Subsidies
-
0:09 - 0:12- Aujourd'hui, nous allons commencer à
analyser les subventions, nous allons le faire -
0:12 - 0:17assez rapidement parce que si vous avez
compris le cours sur les taxes, celui sur les -
0:17 - 0:21subventions devrait être assez facile.
Toutefois, si vous n'avez pas compris le -
0:21 - 0:26cours sur les taxes, celui-ci sera encore
plus mystérieux. Assurez-vous donc -
0:26 - 0:30de bien comprendre les taxes avant
de passer aux subventions. Allons-y. -
0:35 - 0:40Une subvention n’est vraiment qu'une taxe
négative ou inverse. Au lieu de prendre de l'argent, -
0:41 - 0:46l'État en donne aux consommateurs ou aux producteurs.
Voici maintenant quelques vérités économiques -
0:46 - 0:52à propos des subventions. La question de qui obtient la
subvention ne dépend pas de qui reçoit le chèque -
0:52 - 0:57de l'État. Une fois de plus, l’incidence
fiscale de la subvention (« qui reçoit le chèque ») -
0:57 - 1:03n’est pas la même chose que l’incidence
économique. Vous devriez déjà le savoir après -
1:03 - 1:09notre cours sur les taxes. De même, la
question de qui profite de la subvention -
1:09 - 1:15dépend des élasticités relatives de la demande
et de l'offre. De nouveau, comme pour -
1:15 - 1:21les taxes. Et pour terminer, la subvention doit être
payée par les contribuables, donc à la place de recettes fiscales -
1:21 - 1:28une subvention a un coût, créant de plus
une augmentation inefficace des échanges -
1:28 - 1:33appelée également perte sèche, analysons
ceci plus en détail. Bien, nous avons pas mal de -
1:33 - 1:36choses à couvrir dans ce graphique, alors préparez-vous.
Nous commençons comme d'habitude au point -
1:36 - 1:41d'équilibre du marché libre qui est
disons, à un prix de deux dollars pour -
1:41 - 1:48cette quantité. Ici je ne vais pas prouver
que l’incidence fiscale (qui -
1:48 - 1:54obtient la subvention) n’influence pas l’incidence
économique. Au lieu de cela, je vais -
1:54 - 1:58passer directement au point clé, qui indique
qu'une subvention crée un coin entre le prix -
1:58 - 2:02reçu par les vendeurs et le prix
payé par les acheteurs. -
2:02 - 2:07La seule différence avec la taxe est que
le prix reçu par les vendeurs avec la -
2:07 - 2:13subvention sera supérieur au prix payé par les
acheteurs. Nous pouvons donc utiliser la même -
2:13 - 2:17analyse en termes de coin que nous avons utilisée
auparavant, sauf que nous allons introduire le coin dans le -
2:18 - 2:22graphique du côté droit. Considérez
maintenant la hauteur de ce coin, -
2:22 - 2:27supposons qu'elle est d'un dollar et introduisons-le dans
le graphique jusqu'à ce que le haut du coin touche la -
2:27 - 2:31courbe d'offre et que le bas du coin touche la courbe
de demande. Cela nous indiquera maintenant -
2:31 - 2:36tout ce que nous devons savoir. Ainsi au
sommet, le point B nous indique le prix -
2:36 - 2:43reçu par les vendeurs, supposons qu'il est de
2,40 $. Le point D en bas nous indique le prix -
2:43 - 2:49payé par les acheteurs : 1,40 $, notez
que le prix reçu par les vendeurs doit être -
2:49 - 2:54d'au moins un dollar de plus que celui payé
par les acheteurs, ce dollar provenant de la -
2:55 - 3:02subvention. Notez également l'idée clé : cela
n'a pas d'importance qui, des fournisseurs ou -
3:02 - 3:08des acheteurs, reçoit
le chèque de l'État. -
3:08 - 3:14Quand tout est organisé et réglé,
les vendeurs recevront 2,40 $ par -
3:14 - 3:21unité et les acheteurs devront payer 1,40 $ par unité.
