Return to Video

Los chimpancés tienen sentimientos y pensamientos. También deben tener derechos

  • 0:01 - 0:04
    Me gustaría que miren este lápiz.
  • 0:04 - 0:06
    Es una cosa. Es una cosa legal.
  • 0:06 - 0:09
    Y también pueden serlo sus
    libros o los autos que tienen.
  • 0:10 - 0:12
    Son todos cosas legales.
  • 0:12 - 0:16
    Los grandes simios
    que ven detrás de mí,
  • 0:16 - 0:20
    también son cosas, semovientes.
  • 0:20 - 0:24
    A una cosa legal
    puedo hacerle esto.
  • 0:24 - 0:27
    Puedo hacerle lo que quiera
    a mi libro o a mi coche.
  • 0:27 - 0:30
    A estos grandes simios, ya se verá.
  • 0:30 - 0:33
    Las fotografías fueron
    tomadas por James Mollison
  • 0:33 - 0:36
    autor del libro "James y otros simios".
  • 0:36 - 0:39
    Y él cuenta en su libro
    cómo cada uno de ellos,
  • 0:39 - 0:42
    casi todos ellos, son huérfanos
  • 0:42 - 0:45
    que vieron a su madre
    y a su padre morir ante sus ojos.
  • 0:46 - 0:48
    Son cosas legales.
  • 0:48 - 0:50
    Desde hace siglos, ha habido
    una gran muralla legal
  • 0:50 - 0:54
    que separa a las cosas legales
    de las personas jurídicas.
  • 0:54 - 0:58
    Por un lado, las cosas legales
    son invisibles para los jueces.
  • 0:58 - 1:00
    No cuentan para la ley.
  • 1:00 - 1:01
    No tienen ningún derecho legal.
  • 1:01 - 1:04
    No están sujetas
    a los derechos legales.
  • 1:04 - 1:06
    Son esclavos.
  • 1:06 - 1:09
    Al otro lado de ese muro legal
    están las personas jurídicas.
  • 1:09 - 1:12
    Las personas jurídicas son
    muy visibles para los jueces.
  • 1:12 - 1:13
    Cuentan ante la ley.
  • 1:13 - 1:15
    Pueden tener muchos derechos.
  • 1:15 - 1:18
    Tienen competencia en
    un sinfín de derechos.
  • 1:18 - 1:21
    Son los maestros.
  • 1:21 - 1:26
    Hoy, los animales no humanos
    son cosas legales.
  • 1:26 - 1:29
    Los seres humanos
    somos personas jurídicas.
  • 1:29 - 1:31
    Pero ser humano nunca ha sido,
  • 1:31 - 1:37
    ni lo es hoy, sinónimo
    de persona jurídica.
  • 1:37 - 1:40
    Los seres humanos y las personas
    jurídicas no son sinónimos.
  • 1:40 - 1:43
    Por un lado,
  • 1:43 - 1:47
    ha habido muchos seres
    humanos a través de los siglos
  • 1:47 - 1:49
    considerados cosas legales.
  • 1:49 - 1:51
    Los esclavos eran cosas legales.
  • 1:51 - 1:55
    Las mujeres y los niños
    fueron a veces cosas legales.
  • 1:55 - 1:57
    De hecho, gran parte de la lucha
  • 1:57 - 2:00
    por los derechos civiles
    en los últimos siglos
  • 2:00 - 2:03
    han tenido que ver
    con perforar ese muro
  • 2:03 - 2:09
    para que esos seres humanos lo atraviesen
    y se conviertan en personas legales.
  • 2:09 - 2:12
    Pero, por desgracia,
    ese agujero se ha cerrado.
  • 2:13 - 2:15
    Ahora, por otro lado,
    están las personas jurídicas,
  • 2:15 - 2:19
    pero nunca se han limitado
    a los seres humanos.
  • 2:19 - 2:23
    Hay muchas personas jurídicas, por
    ejemplo, que ni siquiera están vivas.
