¿Por qué un buen libro es una puerta secreta?
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0:00 - 0:03Hola, mi nombre es Mac.
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0:03 - 0:07Trabajo mintiendo a los niños,
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0:07 - 0:09pero son mentiras honestas.
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0:09 - 0:10Escribo libros infantiles,
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0:10 - 0:14y hay una frase de Pablo Picasso:
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0:14 - 0:17"Sabemos que el Arte no es verdad.
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0:17 - 0:20El Arte es una mentira que
nos hace ver la verdad -
0:20 - 0:23o al menos la verdad que
nos dan para entender. -
0:23 - 0:25El artista debe conocer la forma
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0:25 - 0:30de convencer a otros de la
veracidad de sus mentiras". -
0:30 - 0:33Me enteré de esto de niño,
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0:33 - 0:35y me encantó,
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0:35 - 0:37pero no tenía idea
de qué significaba. -
0:37 - 0:39(Risas)
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0:39 - 0:41Y estoy aquí
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0:41 - 0:43hoy para hablarles
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0:43 - 0:45de la verdad y la mentira,
la ficción y la realidad. -
0:45 - 0:47¿Cómo podría desenredar
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0:47 - 0:49este montón de frases anudadas?
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0:49 - 0:53Y dije, tengo PowerPoint,
hagamos un diagrama de Venn. -
0:53 - 0:55["Verdades. Mentiras."]
(Risas) -
0:55 - 0:57Allí está, justo ahí, ¡bum!
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0:57 - 0:58Tenemos verdades y mentiras
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0:58 - 1:00y en medio ese espacio,
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1:00 - 1:01en la frontera.
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1:01 - 1:08En ese umbral está el arte.
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1:08 - 1:13Un diagrama de Venn.
(Risas) (Aplausos) -
1:13 - 1:16Pero esto no es de mucha ayuda.
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1:16 - 1:20Lo que me hizo entender
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1:20 - 1:23esa cita y en realidad qué es el arte,
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1:23 - 1:25al menos el arte de ficción,
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1:25 - 1:26fue trabajar con niños.
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1:26 - 1:29Solía ser consejero de
campamento de verano. -
1:29 - 1:31Lo hacía en vacaciones de verano,
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1:31 - 1:34y me encantaba.
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1:34 - 1:36Era un campamento de verano deportivo
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1:36 - 1:38para niños de 4 a 6 años.
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1:38 - 1:40trabajaba con niños de 4 años,
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1:40 - 1:41algo bueno porque
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1:41 - 1:45los de 4 años no saben
jugar deportes, y yo tampoco. -
1:45 - 1:46(Risas)
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1:46 - 1:49Juego deportes como un niño de 4 años,
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1:49 - 1:53así que los niños
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1:53 - 1:55zigzagueaban conos,
tenían calor, -
1:55 - 1:57y luego se sentaban
debajo de un árbol, -
1:57 - 2:00lugar donde ya estaba yo.
(Risas) -
2:00 - 2:02Y yo inventaba historias
y se las contaba -
2:02 - 2:04y eran historias sobre mi vida.
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2:04 - 2:06Les contaba cómo los fines de semana
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2:06 - 2:09iba a casa y espiaba
a la Reina de Inglaterra. -
2:09 - 2:12Pronto, otros niños
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2:12 - 2:14que no estaban en mi grupo de niños,
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2:14 - 2:16venían y me decían:
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2:16 - 2:18"¿Eres Mac Barnett, no?
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2:18 - 2:21Espías a la Reina de Inglaterra".
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2:21 - 2:24Había esperado toda la vida
que unos extraños -
2:24 - 2:26me hicieran esa pregunta.
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2:26 - 2:29En mis fantasías eran rusas esbeltas,
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2:29 - 2:30pero niños de 4 años...
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2:30 - 2:35uno hace lo que puede
en Berkeley, California. -
2:35 - 2:39Advertí que las historias que contaba
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2:39 - 2:42eran reales de esta forma
que me resultaba familiar -
2:42 - 2:44y muy emocionante.