En comparant avec le prix du marché libre nous -
3:21 - 3:28pouvons voir qui bénéficie du gain
relatif de la subvention, dans ce cas, -
3:28 - 3:32les offreurs et les demandeurs en profiteront.
Ainsi, les offreurs qui recevaient deux -
3:32 - 3:38dollars par unité, en obtiennent 2,40 $,
donc 40 % du gain de la subvention. Les acheteurs -
3:39 - 3:45qui payaient deux dollars, payent maintenant
1,40 $, soit un profit de 60 % du gain de la subvention. -
3:45 - 3:50La question de savoir qui profite du gain va
dépendre des élasticités relatives de l'offre et -
3:50 - 3:54la demande, et pour vous convaincre,
tracez quelques graphiques comme ceux-ci -
3:55 - 3:59mais avec une courbe très inélastique de
l'offre. Observez les résultats et tracez alors -
4:00 - 4:04un graphique avec une courbe
d'offre plus élastique que la -
4:04 - 4:09courbe de demande, observez les résultats
et testez avec différents exemples. -
4:09 - 4:15Ensuite, une taxe génère des recettes pour
l'État, une subvention génère des coûts -
4:16 - 4:22pour l'État. Quel en est le coût? Eh bien, notez
que la subvention par unité est d'un dollar - -
4:22 - 4:27qui est indiquée par la hauteur du coin.
Quelle est la quantité qui est subventionnée ? -
4:28 - 4:33Eh bien, c'est cette quantité ici. Ainsi
le coût total de la subvention est d'un -
4:33 - 4:39dollar multiplié par la quantité ou le montant de la
subvention multiplié par la quantité, qui est indiqué -
4:39 - 4:46par cette zone bleue. Enfin de compte, nous avons
beaucoup à couvrir, mais tout devrait être assez -
4:47 - 4:52standard maintenant. Remarquez l'effet de la subvention,
une autre conséquence de la subvention, ce qui n'est pas -
4:52 - 4:57surprenant car elle augmente la quantité
échangée. Elle l’augmente de la quantité -
4:57 - 5:03sans subvention à la quantité avec la
subvention. Pour ces unités supplémentaires -
5:03 - 5:09échangées, notez maintenant ce que ces courbes d'offre
et de demande nous indiquent. Elles nous indiquent que pour -
5:09 - 5:16ces unités supplémentaires, le coût
des offreurs pour ces unités excède -
5:16 - 5:24la valeur de ces unités pour les demandeurs.
Cette quantité supplémentaire crée alors un -
5:24 - 5:31gaspillage, le coût des offreurs dépasse
la valeur de ces unités pour les demandeurs. -
5:31 - 5:37Donc la subvention crée une perte sèche,
il y a trop d'échanges, au contraire de la -
5:37 - 5:44taxe, puisque tandis que la taxe réduit les
échanges profitables, la subvention augmente -
5:44 - 5:51les échanges gaspillés. Bien, jetez un bon coup d'œil
à ce graphique, assurez-vous que vous en comprenez -
5:51 - 5:55chaque partie et nous allons analyser
quelques applications et présenter -
5:56 - 5:59plusieurs façons de regarder ce graphique,
mais c'est vraiment l'idée clé de tout -
5:59 - 6:03ce graphique. Vous souvenez-vous
de notre intuition concernant qui -
6:04 - 6:09supporte le poids d’une taxe, et que l'élasticité
agit comme une forme d’évasion : plus -
6:09 - 6:15la courbe de demande est élastique et plus les
demandeurs sont capables d'échapper à la taxe, -
6:15 - 6:19plus la courbe d'offre est élastique par rapport à
celle de la demande plus les offreurs vont pouvoir -
6:19 - 6:24échapper à la taxe. Dans ce cas, je veux
vous donner une méthode intuitive semblable et -
6:25 - 6:29une manière de vous rappeler ce qui
se passe avec la subvention : lorsque -
6:29 - 6:37vous n'avez aucune élasticité ou lorsque vous
