WEBVTT

00:00:00.900 --> 00:00:04.290
Toen mijn eerste kinderboek 
in 2001 gepubliceerd werd,

00:00:04.293 --> 00:00:06.506
ging ik naar mijn oude basisschool

00:00:06.506 --> 00:00:10.152
om de leerlingen te vertellen 
over mijn leven als schrijver en tekenaar.

00:00:10.152 --> 00:00:15.285
Terwijl ik in de kantine 
mijn diaprojector neerzette,

00:00:16.105 --> 00:00:18.458
keek ik naar de andere kant van de ruimte

00:00:18.458 --> 00:00:20.759
en daar stond

00:00:20.759 --> 00:00:23.373
mijn oude kantinejuffrouw

00:00:23.373 --> 00:00:27.470
nog steeds op dezelfde school 
de lunch te bereiden.

00:00:27.470 --> 00:00:30.980
Ik ging haar gedag zeggen en zei: 
"Hoi Jeannie! Hoe is het?"

00:00:30.987 --> 00:00:35.767
Ze keek naar me en ik wist dat ze 
me herkende, maar moeilijk kon plaatsen.

00:00:35.767 --> 00:00:39.800
Ze keek naar me en zei: 
"Stephen Krosoczka?"

00:00:39.800 --> 00:00:42.362
Ik was verbaasd dat ze 
me herkende als een Krosoczka,

00:00:42.362 --> 00:00:45.703
maar Stephen is 
mijn 20 jaar oudere oom

00:00:45.703 --> 00:00:48.353
en ze was zijn kantinejuf 
toen hij een kind was.

00:00:48.353 --> 00:00:49.480
(Gelach)

00:00:49.480 --> 00:00:54.055
Ze vertelde me over haar kleinkinderen 
en ik stond versteld:

00:00:54.055 --> 00:00:56.834
mijn kantinejuf had kleinkinderen 
en dus ook kinderen

00:00:56.834 --> 00:01:00.063
en aan het eind van de dag 
ging zij dus ook naar huis.

00:01:00.063 --> 00:01:04.626
Ik dacht dat ze in de kantine woonde, 
Ik had er nooit bij stilgestaan.

NOTE Paragraph

00:01:04.626 --> 00:01:08.354
Die toevallige ontmoeting 
prikkelde mijn fantasie

00:01:08.354 --> 00:01:11.905
en ik maakte 
de 'Lunch Lady' beeldromans,

00:01:11.905 --> 00:01:16.702
een stripreeks over een kantinejuf 
die vissticks als nunchucks gebruikt

00:01:16.702 --> 00:01:19.582
om te vechten met 
boze cyborg-invaldocenten,

00:01:19.582 --> 00:01:22.889
een schoolbusmonster 
en gemuteerde wiskundeknobbels,

00:01:22.889 --> 00:01:26.326
en aan het eind van elke boek, 
vangen ze de slechterik met hun haarnetje

00:01:26.326 --> 00:01:29.616
en roepen ze: 
"Gerechtigheid is opgediend!"

NOTE Paragraph

00:01:29.616 --> 00:01:33.869
(Gelach, applaus)

NOTE Paragraph

00:01:33.869 --> 00:01:39.386
Het is geweldig dat de reeks 
zo goed is ontvangen door kinderen.

00:01:39.386 --> 00:01:43.655
Ze stuurden me de mooiste brieven, 
kaarten en kunstwerken.

00:01:43.655 --> 00:01:46.239
Het viel me op tijdens schoolbezoeken,

00:01:46.239 --> 00:01:49.133
dat het kantinepersoneel betrokken 
was bij de programmering

00:01:49.133 --> 00:01:51.399
op een zinvolle manier.

00:01:51.399 --> 00:01:54.785
In de hele VS zeiden kantinejuffen 
hetzelfde tegen me:

00:01:54.785 --> 00:01:58.675
"Bedankt dat je van ons 
een superheld hebt gemaakt."

00:01:58.675 --> 00:02:04.974
Want de kantinejuf is weinig positief 
afgebeeld in recente populaire cultuur.

00:02:04.974 --> 00:02:07.138
Maar het betekende het meest 
voor Jeannie.

00:02:07.138 --> 00:02:10.938
Ik nodigde haar uit voor 
de feestelijke lancering van de boeken.

00:02:10.938 --> 00:02:14.173
Samen met alle mensen 
die ze jarenlang van eten had voorzien,

00:02:14.173 --> 00:02:16.980
gaf ik haar een van mijn schilderijen 
en een aantal boeken.

00:02:16.980 --> 00:02:21.279
Twee jaar na deze foto 
is ze heengegaan.

00:02:21.279 --> 00:02:25.287
Ik was bij haar wake en had 
nooit durven dromen wat ik daar zag:

00:02:25.287 --> 00:02:28.774
naast haar kist lag het schilderijtje.