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2:44 - 2:46Creo que el pináculo fue,
nunca lo olvidaré, -
2:46 - 2:49fue esta niñita Riley.
Era muy pequeña, -
2:49 - 2:51solía tirar su almuerzo todos los días,
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2:51 - 2:53arrojaba las frutas.
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2:53 - 2:55Arrojaba las frutas
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2:55 - 2:56que su mamá le preparaba,
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2:56 - 2:58las arrojaba en la hiedra
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2:58 - 3:00y comía bocadillos de frutas
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3:00 - 3:03budines, y yo le decía: "Riley,
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3:03 - 3:06no puedes hacer eso,
tienes que comer la fruta". -
3:06 - 3:08Y ella: "¿Por qué?"
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3:08 - 3:09Y yo: "Bueno, si tiras la fruta,
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3:09 - 3:13muy pronto, todo estará
cubierto de melones", -
3:13 - 3:15por eso creo que terminé
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3:15 - 3:21contando historias para niños
y no como nutricionista infantil. -
3:21 - 3:23Riley dijo: "Eso nunca pasará.
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3:23 - 3:24Eso no va a pasar".
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3:24 - 3:27Entonces, el último día del campamento,
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3:27 - 3:29Me levanté temprano y compré un gran melón
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3:29 - 3:31en la tienda
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3:31 - 3:33y lo escondí en la hiedra,
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3:33 - 3:35y en el almuerzo dije:
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3:35 - 3:38"Riley, ¿por qué no miras
por ahí qué has hecho?" -
3:38 - 3:41Y... (Risas)
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3:41 - 3:43se abrió camino por la hiedra
y luego sus ojos -
3:43 - 3:46se iluminaron, y señalaba este melón
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3:46 - 3:48más grande que su cabeza,
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3:48 - 3:51y todos los niños la rodearon
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3:51 - 3:52y uno dijo: "Oye,
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3:52 - 3:54¿por qué tiene una etiqueta?"
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3:54 - 3:57(Risas)
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3:57 - 4:00Y yo: "Por eso siempre les digo
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4:00 - 4:03que no arrojen las
etiquetas en la hiedra. -
4:03 - 4:08Colóquenlas en la basura.
Arruinan la naturaleza". -
4:08 - 4:14Y Riley llevó el melón
consigo todo el día, -
4:14 - 4:16y estaba orgullosa.
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4:16 - 4:21Riley sabía que un melón
no crece en 7 días, -
4:21 - 4:23pero también sabía
que ella sí podía, -
4:23 - 4:26y es un lugar extraño,
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4:26 - 4:28pero no es exclusivo de los niños.
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4:28 - 4:32El arte puede llevarnos a ese lugar.
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4:32 - 4:34Ella estaba en ese lugar del medio,
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4:34 - 4:37ese lugar que podríamos
llamar arte o ficción. -
4:37 - 4:39Lo llamaré maravilla.
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4:39 - 4:42Coleridge lo llamó suspensión
de la incredulidad -
4:42 - 4:44o fe poética;
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4:44 - 4:46momentos en que una historia,
por extraña que sea, -
4:46 - 4:48tiene cierta apariencia de verdad,
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4:48 - 4:50y uno se la cree.
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4:50 - 4:52No es exclusivo de los niños.
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4:52 - 4:54Los adultos vamos allí con la lectura.
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4:54 - 4:57Es por eso que las personas
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4:57 - 5:00descienden en Dublín en la caminata
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5:00 - 5:06de Bloomsday para ver
lo que ocurrió en "Ulises" -
5:06 - 5:08a pesar de que nada
de eso sucedió. -
5:08 - 5:10O que van a Londres a visitar Baker Street
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5:10 - 5:12a ver el apartamento de Sherlock Holmes,
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5:12 - 5:14aunque 221B es solo un número pintado
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5:14 - 5:17de una dirección que nunca existió.
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5:17 - 5:19Sabemos que son personajes irreales,
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5:19 - 5:21pero nos generan sentimientos reales,
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5:21 - 5:22y podemos hacerlo.
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5:22 - 5:24Sabemos que no son reales,
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5:24 - 5:28pero también sabemos que lo son.