avez une courbe inélastique il n'y a pas d'entrée. -
6:37 - 6:42Pas d'élasticité égale pas d'entrée et quand il n'y a
pas d'entrée c'est à ce moment que vous profitez -
6:43 - 6:49de la subvention, quand personne ne peut
venir prendre la subvention, vous en profitez. -
6:49 - 6:55Ainsi, quand il n'y a aucune élasticité, pas
d'entrée, vous profitez de la subvention. -
6:56 - 7:00Jetons un coup d'œil, refaisons notre analyse de
de la taxe. Supposons donc que nous avons une -
7:00 - 7:05courbe de demande assez élastique et une courbe
d'offre assez inélastique, et voici notre coin -
7:05 - 7:11fiscal que nous introduisons dans ce graphique, ce que nous
voyons est que les offreurs supportent une plus grande part -
7:11 - 7:16de la taxe. Voici le prix qui leur incombe, ils sont
les premières victimes de cette charge fiscale -
7:17 - 7:22parce que les offreurs n'ont nulle part
où aller. Ils ne peuvent pas prendre leur -
7:22 - 7:26ressources utilisées pour produire ces biens
et les utiliser pour en produire d'autres. -
7:26 - 7:33L'offre est relativement fixe, les ressources
sont les plus utiles pour la production -
7:33 - 7:39de ce bien particulier de sorte que les offreurs
ne peuvent s'échapper. Pour les mêmes raisons -
7:40 - 7:44les offreurs profiteront le plus du gain de la
subvention, alors voici notre coin de subvention. Nous -
7:44 - 7:49l’introduisons dans le graphique.
Il nous indique que le prix des -
7:49 - 7:56offreurs va augmenter beaucoup plus que ce que le
prix de l'acheteur va diminuer par rapport au -
7:56 - 8:02prix du marché. Donc que se passe-t-il ? Eh
bien, ce qui se passe est que nous avons la -
8:02 - 8:06subvention, mais parce que la
courbe d'offre est inélastique, -
8:06 - 8:13nous ne voyons pas beaucoup d'autres ressources
venant d'autres secteurs de l'économie saisir -
8:13 - 8:18cette subvention. Les ressources dans
les autres secteurs de l'économie -
8:18 - 8:23ne réussissent pas à produire ce type de bien,
c'est donc uniquement les ressources qui sont déjà -
8:24 - 8:29sur ce marché, les ressources
fixes qui vont saisir -
8:29 - 8:33la subvention. Le prix va augmenter parce
que nous ne disposons pas de beaucoup de -
8:34 - 8:39ressources provenant d'autres secteurs de l'économie
pour produire ce bien. Nous pouvons aussi -
8:39 - 8:43envisager la question du point de vue des
demandeurs. Lorsque la demande est -
8:44 - 8:51relativement élastique ils peuvent échapper à la
taxe. De même lorsque la demande est élastique, -
8:51 - 8:55les demandeurs d'autres secteurs de
l'économie avec des biens de substitution -
8:55 - 8:59finiront par récupérer cette subvention.
Ils vont maintenir un prix élevé -
8:59 - 9:04parce les demandeurs vont arrêter de
consommer le substitut du bien et à la place -
9:04 - 9:09se déplaceront sur ce marché pour consommer
ce bien. Et puisque vous avez tous -
9:10 - 9:15ces demandeurs d'autres secteurs de l'économie
qui viennent pour acheter ce bien, le -
9:15 - 9:22prix ne diminuera pas tellement. Bien, analysons
encore une fois ce graphique. Tracez des -
9:22 - 9:27courbes de demande, d'offre, introduisez un coin
fiscal et un coin de subvention jusqu'à ce que tout -
9:27 - 9:33devienne intuitif. Et rappelez-vous que,
dans le cas des subventions, « non élastique » -
9:33 - 9:40ou « moins élastique » signifie « moins d'entrée », « moins d'entrée »
signifie « davantage de gains de la subvention » - vous profitez -
9:40 - 9:45plus des subventions. Prenons un exemple.
