Return to Video

Πώς να μιλάς ώστε να θέλουν να σε ακούσουν

  • 0:02 - 0:04
    Η ανθρώπινη φωνή:
  • 0:04 - 0:08
    Το όργανο που όλοι παίζουμε. Ίσως ο πιο δυνατός ήχος του κόσμου.
  • 0:08 - 0:12
    Ο μόνος που μπορεί να ξεκινήσει έναν πόλεμο
    ή να πει «σ' αγαπώ».
  • 0:12 - 0:16
    Ωστόσο, πολλοί έχουν νιώσει
    πως όταν μιλούν δεν τους ακούνε.
  • 0:16 - 0:17
    Γιατί όμως;
  • 0:17 - 0:21
    Πώς μπορούμε να μιλάμε δυναμικά
    ώστε να αλλάξουμε τον κόσμο;
  • 0:21 - 0:25
    Αυτό που θα πρότεινα, είναι να αποβάλλουμε
    ορισμένες συνήθειες.
  • 0:25 - 0:29
    Έχω συγκεντρώσει για χάρη σας απόψε
    τα επτά θανάσιμα αμαρτήματα της ομιλίας.
  • 0:29 - 0:32
    Δεν προσποιούμαι ότι είναι πλήρης λίστα,
  • 0:32 - 0:35
    αλλά αυτά τα επτά, θεωρώ,
    ότι είναι αρκετά σοβαρά παραπτώματα,
  • 0:35 - 0:37
    στα οποία όλοι μπορούμε
    να υποπέσουμε.
  • 0:37 - 0:40
    Πρώτον, το κουτσομπολιό,
  • 0:40 - 0:43
    το να κριτικάρεις κάποιον που είναι απών.
  • 0:43 - 0:44
    Άσχημη συνήθεια, και ξέρουμε καλά
  • 0:44 - 0:47
    ότι ο κουτσομπόλης, μετά από πέντε λεπτά
  • 0:47 - 0:50
    θα κουτσομπολεύει εμάς τους ίδιους.
  • 0:50 - 0:52
    Δεύτερον, να κατακρίνουμε.
  • 0:52 - 0:53
    Αρκετοί κρίνουν στην κουβέντα
  • 0:53 - 0:55
    και είναι πολύ δύσκολο να ακούσεις κάποιον
  • 0:55 - 0:58
    αν ξέρεις ότι κρίνεσαι
  • 0:58 - 1:00
    και ταυτόχρονα είσαι ανεπαρκής.
  • 1:00 - 1:02
    Τρίτον, η αρνητικότητα.
  • 1:02 - 1:04
    Και σ΄αυτήν μπορεί να υποπέσεις.
  • 1:04 - 1:05
    Η μητέρα μου, στα τελευταία της,
  • 1:05 - 1:08
    έγινε πολύ, πολύ αρνητική και ήταν δυσάρεστη.
  • 1:08 - 1:09
    Θυμάμαι μια μέρα, της είπα,
  • 1:09 - 1:11
    «Είναι 1η Οκτωβρίου σήμερα».
  • 1:11 - 1:13
    και μου είπε,
    «Το ξέρω, δεν είναι τραγικό;»
  • 1:13 - 1:15
    (Γέλια)
  • 1:15 - 1:18
    Είναι δύσκολο να ακούς κάποιον τόσο αρνητικό.
  • 1:18 - 1:21
    Μια άλλη μορφή αρνητικότητας, το παράπονο.
  • 1:21 - 1:25
    Λοιπόν, αυτή είναι η εθνική τέχνη των Βρετανών.
  • 1:25 - 1:30
    Είναι το εθνικό μας σπορ.
    Παράπονα για τον καιρό,
    τα αθλητικά, την πολιτική, τα πάντα.
  • 1:30 - 1:33
    αλλά στην ουσία είναι
    κολλητική μιζέρια.
  • 1:33 - 1:36
    Δεν σκορπά λιακάδα και
    φωτεινότητα στον κόσμο.
  • 1:36 - 1:39
    Δικαιολογίες.
    Όλοι έχουμε δει αυτόν τον τύπο.
  • 1:39 - 1:41
    Ίσως και να υπήρξαμε τέτοιοι.
  • 1:41 - 1:43
    Μερικοί ρίχνουν το φταίξιμο στους άλλους.
