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Comment une voiture sans chauffeur voit la route

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    En 1885, Karl Benz a inventé l'automobile.
  • 0:05 - 0:08
    Quelques mois plus tard,
    il l'a testée publiquement,
  • 0:08 - 0:12
    et, c'est véridique,
    l'a envoyée dans un mur.
  • 0:12 - 0:14
    Depuis 130 ans,
  • 0:14 - 0:18
    nous travaillons sur l'élément
    le moins fiable des autos, le chauffeur.
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    Les voitures sont plus robustes.
  • 0:20 - 0:23
    On a ajouté des ceintures de sécurité,
    des airbags.
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    Cette décennie-ci, on a progressivement
    rendu la voiture plus intelligente,
  • 0:27 - 0:30
    pour résoudre ce défaut, le chauffeur.
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    Aujourd'hui, je vais vous parler
    de la différence
  • 0:33 - 0:35
    entre résoudre les problèmes
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    avec des systèmes
    d'assistance à la conduite,
  • 0:37 - 0:39
    et concevoir des véhicules
    entièrement automatisés,
  • 0:39 - 0:41
    et leur impact sur le monde.
  • 0:41 - 0:44
    Je vais aussi vous présenter
    notre véhicule,
  • 0:44 - 0:48
    et vous inviter à voir le monde comme lui,
    comment il réagit et ce qu'il fait.
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    Permettez-moi d'abord
    de vous parler du problème.
  • 0:52 - 0:53
    C'est un sérieux pépin :
  • 0:53 - 0:56
    tous les ans, 1,2 million de personnes
    sont tuées dans le monde.
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    Aux États-Unis, 33 000 personnes
    perdent la vie sur les routes.
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    A titre de comparaison,
  • 1:02 - 1:07
    c'est l'équivalent d'un Boeing 737
    qui s'écrase 5 fois par semaine.
  • 1:07 - 1:09
    C'est impensable.
  • 1:10 - 1:12
    On nous vend les voitures ainsi,
  • 1:12 - 1:15
    mais la réalité ressemble à ceci.
  • 1:15 - 1:17
    Il n'y a pas de soleil, il pleut,
  • 1:17 - 1:19
    et on a envie de faire tout sauf conduire.
  • 1:19 - 1:21
    La raison est la suivante :
  • 1:21 - 1:23
    le trafic augmente.
  • 1:23 - 1:26
    Aux États-Unis, entre 1990 et 2010,
  • 1:26 - 1:30
    le nombre total de km parcourus
    a augmenté de 38%.
  • 1:30 - 1:33
    Mais les routes ont grandi de 6%.
  • 1:33 - 1:35
    Ce n'est pas qu'une impression.
  • 1:35 - 1:39
    Le trafic s'est nettement aggravé
    depuis un certain temps.
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    Ça a un coût humain.
  • 1:42 - 1:45
    Le temps de trajet maison - travail
    est de 50 minutes aux USA.
  • 1:45 - 1:49
    Multipliez ça par
    les 120 millions de travailleurs.
  • 1:49 - 1:51
    Ça donne 6 milliards de minutes
  • 1:51 - 1:53
    gaspillées en voiture, tous les jours.
  • 1:53 - 1:56
    C'est astronomique.
    Tentons de le mettre à notre échelle.
  • 1:56 - 1:58
    Reprenons nos 6 milliards de minutes,
  • 1:58 - 2:02
    et divisons-les par l'espérance
    de vie moyenne des gens.
  • 2:02 - 2:05
    On obtient 162 vies
  • 2:05 - 2:08
    passées, gaspillées, tous les jours,
  • 2:08 - 2:10
    pour aller du point A au point B.
  • 2:10 - 2:12
    C'est inimaginable.
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    Il y a aussi ceux
    qui n'ont pas le privilège
  • 2:14 - 2:16
    de rester assis dans les bouchons.
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    Des personnes comme Steve.
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    C'est un type absolument brillant,
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    mais qui est aveugle.
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    Au lieu de passer 30 minutes
    dans sa voiture pour aller travailler,
  • 2:25 - 2:29
    ça lui prend deux heures,
    et plusieurs transports en commun.
