Per què les dones haurien d'explicar les històries de la humanitat?
-
0:01 - 0:03Per què pensem
-
0:03 - 0:08que les històries d'homes es consideren
d'importància universal, -
0:08 - 0:13i les històries de dones es consideren
senzillament de dones? -
0:15 - 0:18La meva àvia va deixar l'escola
quan tenia 12 anys. -
0:18 - 0:19Va tenir 14 fills.
-
0:20 - 0:22La meva mare
quan en tenia 15. -
0:22 - 0:24Va ser secretària.
-
0:24 - 0:27Jo em vaig graduar a la universitat
per ser directora de teatre, -
0:27 - 0:32i aquest progrés està totalment lligat
al fet que gent que mai coneixeré -
0:32 - 0:34va lluitar per les dones
i els seus drets, -
0:34 - 0:37per aconseguir votar,
per aconseguir educació, per progressar. -
0:37 - 0:41I estic decidida a fer el mateix,
i evidentment vosaltres també. -
0:41 - 0:42Per què no?
-
0:42 - 0:43(Aplaudiments)
-
0:43 - 0:47Per això vaig iniciar un festival, el WOW
("Dones del Món"), fa 7 anys, -
0:47 - 0:50i ara es fa a 20 països dels 5 continents.
-
0:50 - 0:53I un d'aquests països és Somàlia,
a l'Àfrica. -
0:54 - 0:56Vaig viatjar fins allà l'any passat,
-
0:56 - 1:01i part del plaer d'haver anat fins allà
va ser anar a unes coves. -
1:03 - 1:05Les coves Laas Geel.
-
1:05 - 1:10En aquestes coves trobem algunes de les
pintures rupestres més antigues del món. -
1:11 - 1:16Es diu que aquestes pintures podrien tenir
entre 9000 i 11000 anys d'antiguitat. -
1:17 - 1:19L'art:
-
1:19 - 1:22el que la humanitat ha fet
des que va evolucionar. -
1:22 - 1:24És com parlem de nosaltres mateixos,
-
1:24 - 1:26de com entenem la nostra identitat,
-
1:26 - 1:28de com mirem el que ens envolta,
-
1:28 - 1:31de quant ens coneixem els uns als altres
-
1:31 - 1:34per donar significat a les nostres vides.
-
1:34 - 1:35L'art és per a tot això.
-
1:36 - 1:38Mireu aquest petit dibuix.
-
1:38 - 1:40Jo crec que és una nena.
-
1:40 - 1:43Vaig pensar que s'assemblava
una mica a mi quan era petita. -
1:43 - 1:47I vaig dir-me: "Qui va pintar
aquesta feliç i juvenil figura?". -
1:47 - 1:50Ho vaig demanar
al conservador de les coves. -
1:50 - 1:53Vaig dir-li: "Parli'm dels homes
i les dones que van pintar això". -
1:53 - 1:57Ell em va mirar amb desconfiança,
i va dir: -
1:57 - 1:59"Les dones no van pintar-ho".
-
1:59 - 2:02I vaig respondre: "Bé,
això va ser fa 11000 anys." -
2:02 - 2:03Vaig preguntar: "Com ho sap?".
-
2:03 - 2:06(Rialles)
-
2:06 - 2:10I ell va dir:
"Les dones no fan aquestes coses." -
2:10 - 2:13"Els homes van fer aquests dibuixos,
no pas les dones". -
2:15 - 2:18Bé, doncs, la resposta
no em va sorprendre gaire -
2:18 - 2:22perquè aquesta és una actitud
que he vist repetidament -
2:22 - 2:25durant tota la meva vida
com a autora de teatre. -
2:27 - 2:32Ens diuen que el coneixement diví
prové de la masculinitat, -
2:32 - 2:37tant si és un imam, un capellà,
un rabí o un sant. -
2:37 - 2:43I també ens diuen que la genialitat
creativa es troba en el gènere masculí, -
2:43 - 2:44que és el gènere masculí
-
2:45 - 2:48el que ens dirà qui som realment,
-
2:48 - 2:51que el masculí ens explicarà
la història universal -
2:51 - 2:53en nom de totes nosaltres,
-
2:53 - 2:57mentre que les dones artistes només
ens parlaran de les experiències de dones, -
2:57 - 3:01d'assumptes femenins
només rellevants per a dones -
3:01 - 3:04de poc interès per als homes,
-
3:04 - 3:06o només per a alguns homes.
