کالین استوکس: چگونه فیلمها مردانگی را آموزش می دهند
-
0:00 - 0:03از دید من، بهترین قسمت پدر بودن
-
0:03 - 0:06فیلم هایی هست که با بچه هایم می بینم.
-
0:06 - 0:08من عاشق دیدن فیلم های مورد علاقه ام با بچه هایم هستم،
-
0:08 - 0:11و وقتی دخترم چهار ساله بود،
-
0:11 - 0:14ما فیلم "جادوگر شهر اُز" را باهم دیدیم.
-
0:14 - 0:17این فیلم تا ماه ها بر قوه ی تخیلش غالب شده بود.
-
0:17 - 0:20شخصیت محبوب او "گلیندا" بود.
-
0:20 - 0:22به همین دلیل او معمولا یک لباس زرق و برق دار می پوشید،
-
0:22 - 0:24و یک عصای جادویی نورانی دستش می گرفت.
-
0:24 - 0:26اما وقتی شما این فیلم را چند بار ببینید،
-
0:26 - 0:28کم کم می فهمید که چقدر عجیب است.
-
0:28 - 0:31در دنیای امروزی، ما بچه های خودمان را در محیطی بزرگ می کنیم که فانتزی آن ها در یک پیچیدگی عمیق صنعتی است.
-
0:31 - 0:37در دنیای امروزی، ما بچه های خودمان را در محیطی بزرگ می کنیم که فانتزی آن ها در یک پیچیدگی عمیق صنعتی است.
-
0:37 - 0:39اما "جادوگر شهر اُز" مقاومت کرد.
-
0:39 - 0:41این فیلم از این گرایش پیروی نکرد.
-
0:41 - 0:44چهل سال بعد، این گرایش،
-
0:44 - 0:47در فیلم دیگری واقعاً جا افتاد، که به طرز جالبی،
-
0:47 - 0:49یک آدم آهنی، و یک موجود با پوست خزدار را نشان می داد،
-
0:49 - 0:50یک آدم آهنی، و یک موجود با پوست خزدار را نشان می داد،
-
0:50 - 0:55که با پوشیدن لباس نگهبانان دشمن، یک دختر را نجات می دادند،
-
0:55 - 0:58می دانید درباره ی چه فیلمی صحبت می کنم؟ (جنگ ستارگان) (خنده ی حاضرین)
-
0:58 - 0:59بله.
-
0:59 - 1:03اما، تفاوت بزرگی بین این دو فیلم وجود دارد،
-
1:03 - 1:05در اصل، تفاوت های خیلی بزرگی بین "جادوگر شهر اُز" و تمام فیلم هایی که امروزه می بینیم وجود دارند.
-
1:05 - 1:06در اصل، تفاوت های خیلی بزرگی بین "جادوگر شهر اُز" و تمام فیلم هایی که امروزه می بینیم وجود دارند.
-
1:06 - 1:09یکی از آن ها این است که خشونت خیلی کمی در فیلم "جادوگر شهر اُز" وجود دارد.
-
1:09 - 1:15اگرچه میمون ها نسبتا خشن هستند، درخت های سیب هم همین طور.
-
1:15 - 1:18اما به نظر من اگر فیلم "جادوگر شهر اُز" امروز ساخته میشد،
-
1:18 - 1:23جادوگر می گفت، "دوروتی، تو همان نجات دهنده ی شهر اُز هستی که پیش گوتو را پیش بینی کرده بود.
-
1:23 - 1:24جادوگر می گفت، "دوروتی، تو همان نجات دهنده ی شهر اُز هستی که پیش گوتو را پیش بینی کرده بود.
-
1:24 - 1:26از دمپایی های جادوییت استفاده کن تا ارتش های ماشینی عفریتهی بدجنس را شکست دهیم."
-
1:26 - 1:30از دمپایی های جادوییت استفاده کن تا ارتش های ماشینی عفریتهی بدجنس را شکست دهیم."
-
1:30 - 1:32اما اتفاقی که می افتد این نیست .
