Jarrett J. Krosoczka: Come un ragazzo è diventato un artista
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0:01 - 0:03Ciao. Mi chiamo Jarrett Krosoczka,
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0:03 - 0:08per vivere, scrivo e illustro libri per bambini.
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0:08 - 0:12Quindi uso l'immaginazione a tempo pieno.
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0:12 - 0:15Ma molto prima che la mia immaginazione diventasse la mia vocazione,
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0:15 - 0:18l'immaginazione mi ha salvato la vita.
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0:18 - 0:20Da ragazzo adoravo disegnare,
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0:20 - 0:23e l'artista più di talento che conoscevo
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0:23 - 0:25era mia madre,
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0:25 - 0:28ma mia madre era un'eroinomane.
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0:28 - 0:32E quando hai un genitore tossicodipendente,
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0:32 - 0:35è un po' come Charlie Brown che cerca di colpire il pallone,
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0:35 - 0:38perché per quanto tu voglia amare quella persona,
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0:38 - 0:40per quanto tu voglia essere amato da quella persona,
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0:40 - 0:43ogni volta che apri il tui cuore, finisci a terra.
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0:43 - 0:47Quindi per tutta la mia infanzia, mia madre è stata in carcere
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0:47 - 0:49e non avevo un padre perché
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0:49 - 0:53non ho saputo nemmeno il suo nome fino alla prima media.
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0:53 - 0:55Ma avevo i nonni,
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0:55 - 0:57i miei nonni materni Joseph e Shirley,
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0:57 - 1:01che mi adottarono poco prima del mio terzo compleanno
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1:01 - 1:02e mi presero come se fossi figlio loro,
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1:02 - 1:04dopo aver già cresciuto cinque figli.
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1:04 - 1:07Quindi due persone che sono cresciute durante la Grande Depressione,
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1:07 - 1:12nei primissimi anni '80 prendono con loro un altro figlio.
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1:12 - 1:14Ero il cugino Oliver della sitcom
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1:14 - 1:17della famiglia Krosoczka,
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1:17 - 1:19il nuovo bambino venuto dal nulla.
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1:19 - 1:23E vorrei dire che la vita con loro è stata assolutamente facile.
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1:23 - 1:26Fumavano entrambi due pacchetti al giorno, senza filtro,
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1:26 - 1:29e all'età di sei anni,
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1:29 - 1:31potevo ordinare un Southern Comfort Manhattan,
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1:31 - 1:33secco, con una scorzetta, con ghiaccio,
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1:33 - 1:37il ghiaccio a parte in modo da aggiungere più liquore nel bicchiere.
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1:37 - 1:40Ma mi amavano tremendamente. Mi amavano così tanto.
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1:40 - 1:42E sostenevano tutti i miei sforzi creativi,
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1:42 - 1:45perché mio nonno era un uomo che si è fatto da sé.
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1:45 - 1:47Gestiva e lavorava in una fabbrica.
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1:47 - 1:49Mia nonna era casalinga.
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1:49 - 1:52Ma ecco il ragazzino che adorava i Transformers,
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1:52 - 1:56Snoopy e le Tartarughe Ninja,
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1:56 - 2:01e i personaggi di cui leggevo, me ne innamorai,
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2:01 - 2:04e diventarono i miei amici.
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2:04 - 2:06I miei migliori amici nella vita erano i personaggi
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2:06 - 2:08di cui leggevo nei libri.
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2:08 - 2:12Sono andato alla scuola elementare Gates Lane a Worcester, nel Massachusetts,
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2:12 - 2:14e ho avuto insegnanti straordinari,
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2:14 - 2:18in particolare la Signora Alisch.
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2:18 - 2:21Ricordo l'amore che dava
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2:21 - 2:24a tutti noi, suoi studenti.
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2:24 - 2:27In terza elementare,
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2:27 - 2:29successe un evento enorme.
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2:29 - 2:31Un autore venne a scuola, Jack Gantos.
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2:31 - 2:35Un autore di libri venne a parlarci
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2:35 - 2:37di quello che faceva per vivere.
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2:37 - 2:40E successivamente, tornammo tutti in classe
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2:40 - 2:43e disegnammo una rappresentazione
del suo personaggio principale, -
2:43 - 2:45Rotten Ralph.
