Boghuma Kabisen Titanji : Enigmes éthiques dans la recherche sur le HIV.
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0:02 - 0:04Je voudrais partager avec vous
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0:04 - 0:07l'histoire d'une de mes patientes : Céline.
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0:07 - 0:11C&line est mère au foyer et vie dans une zone rurale
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0:11 - 0:14du Cameroun à l'ouest de Afrique centrale
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0:14 - 0:17Il y a 6 ans, quand elle a été
diagnostiquée séropositive, -
0:17 - 0:20elle a été recrutée pour participer
à des essais cliniques -
0:20 - 0:23qui se déroulaient
dans son district sanitaire à l'époque. -
0:23 - 0:27La première fois que j'ai rencontré Céline,
il y a un peu plus d'un an, -
0:27 - 0:29elle avait passé 18 mois
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0:29 - 0:31sans aucun traitement antirétroviral,
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0:31 - 0:34et elle était très malade.
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0:34 - 0:36Elle m'a dit qu'elle avait arrêté de venir à la clinique
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0:36 - 0:38depuis la fin des essais
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0:38 - 0:40parce qu'elle n'avait pas les moyens
de payer le ticket de bus -
0:40 - 0:44et qu'elle était trop malade
pour faire à pied les 35 km nécessaires. -
0:44 - 0:46Pendant les essais cliniques,
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0:46 - 0:50on lui avait donné
le traitement antirétroviral gratuitement, -
0:50 - 0:52et ses frais de transports
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0:52 - 0:55étaient couverts par les financements
du projet de recherche. -
0:55 - 0:58Tous ça s'est arrêté à la fin des essais,
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0:58 - 1:01ne laissant à Céline aucune alternative
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1:01 - 1:04Elle était incapable de me dire
les noms des médicaments -
1:04 - 1:06qu'elle avait reçus pendant les essais,
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1:06 - 1:09ni même quel était le sujet de l'essai.
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1:09 - 1:12Je n'ai même pas pris la peine de lui demander
quels avaient été les résultats des essais -
1:12 - 1:17parce qu'il était évident qu'elle n'en avait aucune idée.
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1:17 - 1:19Pourtant, ce qui m'intriguait le plus
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1:19 - 1:22c'était que Céline ait donné son consentement
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1:22 - 1:26pour participer à cet essai bien qu'il était évident
qu'elle ne comprenait pas -
1:26 - 1:28ce que sa participation impliquait
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1:28 - 1:33ni ce qui se passerait une fois
que les essais seraient terminés. -
1:33 - 1:36Si je partage cette histoire avec vous
comme un exemple -
1:36 - 1:39de ce qui arrive aux participants d'un essai clinique
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1:39 - 1:42lorsqu'il n'est pas mené correctement.
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1:42 - 1:45Cet essai particulier a peut-être donné
des résultats enthousiasmants.. -
1:45 - 1:49Il a peut-être été publié dans
des revues scientifiques très pointues. -
1:49 - 1:52Il a peut-être permis d'informer les médecins
dans le monde entier -
1:52 - 1:57sur la manière d'améliorer la gestion clinique
des patients séropositifs. -
1:57 - 2:00Mais il l'aura été au prix
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2:00 - 2:03de centaines de patients qui, comme Céline,
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2:03 - 2:05ont été livrés à eux-mêmes
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2:05 - 2:09une fois les essais cliniques terminés.
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2:09 - 2:12Je ne suis pas ici aujourd'hui
pour insinuer en aucune manière -
2:12 - 2:14que mener des essais clinique sur le VIH
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2:14 - 2:16dans les pays en voie de développement est mal.
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2:16 - 2:20Au contraire, les essais cliniques sont
des outils extrêmement utiles, -
2:20 - 2:23et sont plus que nécessaires pour alléger le fardeau
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2:23 - 2:25des maladies dans les pays en voie de développement.