  • 1:43 - 1:46
    Απλώς το περνούν στους άλλους
  • 1:46 - 1:47
    και είναι ευθυνόφοβοι,
  • 1:47 - 1:50
    και πάλι, είναι δύσκολο να ακούς κάποιον
    σαν κι αυτόν.
  • 1:50 - 1:53
    Προτελευταίο, έκτο από τα επτά,
  • 1:53 - 1:56
    η ωραιοποίηση, η υπερβολή.
  • 1:56 - 1:59
    Βασικά, ξεφτιλίζει την γλώσσα μας
    μερικές φορές.
  • 1:59 - 2:00
    Για παράδειμα, εάν δω κάτι
  • 2:00 - 2:02
    που είναι πραγματικά τέλειο,
  • 2:02 - 2:04
    πώς θα το αποκαλέσω?
  • 2:04 - 2:05
    (Γέλια)
  • 2:06 - 2:08
    Έπειτα φυσικά αυτή η υπερβολή
    γίνεται ψέμα,
  • 2:08 - 2:10
    εντελώς ψέμα και δεν θέλουμε να ακούμε
  • 2:10 - 2:12
    άτομα που ξέρουμε ότι ψεύδονται.
  • 2:12 - 2:15
    Και τέλος, ο δογματισμός,
  • 2:15 - 2:19
    η σύγχυση γεγονότων και απόψεων.
  • 2:19 - 2:21
    Όταν αυτά τα δύο συγχέονται,
  • 2:21 - 2:22
    ακούς τον άνεμο.
  • 2:22 - 2:26
    Κάποιος σε βομβαρδίζει με τις απόψεις του
    λες και είναι αληθινές.
  • 2:26 - 2:28
    Είναι δύσκολο να τον ακούς.
  • 2:29 - 2:32
    Να λοιπόν τα επτά θανάσιμα αμαρτήματα
    της ομιλίας.
  • 2:32 - 2:34
    Αυτά θεωρώ ότι πρέπει να αποφεύγουμε.
  • 2:34 - 2:37
    Αλλά μήπως όλα αυτά έχουν και θετικές πλευρές;
  • 2:37 - 2:38
    Ναι, έχουν.
  • 2:38 - 2:40
    Θα έλεγα ότι υπάρχουν
  • 2:40 - 2:43
    τέσσερις θεμελιώδεις αρχές,
  • 2:43 - 2:46
    στις οποίες μπορούμε να βασιζόμαστε αν θέλουμε
    ο λόγος μας να είναι δυνατός
  • 2:46 - 2:50
    και να επιφέρει αλλαγές στον κόσμο.
  • 2:50 - 2:53
    Ευτυχώς, αυτά τα γράμματα
    σχηματίζουν μια λέξη.
  • 2:53 - 2:56
    Η λέξη είναι «hail(χαλάζι)» και έχει μια πολύ ωραία σημασία.
  • 2:56 - 2:59
    Δε μιλώ γι΄ αυτό που πέφτει
    απ' τον ουρανό στο κεφάλι σου,
  • 2:59 - 3:00
    Μιλώ για αυτή την σημασία:
  • 3:00 - 3:03
    Να χαιρετίζεις ή να επαινείς
    με ενθουσιασμό,
  • 3:03 - 3:05
    και έτσι θα γίνουν αποδεκτά τα λόγια μας
  • 3:05 - 3:07
    αν σταθούμε στις τέσσερις αρχές.
  • 3:07 - 3:08
    Τι μπορεί λοιπόν να δηλώνουν;
  • 3:08 - 3:10
    Μαντέψτε.
  • 3:10 - 3:13
    Το H (E), την ειλικρίνεια φυσικά,
  • 3:13 - 3:16
    το να είσαι αληθινός σε ό,τι λες,
    ευθύς και καθαρός.
  • 3:16 - 3:20
    Το Α, την αυθεντικότητα,
    το να είσαι ο εαυτός σου.
  • 3:20 - 3:22
    Ένας φίλος μου το περιέγραψε σαν
  • 3:22 - 3:24
    το να στέκεσαι στην δική σου αλήθεια,
  • 3:24 - 3:25
    που θεωρώ ωραία οπτική.
  • 3:25 - 3:30
    Το Ι (Α), την ακεραιότητα,
    το να είσαι ό,τι λες, να κάνεις ό,τι λες.