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5:28 - 5:31Los niños pueden lograrlo más fácil
que los adultos, por eso -
5:31 - 5:33me encanta escribir para niños.
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5:33 - 5:35Creo que los niños son el mejor público
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5:35 - 5:39para la ficción literaria seria.
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5:39 - 5:42Cuando era niño
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5:42 - 5:45me obsesionaban las novelas
con puertas secretas, -
5:45 - 5:46como "Narnia",
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5:46 - 5:50en las que uno abría una puerta
y entraba a un mundo mágico. -
5:50 - 5:52Estaba convencido de que
existían las puertas secretas -
5:52 - 5:54y que la encontraría
y podría atravesarla. -
5:54 - 5:58Quería cruzar y vivir ese
mundo de ficción, que es... -
5:58 - 6:04Siempre abría los armarios
de las personas. (Risas) -
6:04 - 6:07Una vez abrí el armario
del novio de mamá, -
6:07 - 6:09y no había un mundo mágico.
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6:09 - 6:11Había cosas extrañas que
mamá debía conocer. -
6:11 - 6:13(Risas)
-
6:13 - 6:17Y con gusto le conté todo lo que vi.
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6:20 - 6:24Después de la universidad,
mi primer trabajo -
6:24 - 6:26fue detrás de una de
estas puertas secretas. -
6:26 - 6:28Este es un lugar llamado 826 Valencia.
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6:28 - 6:30Está al 826 de la calle Valencia
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6:30 - 6:33en la Misión, San Francisco,
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6:33 - 6:35y cuando trabajé allí estaba la sede
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6:35 - 6:37de una editorial llamada McSweeney's,
-
6:37 - 6:41un taller de redacción sin fines
de lucro llamado 826 Valencia, -
6:41 - 6:43pero en el frente
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6:43 - 6:44había una tienda extraña.
-
6:44 - 6:46Es una zona de venta
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6:46 - 6:49por menor, y en San Francisco,
no sería la excepción, -
6:49 - 6:52así que quien la fundó,
un escritor llamado Dave Eggers, -
6:52 - 6:54para cumplir con el código
dijo: "Bueno, -
6:54 - 6:59crearé una tienda de
artículos para piratas". -
6:59 - 7:02Y eso hizo. (Risas)
-
7:02 - 7:04Es hermosa, toda de madera.
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7:04 - 7:05En los cajones hay cítricos
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7:05 - 7:08así que no tendremos escorbuto.
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7:08 - 7:11Tienen parches en un montón de colores,
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7:11 - 7:13porque en primavera,
los piratas están como locos. -
7:13 - 7:18El negro es aburrido.
Colores pastel... -
7:18 - 7:20Ojos, hay de muchos colores,
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7:20 - 7:21ojos de vidrio, dependiendo de cómo
-
7:21 - 7:25quieren enfrentar la situación.
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7:25 - 7:28Por extraño que parezca
-
7:28 - 7:32la gente venía a comprar cosas
-
7:32 - 7:34y con eso pagábamos el alquiler
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7:34 - 7:36del taller que estaba detrás,
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7:36 - 7:39pero lo más importante para mí,
-
7:39 - 7:42es que la calidad del trabajo de uno,
-
7:42 - 7:44los niños venían a aprender a redactar,
-
7:44 - 7:49tener que pasar este umbral raro,
de ficción, para ir a escribir -
7:49 - 7:52afecta el trabajo que uno hace.
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7:52 - 7:55Es una puerta secreta que uno atraviesa.
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7:55 - 7:57Administré el 826 en Los Ángeles,
-
7:57 - 8:01mi trabajo era construir ese local.
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8:01 - 8:04Ahí tenemos el Echo Park
Time Travel Mart. -
8:04 - 8:07Nuestro eslogan:
"Donde estés, ya estuvimos". -
8:07 - 8:11(Risas)
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8:11 - 8:16Está en Sunset Boulevard en Los Ángeles.
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8:16 - 8:18Nuestro personal está listo para ayudarle.
