¿Cómo afectan los fármacos el cerebro? - Sara Garofalo
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0:07 - 0:09La mayoría de la gente
tomará una pastilla, -
0:09 - 0:10recibirá una inyección
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0:10 - 0:13o de otra manera tomará algún
tipo de medicina durante sus vidas, -
0:13 - 0:15pero la mayoría de
nosotros no sabemos nada -
0:15 - 0:18acerca de cómo funcionan
realmente estas sustancias. -
0:18 - 0:20¿Cómo pueden diversos compuestos,
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0:20 - 0:22afectar cómo nos sentimos físicamente,
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0:22 - 0:23pensamos,
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0:23 - 0:25e incluso nos comportamos?
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0:25 - 0:29En su mayor parte, esto depende de cómo
un medicamento altera la comunicación -
0:29 - 0:31entre las neuronas del cerebro.
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0:31 - 0:34Existe diversas maneras
cómo esto puede suceder. -
0:34 - 0:36Pero antes de que entre en el cerebro,
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0:36 - 0:38el fármaco debe llegar primero
al torrente sanguíneo, -
0:38 - 0:42en un viaje que puede
tomar de segundos a horas, -
0:42 - 0:44dependiendo de factores cómo
la forma en que se administra. -
0:44 - 0:47El método más lento es
tomar un fármaco vía oral, -
0:47 - 0:50porque debe ser asimilado
por nuestro sistema digestivo -
0:50 - 0:52antes de que tenga efecto.
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0:52 - 0:55Al inhalar un fármaco va al
torrente sanguíneo más rápido. -
0:55 - 0:59Y si se inyecta un medicamento por vía
intravenosa funciona aún más rápido, -
0:59 - 1:02porque bombea los productos
químicos directamente a la sangre. -
1:02 - 1:07Una vez allí, el fármaco alcanza
rápidamente su destino, el cerebro. -
1:07 - 1:11La entrada a este órgano es custodiada
por la barrera hematoencefálica, -
1:11 - 1:13que separa la sangre,
del sistema nervioso, -
1:13 - 1:16para mantener fuera las sustancias
potencialmente peligrosas. -
1:16 - 1:19Así que todas las drogas deben tener
una composición química específica, -
1:19 - 1:23que dé la llave para desbloquear
esta barrera y pasar a través de ella. -
1:23 - 1:26Una vez dentro, las drogas
comienzan a interferir -
1:26 - 1:28con el funcionamiento
normal del cerebro, -
1:28 - 1:31dirigiéndose a su red
de neuronas y sinapsis. -
1:31 - 1:35Las neuronas son células cerebrales que
poseen un núcleo, dendritas y un axón. -
1:35 - 1:40Las sinapsis son estructuras situadas
a lo largo de las dendritas o del axón, -
1:40 - 1:44las cuales permiten el intercambio de
señales electro-químicas entre neuronas. -
1:44 - 1:48Esas señales toman la forma de sustancias
químicas llamadas neurotransmisores. -
1:48 - 1:50Cada neurotransmisor
desempeña distintos roles -
1:50 - 1:52en la regulación de nuestros
comportamientos, emociones -
1:52 - 1:53y cognición.
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1:53 - 1:56Pero todos trabajan en una de dos maneras.
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1:56 - 1:58Pueden inhibir la neurona receptora,
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1:58 - 2:00limitando su actividad,
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2:00 - 2:01o excitarla,
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2:01 - 2:05creando una nueva señal electro-química
que se propaga a través de la red. -
2:05 - 2:08Cualquier neurotransmisor
sobrante usualmente se degrada, -
2:08 - 2:11o es reasimilado en la
neurona transmisora. -
2:11 - 2:14La eficacia de una droga
se deriva de su capacidad -
2:14 - 2:16para manipular estas
transmisiones sinápticas -
2:16 - 2:19en diferentes fases del proceso.
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2:19 - 2:21Esto da como resultado un
aumento o una disminución -
2:21 - 2:25en la cantidad de neurotransmisores
que se están propagando. -
2:25 - 2:28Por ejemplo, antidepresivos
comunes como los ISRS, -
2:28 - 2:31detienen la reabsorción de serotonina,
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2:31 - 2:35un neurotransmisor que modula
nuestros estados de ánimo. -
2:35 - 2:38Efectivamente, esto impulsa más
de él dentro de la red neuronal. -
2:38 - 2:40Mientras tanto, analgésicos
como la morfina, -
2:40 - 2:43elevan los niveles de
serotonina y noradrenalina, -
2:43 - 2:45que regulan la energía,
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2:45 - 2:48excitación, lucidez y placer.