  • 2:29 - 2:32
    Il peut solliciter un ami
    ou un membre de sa famille.
  • 2:32 - 2:35
    Il ne jouit pas de la même liberté
    de mouvement que vous ou moi.
  • 2:35 - 2:38
    On doit trouver une solution.
  • 2:38 - 2:40
    La sagesse populaire nous dit
  • 2:40 - 2:43
    de partir des systèmes
    d'assistance à la conduite
  • 2:43 - 2:46
    et de les améliorer progressivement,
  • 2:46 - 2:48
    pour les transformer
    en véhicules autonomes.
  • 2:48 - 2:51
    C'est un peu comme si je vous disais
  • 2:51 - 2:55
    que si je m'entraîne suffisamment
    à sauter, je pourrais voler un jour.
  • 2:55 - 2:58
    On doit faire les choses autrement.
  • 2:58 - 3:01
    Les systèmes d'assistance à la conduite
    sont différents des voitures autonomes
  • 3:01 - 3:04
    sur trois plans différents.
  • 3:04 - 3:06
    Je vais commencer
    par vous présenter notre expérience.
  • 3:06 - 3:09
    En 2013,
  • 3:09 - 3:11
    on a réalisé le premier test
    de notre véhicule autonome,
  • 3:11 - 3:13
    avec des passagers normaux.
  • 3:13 - 3:15
    Disons presque normaux -
    nos employés Google,
  • 3:15 - 3:17
    qui ne travaillaient pas sur le projet.
  • 3:17 - 3:19
    On leur donné la voiture,
  • 3:19 - 3:21
    et demandé de l'utiliser
    dans leur vie quotidienne.
  • 3:21 - 3:25
    Mais ce véhicule n'est pas
    encore vraiment autonome.
  • 3:25 - 3:26
    Ils doivent être concentrés
  • 3:26 - 3:29
    car ils sont dans un véhicule pilote.
  • 3:29 - 3:32
    On l'avait déjà beaucoup testé,
    mais il pouvait avoir un problème.
  • 3:32 - 3:35
    Les passagers ont reçu
    deux heures de formation.
  • 3:35 - 3:37
    Ils sont montés dans la voiture.
  • 3:37 - 3:39
    Leurs réactions furent stupéfiantes.
  • 3:39 - 3:41
    Ils voulaient acheter ce véhicule.
  • 3:41 - 3:43
    Tous nous ont affirmé adorer ça.
  • 3:43 - 3:47
    Un de nos passagers avait une Porsche.
    Le premier jour, il avait affirmé :
  • 3:47 - 3:50
    « C'est une idée stupide.
    A quoi pensez-vous ? »
  • 3:50 - 3:53
    Mais en fin de test, il avait
    changé d'avis : « J'en veux une !
  • 3:53 - 3:56
    Et tout le monde devrait en avoir une.
    Il y a tant de mauvais conducteurs. »
  • 3:57 - 3:59
    Nous buvions du petit lait.
  • 3:59 - 4:03
    Ensuite, on s'est intéressé
    aux actions des passagers.
  • 4:03 - 4:04
    Ce fut une révélation.
  • 4:04 - 4:07
    Mon passager préféré est un homme
  • 4:07 - 4:11
    qui jette un coup d'œil sur son téléphone,
    constate qu'il est presque à plat,
  • 4:11 - 4:15
    se retourne ainsi,
    et fouille son sac à dos.
  • 4:15 - 4:17
    Il sort son PC portable,
  • 4:17 - 4:19
    le pose sur le siège,
  • 4:19 - 4:21
    va dans son sac à dos à nouveau,
  • 4:21 - 4:24
    fouille et sort le câble
    pour recharger son téléphone.
  • 4:24 - 4:27
    Il le déroule, le branche sur sa machine,
    et sur son téléphone.
  • 4:27 - 4:29
    Son téléphone est en train de charger.
  • 4:29 - 4:33
    Pendant tout ce temps,
    il roule à 100 km/h sur l'autoroute.
  • 4:33 - 4:36
    Et voilà ! C'est incroyable.