-
1:32 - 1:34مورد دیگری که باعث می شود "جادوگر شهر اُز" به نظر من بی نظیر باشد،
-
1:34 - 1:37این است که تمامی شخصیت های قهرمان، خردمند و حتی شیطانی، زن هستند.
-
1:37 - 1:41این است که تمامی شخصیت های قهرمان، خردمند و حتی شیطانی، زن هستند.
-
1:41 - 1:44این است که تمامی شخصیت های قهرمان، خردمند و حتی شیطانی، زن هستند.
-
1:44 - 1:46من زمانی متوجه این تفاوت شدم که فیلم "جنگ ستارگان" را به دخترم نشان دادم،
-
1:46 - 1:49من زمانی متوجه این تفاوت شدم که فیلم "جنگ ستارگان" را به دخترم نشان دادم،
-
1:49 - 1:52که البته مربوط به سال ها بعد از نشان دادن فیلم جادوگر شهر اُز می شد، و موقعیت من کمی متفاوت بود.
-
1:52 - 1:55در آن زمان من یک پسر هم داشتم.
-
1:55 - 1:57او در آن زمان تنها ۳ سال داشت.
-
1:57 - 2:01او اجازهی تماشای آن فیلم را نداشت. برای این کار هنوز خیلی بچه بود.
-
2:01 - 2:02اما او فرزند دوم بود،
-
2:02 - 2:06و در نتیجه سطح نظارت والدین کاهش پیدا می کرد. (خنده ی حاضرین)
-
2:06 - 2:10بنابراین او هم پای فیلم نشست،
-
2:10 - 2:14و این فیلم او را مثل یک اردک مادر که بچه های اردکش تحت تأثیر قرار می دهد،
-
2:14 - 2:19تحت تأثیر قرار داد،
-
2:19 - 2:23و من فکر نمی کردم که او بفهمد چه اتفاقاتی می افتد،
-
2:23 - 2:27اما او مطمئن است که کاملا در فیلم غرق شده است.
-
2:27 - 2:28ولی من نمی دانم او دقیقاً در چه چیزی غرق شده است.
-
2:28 - 2:31آیا او مفاهیم شجاعت و پشتکار و وفاداری را برداشت می کند؟
-
2:31 - 2:33آیا او مفاهیم شجاعت و پشتکار و وفاداری را برداشت می کند؟
-
2:33 - 2:36آیا او این مفهوم را برداشت می کند که لوک به یک ارتش ملحق می شود تا حکومت را از بین ببرد؟
-
2:36 - 2:41آیا او این مفهوم را برداشت می کند که لوک به یک ارتش ملحق می شود تا حکومت را از بین ببرد؟
-
2:41 - 2:42آیا او این مفهوم را برداشت می کند که،
-
2:42 - 2:45در جهان فقط پسر ها وجود دارند،
-
2:45 - 2:49البته به غیر از عمه "برو"، و البته این شاهزاده خانم،
-
2:49 - 2:53که خیلی جذاب است، اما در بیشتر فیلم منتظر است تا بتواند به قهرمان فیلم یک مدال و یک چشمک هدیه دهد،
-
2:53 - 2:56که خیلی جذاب است، اما در بیشتر فیلم منتظر است تا بتواند به قهرمان فیلم یک مدال و یک چشمک هدیه دهد،
-
2:56 - 2:59تا از او بابت نجات جهان، که این کار را با جادویی که همراه با آن متولد شده انجام داده است، تشکر کند؟
-
2:59 - 3:02تا از او بابت نجات جهان، که این کار را با جادویی که همراه با آن متولد شده انجام داده است، تشکر کند؟
-
3:02 - 3:05این فیلم را با سال ۱۹۳۹ و با فیلم "جادوگر شهر اُز" مقایسه کنید.
-
3:05 - 3:08دوروتی چگونه در فیلم خودش برنده می شود؟
-
3:08 - 3:11با دوست شدن با همه،
-
3:11 - 3:12و فرمانروا شدن.
-
3:12 - 3:16این دنیایی است که من ترجیح می دهم بچه هایم را در آن بزرگ کنم --
-
3:16 - 3:19اُز، درسته ؟ -- و نه دنیایی که شخصیت ها در آن با هم می جنگند،
-
3:19 - 3:21که جایی است که ما مجبوریم در آن باشیم.