  • 2:23 - 2:25
    En Estados Unidos,
  • 2:25 - 2:29
    sabemos que las corporaciones
    son personas jurídicas.
  • 2:29 - 2:30
    En la India anterior a la independencia,
  • 2:30 - 2:34
    un tribunal sostuvo que un ídolo
    hindú era una persona jurídica,
  • 2:34 - 2:35
    que una mezquita era
    una persona jurídica.
  • 2:35 - 2:38
    En 2000, la Corte Suprema de India
  • 2:38 - 2:41
    sostuvo que los libros sagrados de la
    religión sij eran una persona jurídica.
  • 2:41 - 2:43
    Y en 2012, hace poco,
  • 2:43 - 2:47
    hubo un tratado entre los pueblos
    indígenas de Nueva Zelanda
  • 2:47 - 2:50
    y la Corona, en la que se acordó
    que un río era una persona jurídica,
  • 2:50 - 2:54
    que era dueño de su propio cauce.
  • 2:54 - 2:57
    Lo leí en el libro de
    Peter Singer en 1980,
  • 2:57 - 3:00
    cuando tenía la cabeza cubierta
    de cabello castaño exuberante,
  • 3:00 - 3:03
    y me conmoví por eso,
  • 3:03 - 3:07
    y me hice abogado porque
    quería hablar por los sin voz,
  • 3:07 - 3:08
    defender a los indefensos,
  • 3:08 - 3:12
    y nunca me había dado cuenta de los
    millones de silenciados e indefensos,
  • 3:12 - 3:16
    son miles de millones
    de animales no humanos.
  • 3:16 - 3:19
    Y empecé a trabajar como abogado
    en protección de animales.
  • 3:19 - 3:24
    Y en 1985, me di cuenta de que
    estaba tratando de lograr algo
  • 3:24 - 3:26
    literalmente imposible,
  • 3:26 - 3:28
    la razón era que mis clientes,
  • 3:28 - 3:32
    los animales cuyos intereses
    yo trataba de defender,
  • 3:32 - 3:34
    eran cosas legales; eran invisibles.
  • 3:34 - 3:36
    No iba a funcionar, por eso decidí
  • 3:36 - 3:40
    que lo único que funcionaría
    sería si al menos alguno de ellos
  • 3:40 - 3:44
    lograba atravesar el agujero
    que pudiésemos abrir en el muro
  • 3:44 - 3:47
    y empezar a pasar animales
    no humanos a través de ese agujero
  • 3:47 - 3:51
    hacia el lado de las personas jurídicas.
  • 3:51 - 3:56
    En ese momento, no se conocía
    y se hablaba muy poco
  • 3:56 - 3:59
    verdaderamente de
    los derechos animales,
  • 3:59 - 4:03
    de la idea de personería jurídica
    o derechos legales de animales no humanos
  • 4:03 - 4:06
    y sabía que llevaría mucho tiempo.
  • 4:06 - 4:09
    En 1985, me di cuenta de
    que pasarían unos 30 años
  • 4:09 - 4:13
    antes de poder incluso
    empezar un litigio estratégico,
  • 4:13 - 4:19
    una campaña a largo plazo, para poder
    perforar otro agujero en ese muro.
  • 4:19 - 4:25
    Resultó que fui pesimista,
    solo demoró 28 años.
  • 4:27 - 4:33
    Para empezar no solo tuvimos
  • 4:33 - 4:38
    que escribir artículos en revistas
    jurídicas y dar clases, escribir libros,
  • 4:38 - 4:41
    sino que tuvimos que empezar
    a ajustar pernos y tornillos
  • 4:41 - 4:43
    en cómo litigar en ese tipo de casos.
  • 4:43 - 4:47
    Una de las primeras cosas fue
    determinar qué era una causa de acción,
  • 4:47 - 4:48
    una causa de acción legal.
  • 4:48 - 4:51
    Una causa de acción legal es un
    vehículo que usan los abogados
  • 4:51 - 4:57
    para presentar argumentos en tribunales.
