Des histoires d'une maison pour enfants en phase terminale
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0:01 - 0:05Je veux vous présenter certains enfants
très sages que j'ai rencontrés, -
0:05 - 0:08mais je veux commencer
par vous présenter un chameau. -
0:09 - 0:13Voici Cassie, un chameau thérapeutique qui
rend visite à une de nos jeunes patients -
0:13 - 0:14dans sa chambre,
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0:15 - 0:16ce qui est plutôt magique.
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0:18 - 0:23Un de mes amis élève des chameaux
dans un ranch dans les monts Santa Cruz. -
0:23 - 0:25Il en a huit
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0:25 - 0:26et a commencé il y a 30 ans
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0:26 - 0:29car il trouvait les chevaux trop mondains.
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0:29 - 0:33John est un penseur
qui sort des sentiers battus, -
0:33 - 0:36ce qui explique que nous deux
ayons été si bons amis -
0:36 - 0:37toute notre vie.
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0:38 - 0:43Au fil des années, je l'ai convaincu
d'emmener ces mignonnes bêtes poilues, -
0:43 - 0:46de temps en temps, à passer du temps
avec des enfants malades. -
0:47 - 0:50En parlant à John,
j'ai été surprise d'apprendre -
0:50 - 0:55que les chameaux ont une espérance
de vie moyenne de 40 à 50 ans. -
0:56 - 0:59L'espérance de vie de beaucoup
des enfants avec qui je travaille -
0:59 - 1:00est moins d'un an.
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1:02 - 1:05Voici une photo de la maison
pour enfants George Mark, -
1:05 - 1:08le premier centre pédiatrique
de soins palliatifs -
1:08 - 1:10jamais ouvert aux États-Unis.
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1:10 - 1:13Je l'ai fondé en 2004,
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1:13 - 1:16après des années à travailler
en tant que psychologue -
1:16 - 1:19en unité pédiatrique de soins intensifs,
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1:19 - 1:24frustrée par les morts indignes
connues par tant d'enfants -
1:24 - 1:26et que leur famille devait endurer.
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1:27 - 1:31En parlant aux familles de ces enfants
qui étaient en fin de vie, -
1:31 - 1:35j'avais profondément conscience
de ce qui nous entourait. -
1:35 - 1:39Alors que le train aérien grondait
sur ses rails, au-dessus de nos têtes, -
1:39 - 1:44la pièce répercutait
le passage de chaque wagon. -
1:44 - 1:48Les lumières dans la pièce
étaient fluorescentes et trop vives. -
1:48 - 1:51Les moniteurs bipaient,
tout comme l'ascenseur, -
1:51 - 1:53annonçant bruyamment son arrivée.
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1:54 - 1:56Ces familles vivaient
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1:56 - 1:59un des moments
les plus douloureux de leur vie -
2:00 - 2:03et je voulais qu'elles aient
un endroit paisible -
2:03 - 2:07où dire au revoir
à leurs jeunes filles et fils. -
2:07 - 2:09Je pensais
-
2:10 - 2:14qu'il devrait y avoir un meilleur endroit
qu'une unité de soins intensifs -
2:14 - 2:16pour les enfants en fin de vie.
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2:17 - 2:18Notre maison pour enfants
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2:20 - 2:22est calme et propice.
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2:22 - 2:25C'est un endroit où les familles
peuvent rester ensemble -
2:25 - 2:27pour profiter de moments
de qualité avec leurs enfants, -
2:27 - 2:30nombre d'entre eux sont là
pour un moment de sursis, -
2:30 - 2:34certains nous font des visites répétées
au fil de plusieurs années. -
2:34 - 2:36Nous appelons ces enfants
nos voyageurs fréquents. -
2:38 - 2:42Au lieu des quartiers lumineux
et bruyants de l'hôpital, -
2:42 - 2:45leurs chambres sont calmes
et confortables, -
2:45 - 2:48il y a des espaces de vie
pour les familles, -
2:48 - 2:50un sanctuaire de jardins
-
2:50 - 2:52et un superbe terrain de jeux extérieur
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2:52 - 2:56avec des structures spéciales pour
les enfants ayant une limitation physique. -
2:57 - 2:59Ce mignon bébé Lars
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2:59 - 3:03nous est venu directement
d'une unité de soins intensifs. -
3:04 - 3:08Imaginez entendre la nouvelle déchirante
-
3:08 - 3:10qu'aucun d'entre nous
ne voudrait entendre. -
3:10 - 3:14On a dit à ses parents
que Lars avait une anomalie cérébrale -
3:14 - 3:17qui l'empêcherait d'avaler,
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3:17 - 3:19de marcher, de parler
-
3:19 - 3:21ou de se développer mentalement.
