Return to Video

Waarom kantinejuffen helden zijn

  • 0:01 - 0:04
    Toen mijn eerste kinderboek
    in 2001 gepubliceerd werd,
  • 0:04 - 0:07
    ging ik naar mijn oude basisschool
  • 0:07 - 0:10
    om de leerlingen te vertellen
    over mijn leven als schrijver en tekenaar.
  • 0:10 - 0:15
    Terwijl ik in de kantine
    mijn diaprojector neerzette,
  • 0:16 - 0:18
    keek ik naar de andere kant van de ruimte
  • 0:18 - 0:21
    en daar stond
  • 0:21 - 0:23
    mijn oude kantinejuffrouw
  • 0:23 - 0:27
    nog steeds op dezelfde school
    de lunch te bereiden.
  • 0:27 - 0:31
    Ik ging haar gedag zeggen en zei:
    "Hoi Jeannie! Hoe is het?"
  • 0:31 - 0:36
    Ze keek naar me en ik wist dat ze
    me herkende, maar moeilijk kon plaatsen.
  • 0:36 - 0:40
    Ze keek naar me en zei:
    "Stephen Krosoczka?"
  • 0:40 - 0:42
    Ik was verbaasd dat ze
    me herkende als een Krosoczka,
  • 0:42 - 0:46
    maar Stephen is
    mijn 20 jaar oudere oom
  • 0:46 - 0:48
    en ze was zijn kantinejuf
    toen hij een kind was.
  • 0:48 - 0:49
    (Gelach)
  • 0:49 - 0:54
    Ze vertelde me over haar kleinkinderen
    en ik stond versteld:
  • 0:54 - 0:57
    mijn kantinejuf had kleinkinderen
    en dus ook kinderen
  • 0:57 - 1:00
    en aan het eind van de dag
    ging zij dus ook naar huis.
  • 1:00 - 1:05
    Ik dacht dat ze in de kantine woonde,
    Ik had er nooit bij stilgestaan.
  • 1:05 - 1:08
    Die toevallige ontmoeting
    prikkelde mijn fantasie
  • 1:08 - 1:12
    en ik maakte
    de 'Lunch Lady' beeldromans,
  • 1:12 - 1:17
    een stripreeks over een kantinejuf
    die vissticks als nunchucks gebruikt
  • 1:17 - 1:20
    om te vechten met
    boze cyborg-invaldocenten,
  • 1:20 - 1:23
    een schoolbusmonster
    en gemuteerde wiskundeknobbels,
  • 1:23 - 1:26
    en aan het eind van elke boek,
    vangen ze de slechterik met hun haarnetje
  • 1:26 - 1:30
    en roepen ze:
    "Gerechtigheid is opgediend!"
  • 1:30 - 1:34
    (Gelach, applaus)
  • 1:34 - 1:39
    Het is geweldig dat de reeks
    zo goed is ontvangen door kinderen.
  • 1:39 - 1:44
    Ze stuurden me de mooiste brieven,
    kaarten en kunstwerken.
  • 1:44 - 1:46
    Het viel me op tijdens schoolbezoeken,
  • 1:46 - 1:49
    dat het kantinepersoneel betrokken
    was bij de programmering
  • 1:49 - 1:51
    op een zinvolle manier.
  • 1:51 - 1:55
    In de hele VS zeiden kantinejuffen
    hetzelfde tegen me:
  • 1:55 - 1:59
    "Bedankt dat je van ons
    een superheld hebt gemaakt."
  • 1:59 - 2:05
    Want de kantinejuf is weinig positief
    afgebeeld in recente populaire cultuur.
  • 2:05 - 2:07
    Maar het betekende het meest
    voor Jeannie.
  • 2:07 - 2:11
    Ik nodigde haar uit voor
    de feestelijke lancering van de boeken.
  • 2:11 - 2:14
    Samen met alle mensen
    die ze jarenlang van eten had voorzien,
  • 2:14 - 2:17
    gaf ik haar een van mijn schilderijen
    en een aantal boeken.
  • 2:17 - 2:21
    Twee jaar na deze foto
    is ze heengegaan.
  • 2:21 - 2:25
    Ik was bij haar wake en had
    nooit durven dromen wat ik daar zag:
  • 2:25 - 2:29
    naast haar kist lag het schilderijtje.
  • 2:29 - 2:32
    Haar man vertelde me
    dat het zoveel betekende voor haar,
  • 2:32 - 2:35
    dat ik haar harde werk erkende.
  • 2:35 - 2:38
    Ik bevestigde haar in wat ze deed.
  • 2:38 - 2:40
    Dat gaf de inspiratie
    om een dag uit te roepen
  • 2:40 - 2:45
    om dat gevoel opnieuw te beleven.
  • 2:45 - 2:49
    Schoollunch-heldendag, waarop kinderen
    iets creatiefs doen voor kantinepersoneel.
  • 2:49 - 2:51
    Ik werk samen met het Voedingscentrum --
  • 2:51 - 2:57