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2:45 - 2:47E improvvisamente l'autore comparve sulla porta,
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2:47 - 2:50e lo ricordo come se passeggiasse nei corridoi,
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2:50 - 2:54passando da un bambino all'altro a guardare i banchi, senza dire una parola.
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2:54 - 2:57Ma si fermò al mio banco,
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2:57 - 3:00bussò sul mio banco e disse,
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3:00 - 3:02"Bel gatto."
(Risate) -
3:02 - 3:05E si allontanò.
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3:05 - 3:10Due parole che hanno fatto una differenza colossale nella mia vita.
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3:10 - 3:13Quand'ero in terza elementare scrissi un libro per la prima volta,
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3:13 - 3:17"Il gufo che pensava di essere il pilota migliore."
(Risate) -
3:17 - 3:19Dovevamo scrivere il nostro mito greco,
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3:19 - 3:22una storia nostra, così scrissi la storia di un gufo
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3:22 - 3:26che sfidava Ermes in una gara di volo,
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3:26 - 3:28e il gufo imbrogliava,
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3:28 - 3:31ed Ermes, essendo un dio greco, si arrabbiò e si sentì amareggiato,
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3:31 - 3:33e trasformò il gufo in una luna,
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3:33 - 3:35così il gufo doveva vivere il resto della vita da luna
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3:35 - 3:38guardando la sua famiglia e i suoi amici giocare di notte.
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3:38 - 3:42Già.
(Risate) -
3:42 - 3:44Il mio libro aveva una pagina con il titolo.
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3:44 - 3:48Ero ovviamente preoccupato della proprietà intellettuale, a otto anni.
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3:48 - 3:51(Risate)
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3:51 - 3:55Ed era una storia raccontata attraverso parole e immagini,
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3:55 - 3:57esattamente quello che faccio ora per vivere,
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3:57 - 4:00e qualche volta lascio il palco alle parole,
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4:00 - 4:04e qualche volte lascio che le immagini parlino da sole
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4:04 - 4:06per raccontare la storia.
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4:06 - 4:09La mia pagina preferita è la pagina "Informazioni sull'autore".
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4:09 - 4:11(Risate)
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4:11 - 4:14Così ho imparato a scrivere di me stesso in terza persona
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4:14 - 4:17da ragazzo.
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4:17 - 4:21Mi piace quell'ultima frase:
"Gli è piaciuto fare questo libro." -
4:21 - 4:25E mi è piaciuto fare quel libro perché mi piaceva usare la mia immaginazione,
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4:25 - 4:26perché scrivere significa questo.
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4:26 - 4:28Scrivere è usare l'immaginazione sulla carta,
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4:28 - 4:31e mi spaventa perché vado in così tante scuole
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4:31 - 4:34e sembra che sia un concetto così estraneo ai bambini,
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4:34 - 4:38quello della scrittura come uso dell'immaginazione sulla carta,
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4:38 - 4:42se viene permesso loro di scrivere in orario scolastico.
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4:42 - 4:45Mi piaceva così tanto scrivere che tornavo da scuola,
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4:45 - 4:47tiravo fuori pezzi di carta,
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4:47 - 4:49li pinzavo insieme,
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4:49 - 4:52e riempivo quelle pagine bianche con parole e immagini
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4:52 - 4:56solo perché mi piaceva usare l'immaginazione.
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4:56 - 4:58E così questi personaggi diventavano i miei amici.
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4:58 - 5:01C'era un uovo, un pomodoro, un ceppo di lattuga e una zucca,
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5:01 - 5:03e vivevano tutti in questa città frigorifero,
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5:03 - 5:06e in una delle loro avventure andarono in una casa infestata dai fantasmi
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5:06 - 5:07piena di pericoli
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5:07 - 5:12come un frullatore indiavolato che tentava di affettarli,
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5:12 - 5:18e un tostapane indiavolato che cercava di rapire la coppia di fette di pane,
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5:18 - 5:20e un microonde indiavolato che cercava di sciogliere il loro amico
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5:20 - 5:24che era un pezzo di burro.
(Risate) -
5:24 - 5:26E facevo anche i miei fumetti,
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5:26 - 5:28ed era un altro modo di raccontare le storie,
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5:28 - 5:31attraverso le parole e le immagini.
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5:31 - 5:33Quand'ero in prima media
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5:33 - 5:36i fondi per l'arte furono drasticamente ridotti dal finanziamento pubblico
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5:36 - 5:38nel sistema scolastico pubblico di Worcester.
