0:00:00.900,0:00:04.290
Toen mijn eerste kinderboek [br]in 2001 gepubliceerd werd,

0:00:04.293,0:00:06.506
ging ik naar mijn oude basisschool

0:00:06.506,0:00:10.152
om de leerlingen te vertellen [br]over mijn leven als schrijver en tekenaar.

0:00:10.152,0:00:15.285
Terwijl ik in de kantine [br]mijn diaprojector neerzette,

0:00:16.105,0:00:18.458
keek ik naar de andere kant van de ruimte

0:00:18.458,0:00:20.759
en daar stond

0:00:20.759,0:00:23.373
mijn oude kantinejuffrouw

0:00:23.373,0:00:27.470
nog steeds op dezelfde school [br]de lunch te bereiden.

0:00:27.470,0:00:30.980
Ik ging haar gedag zeggen en zei: [br]"Hoi Jeannie! Hoe is het?"

0:00:30.987,0:00:35.767
Ze keek naar me en ik wist dat ze [br]me herkende, maar moeilijk kon plaatsen.

0:00:35.767,0:00:39.800
Ze keek naar me en zei: [br]"Stephen Krosoczka?"

0:00:39.800,0:00:42.362
Ik was verbaasd dat ze [br]me herkende als een Krosoczka,

0:00:42.362,0:00:45.703
maar Stephen is [br]mijn 20 jaar oudere oom

0:00:45.703,0:00:48.353
en ze was zijn kantinejuf [br]toen hij een kind was.

0:00:48.353,0:00:49.480
(Gelach)

0:00:49.480,0:00:54.055
Ze vertelde me over haar kleinkinderen [br]en ik stond versteld:

0:00:54.055,0:00:56.834
mijn kantinejuf had kleinkinderen [br]en dus ook kinderen

0:00:56.834,0:01:00.063
en aan het eind van de dag [br]ging zij dus ook naar huis.

0:01:00.063,0:01:04.626
Ik dacht dat ze in de kantine woonde, [br]Ik had er nooit bij stilgestaan.

0:01:04.626,0:01:08.354
Die toevallige ontmoeting [br]prikkelde mijn fantasie

0:01:08.354,0:01:11.905
en ik maakte [br]de 'Lunch Lady' beeldromans,

0:01:11.905,0:01:16.702
een stripreeks over een kantinejuf [br]die vissticks als nunchucks gebruikt

0:01:16.702,0:01:19.582
om te vechten met [br]boze cyborg-invaldocenten,

0:01:19.582,0:01:22.889
een schoolbusmonster [br]en gemuteerde wiskundeknobbels,

0:01:22.889,0:01:26.326
en aan het eind van elke boek, [br]vangen ze de slechterik met hun haarnetje

0:01:26.326,0:01:29.616
en roepen ze: [br]"Gerechtigheid is opgediend!"

0:01:29.616,0:01:33.869
(Gelach, applaus)

0:01:33.869,0:01:39.386
Het is geweldig dat de reeks [br]zo goed is ontvangen door kinderen.

0:01:39.386,0:01:43.655
Ze stuurden me de mooiste brieven, [br]kaarten en kunstwerken.

0:01:43.655,0:01:46.239
Het viel me op tijdens schoolbezoeken,

0:01:46.239,0:01:49.133
dat het kantinepersoneel betrokken [br]was bij de programmering

0:01:49.133,0:01:51.399
op een zinvolle manier.

0:01:51.399,0:01:54.785
In de hele VS zeiden kantinejuffen [br]hetzelfde tegen me:

0:01:54.785,0:01:58.675
"Bedankt dat je van ons [br]een superheld hebt gemaakt."

0:01:58.675,0:02:04.974
Want de kantinejuf is weinig positief [br]afgebeeld in recente populaire cultuur.

0:02:04.974,0:02:07.138
Maar het betekende het meest [br]voor Jeannie.

0:02:07.138,0:02:10.938
Ik nodigde haar uit voor [br]de feestelijke lancering van de boeken.

0:02:10.938,0:02:14.173
Samen met alle mensen [br]die ze jarenlang van eten had voorzien,

0:02:14.173,0:02:16.980
gaf ik haar een van mijn schilderijen [br]en een aantal boeken.

0:02:16.980,0:02:21.279
Twee jaar na deze foto [br]is ze heengegaan.

0:02:21.279,0:02:25.287
Ik was bij haar wake en had [br]nooit durven dromen wat ik daar zag:

0:02:25.287,0:02:28.774
naast haar kist lag het schilderijtje.

