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나누기라는 말을 전에 들어보셨을 것 같은데요,
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어떤 사람이 학생에게 무엇인가를 나누라고했겠지요.
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학생과 학생의 동생이 돈을 나누거나
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학생과 친구가 돈을 나누거나.
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나누기는 본래 무엇인가를 가른다는 뜻입니다.
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'나누기' 라는 단어를 써보겠습니다.
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동전 4개가 있다고 합시다.
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동전을 잘 그려볼께요.
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이와 같이 동전 4개를 가지고 있으면
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동전에 조지 워싱턴을 그린 것이예요.
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그리고 우리 둘이 있다고 합시다.
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그리고 우리 둘이 동전을 나누려고합니다.
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여기에 있는 사람이 나고,
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잘 그려볼께요.
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자 여기에 있는 사람이 나고,
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머리가 많네요.
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그리고 여기에 있는 사람은 학생입니다.
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최선을 다 할께요.
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대머리라고 하고,
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구레나룻은 좀 있네요.
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아마 수염도 좀 있는 것 같고.
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자 이것이 학생이고, 이것이 나예요.
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이제 이 4개의 동전을 우리 둘이 나누려고합니다.
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동전이 4개 있고요,
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이 동전을 우리 둘이 나누려고 하는 것입니다.
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우리는 2명입니다.
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숫자 2를 강조하고 싶습니다.
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자 동전 4개를 둘로 나누려고 합니다.
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우리 둘이 동전을 나눌려고합니다.
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여러분은 아마 이와 같이 했을겁니다.
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무슨 일이 일어나나요?
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음, 우리는 각각 동전 2개를 가지게 되겠네요.
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그렇다면 나누어 봅시다.
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우리는 2묶음으로 나누려고합니다.
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본래 내가 했던 일은 4개의 동전을 가지고
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동등한 2개의 묶음으로 나누었습니다.
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동등한 2개의 묶음.
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이게 바로 나누기라는 것입니다.
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우리는 동전 들을 동등한 2개의 묶음으로 갈랐습니다.
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그래서 여러분이 동전 4개를 2개의 묶음으로 나눌 때는,
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바로 저기에 동전 4개가 있었고요,
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그리고 여러분은 이 동전 4개를 2 묶음으로 나누려고합니다.
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이것이 묶음 1이고요.
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바로 여기에 묶음 1이 있습니다.
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그리고 바로 여기에 묶음 2가 있습니다.
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각각의 묶음에 동전 몇개가 들어 있나요?
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또는 각각의 묶음에 몇개의 동전이 들어 있습니까?
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음, 각각의 묶음에, 하나, 둘, 동전 2개네요.
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밝은 색을 사용할 필요가 있겠네요.
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각각의 묶음에 하나, 둘, 동전 2개가 있습니다.
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각각의 묶음에 동전 하나, 둘, 두 개입니다.
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이 것을 수학적으로 나타내기 위해서,
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여러분이 이미 하셨던 방법일텐데요,
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아마 여러분이 친구들과
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돈을 가를 때 했을겁니다.
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자 좀 옮기고
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내 모습 전체를 보실 수 있겠네요.
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수학적으로 어떻게 나타낼 수 있을까요?
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4 나누기 라고 쓸 수 있고, 여기 4요.
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밝은 색을 사용해 볼께요.
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그럼 이 4를 2개의 묶음으로 나누면,
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이 것이 두 개의 묶음인데요. 묶음 1, 그리고 바로 여기에 묶음 2요.
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2개의 묶음 또는 2 개의 모듬으로 나누었습니다.
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4 나누기 2의 결과는,
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4를 2개의 그룹으로 나누면,
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각각의 묶음 안에는 동전 2개가 들어갑니다.
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그래서 2가 됩니다.
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이 예제를 사용하고자 했던 이유는
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나누기라는 것은 이미 여러분이 늘
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사용하였던 것이라는 것을 보여주고 싶었기 때문입니다.
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그리고 다른 중요한 한 가지는, 나누기가
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곱하기의 반대라는 것입니다.