Les agriculteurs de la Vallée Centrale -
9:45 - 9:51de Californie obtiennent une subvention pour de grandes quantités
d'eau. Ils paient généralement de 20 à 30 dollars l’acre-pied -
9:51 - 9:57d'eau dont la production a coûté 200 à 500
dollars l’acre-pied. Alors qui profite le plus -
9:57 - 10:02de cette subvention ? Est-ce que ce sont les offreurs
de coton californien ou est-ce que ce sont les -
10:02 - 10:07acheteurs de ce même coton ? Réfléchissons-y
de cette façon. Les acheteurs -
10:07 - 10:12de coton californien, quel genre de
substituts ont-ils ? Ont-ils -
10:12 - 10:18une demande élastique ou une demande
inélastique ? Les acheteurs de coton californien -
10:18 - 10:22vont avoir une demande très élastique, n'est-ce pas ?
Parce qu'ils peuvent le substituer par du coton -
10:23 - 10:28de Géorgie, ils peuvent le substituer par du coton
cultivé au Pakistan, en Inde et dans de nombreux -
10:28 - 10:32autres endroits au monde. En fait, le prix du
coton est essentiellement un prix fixé -
10:32 - 10:38sur le marché mondial. Donc si nous avons une subvention
pour les offreurs de coton californien, cela ne va pas -
10:39 - 10:43faire tellement diminuer le prix mondial,
cela va tout simplement inciter -
10:43 - 10:49certains acheteurs à acheter plus de coton
californien et un peu moins de coton -
10:49 - 10:54du Pakistan ou d'Inde. D'autre part
les offreurs de coton californien ont -
10:55 - 10:58une courbe d’offre assez inélastique.
Pour commencer, il n'y a pas tellement de terres -
10:58 - 11:04et leur quantité est assez fixe pour la culture
agricole et sans doute plus ou moins fixe -
11:04 - 11:10pour cultiver du coton. Ainsi, les
offreurs de coton californien vont -
11:10 - 11:16profiter de la grande part de cette subvention,
qui ne fera pas diminuer le prix des pantalons -
11:16 - 11:21chez Gap, mais ira plutôt dans les poches
des offreurs de coton californien, -
11:21 - 11:27les agriculteurs. Il n’est donc pas surprenant que ce
soit les agriculteurs en Californie qui font un intense -
11:28 - 11:33lobbying pour cette subvention et non
les consommateurs de coton. Nous venons ainsi -
11:33 - 11:37de montrer qu'une subvention peut souvent constituer un
gaspillage et une des raisons pour lesquelles nous -
11:37 - 11:41avons des subventions est la politique, le pouvoir de groupes
aux intérêts spéciaux engagés dans des actions de lobbying, etc. -
11:42 - 11:46Nous traiterons de ce sujet en profondeur une autre
fois. Cependant une subvention peut être également -
11:46 - 11:53utile surtout si, pour une raison ou une autre,
la demande pour un bien sous-estime -
11:54 - 11:58la vraie valeur de ce bien. Nous donnerons de
nombreux et nouveaux exemples de ce genre de chose -
11:58 - 12:03quand nous parlerons d'externalités
mais avant de faire cela, je veux vous donner -
12:03 - 12:06un exemple de plus, qui
devrait être assez intuitif et -
12:06 - 12:13qui concerne les subventions salariales. Lors du prochain cours, nous
examinerons les subventions salariales en faveur de la main d'œuvre -
12:13 - 12:17non ou peu qualifiée que nous analyserons
avec le salaire minimum. Merci. -
12:19 - 12:22- Si vous désirez vous tester sur ce sujet, cliquez
sur « Practice questions ». Si vous vous sentez -
12:23 - 12:26prêt à passer à un autre sujet,
cliquez sur « Next video ».
- Title:
- Subsidies
- Description:
-
What is a subsidy? A subsidy is really just a negative or reverse tax. Instead of collecting money in the form of a tax, the government gives money to consumer or producers. In this video, we look at the subsidy wedge and who benefits the most from different subsidies.
Microeconomics Course: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics
Ask a question about the video: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics/subsidies-definition-subsidy-wedge#QandA
Next video: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics/wage-subsidies-minimum-wage-earned-income-tax-credit
- Video Language:
- English
- Team:
- Marginal Revolution University
- Project:
- Micro
- Duration:
- 12:32
MRU2 edited French subtitles for Subsidies | ||
MRU2 edited French subtitles for Subsidies |