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5:38 - 5:41Passai da avere arte una volta a settimana
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5:41 - 5:43a due volte al mese,
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5:43 - 5:46a una volta al mese,
a non averla più. -
5:46 - 5:48E mio nonno, era un uomo saggio,
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5:48 - 5:50lo vide come un problema, perché sapeva
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5:50 - 5:53che era l'unica cosa che avevo. Non facevo sport.
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5:53 - 5:56Avevo l'arte.
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5:56 - 5:58Quindi venne in camera mia una sera,
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5:58 - 6:00si sedette sul bordo del letto,
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6:00 - 6:02e disse, "Jarrett, spetta a te decidere, se tu vuoi,
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6:02 - 6:05ci piacerebbe mandarti ai corsi del Worcester Art Museum."
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6:05 - 6:06Ero così emozionato.
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6:06 - 6:08Così dalla prima media all'ultimo anno di liceo,
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6:08 - 6:10una volta, due volte, talvolta tre volte a settimana,
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6:10 - 6:12seguivo i corsi al museo d'arte,
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6:12 - 6:15ed ero circondato da altri ragazzi che adoravano disegnare,
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6:15 - 6:18altri ragazzi che condividevano una passione simile.
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6:18 - 6:21La mia carriera editoriale è iniziata con la creazione della copertina
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6:21 - 6:24dell'annuario di terza media,
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6:24 - 6:27e se vi state chiedendo che tipo di abbigliamento ho fatto indossare alla mascotte,
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6:27 - 6:30ero pazzo di Bell Biv DeVoe, di MC Hammer
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6:30 - 6:33e di Vanilla Ice all'epoca.
(Risate) -
6:33 - 6:37E ancora oggi, posso ancora fare il karaoke di
"Ice, Ice Baby" -
6:37 - 6:40senza guardare lo schermo.
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6:40 - 6:43Non mi tentate, perché potrei farlo.
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6:43 - 6:45Quindi sono stato trasferito in una scuola privata,
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6:45 - 6:47fino alla terza media, scuola pubblica, ma per qualche ragione
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6:47 - 6:50mio nonno era sconvolto dal fatto che qualcuno
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6:50 - 6:52al liceo locale fosse stato pugnalato e ucciso,
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6:52 - 6:55quindi non voleva che io ci andassi.
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6:55 - 6:58Voleva che andassi in una scuola privata, e mi fece scegliere.
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6:58 - 6:59Puoi andare alla Holy Name, che è mista,
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6:59 - 7:02o alla St. John, che è maschile.
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7:02 - 7:04Uomo molto saggio, perché sapeva
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7:04 - 7:07che avrei sentito che stavo prendendo una decisione mia,
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7:07 - 7:09e sapeva che non avrei scelto la St. John,
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7:09 - 7:10quindi andai alla Holy Name High School,
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7:10 - 7:13e fu un passaggio difficile perché, come dicevo,
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7:13 - 7:15non facevo sport,
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7:15 - 7:17ed era molto incentrata sullo sport,
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7:17 - 7:21ma mi consolavo nella classe di arte del Signor Shilale.
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7:21 - 7:24Lì mi rigeneravo.
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7:24 - 7:27Non vedevo l'ora di andare in quell'aula ogni giorno.
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7:27 - 7:29Allora come mi sono fatto degli amici?
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7:29 - 7:33Facevo disegni divertenti dei miei professori -- (Risate) --
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7:33 - 7:36e li facevo girare.
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7:36 - 7:40Al corso di Inglese, in prima superiore,
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7:40 - 7:42il mio amico John, che sedeva accanto a me,
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7:42 - 7:45rise un po' troppo forte.
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7:45 - 7:47Il Signor Greenwood non apprezzò.
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7:47 - 7:51(Risate)
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7:51 - 7:54Vide immediatamente che ero io la causa del subbuglio,
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7:54 - 7:58e per la prima volta nella mia vita, fui mandato fuori,
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7:58 - 8:00e pensai, "Oh no, sono condannato.
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8:00 - 8:04Mio nonno mi ucciderà."
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8:04 - 8:05Venne fuori nel corridoio e disse,
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8:05 - 8:06"Fammi vedere il foglio."