-
3:21 - 3:25چرا این قدر ارتش های مختلف را در فیلم های مختلف برای بچه هایمان به نمایش می گذاریم،
-
3:25 - 3:27چرا این قدر ارتش های مختلف را در فیلم های مختلف برای بچه هایمان به نمایش می گذاریم،
-
3:27 - 3:29ولی جاده های سنگفرش شده ی زرد رنگ این قدر کم شده اند؟
-
3:29 - 3:33مقالات فوق العاده ی زیادی درباره ی تأثیری که فیلم های خشونت آمیز پسرانه بر روی دختران دارند نوشته شده است،
-
3:33 - 3:37مقالات فوق العاده ی زیادی درباره ی تأثیری که فیلم های خشونت آمیز پسرانه بر روی دختران دارند نوشته شده است،
-
3:37 - 3:40و شما باید حتما مطالعه ای در این زمینه انجام دهید. واقعا فوق العاده است.
-
3:40 - 3:44البته من مطالعهی چندانی در مورد این که پسر ها چگونه از محیط های این فیلم ها برداشت می کنند نداشته ام.
-
3:44 - 3:47من از روی تجربه ی شخصی خودم می دانم،
-
3:47 - 3:53که شاهزاده لیا زمینه ی مناسبی فراهم نکرده است،
-
3:53 - 3:57تا بتوانم از آن در دنیای بزرگسالان استفاده کنم،
-
3:57 - 4:01که شامل هر دو جنسیت است. (خنده ی حاضرین)
-
4:01 - 4:05همیشه وقتی لحظه ی "اولین بوسه" فرا می رسید،
-
4:05 - 4:08انتظار داشتم اسامی عوامل فیلم نمایش داده شوند،
-
4:08 - 4:11چون آن لحظه پایان فیلم بود، درسته؟
-
4:11 - 4:13من ماجراجوییم را تمام کردم، و به شخصیت دختر فیلم رسیدم.
-
4:13 - 4:16دیگر منتظر چه چیزی هستید؟
-
4:16 - 4:18من نمی دانم باید چه کار کنم.
-
4:18 - 4:21فیلم های امروزی خیلی خیلی بر روی شکست دادن نیروی شرور،
-
4:21 - 4:23و همین طور دادن جایزه ی شما متمرکز شده اند، و فضای زیادی برای روابط و مفاهیم دیگر باقی نمی ماند.
-
4:23 - 4:26و همین طور دادن جایزه ی شما متمرکز شده اند، و فضای زیادی برای روابط و مفاهیم دیگر باقی نمی ماند.
-
4:26 - 4:28تقریبا مثل این است که بگوییم اگر شما پسر باشید،
-
4:28 - 4:31یک حیوان احمق و خشن هستید،
-
4:31 - 4:35و اگر دختر باشید، باید لباس رزم خود را بپوشید.
-
4:35 - 4:37سطح توقعات مردم خیلی بالا رفته است،
-
4:37 - 4:42ولی من از شاهزاده های دختر انیمیشن های شرکت والت دیزنی در برابر همه ی شما دفاع خواهم کرد.
-
4:42 - 4:46آن ها یک پیغام به پسرها می دهند،
-
4:46 - 4:48که آن ها، واقعا مخاطب هدف این فیلم ها نیستند.
-
4:48 - 4:50آن ها با یاد دادن نحوه ی دفاع در برابر نظام مردسالارانه به دختران یک کار بی نظیر انجام می دهند،
-
4:50 - 4:54آن ها با یاد دادن نحوه ی دفاع در برابر نظام مردسالارانه به دختران یک کار بی نظیر انجام می دهند،
-
4:54 - 4:56اما آن ها الزاما به پسر ها نشان نمی دهند که
-
4:56 - 4:59چگونه باید در برابر نظام مردسالارانه دفاع کنند.
-
4:59 - 5:01هیچ الگویی برای آن ها وجود ندارد.