-
3:06 - 3:08I és aquesta convicció,
-
3:08 - 3:10tot el que ens ensenyen,
-
3:10 - 3:13que crec que influeix
si estem preparats per creure -
3:13 - 3:16que les històries de dones
realment importen. -
3:16 - 3:20I si no estem preparats per creure
que les històries de dones importen, -
3:20 - 3:23que els drets de les dones importen,
-
3:23 - 3:25el canvi no podrà arribar.
-
3:27 - 3:32Us vull donar dos exemples d'històries
-
3:32 - 3:35que creiem que són
d'importància universal. -
3:35 - 3:37"E.T." i "Hamlet".
-
3:37 - 3:40(Rialles)
-
3:40 - 3:43Quan els meus fills eren petits,
-
3:43 - 3:47la Caroline tenia 8 anys i en Robby, 5,
-
3:47 - 3:49vaig endur-me'ls a veure "E.T."
-
3:49 - 3:52És una història fantàstica
sobre aquest petit alienígena -
3:52 - 3:54que acaba amb una família americana,
-
3:54 - 3:57amb una mare, dos fills i una filla,
-
3:57 - 3:59però que vol tornar a casa.
-
4:00 - 4:02No només això, sinó que
alguns científics dolents -
4:02 - 4:05volen fer experiments amb ell,
-
4:05 - 4:06i el busquen.
-
4:07 - 4:09I els nens dissenyen un pla.
-
4:09 - 4:12Decideixen portar-lo de nou
a la seva nau tan aviat com puguin, -
4:13 - 4:16i el posen a la cistella de la bicicleta
i comencen l'aventura. -
4:16 - 4:20Desafortunadament, els dolents
ho descobreixen i els persegueixen -
4:20 - 4:24i tenen sirenes
i tenen pistoles i tenen megàfons, -
4:24 - 4:27És realment aterridor,
i envolten els nens, -
4:27 - 4:29i els nens no ho aconseguiran.
-
4:29 - 4:33I de sobte, per art de màgia,
les bicicletes s'enlairen al cel, -
4:33 - 4:35per sobre els núvols,
-
4:35 - 4:36per sobre la lluna,
-
4:36 - 4:39i aconseguiran salvar l'E.T.
-
4:39 - 4:42I em giro per mirar
les cares dels meus fills, -
4:42 - 4:46el Robby està captivat,
ell és amb els nens, està salvant l'E.T., -
4:46 - 4:48és un nen feliç.
-
4:48 - 4:51I em giro cap a la Caroline,
i ella està plorant desconsoladament. -
4:52 - 4:53Li vaig preguntar: "Què passa?"
-
4:53 - 4:59I va dir: "Per què no puc salvar l'E.T.?
Per què no puc anar-hi?" -
4:59 - 5:02I tot d'una me'n vaig adonar:
-
5:02 - 5:03no eren criatures;
-
5:04 - 5:05eren nens,
-
5:06 - 5:08tots eren nens.
-
5:08 - 5:11I la Caroline, involucrada totalment
en la història de l'E.T., -
5:11 - 5:13no havia estat convidada a salvar-lo,
-
5:13 - 5:16i es va sentir humiliada i rebutjada.
-
5:16 - 5:18Vaig escriure a l'Steven Spielberg
-
5:18 - 5:22(Rialles) (Aplaudiments)
-
5:24 - 5:27i li vaig dir: "No sé si has entès
-
5:27 - 5:29la importància psicològica
del que m'ha passat, -
5:29 - 5:32estàs preparat per pagar
les factures de la teràpia?" -
5:32 - 5:33(Rialles)
-
5:33 - 5:36Vint anys després, encara no he rebut
cap resposta d'ell, -
5:36 - 5:38però encara tinc esperança.