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만약 동전 2개를 가진 두 개의 묶음을 가지고 있으면
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2 개의 묶음 곱하기 각 묶음의 2개의 동전을 하여
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4 개의 동전을 가지고 있다고 말할 겁니다.
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그래서 어떤 점에서는 같은 것을 얘기하고 있습니다.
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하지만 머리 속에 확고히 심기 위하여
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몇 가지 예제를 더 풀어 봅시다.
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예제 한 무더기를 풀어 봅시다.
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자 써 볼까요, 6 나누기
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잘 쓰고 색깔도 입혀서 해 볼께요.
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6나누기 3은 무엇일까요?
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물체 6개를 그립시다.
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어떤 것도 될 수 있어요.
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피망 6개가 있다고 합시다.
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그리는데 너무 많이 힘은 안 드릴려고요.
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음, 피망 같이 보이지는 않지만,
-
아이디어를 얻을 수 있습니다.
-
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯
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이제 이 6을 3으로 나누겠습니다.
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생각할 수 있는 하나의 방법은,
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피망 6개를 동등한 3개의 묶음으로
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나누는 것을 의미한다는 것입니다.
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3명이 이 피망 6개를 나누어 가진다고 하면
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한 사람이 각각 몇 개를 가질까요?
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3개의 묶음으로 나누어 봅시다.
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피망 6개입니다.
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3 개의 묶음으로 나누려고 합니다.
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3개의 묶음으로 나누는데 가장 좋은 방법은
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첫 번째 묶음은 여기에, 두 번 째 묶음은 여기에,
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그리고 3번 째 묶음은 여기에 두는 것입니다.
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이렇게 하면 각각의 묶음에는 정확히 피망 몇 개가 있을까요?
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하나, 둘.
-
하나, 둘.
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하나, 둘, 피망 2개입니다.
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그래서 6 나누기 3은 2와 같습니다.
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가장 좋게 이해하는 방법은
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6을 3개의 묶음으로 나누었다고 보는 것입니다.
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이제 조금 다른 시각으로 볼 수 있는데요.
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완전히 다르지는 않지만
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이게 생각하기에 좋은 방법이예요.
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6을 3으로 나누었다고 생각할 수도 있습니다.
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다시 한 번, 딸기가 있다고 합시다. 그리기가 좀 쉽네요.
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하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯.
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우리가 전에 했던 3개의 묶음으로 나누는 대신에
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묶음 1, 묶음 2, 묶음 3 이었지요.
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3 개의 묶음으로 나누는 대신에
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내가 하고자 하는 방법은,
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6을 3으로 나누려면, 3개가 들어 있는 묶음으로 나누는 것입니다.
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3 개의 묶음이 아니고요.
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3 개가 들어 있는 묶음으로 나누고 싶습니다.
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그러면 3 개가 들어 있는 묶음이 몇 개일까요?
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음, 3개가 들어 있는 묶음을 그려봅시다.
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여기에 3개가 들어 있는 묶음 1,
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그리고 여기에 3개가 들어 있는 묶음 2.
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그래서 6개를 가지고 3개가 들어 있는 묶음으로 나누면
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마침내 묶음 1, 묶음 2, 2 개의 묶음이 됩니다.
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이 것이 나누기에 대하여 생각할 수 있는 또 다른 길입니다.
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흥미롭군요.
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여러분이 이 두 가지의 관계를 생각하여 보면
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6 나누기 3 과 6 나누기 2의 관계를 알 수 있습니다.
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여기에서 바로 해 봅시다.
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바로 여기에서 이러한 상황에서
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6 나누기 2는 무엇입니까?
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6나누기 2, 이렇게 하려면
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하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯 개를 그립시다.
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6 나누기 2 를 두 개의 묶음으로 나누는 것으로 생각한다면
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하나의 묶음은 이렇게, 또 하나의 묶음은
-
이렇게 됩니다.
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각각의 묶음은 3개를 가지고 있습니다.