-
5:01 - 5:04ما همین طور زن های فوق العاده ای داریم
-
5:04 - 5:06که داستان های جدیدی برای بچه های ما می نویسند،
-
5:06 - 5:11و اگرچه به اندازه ی هرمیون (هری پاتر) و کتنیس (بازی های حرص) سه بعدی و جذاب هستند،
-
5:11 - 5:13اما باز هم داستان جنگی هستند.
-
5:13 - 5:17و، البته، موفق ترین استودیوی تاریخ،
-
5:17 - 5:21همچنان فیلم های کلاسیک پشت کلاسیک می سازد،
-
5:21 - 5:24همه ی آن ها درباره ی داستان یک پسر، یا یک مرد، یا دو مرد که دوست هستند،
-
5:24 - 5:28همه ی آن ها درباره ی داستان یک پسر، یا یک مرد، یا دو مرد که دوست هستند،
-
5:28 - 5:31یا یک مرد و پسرش،
-
5:31 - 5:35یا دو مرد که یک دختر را بزرگ می کنند است.
-
5:35 - 5:39تا این که، همان طور که بعضی از شما احتمالاً حدس می زنید، امسال،
-
5:39 - 5:41بالأخره انیمیشن "شجاع دل" ساخته شد.
-
5:41 - 5:45من این انیمیشن را به همه ی شما پیشنهاد میکنم. به شدت پرطرفدار شده است.
-
5:45 - 5:48یادتان می آید وقتی انیمیشن "شجاع دل" ساخته شد منتقدها چه گفتند؟
-
5:48 - 5:53"آه، باورم نمی شود پیکسار یک انیمیشن پرنسسی ساخته است."
-
5:53 - 5:55این انیمیشن واقعا فوق العاده بود. اجازه ندهید این نقد شما را از دیدن آن منع کند.
-
5:55 - 5:59در حال حاضر، هیچکدام از این فیلم ها در آزمون "بچندل" موفق نشده است.
-
5:59 - 6:00نمی دانم درباره ی آن شنیده اید یا نه.
-
6:00 - 6:03این آزمون هنوز آن قدر ها معروف نشده است،
-
6:03 - 6:05اما شاید امروز حرکتی را در این باره شروع کنیم.
-
6:05 - 6:08آلیسون بچندل یک طراح کتاب های کمیک است،
-
6:08 - 6:13و در اواسط دهه ی ۸۰، بحثی را که درباره ی قضاوت کردن در مورد
-
6:13 - 6:16فیلم هایی که دیده بود با دوستش انجام داده بود، ارائه کرد.
-
6:16 - 6:19و خیلی ساده بود. تنها سه سؤال وجود داشت که باید می پرسیدید:
-
6:19 - 6:22آیا بیش از یک شخصیت در فیلم وجود دارد،
-
6:22 - 6:26که زن است و دیالوگ دارد؟
-
6:26 - 6:28سعی کنید چنین چیزی را پیدا کنید.
-
6:28 - 6:34و آیا این زن ها با هم در تمام سکانس های فیلم صحبت می کنند؟
-
6:34 - 6:37و آیا بحث آن ها درباره ی چیزی به غیر از مردی است که هر دوی آن ها او را دوست دارند؟ (خنده ی حاضرین)
-
6:37 - 6:41و آیا بحث آن ها درباره ی چیزی به غیر از مردی است که هر دوی آن ها او را دوست دارند؟ (خنده ی حاضرین)
-
6:41 - 6:45درسته؟ متشکرم. (تشویق حاضرین)
-
6:45 - 6:47خیلی ممنونم.
-
6:47 - 6:54دو زن که در فیلم هستند و درباره ی چیزی با هم صحبت می کنند.
-
6:54 - 6:59این اتفاق می افتد. من این را دیده ام،
-
6:59 - 7:02ولی در حال حاضر چنین صحنه ای را خیلی به ندرت
-
7:02 - 7:04در فیلم هایی که می شناسم و دوست دارم می بینیم.
-
7:04 - 7:06حقیقتاً، این هفته رفته بودم تا فیلم فوق العاده ی "آرگو" را ببینم.