-
3:21 - 3:24Reconnaissant qu'il avait
peu de chances de survie, -
3:24 - 3:28ses parents ont choisi de se concentrer
sur la qualité du temps -
3:28 - 3:29qu'ils pouvaient passer ensemble.
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3:30 - 3:32Ils ont emménagé
dans un appartement familial -
3:32 - 3:35et ont chéri tous les jours
qu'ils ont eus, -
3:35 - 3:36bien que ce ne fut pas assez.
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3:37 - 3:40La vie de Lars a été brève, bien sûr,
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3:40 - 3:41quelques semaines,
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3:42 - 3:44mais elle a été calme et confortable.
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3:44 - 3:46Il a fait des randonnées
avec ses parents. -
3:47 - 3:50Le temps passé dans la piscine
avec notre thérapeute aquatique -
3:50 - 3:52a diminué les crises qu'il connaissait
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3:52 - 3:54et l'a aidé à dormir la nuit.
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3:54 - 3:56Sa famille a eu un endroit paisible
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3:56 - 3:59où célébrer sa vie
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3:59 - 4:00et pleurer sa mort.
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4:01 - 4:04Cela fait 5 ans que Lars nous a quittés,
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4:04 - 4:06et, depuis,
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4:06 - 4:09sa famille a accueilli
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4:09 - 4:11une fille et un autre fils.
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4:11 - 4:14Ils sont un témoignage si fort
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4:14 - 4:17du résultat positif que peut créer
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4:17 - 4:20un hospice spécialisé
en soins pédiatriques. -
4:20 - 4:22L'inconfort physique
de leur bébé a été bien géré, -
4:22 - 4:27leur offrant à tous le temps
d'être ensemble dans un bel endroit. -
4:28 - 4:30Je vais maintenant vous parler
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4:30 - 4:32de l'éléphant
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4:32 - 4:33plutôt que du chameau dans la pièce.
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4:35 - 4:39Très peu de gens veulent parler de la mort
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4:39 - 4:42et encore moins de la mort d'enfants.
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4:46 - 4:47La perte d'un enfant,
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4:48 - 4:51en particulier pour ceux
qui ont des enfants, -
4:51 - 4:52c'est effrayant,
-
4:53 - 4:54plus qu'effrayant,
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4:55 - 4:56c'est paralysant,
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4:57 - 4:58incapacitant,
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4:59 - 5:00impossible.
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5:01 - 5:04Mais voici ce que j'ai appris :
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5:04 - 5:06les enfants n'arrêtent pas de mourir
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5:06 - 5:08juste parce que nous, adultes,
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5:08 - 5:10ne pouvons pas concevoir
l'injustice de les perdre. -
5:11 - 5:12En outre,
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5:14 - 5:15si nous avons le courage
-
5:15 - 5:17de faire face à la possibilité de la mort,
-
5:17 - 5:19même parmi les plus innocents,
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5:20 - 5:23nous pouvons acquérir
une sagesse inégalée. -
5:24 - 5:26Par exemple, prenez Crystal.
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5:28 - 5:30C'était l'une des premières
à venir pour des soins -
5:30 - 5:31après que nous avons ouvert.
-
5:32 - 5:34Elle avait 9 ans à son arrivée
-
5:34 - 5:38et son neurologue s'attendait
à ce qu'elle vive deux semaines de plus. -
5:38 - 5:41Elle avait une tumeur cérébrale inopérable
-
5:41 - 5:44et son état s'était vite détérioré
-
5:44 - 5:46durant la semaine avant son arrivée.
-
5:46 - 5:48Après s'être installée dans sa chambre,
-
5:48 - 5:52entièrement habillée
de rose et de lavande, -
5:52 - 5:56entourée des accessoires
Hello Kitty qu'elle adorait, -
5:56 - 5:59elle a passé les jours suivants
-
5:59 - 6:01à gagner le cœur
de chaque membre du personnel. -
6:03 - 6:06Peu à peu, son état s'est stabilisé
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6:06 - 6:08et, à notre stupéfaction,
-
6:08 - 6:10il s'est amélioré.
-
6:11 - 6:13Il y avait divers facteurs
-
6:13 - 6:16qui ont contribué à l'amélioration
de l'état de Crystal -
6:16 - 6:20que nous avons fini par appeler
la « bosse de George Mark », -
6:21 - 6:24un phénomène agréable mais pas inhabituel
-
6:24 - 6:27où les enfants vivent
plus longtemps que le pronostic -
6:27 - 6:29s'ils sont en dehors de l'hôpital.