-
5:38 - 5:39(Rialles)
-
5:39 - 5:41Vaig pensar que era interessant,
-
5:41 - 5:44perquè si llegiu les crítiques
del que volia dir amb "E.T.", -
5:44 - 5:46diu molt específicament:
-
5:46 - 5:48"Volia que el món entengués
-
5:48 - 5:51que hem d'estimar
i acollir la diferència". -
5:52 - 5:56Però d'alguna manera no va incloure
la idea de la diferència femenina -
5:56 - 5:58en la seva consideració.
-
5:58 - 6:02Va pensar que estava escrivint
una història per a la humanitat. -
6:02 - 6:04La Caroline va pensar que ell marginava
-
6:04 - 6:06la meitat de la humanitat.
-
6:06 - 6:09Va pensar que escrivia una història
sobre la bondat humana; -
6:09 - 6:13ella va pensar que escrivia
una aventura heroica de nens. -
6:14 - 6:16Això és molt comú.
-
6:17 - 6:22Els homes creuen que se'ls ha donat
la tasca de la comunicació universal, -
6:22 - 6:24i és clar, com ho fan si no?
-
6:24 - 6:28Escriuen des de l'experiència masculina,
des dels ulls d'un home. -
6:30 - 6:32Hem de mirar-nos a nosaltres mateixes.
-
6:32 - 6:36Hem d'estar preparades per rellegir
tots els nostres llibres i pel·lícules, -
6:36 - 6:37els nostres preferits,
-
6:37 - 6:40i dir: "De fet, això està escrit
per un artista home, -
6:40 - 6:42no un artista."
-
6:42 - 6:45Hem de veure que
moltes d'aquestes històries -
6:45 - 6:47s'escriuen amb una perspectiva masculina.
-
6:47 - 6:49Que està bé,
-
6:49 - 6:52però les dones també han de tenir
un 50% dels drets -
6:52 - 6:55d'accedir a l'escenari, una pel·lícula,
una novel·la, -
6:55 - 6:57al seu lloc en la creativitat.
-
6:58 - 6:59Deixeu-me parlar sobre "Hamlet".
-
6:59 - 7:01Ser o no ser.
-
7:01 - 7:03Aquesta és la qüestió.
-
7:03 - 7:05Però no és la meva qüestió.
-
7:05 - 7:09La meva pregunta és: "Per què
se'm va ensenyar com a noia -
7:09 - 7:13que això era la quinta essència
del dilema humà -
7:13 - 7:15i de l'experiència humana?
-
7:15 - 7:16És una història meravellosa,
-
7:16 - 7:21però tracta d'un jove poruc
que no aconseguirà res -
7:21 - 7:24com a figura poderosa en un món d'homes,
-
7:24 - 7:27si no es venja
de l'assassinat del seu pare. -
7:28 - 7:32Ens parla moltíssim
del suïcidi com a opció, -
7:32 - 7:37però en realitat,
la persona que se suïcida, Ofèlia, -
7:37 - 7:39després de ser humiliada
i abusada per ell, -
7:39 - 7:43no pot parlar mai al públic
sobre els seus sentiments. -
7:43 - 7:46I quan ja ha acabat amb Ofèlia,
li toca el rebre a la mare, -
7:46 - 7:49perquè té l'atreviment
d'enamorar-se de l'oncle de Hamlet -
7:49 - 7:50i gaudir del sexe.
-
7:50 - 7:52(Rialles)
-
7:52 - 7:54És una gran història,
-
7:54 - 7:59però és una història sobre conflictes,
dilemes i lluites masculins. -
8:00 - 8:04Però em van dir que
era una història d'éssers humans, -
8:04 - 8:07tot i que només hi apareixen dues dones.