  • 4:36 - 4:39
    Ça nous a fait réfléchir.
    Une évidence nous est apparue.
  • 4:39 - 4:42
    La fiabilité du conducteur
    est inversement proportionnelle
  • 4:42 - 4:43
    à la fiabilité de la technologie.
  • 4:43 - 4:46
    En améliorant les voitures
    progressivement,
  • 4:46 - 4:49
    on ne peut pas arriver
    à faire une avancée significative.
  • 4:49 - 4:53
    Permettez-moi de vous parler technique
    quelques instants.
  • 4:53 - 4:55
    En abscisse de ce graphique,
  • 4:55 - 4:58
    le nombre de fois qu'un véhicule
    freine inutilement.
  • 4:58 - 5:00
    On peut ignorer cet axe
  • 5:00 - 5:03
    car vous n'achèterez jamais une auto
    qui s'arrête à l'improviste
  • 5:03 - 5:05
    quand vous roulez en ville.
  • 5:05 - 5:08
    Sur l'ordonnée,
    le nombre de fois que le véhicule freine
  • 5:08 - 5:11
    quand il est supposé freiner,
    pour éviter un accident.
  • 5:11 - 5:14
    En bas à gauche, dans le coin,
  • 5:14 - 5:16
    on a les voitures conventionnelles.
  • 5:16 - 5:19
    Elle ne freine pas à votre place,
    elle ne fait rien de maladroit,
  • 5:19 - 5:21
    mais elle n'évite pas les accidents.
  • 5:21 - 5:24
    Quand on ajoute un système
    d'assistance à la conduite,
  • 5:24 - 5:26
    un système anti-collision, par exemple,
  • 5:26 - 5:28
    on augmente la technologie embarquée.
  • 5:28 - 5:31
    En voici la courbe.
    Le système a des propriétés spécifiques,
  • 5:31 - 5:33
    mais il n'évitera jamais
    tous les accidents.
  • 5:33 - 5:36
    Il n'en a pas la capacité.
  • 5:36 - 5:38
    Prenons un point au hasard sur la courbe.
  • 5:38 - 5:41
    Le système évite la moitié
    des accidents potentiels.
  • 5:41 - 5:43
    C'est formidable, non ?
  • 5:43 - 5:46
    On vient juste de réduire de moitié
    les accidents.
  • 5:46 - 5:50
    17 000 personnes qui ne meurent plus
    sur nos routes.
  • 5:50 - 5:52
    Mais avec une voiture autonome,
  • 5:52 - 5:55
    notre courbe doit ressembler à ça :
  • 5:55 - 5:57
    on a besoin d'embarquer plus de capteurs.
  • 5:57 - 5:59
    On choisit un point sur notre courbe,
  • 5:59 - 6:01
    où le véhicule n'aura jamais d'accident.
  • 6:01 - 6:04
    Il y en aura,
    mais avec une fréquence très basse.
  • 6:04 - 6:06
    Nous pourrions maintenant
    avoir une discussion,
  • 6:06 - 6:09
    sur la progressivité.
    Je parlerai de la règle « 80-20 »,
  • 6:09 - 6:12
    de combien il est difficile
    de passer à la 2e courbe.
  • 6:12 - 6:15
    Mais observons ça d'un autre angle,
    pendant un instant.
  • 6:15 - 6:19
    Regardons la fréquence avec laquelle
    la technologie doit agir correctement.
  • 6:19 - 6:22
    Ce point vert représente
    un système d'assistance à la conduite.
  • 6:22 - 6:25
    Il s'avère que les conducteurs,
    aux États-Unis,
  • 6:25 - 6:28
    commettent des erreurs
    qui entraînent un accident,
  • 6:28 - 6:31
    une fois tous les 160 000 km.
  • 6:31 - 6:34
    En revanche, un système de conduite
    autonome prend environ
  • 6:34 - 6:38
    10 décisions par seconde.
  • 6:38 - 6:39
    En d'autres mots,
  • 6:39 - 6:42
    on parle de 1 000 décisions sur 1,6 km.
  • 6:42 - 6:44
    Si on compare la différence,
  • 6:44 - 6:47
    on arrive à 100 millions.
