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Number Sets 2

  • 0:00 - 0:07
    A quale insieme numerico appartiene
    il numero 3.4028 periodico?
  • 0:07 - 0:09
    Prima di rispondere alla domanda,
  • 0:09 - 0:11
    pensiamo a cosa rappresenta.
  • 0:11 - 0:13
    Soprattutto a cosa
    significa la linea lì sopra.
  • 0:13 - 0:17
    Questa linea sopra vuol dire che il
    28 continua a ripetersi all'infinito.
  • 0:17 - 0:24
    Posso esprimere questo numero come 3.4028
  • 0:24 - 0:26
    ma il 28 continua a ripetersi.
  • 0:26 - 0:30
    Si ripete sempre all'infinito.
  • 0:30 - 0:32
    Posso continuare a scriverlo all'infinito.
  • 0:32 - 0:35
    E ovviamente, è più facile
    scrivere questa linea
  • 0:35 - 0:38
    sopra al 28 per dire
    che si ripete all'infinito.
  • 0:38 - 0:41
    Ora pensiamo a quale
    insieme numerico appartiene.
  • 0:41 - 0:45
    L'insieme numerico più ampio che
    abbiamo visto finora sono i numeri reali.
  • 0:45 - 0:48
    E questo numero sicuramente
    appartiene ai numeri reali.
  • 0:48 - 0:52
    I numeri reali sono tutti quelli della
    retta numerica che siamo abituati a usare.
  • 0:52 - 0:56
    E 3.4028 periodico sta più o meno qui.
  • 0:56 - 1:01
    Se questo è -1, 0, 1, 2, 3, 4
  • 1:01 - 1:05
    allora 3.4028 è un po' più di 3.4
  • 1:05 - 1:06
    ma un po' meno di 3.41
  • 1:06 - 1:08
    e si trova qui.
  • 1:08 - 1:09
    Quindi sta sulla retta numerica.
  • 1:09 - 1:11
    È un numero reale.
  • 1:11 - 1:16
    È sicuramente reale.
  • 1:16 - 1:20
    Ma la domanda non così ovvia
    è se sia un numero razionale.
  • 1:20 - 1:25
    Ricorda, un numero razionale
    può essere espresso come
  • 1:25 - 1:27
    espressione razionale o frazione.
  • 1:27 - 1:34
    Se ti dico che p è razionale, vuol dire
  • 1:34 - 1:38
    che p può essere espresso come
    rapporto di due interi relativi.
  • 1:38 - 1:48
    Vuol dire che p può essere espresso come
    rapporto di due interi relativi, m/n.
  • 1:48 - 1:51
    La domanda è: posso esprimere questo
    numero come rapporto di due interi?
  • 1:51 - 1:54
    O in un altro modo, posso
    esprimerlo come frazione?
  • 1:54 - 1:59
    E per vederlo, esprimiamolo come frazione.
  • 1:59 - 2:01
    Definiamo x uguale a questo numero.
  • 2:01 - 2:10
    Quindi x è uguale a 3.4028 periodico.
  • 2:10 - 2:13
    Pensiamo a cos'è 10000x.
  • 2:13 - 2:15
    Il motivo per cui faccio 10000x è perché
  • 2:15 - 2:17
    voglio spostare il punto
    decimale fino a qui.
  • 2:17 - 2:22
    10000x.
  • 2:22 - 2:23
    A cosa sarà uguale?
  • 2:23 - 2:27
    Ogni volta che moltiplichi per 10, sposti
    il punto decimale di un posto a destra.
  • 2:27 - 2:30
    10000 è 10 alla quarta potenza.
  • 2:30 - 2:33
    Quindi spostiamo il punto
    decimale di 4 posti a destra.
  • 2:33 - 2:36
    1, 2, 3, 4.
  • 2:36 - 2:41
    Sarà 34028
  • 2:41 - 2:43
    ma questo 28 è periodico,
  • 2:43 - 2:46
    quindi abbiamo ancora il 28
    che si ripete all'infinito qui.
  • 2:46 - 2:48
    Abbiamo solo spostato il numero in modo
  • 2:48 - 2:50
    che occupi 5 posti a
    sinistra del punto decimale.
  • 2:50 - 2:53
    Puoi vederlo così. Ha senso.
  • 2:53 - 2:55
    È circa 3 e 1/2.
  • 2:55 - 2:58
    Se lo moltiplichi per 10000,
    ottieni circa 35000.
  • 2:58 - 2:59
    Questo è 10000x.
  • 2:59 - 3:01
    Ora pensiamo a 100x.
  • 3:01 - 3:04
    Questo esercizio è per provare
    a ottenere due numeri che,
  • 3:04 - 3:07
    quando li sottraggo e sono in termini di x
  • 3:07 - 3:08
    la parte periodica sparisce.
  • 3:08 - 3:11
    E poi possiamo trattarlo
    come un numero tradizionale.
  • 3:11 - 3:13
    Allora pensiamo a 100x.
  • 3:13 - 3:16
    100x.
  • 3:16 - 3:17
    Si sposta il punto decimale.
  • 3:17 - 3:19
    Ricorda, il punto decimale
    era qui all'inizio.
  • 3:19 - 3:21
    Si muove a destra di due posti.
  • 3:21 - 3:25
    Quindi 100x sarà 300
    --lo scrivo così--
  • 3:25 - 3:30
    340.28 periodico.
  • 3:30 - 3:32
    Potremmo mettere il 28 periodico qui,
  • 3:32 - 3:34
    ma non avrebbe molto senso.
  • 3:34 - 3:35
    Si mette sempre dopo il punto decimale.