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8:06 - 8:11E pensai, "Oh no. Pensa che siano degli appunti."
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8:11 - 8:14Quindi presi il disegno e glielo diedi.
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8:14 - 8:17Sedette in silenzio per un attimo,
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8:17 - 8:20e mi disse,
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8:20 - 8:23"Hai molto talento."
(Risate) -
8:23 - 8:26"Sei veramente bravo. Sai, il giornalino scolastico
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8:26 - 8:28ha bisogno di un nuovo vignettista, e dovresti essere tu.
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8:28 - 8:32Solo, smetti di disegnare nella mia classe."
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8:32 - 8:34Quindi i miei genitori non lo hanno mai saputo.
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8:34 - 8:37Non sono finito nei guai. Fui presentato alla Signora Casey,
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8:37 - 8:39che gestiva il giornale scolastico,
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8:39 - 8:43e per tre anni e mezzo
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8:43 - 8:46fui il vignettista per il giornale scolastico,
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8:46 - 8:48mi occupavo di problemi importanti come,
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8:48 - 8:51quelli dell'ultimo anno sono cattivi,
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8:51 - 8:54quelli del primo anno sono sfigati,
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8:54 - 8:59i costi del ballo sono così elevati.
Non posso credere quanto sia costoso andare al ballo. -
8:59 - 9:03Ne dissi quattro al preside
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9:03 - 9:07e scrissi anche della storia di un ragazzo di nome Wesley
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9:07 - 9:10sfortunato in amore, e giurai in tutti i modi
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9:10 - 9:12che non si trattava di me,
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9:12 - 9:16ma dopo tutti questi anni, ero assolutamente io.
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9:16 - 9:18Ma era così bello perché potevo scrivere queste storie,
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9:18 - 9:19potevo tirare fuori queste idee,
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9:19 - 9:22e venivano pubblicate sul giornale scolastico,
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9:22 - 9:24e gente che non conoscevo poteva leggerle.
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9:24 - 9:27E amavo quell'idea, di essere in grado di condividere le mie idee
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9:27 - 9:30attraverso le pagine stampate.
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9:30 - 9:33Al mio 14esimo compleanno, i miei nonni
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9:33 - 9:35mi fecero il più bel regalo di compleanno:
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9:35 - 9:40un tavolo da disegno su cui ho sempre lavorato da allora.
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9:40 - 9:41Eccomi qui, 20 anni dopo,
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9:41 - 9:46e lavoro ancora su quel tavolo ogni giorno.
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9:46 - 9:48La sera del mio 14esimo compleanno,
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9:48 - 9:52mi regalarono quel tavolo e mangiammo cinese.
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9:52 - 9:56E questo fu il mio biscotto della fortuna:
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9:56 - 9:58"Avrai successo nel tuo lavoro."
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9:58 - 10:01Lo appuntai sul tavolo in alto a sinistra,
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10:01 - 10:03e come potete vedere, è ancora lì.
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10:03 - 10:07Non ho mai davvero chiesto qualcosa ai miei nonni.
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10:07 - 10:09Beh, due cose: Rusty, che era un magnifico criceto
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10:09 - 10:13e che ha vissuto una lunga vita quando ero in quarta elementare.
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10:13 - 10:16(Risate)
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10:16 - 10:19E una videocamera.
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10:19 - 10:22Volevo una videocamera.
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10:22 - 10:24E dopo avere supplicato e implorato a Natale,
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10:24 - 10:27mi regalarono una videocamera di seconda mano,
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10:27 - 10:30e cominciai subito a fare le mie animazioni
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10:30 - 10:33per conto mio,
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10:33 - 10:35e durante il liceo facevo le mie animazioni.
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10:35 - 10:38Convinsi il mio insegnante di inglese in seconda liceo a permettermi
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10:38 - 10:41di fare la recensione di "Misery" di Stephen King
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10:41 - 10:46con un cortometraggio animato.
(Risate) -
10:46 - 10:48E continuai a realizzare fumetti.
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10:48 - 10:52Continuai a realizzare fumetti e al Worcester Art Museum,
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10:52 - 10:57mi diedero il miglior consiglio che si possa ricevere.
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10:57 - 10:59Mark Lynch, è un insegnante straordinario
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10:59 - 11:02ed è ancora un mio grande amico,
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11:02 - 11:04avevo 14 o 15 anni,
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11:04 - 11:07entrai nella sua classe di fumetto a metà anno,
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11:07 - 11:09ed ero così emozionato, ero raggiante.