-
7:06 - 7:09حقیقتاً، این هفته رفته بودم تا فیلم فوق العاده ی "آرگو" را ببینم.
-
7:09 - 7:13درسته؟ پر سر و صدا در جشنواره ی اسکار، فروش فوق العاده در باکس آفیس،
-
7:13 - 7:17یک فیلم استاندارد از لحاظ کیفیت برای یک فیلم هالیوودی در بین همه.
-
7:17 - 7:20این فیلم شدیدا در آزمون بچندل شکست خورد.
-
7:20 - 7:24و من فکر نمی کنم که باید موفق می شد، چون بخش های زیادی از این فیلم،
-
7:24 - 7:25هرچند ممکن است که آن را ندیده باشید،
-
7:25 - 7:29اما بخش زیادی از این فیلم در یک سفارت که مردان و زنان
-
7:29 - 7:31در حین گروگان گیری در آن مخفی شده اند اتفاق می افتد.
-
7:31 - 7:33ما صحنه های کمی در این فیلم داریم که در آن ها
-
7:33 - 7:38مردان مکالمه هایی عمیق و عصبی در حین این مخفی شدن دارند،
-
7:38 - 7:42و لحظه ی بزرگ برای یکی بازیگران زن این است که،
-
7:42 - 7:47سرش را از لای در بیرون می آورد و می گوید، "میای بخوابیم، عزیزم؟"
-
7:47 - 7:49این تعریف فیلم هالیوودی برای ما است.
-
7:49 - 7:51اجازه بدهید نگاهی به آمار بیندازیم.
-
7:51 - 7:55فکر می کنید در سال ۲۰۱۱، از بین مشهور ترین ۱۰۰ فیلم جهان،
-
7:55 - 7:59چه تعداد از آن ها نقش اول زن داشته اند؟
-
7:59 - 8:02یازده تا. آن قدرها هم بد نیست.
-
8:02 - 8:06این عدد به اندازه ی درصد تعداد زنانی که ما به مجلس فرستاده ایم نیست،
-
8:06 - 8:09بنابراین خوب است.
-
8:09 - 8:12اما عددی وجود دارد که از این عدد خیلی بزرگ تر است،
-
8:12 - 8:15و واقعا شوکه کننده است.
-
8:15 - 8:18پارسال، روزنامه ی نیویورک تایمز نتیجه ی یک تحقیق که دولت انجام داده بود را چاپ کرد.
-
8:18 - 8:20پارسال، روزنامه ی نیویورک تایمز نتیجه ی یک تحقیق که دولت انجام داده بود را چاپ کرد.
-
8:20 - 8:21مقاله می گفت،
-
8:21 - 8:26از هر پنج زن در آمریکا، یکی از آن ها می گوید تا به حال از لحاظ جنسی مورد آزار و اذیت قرار گرفته است.
-
8:26 - 8:32از هر پنج زن در آمریکا، یکی از آن ها می گوید تا به حال از لحاظ جنسی مورد آزار و اذیت قرار گرفته است.
-
8:32 - 8:36من نمی گویم که این اتفاق اشتباه نهاد های تفریحات و سرگرمی مردمی است.
-
8:36 - 8:40من نمی گویم فیلم های کودکان باعث این اتفاق می شود.
-
8:40 - 8:42من حتی نمی گویم موزیک ویدئوها یا هرزه نگاری ها مستقیما باعث این اتفاقات می شوند،
-
8:42 - 8:45من حتی نمی گویم موزیک ویدئوها یا هرزه نگاری ها مستقیما باعث این اتفاقات می شوند،
-
8:45 - 8:48اما یک چیزی این وسط اشتباه است،
-
8:48 - 8:51و وقتی من آمار را بررسی می کنم،
-
8:51 - 8:54یکی از چیز هایی که به آن فکر می کنم این است که،
-
8:54 - 8:58متجاوزان جنسی خیلی زیادی داریم.