0:02:28.774,0:02:32.280
Haar man vertelde me [br]dat het zoveel betekende voor haar,

0:02:32.280,0:02:34.758
dat ik haar harde werk erkende.

0:02:34.758,0:02:37.624
Ik bevestigde haar in wat ze deed.

0:02:37.624,0:02:40.046
Dat gaf de inspiratie [br]om een dag uit te roepen

0:02:40.046,0:02:44.781
om dat gevoel opnieuw te beleven.

0:02:44.781,0:02:49.172
Schoollunch-heldendag, waarop kinderen [br]iets creatiefs doen voor kantinepersoneel.

0:02:49.172,0:02:51.496
Ik werk samen met het Voedingscentrum --

0:02:51.496,0:02:56.614
Wist je dat meer dan 30 miljoen kinderen [br]dagelijks meedoen met een lunchprogramma?

0:02:56.614,0:03:01.658
Dat zijn ruim vijf miljard lunches [br]per schooljaar.

0:03:01.658,0:03:06.831
De heldenverhalen gaan verder [br]dan een kind extra kipnuggets geven.

0:03:06.831,0:03:11.342
Zo houdt mevrouw Brenda in Californië, [br]een oogje op alle leerlingen

0:03:11.342,0:03:15.196
en vertelt het de mentor [br]als er iets mis is.

0:03:15.196,0:03:19.710
Of de kantinejuffen in Kentucky die zagen [br]dat 67% van hun leerlingen

0:03:19.710,0:03:23.338
afhankelijk waren van die schoollunch [br]en tijdens de zomer minder aten.

0:03:23.338,0:03:27.108
Dus richtten ze een schoolbus in [br]als afhaalpunt,

0:03:27.108,0:03:31.155
ze gingen 's zomers de wijken in [br]om 500 kinderen eten te geven.

0:03:31.705,0:03:34.789
De kinderen maakten fantastische [br]projecten, ik wist het gewoon.

0:03:34.789,0:03:38.365
Kinderen maakten [br]hamburgerkaarten van karton,

0:03:38.365,0:03:42.556
ze plakten foto's van de kantinejuffrouw [br]over mijn Lunch Lady-cartoon,

0:03:42.556,0:03:46.387
zetten dat op een melkpak, [br]wat ze gaven met een bosje bloemen erin.

0:03:46.387,0:03:51.836
Ze maakte hun eigen strips met [br]mijn stripfiguur én hun eigen kantinejuf.

0:03:51.836,0:03:53.896
En ze maakten 'bedankt'-pizza's,

0:03:53.896,0:03:58.391
met een persoonlijke boodschap [br]van elk kind als topping.

0:03:58.771,0:04:04.350
Ik was zo geraakt door de reacties [br]die ik kreeg van het kantinepersoneel.

0:04:04.350,0:04:06.188
Een vrouw zei tegen me:

0:04:06.188,0:04:11.203
"Tot vandaag voelde ik me op school alsof [br]ik aan de rand van de planeet leefde.

0:04:11.203,0:04:13.985
Ik dacht dat wij onzichtbaar waren."

0:04:13.985,0:04:15.442
Een ander zei:

0:04:15.442,0:04:17.990
"Weet je wat ik heb geleerd?

0:04:17.990,0:04:20.944
Dat wat ik doe belangrijk is."

0:04:20.944,0:04:25.394
Natuurlijk is wat ze doet belangrijk. [br]Dat geldt voor hen allemaal.

0:04:25.394,0:04:28.777
Ze voeden onze kinderen elke dag.

0:04:28.777,0:04:33.776
En een kind kan niet leren [br]op een lege maag.

0:04:33.776,0:04:37.334
Deze mannen en vrouwen [br]werken aan de frontlinie

0:04:37.334,0:04:39.670
van een geschoolde samenleving.

0:04:39.670,0:04:44.350
Ik hoop dat je niet wacht[br]tot Schoollunch-heldendag

0:04:44.350,0:04:46.924
om je kantinepersoneel te bedanken

0:04:46.924,0:04:51.255
Ik hoop dat je weet hoe krachtig [br]een bedankje kan zijn.

0:04:51.255,0:04:53.907
Een bedankje kan een leven veranderen.

0:04:53.907,0:04:57.201
Het verandert de ontvanger

0:04:57.201,0:05:01.123
en het verandert degene die het zegt.

0:05:01.123,0:05:02.983
Dank je wel.

0:05:02.983,0:05:06.983
(Applaus, gejuich)