  • 3:30 - 3:32
    και να είσαι αξιόπιστος.
  • 3:32 - 3:35
    Τέλος, το L (A), την αγάπη.
  • 3:35 - 3:37
    Δεν εννοώ την ρομαντική αγάπη,
  • 3:37 - 3:41
    αλλά το να επιθυμείς το καλό του άλλου,
    για δύο λόγους.
  • 3:41 - 3:44
    Πρώτον, θεωρώ ότι ίσως η απόλυτη ειλικρίνεια
    να μην είναι επιθυμητή.
  • 3:44 - 3:47
    Παράδειγμα, «Θεούλη μου, είσαι χάλια σήμερα».
  • 3:47 - 3:50
    Ίσως αυτό να μην χρειάζεται.
  • 3:50 - 3:53
    Όμως, η ειλικρίνεια μετριασμένη
    με αγάπη είναι κάτι μεγάλο.
  • 3:53 - 3:56
    Βέβαια, αν όντως θες το καλό του άλλου,
  • 3:56 - 3:59
    είναι πολύ δύσκολο
    να τον κρίνεις κιόλας.
  • 3:59 - 4:03
    Δεν είμαι καν σίγουρος ότι αυτά μπορούν να συμβαίνουν συγχρόνως.
  • 4:03 - 4:05
    Άρα, hail.
  • 4:05 - 4:10
    Επίσης, τα όσα λες, όπως λέει το τραγούδι, είναι όσα λες
    αλλά και ο τρόπος που τα λες.
  • 4:10 - 4:12
    Είναι μια φοβερή, απίστευτη εργαλειοθήκη,
  • 4:12 - 4:18
    που όμως ελάχιστοι έχουν ανοίξει.
  • 4:18 - 4:19
    Θα ήθελα να ψάξω λίγο εκεί μέσα
  • 4:19 - 4:21
    και να ξετρυπώσω μερικά εργαλεία
  • 4:21 - 4:23
    που θα πάρετε μαζί σας για να παίξετε,
  • 4:23 - 4:26
    και θα αυξήσουν τη δύναμη της ομιλίας σας.
  • 4:26 - 4:28
    Το φωνητικό επίπεδο, για παράδειγμα.
  • 4:28 - 4:32
    Το φαλσέτο ίσως να μην
    είναι τόσο χρήσιμο πολλές φορές,
  • 4:32 - 4:34
    αλλά υπάρχει ένα είδος φωνής
    στο ενδιάμεσο.
  • 4:34 - 4:35
    Δεν θα μιλήσω πιο τεχνικά
  • 4:35 - 4:37
    αν κάποιος είναι δάσκαλος φωνητικής.
  • 4:37 - 4:39
    Μπορείτε όμως να τοποθετήσετε τη φωνή σας.
  • 4:39 - 4:42
    Αν μιλήσω με την μύτη,
    θα ακούσετε διαφορά.
  • 4:42 - 4:43
    Ή αν μιλήσω με το λαρύγγι,
  • 4:43 - 4:47
    με το οποίο οι πιο πολλοί μιλάμε συνήθως.
  • 4:47 - 4:49
    Αλλά αν θέλεις βάρος,
  • 4:49 - 4:51
    πρέπει να πας πιο κάτω στο στήθος.
  • 4:51 - 4:53
    Ακούτε τη διαφορά;
  • 4:53 - 4:57
    Είναι αλήθεια ότι ψηφίζουμε πολιτικούς
    με χαμηλότερες φωνές,
  • 4:57 - 5:00
    γιατί συνδέουμε το βάθος με τη δύναμη
  • 5:00 - 5:02
    και την εξουσία.
  • 5:02 - 5:04
    Αυτό είναι το φωνητικό επίπεδο.
  • 5:04 - 5:05
    Έπειτα έχουμε την χροιά.
  • 5:05 - 5:07
    Το πώς αισθάνεται ο κόσμος
    τη φωνή σου.
  • 5:07 - 5:10
    Οι έρευνες δείχνουν ότι προτιμάμε φωνές
  • 5:10 - 5:14
    που είναι πλούσιες, απαλές, θερμές,
    σαν ζεστή σοκολάτα.
