Nicholas Reville, parte 3.
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0:00 - 0:05[ Los innovadores - Nicholas Reville
Participatory Culture Foundation
Parte 3 de 3 ] -
0:05 - 0:10[ ¿Pasarán las series
de la TV a la computadora? ] -
0:11 - 0:15Creo que hay una gran diferencia
entre sentarte frente a la TV a ver algo -
0:15 - 0:17y sentarte frente a tu computadora
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0:17 - 0:18a ver algo.
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0:18 - 0:23No creo que es el tipo de cosa que
puedas convencer a alguien a cambiar -
0:23 - 0:25o convencerlos de que es bueno para ellos.
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0:25 - 0:28Es más activo, tienen
que sentirse motivados. -
0:28 - 0:31Pero creo que la gente, gradualmente,
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0:31 - 0:34se sentirá más atraída
y arrastrada hacia ello. -
0:34 - 0:38Puede comenzar con ver vídeos
aleatorios, divertidos, en YouTube. -
0:38 - 0:43De ahí, un amigo te muestra un show
que es producido regularmente -
0:44 - 0:48que te resulta interesante y decides
que quieres verlo consistentemente -
0:48 - 0:50y buscas un programa como Democracy Player
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0:50 - 0:51que hace eso.
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0:51 - 0:55Y, tal vez, se lo enseñas
a un amigo que se da cuenta -
0:55 - 0:59que la experiencia es más parecida a la TV
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0:59 - 1:00de lo que hubiera esperado,
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1:00 - 1:03viendo a pantalla completa
en una computadora, -
1:03 - 1:07viendo un vídeo tras otro
en una super alta resolución. -
1:07 - 1:11Y creo que la gente
evolucionará hacia eso. -
1:11 - 1:15[ ¿Cómo es utilizado Democracy? ]
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1:16 - 1:19Creo que es demasiado pronto
para saber cómo va a ser usado. -
1:19 - 1:22Algo que sucedió hace apenas unos días
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1:22 - 1:27es que empezamos a recibir
mensajes de muchos profesores -
1:27 - 1:31preguntándonos cómo pueden
personalizar el programa -
1:31 - 1:35para solo elegir un selecto
grupo de canales para sus estudiantes -
1:35 - 1:38y utilizarlos en el aula.
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1:38 - 1:43Habíamos esperado encontrar maneras
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1:43 - 1:46para conectarnos con los estudiantes
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1:46 - 1:48porque es una excelente
herramienta educacional, -
1:48 - 1:50tanto para ver como para crear.
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1:51 - 1:55Y creo que haber recibido
esa retroalimentación -
1:55 - 2:00nos llevará a desarrollar cosas
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2:00 - 2:03que sean muy útiles
en el contexto educacional. -
2:04 - 2:08Seguimos oyendo de gente
que lo usa en distintas formas -
2:08 - 2:10y en todo su rango,
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2:10 - 2:14desde espectáculos tecnológicos
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2:14 - 2:19hasta sermones religiosos,
deportes, blogs audiovisuales... -
2:19 - 2:22Y es impresionante el rango de cosas
que estamos viendo desde ahora. -
2:23 - 2:27[ ¿Cómo pueden, los creadores de contenido,
mejorar sus 'feeds' de vídeo? ] -
2:28 - 2:31Lo más importante que la gente puede hacer
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2:31 - 2:34en sus 'feeds' de vídeo
es hacer miniaturas para cada vídeo, -
2:34 - 2:37para que cuando alguien
se suscriba a tu canal -
2:37 - 2:40pueda ver la foto de cada vídeo.
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2:40 - 2:44Es más invitador y es más probable
que la gente descarge algo. -
2:45 - 2:48Además, crea un ícono para tu canal,
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2:48 - 2:50que aparecerá en la barra del costado,
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2:50 - 2:55y mándalo a la guía del canal,
incluyendo una buena imagen. -
2:56 - 3:00Justo hoy publicamos una guia
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3:01 - 3:05que está en www.promotevideofeeds.com.