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8:18 - 8:20Son de todas las épocas,
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8:20 - 8:24hasta de los años 80, el tipo del final,
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8:24 - 8:26es de un pasado muy reciente.
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8:26 - 8:28Entre nuestros Empleados del Mes
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8:28 - 8:31están Genghis Khan y Charles Dickens.
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8:31 - 8:34Salieron grandes personas de allí.
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8:34 - 8:36Esta es la sección farmacia.
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8:36 - 8:37Tenemos patentes
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8:37 - 8:40medicinales, canopes para los órganos,
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8:40 - 8:41jabón comunista que dice:
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8:41 - 8:46"Este es el jabón para el año".
(Risas) -
8:46 - 8:48Nuestra máquina se rompió
-
8:48 - 8:51en la inauguración
y no sabíamos qué hacer. -
8:51 - 8:53El arquitecto estaba
cubierto de jarabe rojo. -
8:53 - 8:55Parecía que había asesinado a alguien,
-
8:55 - 8:57que no estaba fuera de cuestión
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8:57 - 8:59para este arquitecto particular,
-
8:59 - 9:01y no sabíamos qué hacer.
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9:01 - 9:02Sería el punto cúlmine
de nuestro negocio. -
9:02 - 9:03Así que pusimos un cartel que decía:
-
9:03 - 9:07"Fuera de servicio. Vuelva ayer".
(Risas) -
9:07 - 9:10Y terminó siendo un chiste efectivo
-
9:10 - 9:14así que lo dejamos para siempre.
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9:14 - 9:18Trozos de mamut;
pesan como 3 kg cada uno. -
9:18 - 9:20Repelente Bárbaro,
repleto de ensalada -
9:20 - 9:25y popurrí, cosas que
los bárbaros odian. -
9:25 - 9:27Lenguas muertas.
-
9:27 - 9:29(Risas)
-
9:29 - 9:32Sanguijuelas, diminutos médicos
de la naturaleza. -
9:32 - 9:36Odorante Vikingo, que viene
en varias fragancias: -
9:36 - 9:40uñas de pies, sudor y
verduras podridas, ceniza pira. -
9:40 - 9:42Porque creemos que Axe Body Spray
-
9:42 - 9:43es algo que uno debería encontrar
solo en el campo de batalla, -
9:43 - 9:48no debajo de los brazos.
(Risas) -
9:48 - 9:50Estos son chips de emoción para robots,
-
9:50 - 9:52para que puedan sentir amor y miedo.
-
9:52 - 9:53El que más se vende es Schadenfreude,
-
9:53 - 9:55algo que no esperábamos.
-
9:55 - 9:56(Risas)
-
9:56 - 9:58No pensábamos que fuese a suceder.
-
9:58 - 10:01Detrás hay un taller
sin fines de lucro, -
10:01 - 10:02y los niños cruzan la puerta
que dice "Solo Empleados" -
10:02 - 10:04y terminan en este espacio
-
10:04 - 10:06donde hacen la tarea,
escriben historias -
10:06 - 10:08y hacen films; aquí están
lanzando un libro -
10:08 - 10:10y los niños leerán.
-
10:10 - 10:12Se publica una revista trimestral
-
10:12 - 10:13con artículos de los niños
-
10:13 - 10:14que vienen a diario
después de la escuela, -
10:14 - 10:16y tenemos lanzamientos,
-
10:16 - 10:19donde comen torta y leen
para sus parientes -
10:19 - 10:22y toman leche en copas de champán.
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10:22 - 10:25Es un lugar muy especial
-
10:25 - 10:28gracias a ese espacio extraño del frente.
-
10:28 - 10:31La broma no es broma.
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10:31 - 10:34Todo es una ficción
-
10:34 - 10:37y me encanta. Un poquito de ficción
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10:37 - 10:40colonizó el mundo real.
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10:40 - 10:44Yo lo veo como un libro en 3 dimensiones.
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10:44 - 10:46Hay un término, la metaficción,
-
10:46 - 10:50son historias sobre las historias,
-
10:50 - 10:52y está en apogeo actualmente.