00:02:28.774 --> 00:02:32.280
Haar man vertelde me 
dat het zoveel betekende voor haar,

00:02:32.280 --> 00:02:34.758
dat ik haar harde werk erkende.

00:02:34.758 --> 00:02:37.624
Ik bevestigde haar in wat ze deed.

NOTE Paragraph

00:02:37.624 --> 00:02:40.046
Dat gaf de inspiratie 
om een dag uit te roepen

00:02:40.046 --> 00:02:44.781
om dat gevoel opnieuw te beleven.

00:02:44.781 --> 00:02:49.172
Schoollunch-heldendag, waarop kinderen 
iets creatiefs doen voor kantinepersoneel.

00:02:49.172 --> 00:02:51.496
Ik werk samen met het Voedingscentrum --

00:02:51.496 --> 00:02:56.614
Wist je dat meer dan 30 miljoen kinderen 
dagelijks meedoen met een lunchprogramma?

00:02:56.614 --> 00:03:01.658
Dat zijn ruim vijf miljard lunches 
per schooljaar.

NOTE Paragraph

00:03:01.658 --> 00:03:06.831
De heldenverhalen gaan verder 
dan een kind extra kipnuggets geven.

00:03:06.831 --> 00:03:11.342
Zo houdt mevrouw Brenda in Californië, 
een oogje op alle leerlingen

00:03:11.342 --> 00:03:15.196
en vertelt het de mentor 
als er iets mis is.

00:03:15.196 --> 00:03:19.710
Of de kantinejuffen in Kentucky die zagen 
dat 67% van hun leerlingen

00:03:19.710 --> 00:03:23.338
afhankelijk waren van die schoollunch 
en tijdens de zomer minder aten.

00:03:23.338 --> 00:03:27.108
Dus richtten ze een schoolbus in 
als afhaalpunt,

00:03:27.108 --> 00:03:31.155
ze gingen 's zomers de wijken in 
om 500 kinderen eten te geven.

NOTE Paragraph

00:03:31.705 --> 00:03:34.789
De kinderen maakten fantastische 
projecten, ik wist het gewoon.

00:03:34.789 --> 00:03:38.365
Kinderen maakten 
hamburgerkaarten van karton,

00:03:38.365 --> 00:03:42.556
ze plakten foto's van de kantinejuffrouw 
over mijn Lunch Lady-cartoon,

00:03:42.556 --> 00:03:46.387
zetten dat op een melkpak, 
wat ze gaven met een bosje bloemen erin.

00:03:46.387 --> 00:03:51.836
Ze maakte hun eigen strips met 
mijn stripfiguur én hun eigen kantinejuf.

00:03:51.836 --> 00:03:53.896
En ze maakten 'bedankt'-pizza's,

00:03:53.896 --> 00:03:58.391
met een persoonlijke boodschap 
van elk kind als topping.

NOTE Paragraph

00:03:58.771 --> 00:04:04.350
Ik was zo geraakt door de reacties 
die ik kreeg van het kantinepersoneel.

00:04:04.350 --> 00:04:06.188
Een vrouw zei tegen me:

00:04:06.188 --> 00:04:11.203
"Tot vandaag voelde ik me op school alsof 
ik aan de rand van de planeet leefde.

00:04:11.203 --> 00:04:13.985
Ik dacht dat wij onzichtbaar waren."

00:04:13.985 --> 00:04:15.442
Een ander zei:

00:04:15.442 --> 00:04:17.990
"Weet je wat ik heb geleerd?

00:04:17.990 --> 00:04:20.944
Dat wat ik doe belangrijk is."

NOTE Paragraph

00:04:20.944 --> 00:04:25.394
Natuurlijk is wat ze doet belangrijk. 
Dat geldt voor hen allemaal.

00:04:25.394 --> 00:04:28.777
Ze voeden onze kinderen elke dag.

00:04:28.777 --> 00:04:33.776
En een kind kan niet leren 
op een lege maag.

00:04:33.776 --> 00:04:37.334
Deze mannen en vrouwen 
werken aan de frontlinie

00:04:37.334 --> 00:04:39.670
van een geschoolde samenleving.

NOTE Paragraph

00:04:39.670 --> 00:04:44.350
Ik hoop dat je niet wacht
tot Schoollunch-heldendag

NOTE Paragraph

00:04:44.350 --> 00:04:46.924
om je kantinepersoneel te bedanken

00:04:46.924 --> 00:04:51.255
Ik hoop dat je weet hoe krachtig 
een bedankje kan zijn.

00:04:51.255 --> 00:04:53.907
Een bedankje kan een leven veranderen.

00:04:53.907 --> 00:04:57.201
Het verandert de ontvanger

00:04:57.201 --> 00:05:01.123
en het verandert degene die het zegt.

NOTE Paragraph

00:05:01.123 --> 00:05:02.983
Dank je wel.

00:05:02.983 --> 00:05:06.983
(Applaus, gejuich)