  • 6:47 - 6:49
    C'est une magnitude de facteur 8.
  • 6:49 - 6:51
    C'est comme comparer ma vitesse de course
  • 6:51 - 6:54
    à la vitesse de la lumière.
  • 6:54 - 6:57
    Même si je m'entraîne beaucoup,
    je n'y arriverai jamais.
  • 6:57 - 7:00
    Il y a donc un ravin à traverser.
  • 7:00 - 7:04
    Enfin, comment le système
    gère-t-il l'incertitude ?
  • 7:04 - 7:07
    Ce piéton va peut-être traverser.
    Ou peut-être pas.
  • 7:07 - 7:10
    Je ne sais pas. Nos algorithmes non plus
    ne savent pas le prédire.
  • 7:10 - 7:13
    Si on a un système
    d'assistance à la conduite,
  • 7:13 - 7:15
    ça signifie qu'il ne va pas réagir,
  • 7:15 - 7:19
    car ce n'est pas acceptable
    qu'il freine inopinément.
  • 7:19 - 7:22
    Alors qu'un système autonome
    va détecter le piéton et dire :
  • 7:22 - 7:24
    « Je ne sais pas ce qu'il va faire,
  • 7:24 - 7:28
    je vais ralentir, observer,
    et réagir ensuite de manière adéquate. »
  • 7:28 - 7:31
    C'est donc bien plus sûr
    que n'importe quel système d'assistance.
  • 7:31 - 7:34
    Voilà pour les différences entre les deux.
  • 7:34 - 7:37
    Passons un peu de temps
    sur la vision de la voiture.
  • 7:37 - 7:39
    Voici notre véhicule.
  • 7:39 - 7:41
    D'abord, il se localise
    par rapport à son environnement,
  • 7:41 - 7:44
    en alignant la carte
    et les données des capteurs,
  • 7:44 - 7:47
    et ensuite, on ajoute
    ce que le véhicule voit en temps réel.
  • 7:47 - 7:51
    Les objets mauves qui apparaissent,
    ce sont les autres véhicules,
  • 7:51 - 7:53
    l'objet rouge, sur le côté,
    c'est un cycliste,
  • 7:53 - 7:55
    et au loin, vers le haut,
    si on est attentif,
  • 7:55 - 7:57
    on aperçoit des cônes.
  • 7:57 - 8:00
    On sait où se trouve la voiture
    à un moment précis.
  • 8:00 - 8:04
    Mais on doit faire mieux :
    on doit prédire ce qui va se passer.
  • 8:04 - 8:07
    Le pick-up en haut à droite,
    va changer de bande, vers la gauche,
  • 8:07 - 8:10
    parce que la route est barrée devant.
  • 8:10 - 8:11
    Il doit donc dégager.
  • 8:11 - 8:13
    C'est super de prédire ça.
  • 8:13 - 8:16
    Mais ce qu'on doit vraiment savoir,
    c'est ce que tout le monde pense.
  • 8:16 - 8:18
    C'est un peu plus compliqué.
  • 8:18 - 8:23
    On peut maintenant déterminer
    la réaction du véhicule sur le moment,
  • 8:23 - 8:27
    la trajectoire à suivre, sa vitesse
    d'accélération ou de décélération.
  • 8:27 - 8:30
    Ensuite, il s'agit juste
    de suivre le chemin :
  • 8:30 - 8:33
    tourner à gauche ou à droite,
    accélérer ou freiner.
  • 8:33 - 8:35
    En fin de compte,
    il ne reste que deux chiffres.
  • 8:35 - 8:38
    Est-ce vraiment difficile ?
  • 8:38 - 8:40
    Quand on a commencé le projet en 2009,
  • 8:40 - 8:42
    notre système ressemblait à ça :
  • 8:42 - 8:46
    on voit notre voiture au centre,
    et les autres objets sur la route,
  • 8:46 - 8:49
    Le véhicule doit comprendre sa position,
    et celle des autres véhicules.
  • 8:49 - 8:52
    C'est une compréhension
    géométrique du monde.
