4:22یک دانش آموز هجده سوال اشتباه داشت.
-
4:22 - 4:28من روی ورقه او نوشتم 2+ و یک صورت خندان کشیدم.
-
4:28 - 4:31او پیش من آمد و گفت : خانم "پیرسون" این نمره دو هست ؟!
-
4:31 - 4:34من گفتم بله!
-
4:34 - 4:37او گفت، "پس این صورت خندان برای چیست ؟!"
-
4:37 - 4:39و من گفتم، "چون تو در راه درست قرار گرفتی.
-
4:39 - 4:44تو دو سوال را درست جواب دادی ! تو همه را اشتباه جواب ندادی."
-
4:44 - 4:46و ادامه دادم : "و وقتی این را مرور کنیم
-
4:47 - 4:47امتحان بعدی بهتر خواهد بود مگر نه ؟"
-
4:47 - 4:51او گفت : "بله خانم من می تونم بهتر از این امتحان بدم."
-
4:51 - 4:53می بینید نمره 18- همه زندگی آدم را می مکد.
-
4:53 - 4:55در حالی که 2+ یعنی همش رو بد جواب ندادم.
-
4:55 - 5:00(خنده)(تشویق)
-
5:00 - 5:03برای سالیان طولانی من مادرم را می دیدم
-
5:03 - 5:07که زنگ تفریح را به مرور درس می گذروند،
-
5:07 - 5:11عصر ها برای بچه های ضعیف کلاس خصوصی می گذاشت،
-
5:11 - 5:14شونه و کره بادوم زمینی و بیسکویت می خرید،
-
5:14 - 5:18تا زیر میزش بذازه برای بچه هایی که گرسنه بودن،
-
5:18 - 5:22و لیف و صابون بخره برای بچه هایی که بوی خوب نمی دادند.
-
5:22 - 5:25ببینین سخته به بچه ها درس داد کی بو می ده.
-
5:25 - 5:27و بچه ها می تونن بی رحم باشن.
-
5:27 - 5:28بنابرین مادرم این چیز ها رو زیر میزش داشت،
-
5:28 - 5:31و سال های بعد وقتی که بازنشسته شد،
-
5:31 - 5:34من بعضی از همون بچه ها رو می دیدم که می اومدن
-
5:34 - 5:37و به مادرم می گفتن : "میدونین خانم "واکر"
-
5:37 - 5:39شما زندگی منو تغییر دادید.
-
5:39 - 5:41شما کاری کردین که اون برای منم کار کنه.
-
5:41 - 5:42شما کاری کردین که من حس کنم کسی هستم،
-
5:43 - 5:45در حالی که در ته قلبم می دونستم نیستم.
-
5:45 - 5:48و من می خوام شما ببینین من به کجا رسیدم."
-
5:49 - 5:52و وقتی مادر من در سن نود و دو سالگی درگذشت.
-
5:52 - 5:56در مراسم تشعیع او آنقدر از دانش آموزان گذشته او آمده بودند که
-
5:56 - 5:58باعث شد من به گریه بیفتم ، نه بخاطر این که او از میان ما رفته بود،
-
5:58 - 6:00بلکه به خاطر اینکه او میراثی از روابط انسانی به جا گذاشته بود
-
6:00 - 6:03که این میراث هیچ وقت نابود نمی شود.
-
6:03 - 6:07آیا ما می تونیم روابط بیشتری را تحمل کنیم ؟ البته !
-
6:07 - 6:11آیا شما همه دانش آموزان خود را دوست خواهید داشت ؟ البته که نه !
-
6:11 - 6:15و شما می دانید که لجبازترین دانش آموزانتان هیچوقت غائب نیست.
-
6:16 - 6:16(خنده)
-
6:16 - 6:20هیچوقت . شما همه آن ها را دوست نخواهید داشت،
-
6:20 - 6:23و لجباز ها به دلیلی همیشه حاضر هستند.