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2:25 - 2:28Cependant, les inégalités qui existent
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2:28 - 2:32entre les pays riches et ceux en voie de développement en terme de financement
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2:32 - 2:35posent un vrai risque d'exploitation,
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2:35 - 2:39en particulier dans le cas
des recherches à financement externes. -
2:39 - 2:41Malheureusement, le fait est que
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2:41 - 2:45de nombreuses études qui sont menées
dans les pays en voie de développement -
2:45 - 2:48ne seraient jamais autorisées
dans les pays riches -
2:48 - 2:50qui financent les travaux.
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2:50 - 2:53Je suis sûre que vous vous demandez
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2:53 - 2:54ce qui fait que les pays en voie de développement,
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2:54 - 2:57notamment ceux de l'Afrique sub-saharienne,
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2:57 - 3:01sont si intéressants
pour les essais cliniques sur le VIH. -
3:01 - 3:04Et bien, pour qu'un essai clinique fournissent
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3:04 - 3:07des résultats valides et largement applicables,
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3:07 - 3:11il faut qu'ils soient menés
sur de nombreux participants -
3:11 - 3:14et de préférence sur une population
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3:14 - 3:17avec une haute incidence
de nouvelles contamination par le VIH. -
3:17 - 3:21L'Afrique sub-saharienne correspond
tout à fait à cette description, -
3:21 - 3:24avec 22 millions de personnes séropositives,
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3:24 - 3:28soit 70% des 30 millions de personnes
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3:28 - 3:30infectées dans le monde entier.
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3:30 - 3:33Les recherches dans ce continent
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3:33 - 3:37sont aussi bien plus faciles
à mener du fait de la pauvreté, -
3:37 - 3:41des maladies endémiques et
systèmes de santé inadéquats. -
3:41 - 3:43Un essai clinique qui est considéré
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3:43 - 3:46comme potentiellement bénéfique pour la population
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3:46 - 3:48est plus susceptible d'être autorisé,
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3:48 - 3:51et en l'absence de bon système de santé,
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3:51 - 3:54presque toute proposition d'assistance médicale
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3:54 - 3:57est acceptée faute de mieux.
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3:57 - 4:00Parmi les raisons encore plus problématiques,
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4:00 - 4:02il y a un risque moins important
de poursuites judiciaires -
4:02 - 4:04des examens éthiques moins rigoureux,
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4:04 - 4:07et des populations qui sont prêtes à participer
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4:07 - 4:12à presque toute étude qui laissent entrevoir un remède.
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4:12 - 4:15Comme les fonds pour les recherches sur le VIH
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4:15 - 4:17augmentent dans les pays en voie de développement
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4:17 - 4:21et que les examens éthiques dans les pays
riches deviennent plus stricts, -
4:21 - 4:24vous voyez pourquoi ce contexte devient
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4:24 - 4:26vraiment très attrayant.
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4:26 - 4:30La prévalence élevée du VIH conduits les chercheurs
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4:30 - 4:34à mener des recherches qui parfois
sont scientifiquement acceptables -
4:34 - 4:38mais restent douteuses sur bien des aspects éthiques.
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4:38 - 4:41Comment peut-on alors s'assurer
que dans notre quête d'un remède, -
4:41 - 4:43nous ne profitons pas injustement
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4:43 - 4:47de ceux qui sont déjà les plus touchés
par la pandémie ? -
4:47 - 4:51Je propose de considérer 4 points sur lesquels
selon moi on peut se concentrer -
4:51 - 4:54pour améliorer la façon dont les choses se font.
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4:54 - 4:57La première est un consentement éclairé.
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4:57 - 4:59Pour qu'un essai clinique soit
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4:59 - 5:03considéré comme éthiquement acceptable,
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5:03 - 5:06les participants doivent recevoir
des informations pertinentes -
5:06 - 5:08formulées de façon compréhensible pour eux,
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5:08 - 5:13et doivent accepter de participer
aux essais en toute liberté . -
5:13 - 5:15C'est d'autant plus important
dans les pays en voie de développement, -
5:15 - 5:18où beaucoup de personnes acceptent
de participer aux essais -
5:18 - 5:21parce qu'ils pensent que c'est la seule façon
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5:21 - 5:24de recevoir des soins.
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5:24 - 5:27Les procédures de consentement utilisées
dans les pays riches -
5:27 - 5:30sont souvent inappropriées ou inefficaces
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5:30 - 5:33dans beaucoup de pays en voie de développement.