  • 8:53 - 8:56
    Dès qu'on a commencé à rouler en ville,
  • 8:56 - 8:58
    la difficulté a pris
    des proportions incroyables.
  • 8:58 - 9:02
    Il y a des piétons qui traversent devant,
    des voitures qui traversent,
  • 9:02 - 9:04
    et vont dans toutes les directions,
  • 9:04 - 9:06
    les feux, les passages piétons.
  • 9:06 - 9:08
    C'est extrêmement compliqué.
  • 9:08 - 9:10
    Dès qu'on a résolu ce problème,
  • 9:10 - 9:13
    le véhicule doit gérer les chantiers.
  • 9:13 - 9:16
    Voici les cônes à gauche,
    qui obligent à rouler à droite.
  • 9:16 - 9:18
    Ce n'est évidemment pas un chantier isolé.
  • 9:18 - 9:20
    On doit gérer les autres véhicules
  • 9:20 - 9:22
    qui négocient le même passage.
  • 9:22 - 9:25
    Si quelqu'un enfreint une règle,
    la police veille.
  • 9:25 - 9:29
    Et donc, notre voiture doit comprendre
    que ce gyroscope sur cette auto
  • 9:29 - 9:31
    signifie qu'il s'agit
    d'une voiture de police
  • 9:31 - 9:34
    Pareillement, la boîte orange,
    sur le côté,
  • 9:34 - 9:35
    c'est un bus scolaire.
  • 9:35 - 9:38
    On doit donc le gérer différemment.
  • 9:39 - 9:41
    Sur la route,
    les autres ont des attentes :
  • 9:41 - 9:43
    quand un cycliste lève le bras,
  • 9:43 - 9:47
    il s'attend à ce que les voitures
    lui cèdent le passage,
  • 9:47 - 9:49
    pour lui permettre de changer de voie.
  • 9:49 - 9:51
    Et quand un officier de police
    est sur la route,
  • 9:51 - 9:54
    notre véhicule doit savoir
    que ceci signifie l'arrêt,
  • 9:54 - 9:57
    et que ce signal l'invite à avancer.
  • 9:57 - 10:01
    Pour y arriver, on échange les données
    entre les véhicules.
  • 10:01 - 10:03
    Voici le premier modèle, imprécis :
  • 10:03 - 10:05
    quand un véhicule détecte un chantier,
  • 10:05 - 10:08
    il transmet l'information
    aux autres véhicules
  • 10:08 - 10:10
    pour éviter toute difficulté.
  • 10:10 - 10:12
    Mais on a une compréhension plus profonde.
  • 10:12 - 10:15
    On pourrait intégrer toutes les données
    détectées au fil du temps,
  • 10:15 - 10:18
    les centaines de milliers
    de piétons, de cyclistes,
  • 10:18 - 10:19
    et de véhicules sur les routes,
  • 10:19 - 10:21
    et analyser leur apparence
  • 10:21 - 10:24
    pour déduire les caractéristiques
    supposées
  • 10:24 - 10:26
    des autres véhicules, des autres piétons.
  • 10:26 - 10:29
    Plus important, on pourrait
    utiliser ça pour modéliser
  • 10:29 - 10:31
    nos prévisions sur leurs mouvements.
  • 10:31 - 10:34
    Ici, l'objet jaune est un piéton
    qui traverse devant nous.
  • 10:34 - 10:37
    L'objet bleu est un cycliste,
    et nous anticipons
  • 10:37 - 10:40
    qu'ils vont contourner
    la voiture sur la droite.
  • 10:40 - 10:42
    Un cycliste vient en sens opposé.
  • 10:42 - 10:46
    On sait qu'il va continuer tout droit
    et longer la route.
  • 10:46 - 10:48
    Une voiture tourne à droite,
  • 10:48 - 10:51
    dans un instant, une autre va s'engager
    dans le carrefour devant nous.
  • 10:51 - 10:54
    On peut anticiper ces comportements
    et les gérer avec prudence.
  • 10:54 - 10:56
    Ça marche très bien
    pour tout qu'on à déjà vu.
  • 10:56 - 10:59
    Mais il y a évidemment
    plein de choses inédites.