-
10:52 - 10:54Su último esplendor fue
quizá en los años 60 -
10:54 - 10:57con novelistas como John Barth
y William Gaddis, -
10:57 - 10:58pero ha sobrevolado.
-
10:58 - 11:01Es casi tan antiguo como la narrativa.
-
11:01 - 11:04Una técnica de metaficción
-
11:04 - 11:06es derribar la cuarta pared, ¿sí?
-
11:06 - 11:09Ocurre cuando un actor habla al público
-
11:09 - 11:10y dice: "Soy actor,
-
11:10 - 11:13esto es solo decorado".
-
11:13 - 11:15E incluso ese momento
de supuesta honestidad, -
11:15 - 11:17diría que está
al servicio de la mentira, -
11:17 - 11:20pone de relieve la artificialidad
-
11:20 - 11:21de la ficción.
-
11:21 - 11:23Yo prefiero lo opuesto.
-
11:23 - 11:26Para derribar la cuarta pared,
-
11:26 - 11:28quiero que escape la ficción
-
11:28 - 11:30y entre al mundo real.
-
11:30 - 11:35Quiero que el libro sea
una puerta secreta que -
11:35 - 11:37conecte las historias
con la realidad. -
11:37 - 11:40Eso trato de hacer en mis libros.
-
11:40 - 11:42Este es un ejemplo.
-
11:42 - 11:44Este es el primer libro que hice.
-
11:44 - 11:47Se llama "Billy Twitters y su
problema de la ballena azul". -
11:47 - 11:49Es sobre un niño que recibe
una ballena azul como mascota -
11:49 - 11:50pero es un castigo
-
11:50 - 11:53y le complica la vida.
-
11:53 - 11:56La recibe en la noche por FedUp.
-
11:56 - 11:58(Risas)
-
11:58 - 12:00Tiene que llevarla consigo a la escuela.
-
12:00 - 12:01Vive en San Francisco...
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12:01 - 12:04ciudad difícil para tener una ballena.
-
12:04 - 12:08Muchas colinas, las propiedades son escasas.
-
12:08 - 12:11Es un mercado loco, para todos.
-
12:11 - 12:15Y debajo de la sobrecubierta,
-
12:15 - 12:19en la tapa debajo del libro,
en la sobrecubierta, -
12:19 - 12:20hay un anuncio
-
12:20 - 12:24que ofrece probar
por 30 días, sin riesgos, -
12:24 - 12:25una ballena azul.
-
12:25 - 12:28Lo envían en un sobre franqueado
y con su dirección -
12:28 - 12:32y nosotros enviamos una ballena.
-
12:32 - 12:37Los niños escribieron.
-
12:37 - 12:40Esta carta dice: "Estimada gente,
-
12:40 - 12:43Les apuesto USD 10 a que
no me mandan una ballena. -
12:43 - 12:46Eliot Gannon (6 años)".
-
12:46 - 12:49(Risas) (Aplausos)
-
12:51 - 12:53Eliot y los otros niños
-
12:53 - 12:55que escribieron recibieron
-
12:55 - 12:58una carta en letra muy pequeña
de unos abogados noruegos -
12:58 - 13:02(Risas)
-
13:02 - 13:06que dice que debido al cambio
de legislación aduanera, -
13:06 - 13:08su ballena quedó en Sognefjord,
-
13:08 - 13:09un fiordo muy bonito,
-
13:09 - 13:11y hablan de Sognefjord
-
13:11 - 13:13y de comida noruega para ballenas.
Se va por las ramas. -
13:13 - 13:15(Risas)
-
13:17 - 13:19Termina diciendo que
-
13:19 - 13:21a tu ballena le encantará saber de ti.
-
13:21 - 13:23Hay un número de teléfono,
-
13:23 - 13:28en el que puedes dejarle mensajes.