  • 5:15 - 5:18
    Αν δεν έχετε τέτοια, δεν ήρθε
    και το τέλος του κόσμου,
  • 5:18 - 5:19
    γιατί μπορείτε να εξασκηθείτε.
  • 5:19 - 5:21
    Βρείτε έναν δάσκαλο φωνητικής.
  • 5:21 - 5:22
    Γίνονται απίστευτα πράγματα
  • 5:22 - 5:25
    με την αναπνοή, τη στάση του σώματος
    και με ασκήσεις
  • 5:25 - 5:27
    ώστε να βελτιωθεί η χροιά της φωνής σας.
  • 5:27 - 5:29
    Έπειτα, η προσωδία. Την αγαπώ.
  • 5:29 - 5:31
    Είναι η μελωδία, η μετα-γλώσσα
  • 5:31 - 5:33
    που χρησιμοποιούμε για να προσδώσουμε
    σημασία.
  • 5:33 - 5:36
    Είναι η βασική πηγή σημασίας
    στη συζήτηση.
  • 5:36 - 5:39
    Οι ανθρωποι που μιλούν συνεχώς στον
    ίδιο τόνο
  • 5:39 - 5:40
    δυσκολεύονται αρκετά να ακούσουν
  • 5:40 - 5:43
    αν δεν έχουν καθόλου προσωδία.
  • 5:43 - 5:46
    Από εδώ βγαίνουν οι λέξεις «μονοτονικός»,
  • 5:46 - 5:48
    «μονότονος» και «μονοτονία».
  • 5:48 - 5:52
    Επίσης έχουμε και την
    επαναληπτική προσωδία,
  • 5:52 - 5:54
    όπου κάθε πρόταση τελειώνει
    λες και είναι ερώτηση
  • 5:54 - 5:56
    ενώ στην πραγματικότητα είναι δήλωση.
  • 5:56 - 5:58
    (Γέλια)
  • 5:59 - 6:01
    Αν την επαναλάβεις ξανά και ξανά,
  • 6:01 - 6:03
    περιορίζεις την ικανότητά σου
  • 6:03 - 6:04
    να επικοινωνείς μέσω της προσωδίας,
  • 6:04 - 6:06
    που είναι θλιβερό νομίζω,
  • 6:06 - 6:09
    οπότε ας προσπαθήσουμε να
    σταματήσουμε αυτήν την συνήθεια.
  • 6:09 - 6:11
    Ο ρυθμός. Μπορεί με πολύ ενθουσιασμό
  • 6:11 - 6:12
    να πω κάτι πολύ πολύ γρήγορα,
  • 6:12 - 6:17
    ή μπορεί με ηρεμία να δώσω έμφαση
  • 6:17 - 6:19
    και στο τέλος φυσικά, είναι ο παλιός
    μας γνώριμος,
  • 6:19 - 6:21
    η σιωπή.
  • 6:23 - 6:24
    Λίγη σιωπή δε βλάπτει
  • 6:24 - 6:27
    έναν διάλογο, σωστά;
  • 6:27 - 6:29
    Δε χρειάζονται επιφωνήματα
    όπως «μμμ» και «ααα».
  • 6:29 - 6:32
    Η σιωπή μπορεί να είναι δύναμη.
  • 6:32 - 6:34
    Φυσικά, ο τόνος συχνά πάει μαζί με
    τον ρυθμό
  • 6:34 - 6:37
    ώστε να δείξει διέγερση,
    αλλά μπορεί και χωρίς αυτόν.
  • 6:37 - 6:38
    Πού άφησες τα κλειδιά μου;
  • 6:38 - 6:40
    Πού άφησες τα κλειδιά μου;
  • 6:40 - 6:42
    Μία ελαφρώς διαφορετική σημασία
  • 6:42 - 6:44
    σε αυτούς τους δύο τρόπους ομιλίας.
  • 6:44 - 6:46
    Τέλος, η ένταση.
  • 6:46 - 6:50
    Μπορεί να ανεβάσω την ένταση,
    δείχνοντας πολύ ενθουσιασμό.
  • 6:50 - 6:52
    Συγγνώμη αν σας τρόμαξα.
  • 6:52 - 6:54
    Ή μπορώ να έχω την πλήρη προσοχή σας
  • 6:54 - 6:56
    μιλώντας πολύ χαμηλόφωνα.