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묶음 안에 3개를 가지고 있습니다.
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그래서 6 나누기 2는 3입니다.
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또는 다른 방법으로 생각할 수도 있습니다.
-
6 나누기 2는...
-
6개를 가지고, 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯.
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2개가 들어 있는 묶음으로 나눕니다.
-
2개가 들어 있는 묶음으로 나눕니다.
-
어떻게 보면 이 방법이 더 쉽습니다.
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각 모둠에 두개의 요소가 있습니다.
하나가 여기에 있군요.
-
정리를잘 할 필요는 없습니다.
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이 것도 2개가 들어 있는 묶음으로 될 수 있고,
-
다른 묶음도 바로 여기에...
-
열을 이루어 그릴 필요는 없고요.
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그저 두 개로 이루어진 묶음들입니다.
-
그러면 묶음이 몇 개 있나요?
-
하나, 둘, 셋,
-
세 묶음입니다.
-
그러나 6나누기 3은 2이고, 6 나누기 2는 3 인 것은
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우연이 아니라는 것을 유의하여야 합니다.
-
써 볼께요.
-
6 나누기 3은 2이고요.
-
6 나누기 2는 3입니다.
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이 2와 이 3을 교환할 수 있는 관계를 볼 수 있는 이유는
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2 곱하기 3이 6이기 때문입니다.
-
물건 3개가 들어 있는 묶음 2개가 있다고 합시다.
-
물건 3개가 들어 있는 묶음 2개를 그리겠습니다.
-
자, 3개가 들어 있는 묶음 하나, 그리고 다른 묶음 하나.
-
그래서 물건 3개가 있는 묶음 2개는 6이 됩니다.
-
2 곱하기 3은 6입니다.
-
또는 다른 방법으로 생각할 수 있습니다.
-
2개가 들어 있는 묶음 3개가 있다면,
-
2개가 들어 있는 묶음 여기에 하나,
-
바로 여기에 다른 묶음
-
그리고 바로 여기에 2개가 들어 있는 세 번 째 묶음.
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어떻게 되나요?
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2개가 들어 있는 3 개의 묶음.. 3 곱하기 2
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이 것도 6이 됩니다.
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그래서 2 곱하기 3은 6이 됩니다.
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3 곱하기 2도 6이 됩니다.
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우리는 곱셈 비데오 강의에서
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순서가 상관 없는 것을 보았습니다.
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나누기를 할 때,
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다른 방법으로 하고 싶으면,
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물건 6개를 가지고 있고, 2개의 묶음으로 나누고 싶으면 3을 얻습니다.
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물건 6개를 가지고 있고, 물건 3개를 가진 묶음으로 나누고 싶으면, 2를 얻습니다.
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문제 몇 개를 풀어 봅시다.
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나누기가 무엇인지를 알게 해 줄 것으로 생각합니다.
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재미 있는 문제를 해 봅시다.
-
9나누기 4를 해 봅시다.
-
9 나누기 4를 생각한다면, 9개를 그려봅시다.
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하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덟, 아홉.
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이 문제 처럼 4로 나눌려면,
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4개가 들어 있는 묶음을 생각해야 합니다.
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그래서 4개가 들어 있는 묶음으로 나누고 싶으면
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한 번 해 봅시다.
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여기에 4개로 이루어진 묶음 하나가 있고요.
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지금 한 것처럼 아무거나 하나 골랐습니다.
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이 것이 4개로 이루어진 묶음 하나입니다.
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그리고 바로 여기에 4개로 이루어진 다른 묶음 하나가 있습니다.
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그리고 여기 남은 것이 있습니다.
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이 것을 나머지라고 부릅니다.
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이 나머지는 4개로 이루어진 묶음으로 만들 수 가 없습니다.
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4로 나눌 때,
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9를 4개로 이루어진 묶음으로만 가를 수 있습니다.
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그래서 답은 여기에, 이 것은 여러분에게 새로운 개념일 수도 있는데요,
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9 나누기 4는 2 묶음이 됩니다.
