OEB 2015 - L'agile approccio alla progettazione della formazione - Denise Gaspard-Richards

Denise Gaspard-Richards - Capo del Dipartimento dello Sviluppo dei Corsi presso la Divisione di Programmazione Accademica e di Erogazione dei Corsi - University of the West Indies - Trinidad e Tobago

In questa sessione sono state esplorate sfide ed opportunità nell'associare agili tecniche di sviluppo ed istruzione formale.
Come possono sistemi rigidi adattarsi a diversi ritmi e dinamiche di gruppo?

Per approfondimenti: http://bit.ly/1QOQNVV

(Denise Gaspard-Richards) Grazie
e buon pomeriggio a tutti.

Il titolo è lungo e ci sono solo due cose
che devo dire prima di cominciare.

Il modello di sviluppo dei
contenuti, che abbraccia tutto:

oggi conosco diversi progettisti
di formazione, apprendimento, affari

che sono coinvolti in attività
di design e corsi (controlla)

Non si tratta del modello ID (controlla)

o di qualcosa che usiamo
per il design di formazione.

Si tratta di un modello che
che permette di progettare materiali di lavoro per il corso

costruiti attorno a risorse educative aperte.

Cosi' diminuisce la necessità per gli studenti
di acquistare libri di testo

ed inoltre ne riduce il costo,
perché nei Caraibi, che ho

-- funziona? Si. No, sto indicando.
Ok, come vado avanti ?

come vado ancora avanti con la diapositiva ?
(muto, incomprensibile)

(DGR) Oh, ecco allora, Ok...(controlla)
Perfetto, grazie--

Qui vedete una mappa, è più facile per me
guardare in giù che in su.

Vedrete qui una mappa dei Caraibi
e noterete

che ho cercato di individuare
il luogo dove ci troviamo:

c'è un piccolo incrocio nella mappa,
a destra.

Indica dove ci troviamo
rispetto al resto del mondo.

Cosi', l'America settentrionale sarà in alto a sinistra
e l'Europa ancora più sù a destra. 1:24