    Wist je dat meer dan 30 miljoen kinderen
    dagelijks meedoen met een lunchprogramma?
  • 2:57 - 3:02
    Dat zijn ruim vijf miljard lunches
    per schooljaar.
  • 3:02 - 3:07
    De heldenverhalen gaan verder
    dan een kind extra kipnuggets geven.
  • 3:07 - 3:11
    Zo houdt mevrouw Brenda in Californië,
    een oogje op alle leerlingen
  • 3:11 - 3:15
    en vertelt het de mentor
    als er iets mis is.
  • 3:15 - 3:20
    Of de kantinejuffen in Kentucky die zagen
    dat 67% van hun leerlingen
  • 3:20 - 3:23
    afhankelijk waren van die schoollunch
    en tijdens de zomer minder aten.
  • 3:23 - 3:27
    Dus richtten ze een schoolbus in
    als afhaalpunt,
  • 3:27 - 3:31
    ze gingen 's zomers de wijken in
    om 500 kinderen eten te geven.
  • 3:32 - 3:35
    De kinderen maakten fantastische
    projecten, ik wist het gewoon.
  • 3:35 - 3:38
    Kinderen maakten
    hamburgerkaarten van karton,
  • 3:38 - 3:43
    ze plakten foto's van de kantinejuffrouw
    over mijn Lunch Lady-cartoon,
  • 3:43 - 3:46
    zetten dat op een melkpak,
    wat ze gaven met een bosje bloemen erin.
  • 3:46 - 3:52
    Ze maakte hun eigen strips met
    mijn stripfiguur én hun eigen kantinejuf.
  • 3:52 - 3:54
    En ze maakten 'bedankt'-pizza's,
  • 3:54 - 3:58
    met een persoonlijke boodschap
    van elk kind als topping.
  • 3:59 - 4:04
    Ik was zo geraakt door de reacties
    die ik kreeg van het kantinepersoneel.
  • 4:04 - 4:06
    Een vrouw zei tegen me:
  • 4:06 - 4:11
    "Tot vandaag voelde ik me op school alsof
    ik aan de rand van de planeet leefde.
  • 4:11 - 4:14
    Ik dacht dat wij onzichtbaar waren."
  • 4:14 - 4:15
    Een ander zei:
  • 4:15 - 4:18
    "Weet je wat ik heb geleerd?
  • 4:18 - 4:21
    Dat wat ik doe belangrijk is."
  • 4:21 - 4:25
    Natuurlijk is wat ze doet belangrijk.
    Dat geldt voor hen allemaal.
  • 4:25 - 4:29
    Ze voeden onze kinderen elke dag.
  • 4:29 - 4:34
    En een kind kan niet leren
    op een lege maag.
  • 4:34 - 4:37
    Deze mannen en vrouwen
    werken aan de frontlinie
  • 4:37 - 4:40
    van een geschoolde samenleving.
  • 4:40 - 4:44
    Ik hoop dat je niet wacht
    tot Schoollunch-heldendag
  • 4:44 - 4:47
    om je kantinepersoneel te bedanken
  • 4:47 - 4:51
    Ik hoop dat je weet hoe krachtig
    een bedankje kan zijn.
  • 4:51 - 4:54
    Een bedankje kan een leven veranderen.
  • 4:54 - 4:57
    Het verandert de ontvanger
  • 4:57 - 5:01
    en het verandert degene die het zegt.
  • 5:01 - 5:03
    Dank je wel.
  • 5:03 - 5:07
    (Applaus, gejuich)
Title:
Waarom kantinejuffen helden zijn
Speaker:
Jarrett Krosoczka
Description:

Kinderboekschrijver Jarrett Krosoczka deelt de oorsprong van de 'Lunch Lady' beeldromanserie, waar helden onder een dekmantel de school ingaan om te zorgen voor lunchmaaltijden... en gerechtigheid! Zijn nieuwe project 'School Lunch Hero Day' onthult dat kantinepersoneel voor meer zorgt dan alleen eten. Een illustratie van de kracht van 'dank je wel'.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:24
Christel Foncke approved Dutch subtitles for Why lunch ladies are heroes
Christel Foncke edited Dutch subtitles for Why lunch ladies are heroes
Christel Foncke edited Dutch subtitles for Why lunch ladies are heroes
Christel Foncke edited Dutch subtitles for Why lunch ladies are heroes
Heleen van Maanen accepted Dutch subtitles for Why lunch ladies are heroes
F Laffeber edited Dutch subtitles for Why lunch ladies are heroes
F Laffeber edited Dutch subtitles for Why lunch ladies are heroes
Heleen van Maanen declined Dutch subtitles for Why lunch ladies are heroes
Show all

Dutch subtitles

Revisions