-
8:58 - 9:01این افراد چه کسانی هستند؟ آن ها چه چیزی یاد می گیرند که چنین افرادی می شوند؟
-
9:01 - 9:03و چه چیزی را یاد نمی گیرند که این طور می شود؟
-
9:03 - 9:05آیا آن ها این قضیه که یک قهرمان مرد کسی است که که شخصیت های بد را با خشونت شکست می دهد،
-
9:05 - 9:09آیا آن ها این قضیه که یک قهرمان مرد کسی است که که شخصیت های بد را با خشونت شکست می دهد،
-
9:09 - 9:12و بعد جایزه اش را که زنی است که هیچ دوستی ندارد و حرف نمی زند می گیرد، باور کرده اند؟
-
9:12 - 9:17و بعد جایزه اش را که زنی است که هیچ دوستی ندارد و حرف نمی زند می گیرد، باور کرده اند؟
-
9:17 - 9:22آیا ما این داستان را باور کرده ایم؟
-
9:22 - 9:25می دانید،
-
9:25 - 9:27به عنوان یک پدر که دخترش را بزرگ می کند،
-
9:27 - 9:30به عنوان یک پدر که دخترش را بزرگ می کند،
-
9:30 - 9:33مثل بعضی از شما،
-
9:33 - 9:37این دنیا و این آمار را خیلی خطرناک می بینم،
-
9:37 - 9:38و می خواهم فرزندانم را برای زندگی در این دنیا آماده کنم.
-
9:38 - 9:42ما ابزارهایی مانند "قدرت دخترانه" را در اختیار داریم،
-
9:42 - 9:45و امیدواریم که کمکمان کنند،
-
9:45 - 9:48اما من شک دارم که اگر هم زمان، خواسته یا ناخواسته،
-
9:48 - 9:51به پسرانمان یاد بدهیم تا قدرت پسرانه شان را حفظ کنند،
-
9:51 - 9:56قدرت دخترانه از دختران حمایت کند.
-
9:56 - 9:59منظورم این است که، به نظر من کنترل رسانه ای تنها راهی است،
-
9:59 - 10:03که می توانیم حرکت بزرگی در این رابطه انجام دهیم،
-
10:03 - 10:06و مخاطبم بیشتر پدر ها هستند.
-
10:06 - 10:09من فکر می کنم که باید به پسرانمان تعریف جدیدی از مردانگی را نشان دهیم.
-
10:09 - 10:10من فکر می کنم که باید به پسرانمان تعریف جدیدی از مردانگی را نشان دهیم.
-
10:10 - 10:15معنای مردانگی در حال حاضر وارونه شده است.
-
10:15 - 10:17حتماً شما درباره ی این که چگونه اقتصاد جدید
-
10:17 - 10:20نقش پرستار و نان آوررا عوض می کند خوانده اید.
-
10:20 - 10:22این نقش ها کاملا دگرگون شده اند.
-
10:22 - 10:25بنابراین پسرانمان باید راهی برای تطبیق دادن خود با این مشکل پیدا کنند،
-
10:25 - 10:28یک جور رابطهی جدید با یکدیگر،
-
10:28 - 10:32و من فکر میکنم ما واقعا باید این معنا را به آن ها نشان بدهیم، و به آن ها یک الگو بدهیم،
-
10:32 - 10:35و من فکر میکنم ما واقعا باید این معنا را به آن ها نشان بدهیم، و به آن ها یک الگو بدهیم،
-
10:35 - 10:39که یک مرد واقعی کسی است که به خواهرانش اعتماد می کند،
-
10:39 - 10:42و به آن ها احترام می گذارد، و می خواهد با آن ها در یک تیم باشد،
-
10:42 - 10:46و در برابر آدم های بد واقعی بایستد،
-
10:46 - 10:50که مردانی هستند که می خواهند از زن ها سوء استفاده کنند.