  • 3:35 - 3:39
    Quindi dobbiamo scrivere di nuovo
    28 per mostrare che si ripete.
  • 3:39 - 3:40
    Ora succede qualcosa di interessante.
  • 3:40 - 3:42
    Questi due numeri sono multipli di x.
  • 3:42 - 3:46
    E se sottraggo quello sotto da
    quello sopra, cosa succede?
  • 3:46 - 3:48
    La parte periodica sparisce.
  • 3:48 - 3:49
    Facciamolo.
  • 3:49 - 3:52
    Facciamolo da entrambi
    i lati di questa equazione.
  • 3:52 - 3:53
    Facciamolo.
  • 3:53 - 4:03
    A sinistra 10000x meno 100x fa 9900x.
  • 4:03 - 4:08
    E a destra, vediamo, la
    parte decimale si cancella.
  • 4:08 - 4:12
    Dobbiamo solo capire
    quanto fa 34028 meno 340.
  • 4:12 - 4:14
    Calcoliamolo.
  • 4:14 - 4:17
    8 è più grande di 0, quindi
    non c'è bisogno di prestiti.
  • 4:17 - 4:20
    2 è minore di 4.
  • 4:20 - 4:22
    Quindi ci serve un prestito,
  • 4:22 - 4:25
    ma ancora non possiamo farlo,
    perché qui c'è uno 0.
  • 4:25 - 4:27
    E 0 è minore di 3, quindi
  • 4:27 - 4:29
    ci serve un prestito anche qui.
  • 4:29 - 4:32
    Prendiamo in prestito prima dal 4.
  • 4:32 - 4:38
    Se prendiamo dal 4, questo
    diventa 3 e questo diventa 10.
  • 4:38 - 4:40
    Ora il 2 può prendere in prestito dal 10.
  • 4:40 - 4:44
    Questo diventa 9 e questo diventa 12.
  • 4:44 - 4:46
    E ora possiamo fare la sottrazione.
  • 4:46 - 4:48
    8 meno 0 fa 8.
  • 4:48 - 4:51
    12 meno 4 fa 8.
  • 4:51 - 4:54
    9 meno 3 fa 6.
  • 4:54 - 4:56
    3 meno niente fa 3.
  • 4:56 - 4:58
    3 meno niente fa 3.
  • 4:58 - 5:05
    Quindi 9900x è uguale a 33688.
  • 5:05 - 5:09
    Abbiamo solo sottratto
    340 da questo qui sopra.
  • 5:09 - 5:13
    E otteniamo 33688.
  • 5:13 - 5:15
    Ora, se vogliamo risolvere per x.
  • 5:15 - 5:22
    dividiamo entrambi i lati per 9900.
  • 5:22 - 5:24
    Dividiamo a sinistra per 9900.
  • 5:24 - 5:27
    Dividiamo a destra per 9900.
  • 5:27 - 5:28
    E cosa ci resta?
  • 5:28 - 5:37
    Ci resta x uguale a 33688 fratto 9900.
  • 5:37 - 5:39
    E qual è il punto?
  • 5:39 - 5:42
    Beh, x era questo numero,
    il numero da cui siamo partiti,
  • 5:42 - 5:45
    questo numero che era periodico.
  • 5:45 - 5:48
    E facendo qualche manipolazione algebrica
  • 5:48 - 5:50
    e sottraendo un multiplo da un altro,
  • 5:50 - 5:53
    siamo in grado di esprimere proprio
    quel numero x come frazione.
  • 5:53 - 5:56
    Non è ai minimi termini.
  • 5:56 - 5:59
    Possiamo sicuramente dividere
    per 2, e sembra anche per 4.
  • 5:59 - 6:01
    Quindi puoi ridurlo ai minimi termini,
  • 6:01 - 6:03
    ma non ci interessa.
  • 6:03 - 6:07
    Quello che ci interessa è il fatto che
    siamo stati in grado di rappresentare x,
  • 6:07 - 6:09
    cioè questo numero, come frazione.
  • 6:09 - 6:12
    Come rapporto di due interi.
  • 6:12 - 6:15
    Quindi il numero è anche razionale.
  • 6:15 - 6:17
    È anche razionale.
  • 6:17 - 6:19
    E questa tecnica che abbiamo usato
  • 6:19 - 6:21
    non si applica solo a questo numero.
  • 6:21 - 6:24
    Ogni volta che hai un numero
    che ha delle cifre che si ripetono,
  • 6:24 - 6:25
    puoi fare in questo modo.
  • 6:25 - 6:28
    In generale, i numeri
    periodici sono razionali.
  • 6:28 - 6:32
    I numeri irrazionali sono quelli le cui
    cifre non si ripetono mai, come pigreco.
  • 6:32 - 6:36
    Quindi, l'ultima cosa, ma è abbastanza
    ovvio, non è un intero relativo.
  • 6:36 - 6:39
    Gli interi relativi positivi
    sono numeri interi.
  • 6:39 - 6:41
    Questo numero sta in mezzo
    tra gli interi relativi.
  • 6:41 - 6:43
    Non è un numero naturale
    o un numero intero, che
  • 6:43 - 6:46
    può essere visto come un
    sottoinsieme degli interi relativi.
  • 6:46 - 6:48
    Sicuramente non è nessuno di questi.
  • 6:48 - 6:49
    È reale ed è razionale.
  • 6:49 - 6:52
    È tutto ciò che possiamo dire.
Title:
Number Sets 2
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Video Language:
English
Duration:
06:52
Letizia I edited Italian subtitles for Number Sets 2

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