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11:09 - 11:12Avevo questo libro su come disegnare fumetti nello stile Marvel,
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11:12 - 11:15e mi insegnò come disegnare supereroi,
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11:15 - 11:17come disegnare una donna, come disegnare i muscoli
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11:17 - 11:19così come avrebbero dovuto essere
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11:19 - 11:22se mai avessi dovuto disegnare per X-Men o Spiderman.
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11:22 - 11:25E il suo viso impallidì completamente,
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11:25 - 11:26mi guardò e disse,
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11:26 - 11:29"Dimentica tutto quello che hai imparato."
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11:29 - 11:33E non capivo. Disse, "Hai un grande stile.
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11:33 - 11:37Festeggia il tuo stile. Non disegnare come ti viene insegnato.
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11:37 - 11:39Disegna a modo tuo e continua a farlo,
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11:39 - 11:42perché sei molto bravo."
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11:42 - 11:45Da adolescente, ero angosciato come qualunque adolescente,
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11:45 - 11:49ma dopo 17 anni con una madre
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11:49 - 11:51che andava e veniva dalla mia vita come uno yo-yo
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11:51 - 11:55e un padre senza volto, ero arrabbiato.
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11:55 - 11:57A 17 anni, conobbi mio padre per la prima volta,
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11:57 - 12:01da cui seppi che avevo un fratello e una sorella di cui non sapevo nulla.
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12:01 - 12:03E il giorno in cui conobbi mio padre,
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12:03 - 12:06fui rifiutato dalla Rhode Island School of Design,
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12:06 - 12:10la mia unica scelta per l'università.
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12:10 - 12:12Ma era nel periodo in cui andai per una settimana
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12:12 - 12:15al Camp Sunshine come volontario con i ragazzi più straordinari,
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12:15 - 12:18ragazzi con la leucemia,
e questo ragazzo, Eric, cambiò la mia vita. -
12:18 - 12:20Eric non è arrivato al suo sesto compleanno,
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12:20 - 12:23e Eric vive con me ogni giorno.
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12:23 - 12:27Dopo questa esperienza, il mio insegnate di arte, il Signor Shilale,
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12:27 - 12:28portò questi libri di disegni,
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12:28 - 12:30e pensai, "Libri di disegni per bambini!"
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12:30 - 12:35e iniziai a scrivere libri per ragazzi
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12:35 - 12:36quand'ero all'ultimo anno di liceo.
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12:36 - 12:39Be', alla fine andai alla Rhode Island School of Design,
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12:39 - 12:41Mi trasferii alla RISD al secondo anno,
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12:41 - 12:45e fu lì che feci tutti i corsi possibili di scrittura,
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12:45 - 12:49e fu lì che scrissi la storia di una lumaca gigante arancione
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12:49 - 12:51che voleva fare amicizia con questo ragazzo.
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12:51 - 12:52Il ragazzo non aveva pazienza.
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12:52 - 12:55E inviai questo libro a una dozzina di editori
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12:55 - 12:58e fu respinto da tutti,
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12:58 - 13:01ma ero anche coinvolto nell' "Hole in the Wall Gang Camp",
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13:01 - 13:04un fantastico campo per ragazzi con tutta una serie di malattie critiche,
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13:04 - 13:07e sono questi ragazzi al campo che lessero le mie storie,
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13:07 - 13:11e io le leggevo a loro, e vedevo che reagivano al mio lavoro.
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13:11 - 13:14Mi diplomai alla RISD. I miei nonni erano molto orgogliosi,
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13:14 - 13:17mi trasferii a Boston e aprii un negozio.
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13:17 - 13:19Aprii uno studio e cercai di farmi pubblicare.
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13:19 - 13:22Inviavo i miei libri. Inviavo centinaia di cartoline
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13:22 - 13:25a editori e art director,
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13:25 - 13:26ma rimanevano senza risposta.
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13:26 - 13:28E mio nonno mi chiamava tutte le settimane,
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13:28 - 13:32e diceva, "Jarrett, come va? Hai trovato lavoro?"
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13:32 - 13:35Perché aveva appena investito parecchio denaro
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13:35 - 13:37nella mia istruzione universitaria.