-
10:50 - 10:53و من فکر میکنم وظیفه ی ما این است
-
10:53 - 10:56که در رسانه ها به دنبال فیلم هایی باشیم که درآزمون بچندل قبول شوند،
-
10:56 - 11:01تا آن ها را پیدا کنیم، و از قهرمان های زن آن ها،
-
11:01 - 11:02تا آن ها را پیدا کنیم، و از قهرمان های زن آن ها،
-
11:02 - 11:06که شجاعت واقعی را نشان می دهند، و مردم را با هم متحد می کنند پیروی کنیم،
-
11:06 - 11:10و پسرانمان را ترغیب کنیم تا با قهرمان های زن هم ذات پنداری کنند،
-
11:10 - 11:13و بگویند، "من می خواهم طرف آن ها باشم،"
-
11:13 - 11:18چون می خواهند طرف آن ها باشند.
-
11:18 - 11:21وقتی من از دخترم پرسیدم که شخصیت مورد علاقه اش در فیلم "جنگ ستارگان" چه کسی بود،
-
11:21 - 11:23می دانید چه جوابی به من داد؟
-
11:23 - 11:26اوبی-وان.
-
11:26 - 11:30اوبی وان کنوبی و گلیندا.
-
11:30 - 11:33این دو شخصیت چه چیز مشترکی دارند؟
-
11:33 - 11:35شاید این شباهت تنها لباس های پر زرق و برق نباشد.
-
11:35 - 11:39من فکر می کنم چون این دو نفر نخبه هستند.
-
11:39 - 11:40من فکر می کنم این دو نفر در فیلم های خود از باقی شخصیت ها بیشتر می دانند،
-
11:40 - 11:42من فکر می کنم این دو نفر در فیلم های خود از باقی شخصیت ها بیشتر می دانند،
-
11:42 - 11:45و آن ها عاشق این هستند که دانسته های خود را با بقیه در میان بگذارند،
-
11:45 - 11:48تا به آن ها کمک کنند تا به سطح آن ها برسند.
-
11:48 - 11:50آن ها، رئیس گروه هستند.
-
11:50 - 11:53من دوست دارم که این ماجراجویی برای دخترم اتفاق بیفتد،
-
11:53 - 11:55و همین طور برای پسرم.
-
11:55 - 11:57من می خواهم ماجراجویی های بیشتری مثل این برای آن ها اتفاق بیفتد.
-
11:57 - 11:59من می خواهم ماجراجوییهای کمتری مثل جایی که به پسرم گفته شد،
-
11:59 - 12:02"برو بیرون و تنهایی از پسش بر بیا"، برای او اتفاق بیفتد،
-
12:02 - 12:07و ماجراجوییهای بیشتری مثل ملحق شدن به یک گروه داشته باشد،
-
12:07 - 12:11حتی شاید گروهی که رئیسش یک زن است،
-
12:11 - 12:16برای این که به بقیه ی مردم کمک کند تا بهتر و بهتر شوند،
-
12:16 - 12:19برای این که به بقیه ی مردم کمک کند تا بهتر و بهتر شوند،
-
12:19 - 12:21مثل جادوگر شهر اُز.
-
12:21 - 12:34متشکرم.
- Title:
- کالین استوکس: چگونه فیلمها مردانگی را آموزش می دهند
- Speaker:
- Colin Stokes
- Description:
-
وقتی چشم پسر ۳ سالهی کالین استوکس به فیلم جنگ ستارگان افتاد، ناگهان جذب آن شد. اما او چه پیام هایی را از این فیلم علمی-تخیلی کلاسیک جذب کرد؟ استوکس می گوید فیلم ها باید پیام های مثبتی را به پسرها منتقل کند: همکاری قهرمانانه است، و احترام گذاشتن به زنان به اندازه ی شکست دادن دشمنان شیطانی نیاز به مردانگی دارد. (ضبط شده در TEDxBeaconStreet)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:56
b a approved Persian subtitles for How movies teach manhood | ||
b a edited Persian subtitles for How movies teach manhood | ||
soheila Jafari accepted Persian subtitles for How movies teach manhood | ||
soheila Jafari edited Persian subtitles for How movies teach manhood | ||
Amirpouya Ghaemian edited Persian subtitles for How movies teach manhood | ||
Amirpouya Ghaemian edited Persian subtitles for How movies teach manhood | ||
Amirpouya Ghaemian edited Persian subtitles for How movies teach manhood | ||
Amirpouya Ghaemian edited Persian subtitles for How movies teach manhood |