  • 4:57 - 5:00
    Y resulta que existe
    un caso muy interesante
  • 5:00 - 5:04
    ocurrido hace casi 250 años en Londres
    llamado Somerset vs. Stewart,
  • 5:04 - 5:07
    en el que un esclavo negro
    usó el sistema legal
  • 5:07 - 5:10
    para pasar de cosa legal
    a persona jurídica.
  • 5:10 - 5:14
    Eso me interesó tanto que hasta
    escribí un libro sobre el tema.
  • 5:14 - 5:17
    James Somerset era un niño de 8 años,
  • 5:17 - 5:20
    cuando fue secuestrado
    en África occidental.
  • 5:20 - 5:23
    Sobrevivió a la travesía del Atlántico,
  • 5:23 - 5:28
    y fue vendido a un comerciante escocés
    llamado Charles Stewart en Virginia.
  • 5:28 - 5:32
    20 años después, Stewart llevó
    a James Somerset a Londres,
  • 5:32 - 5:36
    y cuando llegó allí,
    James decidió escapar.
  • 5:36 - 5:40
    Una de las primeras cosas
    que hizo fue bautizarse,
  • 5:40 - 5:42
    porque quería tener unos padrinos,
  • 5:42 - 5:44
    porque como esclavo del siglo XVIII,
  • 5:44 - 5:47
    sabía que una de las responsabilidades
    principales de un padrino
  • 5:47 - 5:49
    era ayudarte a escapar.
  • 5:49 - 5:53
    Así, en el otoño de 1771,
  • 5:53 - 5:56
    James Somerset tuvo una
    confrontación con Charles Stewart.
  • 5:56 - 6:00
    No sabemos exactamente qué sucedió,
    pero James se perdió de vista.
  • 6:00 - 6:03
    Charles Stewart, enfurecido,
    contrató cazadores de esclavos
  • 6:03 - 6:06
    para sondear la ciudad de Londres,
  • 6:06 - 6:08
    encontrarlo, y llevarlo
    no ante Charles Stewart,
  • 6:08 - 6:14
    sino a un barco, el Ana y María,
    que esperaba en el puerto de Londres,
  • 6:14 - 6:16
    el barco estaba amarrado al muelle,
  • 6:16 - 6:18
    y debía zarpar hacia Jamaica
  • 6:18 - 6:21
    donde James sería vendido
    en los mercados de esclavos
  • 6:21 - 6:24
    y sería condenado a los 3 a 5 años
    de vida que tenía un esclavo
  • 6:24 - 6:27
    cosechando caña de azúcar en Jamaica.
  • 6:27 - 6:30
    Pero los padrinos de James
    entraron en acción.
  • 6:30 - 6:33
    Se acercaron al juez más poderoso,
  • 6:33 - 6:37
    Lord Mansfield, juez superior
    de la corte de King's Bench,
  • 6:37 - 6:40
    y exigieron que se emita
    un recurso de habeas corpus
  • 6:40 - 6:42
    a nombre de James Somerset.
  • 6:42 - 6:46
    La ley común es el tipo de ley a la que
    los jueces anglosajones pueden acudir
  • 6:46 - 6:50
    cuando no están restringidos
    por estatutos o constituciones,
  • 6:50 - 6:53
    y un recurso de habeas corpus
    se denomina Gran Mandato,
  • 6:53 - 6:55
    con G y M mayúsculas,
  • 6:55 - 6:59
    y está destinado a protegernos de
    detenciones contra nuestra voluntad.
  • 6:59 - 7:01
    Se emite un recurso de habeas corpus.
  • 7:01 - 7:04
    Hay que presentar una orden de detención
  • 7:04 - 7:10
    y dar una razón legalmente suficiente
    para privar al detenido de su libertad.
  • 7:10 - 7:15
    Lord Mansfield tuvo que tomar
    una decisión de buenas a primeras,
  • 7:15 - 7:17
    porque si James Somerset
    era una cosa legal,
  • 7:17 - 7:20
    no le era aplicable un
    recurso de habeas corpus,
  • 7:20 - 7:22
    a menos que fuese persona jurídica.