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13:37 - 13:41E dissi, "Sì, ho un lavoro. Scrivo e illustro libri per bambini."
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13:41 - 13:44E disse, "E chi ti paga per questo?"
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13:44 - 13:46E dissi, "Nessuno, nessuno, nessuno per ora.
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13:46 - 13:47Ma so che succederà."
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13:47 - 13:51Lavoravo nei weekend alla programmazione
dell' Hole in the Wall Gang Camp, -
13:51 - 13:54per guadagnare qualcosa mentre cercavo di decollare,
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13:54 - 13:58e questo ragazzo fantastico,
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13:58 - 14:00iniziai a chiamarlo "Monkey Boy",
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14:00 - 14:04e andai a casa e scrissi un libro intitolato
"Buona Notte, Monkey Boy". -
14:04 - 14:07Inviai l'ultima serie di cartoline.
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14:07 - 14:11E ricevetti una email da un editore della Random House
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14:11 - 14:15con oggetto, "Ottimo lavoro!" Punto esclamativo.
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14:15 - 14:16"Caro Jarrett, ho ricevuto la tua cartolina.
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14:16 - 14:19Mi è piaciuta la tua opera, così sono andato sul tuo sito
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14:19 - 14:23e mi chiedevo se avessi mai provato a scrivere storie tue,
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14:23 - 14:26perché mi piace veramente la tua arte e sembra che ci siano delle storie che vanno bene insieme.
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14:26 - 14:30Fammi sapere se vieni a New York."
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14:30 - 14:33E questo arrivava da un editor per bambini della Random House.
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14:33 - 14:35La settimana successiva, guarda caso ero a New York.
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14:35 - 14:38(Risate)
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14:38 - 14:41Incontrai questo editor,
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14:41 - 14:44e lasciai New York con un contratto per il mio primo libro,
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14:44 - 14:45"Buona Notte, Monkey Boy",
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14:45 - 14:48che fu pubblicato il 12 giugno 2001.
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14:48 - 14:54E il mio giornale locale celebrò la notizia.
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14:54 - 14:58La libreria locale ne fece un evento.
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14:58 - 15:00Vendettero tutti i libri.
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15:00 - 15:04Il mio amico lo descrisse come una veglia, ma felice,
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15:04 - 15:07perché tutti coloro che conoscevo erano là in fila per vedermi,
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15:07 - 15:10ma non ero morto. Firmavo solo libri.
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15:10 - 15:11I miei nonni, erano là in mezzo.
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15:11 - 15:14Erano così felici. Non avrebbero potuto essere più orgogliosi.
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15:14 - 15:18La Signora Alisch era là. Il Signor Shilale era là.
La Signora Casey era là. -
15:18 - 15:19La Signora Alisch si mise davanti alla fila e disse,
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15:19 - 15:22"Io gli ho insegnato a leggere."
(Risate) -
15:22 - 15:25E poi successe una cosa che cambiò la mia vita.
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15:25 - 15:27Ricevetti la prima vera lettera da un fan,
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15:27 - 15:30in cui questo ragazzo adorava talmente tanto Monkey Boy
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15:30 - 15:34che voleva avere un torta di compleanno con Monkey Boy.
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15:34 - 15:38Per un bambino di due anni, è come un tatuaggio.
(Risate) -
15:38 - 15:41Sapete? C'è un solo compleanno all'anno.
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15:41 - 15:44E per lui, era solo il secondo.
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15:44 - 15:45E ricevetti questa immagine, e pensai,
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15:45 - 15:47"Questa immagine vivrà nella sua coscienza
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15:47 - 15:51per tutta la vita. Avrà per tutta la vita questa foto
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15:51 - 15:54negli album fotografici di famiglia."
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15:54 - 15:57Quella foto, da quel momento,
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15:57 - 16:00è incorniciata davanti a me mentre lavoro a tutti i miei libri.
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16:00 - 16:02Ho pubblicato 10 libri illustrati.
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16:02 - 16:06"La Fattoria Punk," "Baghead," "Ollie l'Elefante Viola".
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16:06 - 16:08Ho appena finito il nono libro
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16:08 - 16:10della serie "Lunch Lady", che è una serie di graphic novel
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16:10 - 16:13su una inserviente della mensa scolastica che combatte il crimine.