-
6:23 - 6:26و آن ارتباط است ، آن روابط انسانی است.
-
6:26 - 6:29و در حالی که شما همه آنها را دوست ندارید،
-
6:29 - 6:32مهم آنست که آن ها هیچوقت این را نمی فهمند.
-
6:32 - 6:35بنابرین هر معلمی یک بازیگر حرفه ای نیز هست،
-
6:35 - 6:39و ما مجبوریم وقت هایی که حس کار کردن نداریم کار کنیم،
-
6:39 - 6:43و ما از سیاستهایی پیروی میکنیم که معقول به نظر نمیرسند،
-
6:43 - 6:46ولی بهرحال آنها را تدریس می کنیم.
-
6:46 - 6:49بهرحال تدریس می کنیم چون این شغل ماست.
-
6:49 - 6:51تعلیم و تعلم باید لذت بخش باشد.
-
6:51 - 6:54چقدر دنیای ما مقتدر خواهد شد
-
6:54 - 6:58اگر ما کودکانی داشتیم که از ریسک کردن نمی ترسیدند
-
6:58 - 7:00کسانی که از فکر کردن نمی ترسیدند،
-
7:00 - 7:02و هرکدام یک قهرمان داشتند؟
-
7:02 - 7:05هر کودکی لیاقت یک قهرمان را دارد،
-
7:05 - 7:09یک بزرگسال که هیچ وقت از آنها نا امید نمی شود،
-
7:09 - 7:10کسی که قدرت ارتباط را درک می کند،
-
7:10 - 7:13و اصرار می کند که آن ها بهترین باشند ، اصرار می کند که آن ها می توانند بهترین باشند.
-
7:13 - 7:17آیا این شغل سختی است؟ اوه البته ! اوه خدا کاملا !
-
7:17 - 7:19ولی غیر ممکن نیست.
-
7:19 - 7:22ما می تونیم این کارو انجام بدیم ، ما معلمیم.
-
7:22 - 7:24ما برای ایجاد تفاوت زاده شدیم.
-
7:25 - 7:26بسیار ممنونم.
-
7:26 - 7:31(تشویق)
- Title:
- ریتا پیرسون : هر کودکی به یک قهرمان احتیاج دارد
- Speaker:
- ریتا پیرسون
- Description:
-
ریتا پیرسون یک معلم با سابقه ی چهل ساله یک بار از یک همکار شنید که : آن ها به من حقوق نمی دهند که کودکان را دوست بدارم. و او در جواب همکارش گفت : کودکان از کسانی که از آنها متنفرند چیزی یاد نمی گیرند . این ندایی تکان دهنده برای معلمان است تا دانش آموزان خود را باور کنند و در حقیقت با آنها ارتباطی واقعی ، انسانی و دوستانه برقرار کنند.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:48
Ivana Korom edited Persian subtitles for Every kid needs a champion | ||
b a approved Persian subtitles for Every kid needs a champion | ||
b a edited Persian subtitles for Every kid needs a champion | ||
b a edited Persian subtitles for Every kid needs a champion | ||
soheila Jafari accepted Persian subtitles for Every kid needs a champion | ||
soheila Jafari edited Persian subtitles for Every kid needs a champion | ||
soheila Jafari edited Persian subtitles for Every kid needs a champion | ||
soheila Jafari edited Persian subtitles for Every kid needs a champion |
soheila Jafari
سلام سینا
لطفا مروری روی زمانبدی سخنرانی و زیرنویس بکن به نظرم جاهایی نیاز به مرتب سازی داره. همچنین خواهش میکنم که علامت گذاری جملات را حتما در زمان نوشتن رعایت کن من بخشی از آنها را گداشتم متشکر می شوم اگر از این پس علامت گذاری را رعایت کنی . لطفا به متن یکبار دیگر نگاه کن و سپس آن را برای من ارسال کن
با تشکر
شاد باشی
سهیلا