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2:48 - 2:52Estos mismos neurotransmisores también
afectan los receptores de endorfinas, -
2:52 - 2:54reduciendo la percepción del dolor.
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2:54 - 2:58Y los tranquilizantes funcionan al
aumentar la producción de GABA, -
2:58 - 3:00para inhibir la actividad neuronal,
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3:00 - 3:04poniendo a la persona en
un estado relajado o sedado. -
3:04 - 3:06¿Qué pasa con las drogas
ilegales o ilícitas? -
3:06 - 3:09Estas tienen impactos
poderosos en el cerebro, -
3:09 - 3:11que todavía estamos tratando de entender.
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3:11 - 3:13La metanfetamina, una anfetamina
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3:13 - 3:16induce una liberación
duradera de dopamina, -
3:16 - 3:21un neurotransmisor ligado a la
percepción de recompensa y placer. -
3:21 - 3:24También activa los receptores de
noradrenalina, lo cual incrementa -
3:24 - 3:26la frecuencia cardíaca,
dilata las pupilas -
3:26 - 3:30y desencadena la respuesta
de ataque o defensa del cuerpo. -
3:30 - 3:33La cocaína bloquea la recaptación
de dopamina y serotonina, -
3:33 - 3:35impulsando más en la red
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3:35 - 3:36donde potencian la energía,
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3:36 - 3:38crean sentimientos de euforia
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3:38 - 3:40y suprimen el apetito.
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3:40 - 3:44Y las drogas alucinógenas tienen algunos
de los efectos más desconcertantes. -
3:44 - 3:46Sustancias como el LSD,
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3:46 - 3:47la mescalina,
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3:47 - 3:48y el DMT,
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3:48 - 3:50todas bloquean la
liberación de serotonina, -
3:50 - 3:53la cual regula el humor y la impulsividad.
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3:53 - 3:55Además tienen un impacto
en los circuitos neuronales -
3:55 - 4:00involucrados en la percepción, aprendizaje
y regulación del comportamiento, -
4:00 - 4:04lo que podría explicar por qué estas
drogas tienen impactos tan poderosos. -
4:04 - 4:07Incluso si algunos de estos
efectos suenan fascinantes, -
4:07 - 4:09hay razones del por qué
algunas de estas drogas -
4:09 - 4:11son sumamente controladas
y a menudo ilegales. -
4:11 - 4:14Las drogas tienen el poder de
alterar la química cerebral, -
4:14 - 4:17y el uso repetido puede reestructurar
permanentemente las redes neuronales, -
4:17 - 4:19que apoyan nuestra
habilidad de pensar, -
4:19 - 4:21tomar decisiones, aprender
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4:21 - 4:22y recordar cosas.
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4:23 - 4:26Hay mucho que aún no sabemos
de las drogas y sus efectos, -
4:26 - 4:28tanto bueno como malo.
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4:28 - 4:32Pero aquellas que conocemos, son las
que hemos estudiado detenidamente -
4:32 - 4:34y se han convertido en
medicamentos eficaces. -
4:34 - 4:37A medida que nuestro conocimiento
sobre drogas y el cerebro crece, -
4:37 - 4:39las posibilidades también aumentarán
-
4:39 - 4:43para tratar muchos problemas médicos que
desconciertan a los investigadores de hoy.
- Title:
- ¿Cómo afectan los fármacos el cerebro? - Sara Garofalo
- Description:
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Mira la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/how-do-drugs-affect-the-brain-sara-garofalo
La mayoría de la gente tomará una pastilla, recibirá una inyección o tomará algún tipo de medicina durante sus vidas, pero la mayoría de nosotros no sabemos nada acerca de cómo funcionan realmente estas sustancias. ¿Cómo pueden diversos compuestos, afectar la manera cómo nos sentimos físicamente, pensamos e incluso nos comportamos? Sara Garofalo explica cómo distintas drogas alteran la comunicación entre las células del cerebro.
Lección de Sara Garofalo, animación de Adriatic Animation.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:05
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for How do drugs affect the brain? - Sara Garofalo | ||
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How do drugs affect the brain? - Sara Garofalo | ||
Ciro Gomez accepted Spanish subtitles for How do drugs affect the brain? - Sara Garofalo | ||
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Miguel A Quiceno edited Spanish subtitles for How do drugs affect the brain? - Sara Garofalo | ||
Miguel A Quiceno edited Spanish subtitles for How do drugs affect the brain? - Sara Garofalo | ||
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