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여기에 한 묶음, 그리고 여기에 다른 한 묶음.
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그리고 나머지 1개가 있습니다.
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한 개가 남았는데 이 것은 어떻게 할 수가 없습니다.
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나머지--- 그래서 나머지 라고 합니다.
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9나누기 4는 2 그리고 나머지 1 입니다.
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12 나누기 4를 풀려면-- 12개를 그려 봅시다.
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하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덟, 아홉, 열, 열하나, 열둘.
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자, 써 봅시다.
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12 나누기 4.
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그래서 우리는 이 12개를 나누려고 합니다.
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사과 또는 자두라고 합시다.
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이 것들을 4개로 이루어진 묶음으로 나눌려고 하는데요.
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그렇게 할 수 있나 봅시다.
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그럼 이 것이 4개로 이루어진 묶음 하나이고요.
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이 것은 다른 묶음이고요.
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이 일은 아주 간단한 일입니다.
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그리고 여기에 3번 째 묶음이 있고요.
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마찬가지입니다.
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전에 했던 것 처럼 남은 것은 없습니다.
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12개를 4개의 묶음으로 정확히 나누었습니다.
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4개로 이루어진 하나, 둘, 셋, 네 묶음.
-
그래서 12 나누기 4는 3입니다.
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지난 번 비데오에서 본 분제도 연습해 볼 수 있습니다.
-
12 나누기 3은 무었일까요?
-
다른 색을 써 볼께요.
-
12 나누기 3.
-
지금까지 배운 것을 기초로 하여,
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답은 4가 됩니다. 왜냐하면 3 곱하기 4는 12이기 때문입니다.
-
스스로 증명해 봅시다.
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그럼, 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덟, 아홉, 열, 열하나, 열둘.
-
3개가 들어 있는 묶음으로 나누어 봅시다.
-
좀 이상하게 보일 수 있게 만들어 보겠습니다.
-
그러면 멋 있고 확실한 기둥만 항상 가지고 있지 않다는 것을 알게됩니다.
-
그럼, 바로 여기 3개로 이루어진 묶음 하나이고요.
-
12 나누기 3
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봅시다. 마찬가지로 여기에 3개로 이루어진 다른 묶음이 있고,
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3개로 이루어진 묶음을 이렇게 택할 수도 있고요.
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3개로 이루어진 묶음을 만들고,
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쉽게 나눌 수 있는 방법이 있는데요,
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이렇게 기묘하게 나누는 것 보다는...
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하지만 상관은 없다는 것을 보여드릴려고합니다.
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그냥 3개로 이루어진 묶음으로만 나누면 됩니다.
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그럼 몇 개의 묶음이 되었나요?
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묶음 1개가 여기에
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바로 여기에 두 번째 묶음이 있고,
-
바로 여기에 세 번 째 묶음이 있고,
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그리고 여기에--- 다른 색을 사용합시다.
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바로 여기에 네 번 째 묶음이 있습니다.
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정확히 4개의 묶음이 있습니다.
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내가 나누기를 할 때 쉬운 방법이 있다고 말했을 때,
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쉬;운 방법은 명백히--- 명백히는 아닐 수 있지만---
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이 12를 3개로 이루어진 묶음으로 나누고 싶으면
-
바로 3개로 이루어진 하나, 둘, 셋, 네 개의 묶음을 얻을 수 있습니다.
-
이 모두, 12개를 3개로 이루어진 묶음으로 나누고 있는 것입니다.
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여러분은 그렇게 생각할 수도 있습니다.
-
나머지가 있는 다른 문제를 풀어봅시다.
-
자, 봅시다.
-
14 나누기 5는?
-
그럼 14개를 그립시다.
-
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덟, 아홉, 열, 열하나, 열둘, 열셋, 열넷.
-
열네 개입니다.
-
이 것을 5개로 이루어진 묶음으로 나누겠습니다.
-
음, 쉬운 길은, 바로 여기에 묶음 하나,
-
바로 여기에 두 번째 묶음.