  • 7:22 - 7:27
    Lord Mansfield decidió
    que supondría, sin decidir,
  • 7:27 - 7:30
    que James Somerset era
    de hecho una persona jurídica,
  • 7:30 - 7:33
    y el capitán de la nave
  • 7:33 - 7:34
    trajo a James.
  • 7:34 - 7:37
    En los siguientes 6 meses
    hubo una serie de audiencias.
  • 7:37 - 7:43
    El 22 de junio de 1772, Lord Mansfield
    dijo que la esclavitud era tan odiosa,
  • 7:43 - 7:45
    y usó la palabra "odiosa",
  • 7:45 - 7:49
    que la ley común no la apoyaría,
    y ordenó liberar a James.
  • 7:49 - 7:52
    En ese momento, James Somerset
    sufrió una transubstanciación legal.
  • 7:53 - 7:55
    El hombre libre que salió de la sala
  • 7:55 - 7:58
    tenía exactamente el mismo
    aspecto que el esclavo que entró,
  • 7:58 - 8:02
    pero en cuanto a la ley se refiere,
    no tenían absolutamente nada en común.
  • 8:03 - 8:06
    Lo siguiente que hicimos fue
    el proyecto de derechos no humanos,
  • 8:06 - 8:09
    que fundé, y luego empecé a ver
    qué tipo de valores y principios
  • 8:09 - 8:12
    quería presentar ante los jueces.
  • 8:12 - 8:16
    Qué valores y principios
    reciben desde la cuna,
  • 8:16 - 8:19
    qué aprenden en la facultad de
    derecho, qué usan todos los días,
  • 8:19 - 8:23
    creen de todo corazón--
    elegimos la libertad y la igualdad.
  • 8:23 - 8:26
    el derecho a la libertar es ese tipo
    de derecho que uno recibe
  • 8:26 - 8:28
    por la forma de congregarse,
  • 8:28 - 8:33
    y un derecho fundamental de libertad
    protege un interés fundamental.
  • 8:33 - 8:37
    El interés supremo de la ley común
  • 8:37 - 8:41
    son los derechos a la autonomía
    y a la autodeterminación.
  • 8:42 - 8:46
    Son tan poderosos que en
    un país de derecho común,
  • 8:46 - 8:50
    si uno va a un hospital y renuncia
    al tratamiento médico que salva vidas,
  • 8:50 - 8:54
    un juez no lo forzará
    a aceptarlo porque respetará
  • 8:54 - 8:57
    su autodeterminación
    y su autonomía.
  • 8:57 - 9:01
    A la igualdad uno tiene derecho
  • 9:01 - 9:03
    por parecerse al otro
    de forma relevante,
  • 9:03 - 9:06
    y ahí está el problema,
    de forma relevante.
  • 9:06 - 9:09
    Si uno es eso, entonces ya que
    tiene el derecho, uno es como ellos,
  • 9:09 - 9:12
    tiene derecho a la igualdad.
  • 9:12 - 9:15
    Pero los tribunales y las legislaturas
    trazan líneas todo el tiempo.
  • 9:15 - 9:17
    Algunos están incluidos,
    otros están excluidos.
  • 9:17 - 9:23
    Pero uno tiene que, como mínimo debe--
  • 9:23 - 9:27
    esa línea tiene que ser un medio
    razonable hacia un fin legítimo.
  • 9:27 - 9:30
    El proyecto de derechos no humanos
    argumenta que trazar una línea
  • 9:30 - 9:34
    para esclavizar a un ser
    autónomo y autodeterminado
  • 9:34 - 9:36
    como ven detrás de mí,
  • 9:36 - 9:39
    es una violación a la igualdad.
  • 9:39 - 9:42
    Luego analizamos 80 jurisdicciones,
  • 9:42 - 9:44
    nos llevó 7 años
    encontrar la jurisdicción
  • 9:44 - 9:47
    donde queríamos empezar
    presentando el primer litigio.
  • 9:47 - 9:48
    Elegimos el estado de Nueva York.