  • 6:56 - 6:58
    Ορισμένοι μιλούν ακατάπαυστα.
  • 6:58 - 7:00
    Προσπαθήστε να μην το κάνετε.
  • 7:00 - 7:02
    Αυτό λέγεται δημόσια ηχορύπανση,
  • 7:03 - 7:06
    όταν επιβάλεις τον ήχο σου στους γύρω σου
  • 7:06 - 7:09
    απρόσεκτα και απερίσκεπτα. Άσχημο.
  • 7:09 - 7:12
    Φυσικά, αυτό συχνά ενεργοποιείται
  • 7:12 - 7:14
    όταν έχεις κάτι πολύ σημαντικό να κάνεις.
  • 7:14 - 7:16
    Ίσως να στέκεσαι σε μια τέτοια σκηνή
  • 7:16 - 7:17
    και να βγάζεις λόγο.
  • 7:17 - 7:19
    Ίσως να κάνεις πρόταση γάμου,
  • 7:20 - 7:23
    να ζητάς αύξηση ή να κάνεις
    γαμήλια ομιλία.
  • 7:23 - 7:25
    Ό,τι και να 'ναι, αν είναι πολύ σημαντικό,
  • 7:25 - 7:28
    το χρωστάς στον εαυτό σου να κοιτάξεις
    σε αυτήν την εργαλειοθήκη
  • 7:28 - 7:31
    και στην μηχανή που πρόκειται να ρυθμίσει.
  • 7:31 - 7:34
    Καμία μηχανή δεν δουλεύει καλά
    αν δε ζεσταθεί.
  • 7:34 - 7:36
    Ζεστάνετε την φωνή σας.
  • 7:36 - 7:37
    Βασικά, αφήστε με να σας δείξω τον τρόπο.
  • 7:37 - 7:41
    Θα θέλατε όλοι να σηκωθείτε για λίγο;
  • 7:41 - 7:43
    Θα σας δείξω τις έξι φωνητικές ασκήσεις
    προθέρμανσης
  • 7:43 - 7:47
    που κάνω πριν από κάθε μου ομιλία.
  • 7:47 - 7:50
    Όποτε πρόκειται να μιλήσετε
    με κάποιον σοβαρά, κάντε αυτό.
  • 7:50 - 7:53
    Αρχικά, χέρια ψηλά, βαθιά εισπνοή
  • 7:53 - 7:56
    και εκπνοή, κάπως έτσι.
  • 7:56 - 7:57
    Άλλη μια φορά.
  • 7:57 - 8:00
    Πολύ καλά.
  • 8:00 - 8:02
    Τώρα θα ζεστάνουμε τα χείλη μας,
  • 8:02 - 8:05
    λέγοντας μπα, μπα, μπα...
  • 8:05 - 8:07
    Πολύ καλά.
  • 8:07 - 8:11
    Και τώρα, μπρρρρρρ,
  • 8:11 - 8:12
    όπως κάναμε μικροί.
  • 8:12 - 8:15
    Τώρα τα χείλη σας θα πρέπει
    να έχουν ζωντανέψει.
  • 8:15 - 8:16
    Έπειτα, τη γλώσσα
  • 8:16 - 8:21
    και με ένα υπερβολικό λα, λα, λα, λα...
  • 8:21 - 8:22
    Όμορφα. Τα πηγαίνετε πολύ καλά.
  • 8:22 - 8:26
    Έπειτα τονίστε το ρω. Ρρρρρρ.
  • 8:26 - 8:28
    Αυτό είναι σαν σαμπάνια για την γλώσσα.
  • 8:28 - 8:30
    Τέλος, αν πρέπει να κάνω μόνο μία άσκηση,
  • 8:30 - 8:32
    - οι ειδικοί την αποκαλούν σειρήνα.
  • 8:32 - 8:35
    Είναι πολύ καλή. Ξεκινά με «γουί»
    και πάει σε «ο».
  • 8:35 - 8:37
    Το «γουί» είναι ψηλό, το «ο» χαμηλό.
  • 8:37 - 8:43
    Έτσι πάμε, «γουιιιιιιιιοοο».
  • 8:43 - 8:45
    Φανταστικά. Χειροκροτήστε
    τον εαυτό σας.