-
13:28 - 13:30Y cuando uno llama y le deja mensajes,
-
13:30 - 13:32en el mensaje de respuesta
-
13:32 - 13:37se oyen sonidos de ballena y un bip,
-
13:37 - 13:41que también se parece
a sonido de ballena. -
13:41 - 13:43Y también reciben una
foto de su ballena. -
13:43 - 13:45Este es Randolph,
-
13:45 - 13:49Randolph pertenece a Nico
-
13:49 - 13:53uno de los primeros niños que llamó;
-
13:53 - 13:55les pasaré algunos de
los mensajes de Nico. -
13:55 - 14:00Este es el primer mensaje
que recibí de Nico. -
14:00 - 14:02(Audio) Nico: Hola, soy Nico.
-
14:02 - 14:06Soy tu dueño, Randolph. Hola.
-
14:06 - 14:09Es la primera vez que te hablo,
-
14:09 - 14:16pronto puedo hablarte otra vez. Adiós.
-
14:16 - 14:18Mac Barnett: Nico llamó otra vez,
como una hora después. -
14:18 - 14:20(Risas)
-
14:20 - 14:24Otro mensaje de Nico.
-
14:24 - 14:28(Audio) Nico: Hola, Randolph, soy Nico.
-
14:28 - 14:33No hemos hablado hace mucho tiempo,
-
14:33 - 14:38te llamé el sábado o domingo,
-
14:38 - 14:40sí, sábado o domingo,
-
14:40 - 14:43por eso te llamo otra vez
-
14:43 - 14:48para saludarte y preguntarte
qué estás haciendo ahora, -
14:48 - 14:51probablemente te llamaré otra vez
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14:51 - 14:53hoy o mañana,
-
14:53 - 14:57te llamo más tarde. Adiós.
-
14:57 - 15:01MB: Lo hizo, llamó otra vez ese día.
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15:01 - 15:05Dejó 25 mensajes para Randolph
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15:05 - 15:08en 4 años.
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15:08 - 15:10Allí está todo sobre él,
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15:10 - 15:12la abuela que ama,
-
15:12 - 15:14la abuela que quiere
un poco menos... -
15:14 - 15:16(Risas)
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15:16 - 15:19los crucigramas que hace,
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15:19 - 15:23y... les pasaré otro mensaje de Nico.
-
15:23 - 15:26Mensaje de Navidad de Nico.
-
15:26 - 15:28[Bip] (Audio) Nico: Hola, Randolph,
-
15:28 - 15:32siento no haber hablado
contigo en tanto tiempo. -
15:32 - 15:34He estado muy ocupado,
-
15:34 - 15:37empecé la escuela,
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15:37 - 15:40como sabrás, probablemente,
-
15:40 - 15:44como eres ballena no lo sabes,
-
15:44 - 15:48llamo para decirte,
-
15:48 - 15:52para desearte Feliz Navidad.
-
15:52 - 15:57Que tengas una buena Navidad,
-
15:57 - 16:04Adiós Randolph, adiós.
-
16:04 - 16:05MB: Ese es Nico,
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16:05 - 16:08no supe de él en 18 meses,
-
16:08 - 16:12y hace 2 días dejó un mensaje.
-
16:12 - 16:15Su voz es totalmente diferente,
-
16:15 - 16:18puso a su niñera al teléfono,
-
16:18 - 16:22y ella fue muy amable
con Randolph también. -
16:22 - 16:27Nico es el mejor lector
que podía esperar. -
16:27 - 16:30Quisiera que todos emocionalmente
-
16:30 - 16:32llegasen a ese lugar
-
16:32 - 16:35con las cosas que creo.
-
16:35 - 16:38Tengo suerte, los niños como Nico
son los mejores lectores, -
16:38 - 16:42y merecen las mejores historias
que podamos contarles. -
16:42 - 16:44Muchas gracias.
-
16:44 - 16:47(Aplausos)
- Title:
- ¿Por qué un buen libro es una puerta secreta?
- Speaker:
- Mac Barnett
- Description:
-
La infancia es surrealista. ¿Por qué no deberían serlo los libros infantiles? En esta charla caprichosa, el galardonado autor Mac Barnett habla sobre la escritura que escapa de las páginas, del arte como antesala del asombro... y de lo que los niños reales le cuentan a una ballena imaginaria.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:59
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Why a good book is a secret door | ||
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