  • 9:48 - 9:51
    Luego decidimos quiénes
    serían nuestros demandantes.
  • 9:51 - 9:52
    Nos decidimos por los chimpancés,
  • 9:52 - 9:55
    no solo porque Jane Goodall estaba
    en nuestro consejo de directores,
  • 9:55 - 9:59
    sino porque Jane y otros
    habían estudiado
  • 9:59 - 10:02
    a los chimpancés durante décadas.
  • 10:02 - 10:05
    Conocemos las extraordinarias
    capacidades cognitivas que tienen,
  • 10:05 - 10:08
    semejantes a las de los seres humanos.
  • 10:08 - 10:13
    Elegimos los chimpancés
    y empezamos a sondear el mundo
  • 10:13 - 10:16
    en búsqueda de expertos en
    la cognición del chimpancé.
  • 10:16 - 10:21
    Los encontramos en Japón, Suecia,
    Alemania, Escocia, Inglaterra y EE.UU,
  • 10:21 - 10:24
    y entre todos, escribieron
    100 páginas de declaraciones juradas
  • 10:24 - 10:26
    en las que exponían más de 40 maneras
  • 10:26 - 10:29
    en las que sus complejas
    capacidades cognitivas,
  • 10:29 - 10:31
    juntas o por separado,
  • 10:31 - 10:34
    daban cuenta de su autonomía
    y autodeterminación.
  • 10:35 - 10:39
    Se incluía, por ejemplo,
    que eran conscientes.
  • 10:39 - 10:41
    Pero también son conscientes
    de que son conscientes.
  • 10:41 - 10:44
    Saben que tienen una mente.
    Saben que los demás tienen mentes.
  • 10:44 - 10:47
    Saben que son individuos,
    y que pueden vivir.
  • 10:47 - 10:50
    Entienden que vivieron
    ayer y vivirán mañana.
  • 10:50 - 10:54
    Se embarcan en viajes mentales en el
    tiempo. Recuerdan lo que sucedió ayer.
  • 10:54 - 10:55
    Pueden anticipar el mañana;
  • 10:55 - 11:00
    por eso es tan terrible encarcelar
    a un chimpancé, sobre todo solo.
  • 11:00 - 11:02
    Es lo que hacemos
    a nuestros peores criminales,
  • 11:02 - 11:07
    y se lo hacemos a los chimpancés
    sin siquiera pensar en ello.
  • 11:08 - 11:10
    Tienen cierta capacidad moral.
  • 11:10 - 11:13
    Cuando juegan juegos económicos
    con los seres humanos,
  • 11:13 - 11:17
    espontáneamente hacen ofertas justas,
    incluso si no están obligados a hacerlo.
  • 11:17 - 11:19
    Saben de números. Entienden números.
  • 11:19 - 11:21
    Pueden hacer cálculos simples.
  • 11:21 - 11:25
    Pueden participar en el lenguaje--
    o alejarse de las guerras de idiomas,
  • 11:25 - 11:28
    participan en comunicación
    intencional y referencial
  • 11:28 - 11:32
    prestando atención a las actitudes
    de aquellos con los que hablan.
  • 11:32 - 11:34
    Tienen cultura.
  • 11:34 - 11:37
    Tienen una cultura material,
    una cultura social.
  • 11:37 - 11:39
    Tienen una cultura simbólica.
  • 11:39 - 11:43
    Los científicos en los Bosques Tai
    en Costa de Marfil encontraron
  • 11:43 - 11:46
    chimpancés que usaban
    estas rocas para abrir
  • 11:46 - 11:49
    las increíblemente duras
    cáscaras de nueces.
  • 11:49 - 11:51
    Lleva mucho tiempo aprender a hacerlo,
  • 11:51 - 11:54
    y excavaron la zona y encontraron
  • 11:54 - 11:56
    esta cultura material,
    esta forma de hacerlo.
  • 11:56 - 12:00
    Estas rocas se transmitieron
    durante al menos 4300 años,
  • 12:00 - 12:05
    unas 225 generaciones de chimpancés.