  • 8:45 - 8:48
    Καθίστε, ευχαριστώ. (Χειροκρότημα)
  • 8:48 - 8:50
    Την επόμενη φορά που θα μιλήσετε,
    κάντε αυτά προηγουμένως.
  • 8:50 - 8:53
    Τώρα αφήστε με να θέσω το πλαίσιο
    για να κλείσω.
  • 8:53 - 8:55
    Έχουμε κάτι σοβαρό εδώ.
  • 8:55 - 8:57
    Βρισκόμαστε εδώ, σωστά;
  • 8:57 - 8:59
    Δε μιλάμε και πολύ καλά
  • 8:59 - 9:00
    σε άτομα που απλώς δεν ακούν
  • 9:00 - 9:03
    σε ένα περιβάλλον όπου κυριαρχούν
    ο θόρυβος και η κακή ακουστική.
  • 9:03 - 9:05
    Έχω μιλήσει για αυτό σήμερα
  • 9:05 - 9:07
    σε διαφορετικές φάσεις.
  • 9:07 - 9:08
    Πώς θα έμοιαζε ο κόσμος
  • 9:08 - 9:10
    αν μιλούσαμε δυναμικά
  • 9:10 - 9:12
    σε ανθρώπους που άκουγαν συνειδητά
  • 9:12 - 9:16
    σε περιβάλλοντα φτιαγμένα
    για αυτό το σκοπό.
  • 9:16 - 9:19
    Για να το διευρύνω λίγο,
  • 9:19 - 9:20
    πώς θα έμοιαζε ο κόσμος
  • 9:20 - 9:22
    αν παράγαμε ήχο συνειδητά
  • 9:22 - 9:24
    και τον καταναλώναμε συνειδητά
  • 9:24 - 9:26
    και σχεδιάζαμε τα περιβάλλοντα μας
  • 9:26 - 9:27
    συνειδητά για τον ήχο;
  • 9:27 - 9:31
    Τότε ο κόσμος θα ακουγόταν όμορφα
  • 9:31 - 9:33
    και μέσα σε αυτόν η κατανόηση
  • 9:33 - 9:35
    θα ήταν κάτι φυσικό.
  • 9:35 - 9:37
    Αυτή είναι μια ιδέα
    που αξίζει να εξαπλωθεί.
  • 9:37 - 9:39
    Σας ευχαριστώ.
  • 9:39 - 9:41
    Σας ευχαριστώ. (Χειροκρότημα)
Title:
Πώς να μιλάς ώστε να θέλουν να σε ακούσουν
Speaker:
Τζούλιαν Τρέζουρ
Description:

Έχεις νιώσει ποτέ ότι μιλάς αλλά κανείς δεν σε ακούει; Ο Τζούλιαν Τρέζουρ είναι εδώ για να σε βοηθήσει για να βοηθήσει. Σε αυτή την χρήσιμη ομιλία, ο ειδικός στον ήχο εκθέτει τους τρόπους της δυναμικής ομιλίας - από μερικές βατές φωνητικές ασκήσεις μέχρι και συμβουλές για να μιλάς με συμπόνοια. Μια ομιλία που θα μπορούσε να κάνει τον κόσμο να ακούγεται πιο όμορφος.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:58

  • Nikoleta Dimitriou

    Το μία/μια τονίζεται μόνο όταν είναι αυστηρό αριθμητικό.

    Προσοχή: δε μεταφράζουμε λέξη προς λέξη. Όταν κάτι το λέμε στα ελληνικά με άλλη σύνταξη, δεν κρατάμε την αγγλική. πχ. το "Αλλά μήπως υπάρχει μια θετική πλευρά σε αυτά;" δεν ακούγεται τόσο φυσικό στα ελληνικά όσο άλλα, οπως το "Μήπως όμως αυτά έχουν και θετικές πλευρές;"

    Λέμε "κασετίνα" όταν μιλάμε για εργαλεία; εργαλειοθήκη, θα πούμε, συλλογή εργαλείων, κάτι τέτοιο. Δεν είπε ποτέ κανείς στα ελληνικά 'έχω μια τρομερή κασετίνα ' αναφερόμενος σε κάτι που περιέχει εργαλεία (πέρα απ' το οτι το toolbox είναι ξεκάθαρα εργαλειοθήκη)...

    Προσοχή και στους κανόνες χρήσης του τελικού -ν.

Greek subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.