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5:33 - 5:36Par exemple, il est contre-intuitif de faire signer
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5:36 - 5:39un long formulaire de consentement
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5:39 - 5:42des participants analphabètes, comme Céline,
qu'ils sont incapable de lire, -
5:42 - 5:44et encore moins de comprendre.
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5:44 - 5:47Les communautés locales doivent être plus impliquées
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5:47 - 5:50dans l'établissement des critères
de recrutement des participants -
5:50 - 5:55aux essais cliniques,
ainsi que les incitations à la participation. -
5:55 - 5:57Les informations concernant ces essais cliniques
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5:57 - 6:00doivent être données aux participants potentiels
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6:00 - 6:04dans des formats linguistiques
et culturels acceptables. -
6:04 - 6:07Le deuxième point que je voudrais vous soumettre
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6:07 - 6:10est le standard de soin qui est fourni
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6:10 - 6:12aux participants dans les essais cliniques.
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6:12 - 6:16Ce point est largement sujet à débat et à controverse
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6:16 - 6:19Est-ce que le groupe témoin dans l'étude clinique
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6:19 - 6:22doit recevoir le meilleur traitement
actuellement disponible -
6:22 - 6:24n'importe où dans le monde ?
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6:24 - 6:27Ou est-ce qu'il doit recevoir
un standard de traitement alternatif -
6:27 - 6:30comme le meilleur traitement actuellement disponible
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6:30 - 6:34dans le pays dans lequel est menée l'étude ?
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6:34 - 6:37Est-il juste d'évaluer un régime de traitement
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6:37 - 6:40qui pourrait ne pas être abordable ou accessible
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6:40 - 6:44aux participants de l'étude une fois les essais terminés ?
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6:44 - 6:48Dans le cas où le meilleur traitement actuel
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6:48 - 6:50est peu couteux et simple à fournir,
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6:50 - 6:52la réponse est simple.
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6:52 - 6:56Cependant, le meilleur traitement disponible
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6:56 - 6:58n'importe où dans le monde est souvent très difficile
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6:58 - 7:01à fournir dans les pays en voie de développement.
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7:01 - 7:05il est important d'évaluer les risques
et les bénéfices potentiels -
7:05 - 7:07des standards de soin qui sont fournis
-
7:07 - 7:10aux participants dans toute étude clinique,
-
7:10 - 7:15et d'établir lesquels sont pertinents
dans le contexte de l'étude -
7:15 - 7:19et les plus bénéfiques
pour les participants aux essais. -
7:19 - 7:22Ceci nous amène au troisième point
que je souhaiterais vous soumettre : -
7:22 - 7:25l'examen éthique de la recherche.
-
7:25 - 7:29Un système efficace pour examiner l'adéquation éthique
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7:29 - 7:33des essais cliniques est primordial
pour la sécurité des participants -
7:33 - 7:35dans toute étude clinique.
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7:35 - 7:38Malheureusement, il est souvent absent
-
7:38 - 7:42ou inefficace dans beaucoup de pays
voie de développement. -
7:42 - 7:46Les gouvernements locaux doivent
mettre en place des systèmes -
7:46 - 7:49de contrôle des questions éthiques
qui entourent les essais cliniques -
7:49 - 7:53autorisés dans différents
pays en voie de développement, -
7:53 - 7:55et ils doivent pour ce faire mettre en place
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7:55 - 7:57comités d'éthique indépendants
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7:57 - 8:01des gouvernements ou des commanditaires.
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8:01 - 8:03On doit encourager à
rendre des comptes à la population -
8:03 - 8:06à travers la transparence et l'analyse indépendante
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8:06 - 8:10par des ONG internationales
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8:10 - 8:11comme il convient.
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8:11 - 8:15Le dernier point que je voudrais
vous soumettre ce soir -
8:15 - 8:18est ce qui arrive aux participants de l'étude clinique
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8:18 - 8:21une fois les recherches terminées.
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8:21 - 8:24Je pense qu'il est totalement injustifié
que des recherches commencent -
8:24 - 8:27en premier lieu sans un plan clair
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8:27 - 8:29de ce qui arrivera aux participants
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8:29 - 8:31une fois l'essai terminé.