  • 11:00 - 11:01
    Il y a quelques semaines,
  • 11:01 - 11:03
    nos véhicules roulaient à Mountain View,
  • 11:03 - 11:05
    et voici ce qui est arrivé.
  • 11:05 - 11:07
    Une dame en chaise électrique
  • 11:07 - 11:11
    qui pourchassait un canard sur la route.
    (Rires)
  • 11:11 - 11:14
    En fait, il n'y a aucun paragraphe
    dans le code de la route
  • 11:14 - 11:16
    qui nous explique comment gérer ça.
  • 11:16 - 11:18
    Cependant, nos voitures y sont parvenues :
  • 11:18 - 11:20
    elles ont ralenti et roulé prudemment.
  • 11:20 - 11:22
    Il n'y a pas que les canards.
  • 11:22 - 11:26
    Cet oiseau vole juste devant nous.
    La voiture réagit en conséquence.
  • 11:26 - 11:28
    Voici un cycliste,
  • 11:28 - 11:31
    qu'on ne peut rencontrer
    qu'à Mountain View.
  • 11:31 - 11:33
    Bien entendu, il y a
    les autres conducteurs,
  • 11:33 - 11:37
    même s'ils sont tout petits.
  • 11:37 - 11:41
    A droite, quelqu'un va sauter
    de son camion vers nous.
  • 11:42 - 11:45
    Regardez à gauche, la voiture
    avec le cube vert, décide
  • 11:45 - 11:49
    de tourner à droite
    au tout dernier moment.
  • 11:49 - 11:52
    Au moment où on veut aller
    sur la bande du milieu
  • 11:52 - 11:55
    l'auto sur la gauche décide
    de faire pareil.
  • 11:55 - 11:58
    Une voiture brûle le feu rouge,
  • 11:58 - 12:00
    et continue sa route.
  • 12:00 - 12:04
    Ici de même, un cycliste brûle le feu.
  • 12:04 - 12:07
    Notre véhicule a géré ça
    en toute sécurité.
  • 12:07 - 12:09
    Il y a aussi plein de gens
    qui font je ne sais quoi,
  • 12:09 - 12:13
    parfois même sur la route, comme ce type,
    entre deux voitures autonomes.
  • 12:13 - 12:15
    On se demande
    à quoi pensent les gens !
  • 12:15 - 12:16
    (Rires)
  • 12:16 - 12:19
    Je vous ai montré beaucoup de choses.
  • 12:19 - 12:21
    je vais maintenant en décortiquer une.
  • 12:21 - 12:23
    Voici la scène avec le cycliste.
  • 12:23 - 12:27
    Sur l'image du bas, on constate
    qu'on ne peut pas encore voir le cycliste.
  • 12:27 - 12:30
    Mais la voiture peut : c'est l'objet bleu.
  • 12:30 - 12:32
    C'est possible grâce aux données du laser.
  • 12:32 - 12:34
    Ce n'est pas très facile à comprendre.
  • 12:34 - 12:37
    Je vais donc changer l'angle de vue
    pour l'observer.
  • 12:37 - 12:39
    Quand on a l'habitude de ces données,
  • 12:39 - 12:41
    on voit des points sur la courbe.
  • 12:41 - 12:44
    Juste ici. Le cube bleu,
    c'est le cycliste.
  • 12:44 - 12:46
    Notre feu est rouge.
  • 12:46 - 12:48
    Celui du cycliste vient de passer orange.
  • 12:48 - 12:51
    En louchant, on le devine sur l'image.
  • 12:51 - 12:54
    Le cycliste va quand même
    traverser le carrefour.
  • 12:54 - 12:57
    Notre feu passe au vert,
    celui du cycliste est rouge.
  • 12:57 - 13:01
    Nous anticipons que le vélo va continuer.
  • 13:01 - 13:05
    Malheureusement, les autres conducteurs
    ne sont pas aussi attentifs.
  • 13:05 - 13:08
    Ils démarrent, et heureusement
    pour tout le monde,
  • 13:08 - 13:10
    le cycliste réagit et les évite,
  • 13:10 - 13:13
    et arrive sain et sauf de l'autre côté.