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3:06 - 3:09Es una lista con 10 formas
en las que puedes promover tu 'feed'. -
3:10 - 3:13Y una de las nuevas manera de promoverte
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3:13 - 3:17es haciendo un avance de 60 segundos
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3:17 - 3:20con partes de tus shows o
contigo hablando de tu show, -
3:21 - 3:27u otra cosa que enganche a la gente.
Y se lo mandas al Channel Channel. -
3:27 - 3:29Nosotros lo subimos
y la gente lo puede ver -
3:29 - 3:31y si les interesa, se pueden suscribir.
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3:31 - 3:35Pero creo que, no importa lo que hagas,
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3:35 - 3:38finalmente, termina siendo
sobre la calidad de tu contenido: -
3:38 - 3:41si es interesante, bien hecho,
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3:41 - 3:45bien editado y engancha a las personas.
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3:45 - 3:48Si puedes hacer eso,
casi todas las otras cosas -
3:48 - 3:50se solucionan solas.
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3:50 - 3:54[ ¿Problemas en el camino? ]
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3:55 - 3:58Probablemente, el peor cálculo
que hicimos con este proyecto -
3:58 - 4:02fue en cuanto al tiempo
que iba a tomar construir algo, -
4:03 - 4:07para hacer que Democracy Player
llegue a donde está hoy. -
4:07 - 4:12Probablemente, ha tomado
el doble de lo que habíamos calculado. -
4:14 - 4:16Y creo que lo hemos hecho
extremadamente rápido, -
4:16 - 4:22considerando que mantenemos
la misma funcionalidad -
4:23 - 4:26en Mac, Windows y Linux,
-
4:26 - 4:28funcionando con
diferentes versiones de OS X, -
4:28 - 4:32diferentes versiones de Windows
y diferentes distribuciones de Linux. -
4:33 - 4:38Creo que no nos dimos cuenta
de en qué nos estábamos metiendo, -
4:38 - 4:41pero quizá fue una buena cosa
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4:42 - 4:45porque se nos hizo más fácil
lanzarnos a semejante empresa. -
4:46 - 4:50[ ¿Pensamientos finales? ]
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4:51 - 4:54Creo que a medida
que los vídeos en línea se organicen-- -
4:54 - 4:58mientras tengamos
sitios web de flash media -
4:58 - 5:01tan centralizados como YouTube
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5:01 - 5:05compitiendo con algo como nosotros,
que es de código abierto, descentralizado -
5:05 - 5:07y basado en estándares...
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5:07 - 5:09Nos parece que esa es
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5:09 - 5:12la batalla del futuro
para los vídeos en línea. -
5:13 - 5:16Y creo que las dos opciones
tienen mucho que ofrecer a los usuarios, -
5:17 - 5:19es fantástico poder ver
vídeos en una página web -
5:19 - 5:23pero es realmente importante
que no todos los vídeos -
5:23 - 5:26estén atados a un solo servicio central
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5:26 - 5:31porque, al final, eso solo significa
cosas malas para los usuarios -
5:31 - 5:34y limitaciones para quienes publican.
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5:34 - 5:38Si vemos que un número
sustancial de personas -
5:38 - 5:40está usando vídeo RSS
-
5:40 - 5:44y sentimos que, en parte,
hemos colaborado a que suceda, -
5:44 - 5:46entonces, realmente,
sentiremos que hemos triunfado, -
5:46 - 5:48que hemos logrado asegurar
-
5:48 - 5:52que haya un enfoque abierto
con respecto a los vídeos en línea. -
5:52 - 5:58[ Discute este y otros vídeos
en www.TechnologyEvangelist.com ] -
5:58 - 6:03[ Música de Speedplay
www.speedplaymusic.com ] -
6:03 - 6:07[ Los innovadores. Nicholas Reville
Participatory Culture Foundation
Parte 3 de 3 ]
- Title:
- Nicholas Reville, parte 3.
- Description:
-
Los innovadores: Nicholas Reville, parte 3. 6:07 minutos. 10/25/06.
Entrevistamos a Nicholas Reville, de la Participatory Culture Foundation, sobre Democracy Player y los vídeos de internet. - Video Language:
- English
- Team:
- Captions Requested
- Duration:
- 06:08
Paola Benedetti edited Spanish subtitles for Nicholas Reville, Part 3 | ||
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