-
이 것이 마지막이네요. 4개가 남아 있고요.
-
5개로 이루어진 묶음을 더 만들 수가 없습니다.
-
그래서 답은 묶음 두 개를 만들 수 있고,
-
나머지가, 나머지를 r이라고 하면, 4입니다.
-
2와 나머지 4.
-
여러분이 연습을 충분히 하면
-
이런 동그라미를 항상 그리고
-
이렇게 나누는 일은 없을 겁니다.
-
그렇게 하는 것이 옳지 않은 일은 아니지만요.
-
그래서 이런 형식의 문제에 대하여 생각해 볼 수 있는 다른 방법은
-
14 나누기 5를 어떻게 알 수 있을까요? 라고 물어보는 것입니다.
-
실제로 이 것을 나타 내는 다를 방법은,
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보여 드려도 아무 해가 없는데요.
-
이렇게 말할 수 있는데요. 14나누기 5는 14를
-
바로 여기에 있는 기호로--- 5로 나눕니다.
-
그러면 이렇게 말할텐데요. 자 봅시다.
-
14에는 5가 몇 번 들어 갈 수 있나요?
-
자, 봅시다.
-
5 곱하기 --- 머리 속으로 구구단을 해 보면 ---
-
5 곱하기 1은 5.
-
5 곱하기 2는 10.
-
아지 14보다는 적으니 5가 적어도 2번 들어 갑니다.
-
5 곱하기 3은 15.
-
14보다 크니까, 여기에서 뒤로 돌아가야 합니다.
-
그래서 5는 오직 두 번만 들어 갑니다.
-
그래서 2 번이 됩니다.
-
2 곱하기 5는 10 이고요.
-
빼기를 하면,
-
14 빼기 10은 4 입니다.
-
바로 여기에 나머지가 있습니다.
-
음, 14에는 5가 정확히 두 번 들어가고요,
-
5개로 이루어진 두 개의 묶음이 있습니다.
-
이 것은 본질적으로 그냥 10 입니다.
-
아직 4개가 남아 있습니다.
-
몇 개 더 풀어 보겠습니다.
-
이런 문제를 여러분이 정말로, 정말로, 정말로 잘 풀 수 있게.
-
이런 기호로 써 보겠습니다.
-
8 나누기 2를 해 봅시다.
-
이 것을 이렇게 쓸 수도 있는데요, 8 ---
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답이 무엇인지 알고 싶습니다.
-
이 것은 물음표입니다.
-
이 것을 8 나누기 2라고 쓸 수 있습니다.
-
하는 방법은 두 가지인데요, 즉시 원호를 그리겠습니다.
-
원호를 안 그리고 하는 방법도 있습니다.
-
음, 2 곱하기 1은 2 이고요.
-
당연히 8에 들어갑니다.
-
들어 갈 수 있는 좀 더 큰 수를 생각해 볼 수 있는데요.
-
2를 곱해도 아직 8에 들어갑니다.
-
2 곱하기 2는 4이지요.
-
아직 8보다 작고요.
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2 곱하기 3은 6입니다.
-
아직 6보다는 작네요.
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2 곱하기, 이런 내 펜에 이상한 일이 일어났습니다.
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2 곱하기 4는 정확히 8 입니다.
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그래서 2는 8에 4번 들어갑니다.
-
그래서 2는 8에 4번 들어간다고 말할 수 있습니다.
-
혹은 8 나누기 2는 4라고 말할 수 있습니다.
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원을 그려 볼 수도 있습니다.
-
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덟
-
일부러 복잡하게 그렸습니다.
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그럼 2개씩 들어 있는 묶음으로 나누어봅시다.
-
2개가 들어 있는 묶음 하나, 묶음 두개,
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묶음 세개, 묶음 4개 입니다.
-
8개를 가지고 이 것을 2개씩 들어 있는 묶음으로 나누면
-
4 개의 묶음이 됩니다.
-
그래서 8 나누기 2는 4입니다.
-
도움이 되셨기를 바랍니다!