  • 12:05 - 12:07
    Ahora teníamos que encontrar
    a nuestro chimpancé.
  • 12:07 - 12:09
    Nuestro chimpancé...
  • 12:10 - 12:13
    primero, encontramos
    2 en el estado de Nueva York.
  • 12:13 - 12:16
    Ambos murieron antes
    siquiera de empezar el litigio.
  • 12:16 - 12:18
    Luego encontramos a Tommy.
  • 12:18 - 12:21
    Tommy es un chimpancé;
    lo ven detrás de mí.
  • 12:21 - 12:24
    Tommy era un chimpancé.
    Lo encontramos en esa jaula.
  • 12:24 - 12:27
    Lo encontramos en una
    sala pequeña llena de jaulas
  • 12:27 - 12:33
    en un almacén grande en un remolque
    en el centro de Nueva York.
  • 12:33 - 12:35
    Encontramos a Kiko, que
    es parcialmente sordo.
  • 12:35 - 12:39
    Kiko estaba en la parte de atrás
    de una tienda de cemento
  • 12:39 - 12:41
    en el oeste de Massachusetts.
  • 12:41 - 12:42
    Y encontramos a Hércules y a Leo.
  • 12:42 - 12:44
    Son dos chimpancés machos jóvenes
  • 12:44 - 12:47
    usados en investigaciones biomédicas,
    y anatómicas en Stony Brook.
  • 12:47 - 12:49
    Los encontramos.
  • 12:49 - 12:51
    Y así, en la última semana
    de diciembre de 2013,
  • 12:51 - 12:54
    el proyecto de derechos
    no humanos presentó 3 litigios
  • 12:54 - 12:56
    en el estado de Nueva York
  • 12:56 - 13:00
    usando el mismo recurso de
    habeas corpus de la ley común
  • 13:00 - 13:02
    del caso de James Somerset,
  • 13:02 - 13:07
    y exigimos que los jueces emitan
    recursos de habeas corpus.
  • 13:07 - 13:09
    Queríamos liberar a los chimpancés.
  • 13:09 - 13:12
    Queríamos llevarlos a Save the Chimps,
  • 13:12 - 13:16
    un tremendo santuario
    de chimpancés del sur de la Florida
  • 13:16 - 13:21
    que tiene un lago artificial
    con 12 o 13 islas;
  • 13:21 - 13:25
    hay 2 o 3 acres donde viven dos docenas
    de chimpancés en cada una.
  • 13:25 - 13:27
    Estos chimpancés viven
    vidas de chimpancés,
  • 13:27 - 13:32
    con otros chimpancés en un entorno
    lo más cercano a África posible.
  • 13:32 - 13:37
    Todos estos casos siguen en curso.
  • 13:37 - 13:40
    Todavía no encontramos
    a nuestro Lord Mansfield.
  • 13:41 - 13:43
    Lo haremos. Lo haremos.
  • 13:43 - 13:47
    Es una campaña de litigios con
    estrategia a largo plazo. Lo haremos.
  • 13:47 - 13:49
    Y para citar a Winston Churchill,
  • 13:49 - 13:52
    nosotros vemos nuestros
    casos no como el fin,
  • 13:53 - 13:55
    ni siquiera son el principio del fin,
  • 13:55 - 13:58
    sino que son quizá
    el final del principio.
  • 13:59 - 14:00
    Gracias.
  • 14:00 - 14:01
    (Aplausos)
Title:
Los chimpancés tienen sentimientos y pensamientos. También deben tener derechos
Speaker:
Steven Wise
Description:

Los chimpancés también son personas, ya saben. Bueno, no exactamente. Pero el abogado Steven Wise ha pasado los últimos 30 años trabajando para cambiar el estatus de estos animales de "cosas" a "personas". No es una cuestión de semántica legal; como lo describe en esta charla fascinante, reconocer que animales como los chimpancés tienen capacidades cognitivas extraordinarias y repensar la forma en que los tratamos --legalmente-- es como mínimo un deber moral.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:17

Spanish subtitles

Revisions