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16:13 - 16:16Prevedo di far uscire un libro a puntate
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16:16 - 16:19intitolato "Squadra di Polizia Ornitorinco: La Rana che Gracchiò".
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16:19 - 16:23E viaggio per il paese in giro per innumerevoli scuole,
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16:23 - 16:27per far sapere ai bambini che disegnano gatti meravigliosi.
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16:27 - 16:30E incontro tanti Baghead.
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16:30 - 16:35Le signore della mensa mi trattano molto bene.
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16:35 - 16:39E vedo il mio nome in evidenza
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16:39 - 16:41perché i bambini mettono il mio nome in evidenza.
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16:41 - 16:43La serie "Lunch Lady" ha vinto due volte
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16:43 - 16:46il premio Children's Choice Book of the Year nella categoria terza e quarta elementare,
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16:46 - 16:48e questi vincitori sono stati mostrati
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16:48 - 16:52su uno schermo gigante a Times Square.
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16:52 - 16:55"Fattoria Punk" e "Lunch Lady" diventeranno dei film,
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16:55 - 16:58quindi sono produttore cinematografico
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16:58 - 17:00e penso veramente che sia grazie a quella videocamera
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17:00 - 17:03che mi è stata regalata alle medie.
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17:03 - 17:06Ho visto gente fare feste di compleanno stile "Fattoria Punk",
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17:06 - 17:08gente vestirsi da "Fattoria Punk" per Halloween,
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17:08 - 17:10una cameretta alla "Fattoria Punk",
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17:10 - 17:15il che mi rende un po' nervoso
per il benessere a lungo termine del bambino. -
17:15 - 17:17E ricevo straordinarie lettere di fan,
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17:17 - 17:20ricevo progetti meravigliosi,
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17:20 - 17:23e il momento più bello è stato lo scorso Halloween.
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17:23 - 17:25Un bambino vestito come uno dei miei personaggi
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17:25 - 17:29ha suonato per fare "dolcetto o scherzetto".
È stato così bello. -
17:29 - 17:33I miei nonni non sono più in vita,
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17:33 - 17:36quindi per onorarli, ho istituito una borsa di studio al Worcester Art Museum
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17:36 - 17:39per ragazzi in difficoltà
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17:39 - 17:42i cui tutori non possono permettersi i corsi.
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17:42 - 17:44E sono esposti i miei primi 10 anni di lavori pubblicati,
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17:44 - 17:47e sapete chi era lì a festeggiare? La Signora Alisch.
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17:47 - 17:49Ho detto, "Signora Alisch, come sta?"
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17:49 - 17:52E mi ha risposto, "Sono qui."
(Risate) -
17:52 - 17:59È vero. È viva, e già questo non è niente male.
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17:59 - 18:00Il momento più bello per me, comunque,
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18:00 - 18:02il mio lavoro più importante, ora, è che sono padre io stesso,
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18:02 - 18:05ho due figlie meravigliose,
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18:05 - 18:08e il mio obiettivo è circondarle di ispirazione,
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18:08 - 18:11con i libri che sono in ogni stanza di casa nostra,
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18:11 - 18:13con i murali che ho dipinto nelle loro stanze,
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18:13 - 18:17con i momenti di creatività tipici dei periodi di quiete,
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18:17 - 18:20disegnando facce nel patio,
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18:20 - 18:23lasciandole sedere alla scrivania
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18:23 - 18:25a cui mi sono seduto negli ultimi 20 anni.
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18:25 - 18:28Grazie.
(Applausi)
- Title:
- Jarrett J. Krosoczka: Come un ragazzo è diventato un artista
- Speaker:
- Jarrett J. Krosoczka
- Description:
-
Quando Jarrett J. Krosoczka era ragazzo, non faceva sport, ma adorava l'arte. Krosoczka dipinge la storia toccante e divertente di un ragazzino che insegue una semplice passione: disegnare e scrivere storie. Con l'aiuto di una famiglia e di insegnanti che lo sostengono, il nostro protagonista è cresciuto fino a diventare il creatore di successo di personaggi di libri per bambini molto amati, e un sostenitore dell'educazione all'arte.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:48
Dimitra Papageorgiou approved Italian subtitles for How a boy became an artist | ||
Daniela Bottazzi accepted Italian subtitles for How a boy became an artist | ||
Daniela Bottazzi edited Italian subtitles for How a boy became an artist | ||
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