-
8:07 - 8:10Llevat que em reeduqui a mi mateixa,
-
8:10 - 8:12sempre pensaré
-
8:12 - 8:15que les històries de dones
importen menys que les d'homes. -
8:16 - 8:18Una dona podria haver escrit "Hamlet",
-
8:18 - 8:20però l'hauria escrit de manera diferent,
-
8:20 - 8:23i no hauria tingut
el reconeixement global. -
8:23 - 8:25Com va dir
l'escriptora Margaret Atwood, -
8:25 - 8:27"Quan un home escriu
sobre rentar els plats, -
8:27 - 8:29és realisme.
-
8:29 - 8:32Quan una dona escriu sobre el mateix,
-
8:32 - 8:34és una desafortunada disposició genètica".
-
8:34 - 8:35(Rialles)
-
8:35 - 8:39Ara bé, això no és una cosa
que sigui del passat. -
8:39 - 8:41Quan jo era jove
-
8:41 - 8:44desitjava ser directora de teatre,
-
8:44 - 8:46i això és el que em va dir un professor:
-
8:46 - 8:51"Mira, hi ha tres directores dones
al Regne Unit, Jude". -
8:51 - 8:55"Hi ha la Joan Knight, lesbiana,
la Joan Littlewood, ja jubilada, -
8:55 - 8:57i la Buzz Goodbody,
que acaba de suïcidar-se. -
8:58 - 9:00Com quina d'elles t'agradaria ser?"
-
9:00 - 9:01(Rialles)
-
9:01 - 9:05Deixant a banda l'insult de mal gust
sobre les lesbianes, -
9:05 - 9:08el fet és que ell volia humiliar-me.
-
9:08 - 9:12Va pensar que era estúpid
que jo volgués ser directora. -
9:12 - 9:15Vaig dir-ho a la meva amiga Marin Aslop,
directora d'orquestra, -
9:15 - 9:18i em va dir: "El meu professor de música
va dir exactament el mateix. -
9:18 - 9:21Va dir-me: 'Les dones no dirigeixen'".
-
9:21 - 9:23Uns quants anys més tard,
ho hem aconseguit. -
9:23 - 9:26Potser penseu: "Bé, ara serà diferent".
-
9:26 - 9:28Em sap greu, però no ho crec.
-
9:28 - 9:32L'actual director
del Conservatori de París -
9:32 - 9:35ha dit recentment:
"Demana una gran força física -
9:35 - 9:37dirigir una simfonia,
-
9:37 - 9:38i les dones són massa febles".
-
9:38 - 9:40(Rialles)
-
9:40 - 9:42L'artista George Baselitz va dir:
-
9:42 - 9:44"És un fet que les dones no poden pintar.
-
9:44 - 9:46Bé, no poden pintar gaire bé".
-
9:46 - 9:49L'escriptor V. S. Naipaul
va dir fa dos anys: -
9:49 - 9:52"Puc llegir dos paràgrafs i saber
immediatament si ho ha escrit una dona, -
9:52 - 9:55i parar de llegir
perquè no val la pena per a mi. -
9:55 - 9:57Públic: "Ohhhh!"
-
9:57 - 9:59I podríem continuar...
-
10:01 - 10:03Hem de trobar la manera
-
10:03 - 10:09que noies i dones deixin de pensar
que les seves històries no importen -
10:09 - 10:12i que no tenen permís
per explicar històries. -
10:13 - 10:16Perquè quan sents
que no pertanys a l'espai central -
10:16 - 10:19i que no pots parlar de part del món,
-
10:19 - 10:24llavors sents que el que pots oferir
només va a un petit i selecte grup. -
10:24 - 10:28I intentaràs fer petites obres
en petits escenaris, -
10:28 - 10:30el poder econòmic serà més baix,
-
10:30 - 10:32l'impacte al públic serà més baix,
-
10:32 - 10:37i el reconeixement serà menys
com a artista. -
10:38 - 10:43I nosaltres donem als artistes
aquests espais increïbles i importants -
10:43 - 10:46perquè són els nostres narradors.