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8:31 - 8:36Les chercheurs doivent fournir
tous les efforts nécessaires pour s'assurer que -
8:36 - 8:39l'intervention qui s'est avérée bénéfique
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8:39 - 8:41pendant les essais cliniques
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8:41 - 8:45soit accessible aux participants à l'essai
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8:45 - 8:47une fois l'étude terminée.
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8:47 - 8:51De plus, ils devraient envisager la possibilité
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8:51 - 8:54d'introduire et de maintenir les traitements efficaces
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8:54 - 8:58dans la communauté élargie une fois l'essai terminé.
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8:58 - 9:01Si, pour une raison quelconque, ils pensent
que ce ne serait pas possible, -
9:01 - 9:04je crois alors qu'ils devraient être obligés
de justifier sur le plan éthique -
9:04 - 9:08pourquoi l'essai clinique devrait
être conduit en premier lieu. -
9:08 - 9:11Heureusement pour Céline,
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9:11 - 9:13notre rencontre ne s'est pas arrêtée à mon bureau.
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9:13 - 9:18J'étais en mesure de lui donner accès
à un programme gratuit de traitement du VIH -
9:18 - 9:19plus près de son domicile,
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9:19 - 9:23ainsi qu'à un groupe de soutien pour l'aider à faire face.
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9:23 - 9:25Son histoire se termine bien,
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9:25 - 9:29mais il y a des milliers de gens
dans des situations similaires -
9:29 - 9:31qui ont bien moins de chance.
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9:31 - 9:34Elle ne le sait peut-être pas, mais
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9:34 - 9:38ma rencontre avec Céline
a complètement changé la façon -
9:38 - 9:42dont je vois les essais cliniques sur le VIH
dans les pays en voie de développement, -
9:42 - 9:46et elle a renforcé ma détermination
à faire partie du mouvement -
9:46 - 9:48pour changer la façon de faire.
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9:48 - 9:51Je crois que chacun de ceux
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9:51 - 9:55qui m'ont écouté ce soir
peut participer à ce changement. -
9:55 - 9:58Si vous êtes chercheur, je compte sur vous
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9:58 - 10:00pour un niveau plus élevé de conscience morale,
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10:00 - 10:03pour rester éthique dans votre recherche,
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10:03 - 10:06et ne pas compromettre le bien-être humain
dans votre quête de réponses. -
10:06 - 10:10Si vous travaillez pour un organisme de financement
ou une compagnie pharmaceutique -
10:10 - 10:13je vous mets au défi de faire que vos employeurs
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10:13 - 10:16financent des recherches saines
du point de vue éthique. -
10:16 - 10:19Si vous venez d'un pays en voie de développement,
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10:19 - 10:22je vous incite à pousser votre gouvernement
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10:22 - 10:25à un examen plus approfondi des essais cliniques
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10:25 - 10:28autorisées dans votre pays.
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10:28 - 10:32Oui, il faut trouver des traitements contre le VIH,
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10:32 - 10:34trouver un vaccin efficace contre le paludisme,
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10:34 - 10:38trouver un outil de diagnostic efficace
pour la tuberculose, -
10:38 - 10:42mais je crois qu'on doit à celles et ceux
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10:42 - 10:46qui participent de manière désintéressée
à ces essais cliniques -
10:46 - 10:48de le faire avec humanité.
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10:48 - 10:50Merci.
- Title:
- Boghuma Kabisen Titanji : Enigmes éthiques dans la recherche sur le HIV.
- Speaker:
- Boghuma Kabisen Titanji
- Description:
-
C'est une histoire bien trop connue. Après avoir participé à un essai clinique sur le VIH, une femme d'Afrique sub-saharienne est laissée sans les ressources nécessaires pour acheter un ticket de bus pour se rendre à la clinique et encore moins le traitement antirétrovial. Boghuma Kabisen Titanji pose une question importante : comment les chercheurs qui tentent de trouver un traitement s'assurent-ils de ne pas profiter des personnes les plus touchées par la pandémie ? (Filmé à TEDxGoodenoughCollege")
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:10
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