  • 13:13 - 13:15
    A ce stade, nous démarrons.
  • 13:15 - 13:18
    Nous avons fait
    des progrès encourageants.
  • 13:18 - 13:20
    Aujourd'hui, nous sommes convaincus
  • 13:20 - 13:22
    que cette technologie ira sur le marché.
  • 13:22 - 13:26
    Nous réalisons tous les jours
    5 millions de km de test sur simulateur.
  • 13:26 - 13:29
    Nos véhicules ont une sacrée expérience.
  • 13:29 - 13:32
    Nous avons hâte de voir
    cette technologie sur les routes.
  • 13:32 - 13:35
    Nous croyons que le chemin
    de la conduite autonome est le bon.
  • 13:35 - 13:37
    Pas celui de l'assistance à la conduite.
  • 13:37 - 13:39
    Il y a urgence.
  • 13:39 - 13:42
    Durant mon temps de parole,
  • 13:42 - 13:45
    34 personnes sont décédées
    sur les routes américaines.
  • 13:45 - 13:47
    Quand pourrons-nous l'utiliser ?
  • 13:47 - 13:51
    C'est une question difficile
    parce que le problème est complexe.
  • 13:51 - 13:53
    Voici mes deux garçons.
  • 13:53 - 13:57
    L'aîné à 11 ans.
    Dans 4 ans et demi,
  • 13:57 - 13:59
    il pourra obtenir son permis de conduire.
  • 13:59 - 14:03
    Avec mon équipe, je m'engage
    à faire tout pour que ça n'arrive pas.
  • 14:03 - 14:04
    Merci.
  • 14:04 - 14:08
    (Rires) (Applaudissements)
  • 14:09 - 14:12
    Chris Anderson :
    Chris, j'ai une question.
  • 14:12 - 14:14
    Christ Urmson : Vas-y !
  • 14:14 - 14:18
    CA: L'intelligence de tes véhicules
    est époustouflante.
  • 14:18 - 14:23
    C'est au sujet du débat entre assistance
    de conduite et conduite autonome,
  • 14:23 - 14:26
    il y a un véritable débat.
  • 14:26 - 14:29
    Certaines compagnies, comme Tesla,
  • 14:29 - 14:31
    font le pari de la conduite assistée.
  • 14:31 - 14:36
    Selon toi, c'est une impasse,
  • 14:36 - 14:42
    parce que c'est impossible d'améliorer
    au point de devenir autonome.
  • 14:42 - 14:45
    Un conducteur va penser
    que c'est sécurisant,
  • 14:45 - 14:48
    monter à l'arrière,
    et un accident monstrueux va arriver.
  • 14:48 - 14:50
    CU : C'est exact.
    Cela dit,
  • 14:50 - 14:54
    les systèmes d'assistance à la conduite
    continuent d'avoir beaucoup de valeur.
  • 14:54 - 14:56
    Ils sauvent beaucoup de vies.
  • 14:56 - 15:00
    Mais cette opportunité révolutionnaire
    est le seul chemin possible
  • 15:00 - 15:02
    pour permettre à des personnes comme Steve
  • 15:02 - 15:04
    de voyager et d'arriver
    à destination sain et sauf,
  • 15:04 - 15:07
    pour transformer nos villes,
  • 15:07 - 15:10
    et éliminer ces cratères urbains
    que sont les parkings.
  • 15:10 - 15:12
    CA: On va suivre tes progrès
    très attentivement.
  • 15:12 - 15:17
    Merci beaucoup, Chris.
    CU: Merci. (Applaudissements)
Title:
Comment une voiture sans chauffeur voit la route
Speaker:
Chris Urmson
Description:

Statistiquement, la partie la moins fiable dans une voiture est... son conducteur. Chris Urmson dirige le programme des voitures autonomes chez Google, une des nombreuses tentatives pour écarter l'homme du siège du conducteur.

Il explique où en est son programme et montre des vidéos fascinantes sur la manière dont les voitures perçoivent la route et prennent des décisions de manière autonome.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:29

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