-
10:46 - 10:49Però què us pot interessar això
si no sou artistes? -
10:49 - 10:52Suposeu que sou comptables
o empresàries o metgesses -
10:52 - 10:53o científiques:
-
10:53 - 10:56Us haurien d'importar
les artistes femenines? -
10:56 - 10:58Sí, sense dubte,
-
10:58 - 11:02perquè tal com podeu veure
des d'aquelles pintures a la cova -
11:02 - 11:03totes les civilitzacions,
-
11:03 - 11:05tota la humanitat
-
11:06 - 11:10ha confiat en els artistes
per explicar la història de l'home, -
11:10 - 11:13i si la història de la humanitat
és explicada per homes, -
11:13 - 11:15escolteu-me bé,
-
11:15 - 11:17serà sobre homes.
-
11:18 - 11:20Canviem-ho.
-
11:20 - 11:23Canviem-ho en totes les institucions,
-
11:23 - 11:24No només a Occident.
-
11:24 - 11:28No ho oblideu, aquest missatge
sobre la incapacitat de les dones -
11:28 - 11:30per ser genis creatius
-
11:30 - 11:36s'ha dit a noies i dones a Nigèria,
a la Xina, a Rússia i a Indonèsia. -
11:37 - 11:39A tot el món,
es diu a noies i a dones -
11:39 - 11:44que no estan capacitades
per a la inspiració creativa. -
11:45 - 11:47I jo us vull preguntar:
-
11:47 - 11:49Us ho creieu?
-
11:49 - 11:52Creieu que les dones
no poden ser genis creatius? -
11:53 - 11:59(Aplaudiments i ovacions)
-
11:59 - 12:01Vinga doncs, tirem endavant,
-
12:01 - 12:03donem suport a dones artistes,
-
12:03 - 12:04comprem el seu art,
-
12:04 - 12:07insistim que la seva veu sigui escoltada,
-
12:07 - 12:10cerquem plataformes en les quals
les seves veus puguin crear-se. -
12:11 - 12:12I recordeu això:
-
12:12 - 12:16d'alguna manera,
si hem de superar aquest moment -
12:16 - 12:20en el qual sabem que el món és desigual,
-
12:20 - 12:23són els artistes
els que han d'imaginar un món diferent. -
12:23 - 12:27Faig una crida als artistes,
dones i homes, -
12:27 - 12:30a imaginar un món amb igualtat de gènere.
-
12:30 - 12:33Pintem-lo. Dibuixem-lo.
-
12:33 - 12:34Escrivim sobre aquest món.
Gravem-lo. -
12:34 - 12:36I si el podem imaginar,
-
12:36 - 12:40llavors tindrem l'energia
i la resistència -
12:40 - 12:41per lluitar i aconseguir-lo.
-
12:42 - 12:44Quan veig aquesta nena,
-
12:44 - 12:46de fa 11000 anys,
-
12:46 - 12:49vull saber que aquesta nena
-
12:49 - 12:53ara pot estar aquí i pensar que
té dret a realitzar els seus somnis, -
12:53 - 12:55que té dret al seu destí
-
12:55 - 12:59i que té dret a parlar
en nom del món sencer, -
12:59 - 13:01i ser reconeguda per això
-
13:01 - 13:03i aplaudida.
-
13:03 - 13:04Moltes gràcies.
-
13:04 - 13:09(Aplaudiments)
- Title:
- Per què les dones haurien d'explicar les històries de la humanitat?
- Speaker:
- Jude Kelly
- Description:
-
Els genis creatius aclamats per la crítica han provingut normalment d'una perspectiva masculina, i ha estat així durant segles, i per diversos motius. Jude Kelly, com a directora de teatre, senyala en la seva xerrada passionalment racional com el posicionament pot afectar la nostra interpretació de relats i drets de les dones. Creu que hi ha una manera més útil, més inclusiva de mirar el món, i fa una crida als artistes, per pintar, dibuixar, escriure, filmar i imaginar una societat amb igualtat de gènere.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:22
Anna Comas-Quinn approved Catalan subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Anna Comas-Quinn edited Catalan subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Carme Cloquells accepted Catalan subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Carme Cloquells edited Catalan subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Retired user edited Catalan subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Retired user edited Catalan subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Retired user edited Catalan subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Retired user edited Catalan subtitles for Why women should tell the stories of humanity |