-
6:30 - 6:34L'atmosphère plus calme
de leur environnement, -
6:35 - 6:39les bons repas préparés
en fonction de ses demandes, -
6:39 - 6:41les animaux des résidents,
-
6:42 - 6:46le chien et le lapin thérapeutiques
ont passé du temps avec Crystal. -
6:47 - 6:50Après avoir été avec nous
pendant environ une semaine, -
6:50 - 6:52elle a appelé sa grand-mère
-
6:52 - 6:53et lui a dit :
-
6:53 - 6:57« Gee, je suis dans une grande maison
-
6:57 - 6:59et il y a de la place pour toi aussi.
-
7:00 - 7:02Devine quoi ?
-
7:02 - 7:04Pas besoin d'amener de pièces,
-
7:04 - 7:06la machine à laver
et le sèche-linge sont gratuits. » -
7:06 - 7:08(Rires)
-
7:08 - 7:11La grand-mère de Crystal
est arrivée peu après -
7:11 - 7:16et a passé les 4 mois restants
de la vie de Crystal -
7:16 - 7:18à profiter de jours
très spéciaux ensemble. -
7:18 - 7:20Certains jours étaient spéciaux
-
7:20 - 7:22car Crystal était dehors
dans son fauteuil roulant, -
7:22 - 7:24assise près de la fontaine.
-
7:24 - 7:28Pour une petite fille ayant passé
près d'un an dans un lit d'hôpital, -
7:28 - 7:31être dehors à compter les colibris,
-
7:31 - 7:34c'étaient des moments géniaux
avec sa grand-mère -
7:34 - 7:35et beaucoup de rires.
-
7:36 - 7:38D'autres jours étaient spéciaux
du fait des activités -
7:38 - 7:41que notre spécialiste en vie des enfants
a créées pour elle. -
7:42 - 7:46Crystal faisait des perles et créait
des bijoux pour toute la maison. -
7:46 - 7:49Elle a peint une citrouille
pour aider à décorer pour Halloween. -
7:50 - 7:55Elle a passé de nombreux jours contente,
à prévoir son dixième anniversaire, -
7:55 - 7:57ce qu'aucun d'entre nous pensait
qu'elle verrait un jour. -
7:59 - 8:02Nous avons tous porté
des boas roses pour l'occasion -
8:02 - 8:05et Crystal, comme vous pouvez le voir,
-
8:05 - 8:06reine d'un jour,
-
8:06 - 8:07portait une tiare brillante.
-
8:09 - 8:10Un matin chaud, à mon arrivée,
-
8:10 - 8:16Crystal et son complice,
Charlie, m'ont accueillie. -
8:16 - 8:19Avec de l'aide, ils avaient installé
un stand de limonade et cookies -
8:19 - 8:20devant la porte d'entrée,
-
8:21 - 8:23un endroit très stratégique.
-
8:25 - 8:29J'ai demandé à Crystal le prix
du cookie que j'avais choisi -
8:29 - 8:31et elle a dit : « Trois dollars ».
-
8:31 - 8:35(Rires)
-
8:35 - 8:38J'ai dit que cela semblait
être beaucoup pour un cookie. -
8:38 - 8:40(Rires)
-
8:40 - 8:41Il était petit.
-
8:43 - 8:46« Je sais, a-t-elle admis en souriant,
-
8:46 - 8:47mais je le mérite. »
-
8:49 - 8:51Il s'agit là des mots de sagesse
-
8:51 - 8:55d'une jeune fille dont la vie brève
a changé la mienne pour toujours. -
8:57 - 8:58Crystal le méritait
-
8:59 - 9:04et tout enfant dont la vie est raccourcie
par une terrible maladie ne devrait-il pas -
9:04 - 9:06le mériter ?
-
9:06 - 9:08Ensemble, nous tous aujourd'hui
-
9:08 - 9:12pouvons offrir les mêmes soins
spécialisés que Crystal a reçus -
9:12 - 9:17en reconnaissant que le sursis
et les soins aux enfants -
9:17 - 9:22sont un élément important qui manque
dans notre paysage de soins. -
9:24 - 9:25Il est intéressant de noter
-
9:25 - 9:27que nous pouvons offrir ces soins
-
9:27 - 9:30à environ un tiers du coût
d'une unité de soins intensifs -
9:31 - 9:34et que nos familles ne voient
aucune facture. -
9:35 - 9:38Nous sommes très reconnaissants
envers nos donateurs -
9:38 - 9:40qui croient en l'importance
de notre travail. -
9:42 - 9:45En vérité, mes collègues, moi,
-
9:45 - 9:49les parents et les autres
membres de la famille -
9:49 - 9:52qui expérimentons cette sagesse spéciale
-
9:52 - 9:54sommes dans une position unique.
-
9:55 - 10:00Il n'y a que deux hospices pédiatriques
indépendants aux États-Unis, -
10:00 - 10:03mais je suis contente de dire
que, basés sur notre modèle, -
10:03 - 10:07il y a en 18 autres
à diverses étapes de développement. -
10:07 - 10:10(Applaudissements)
-
10:11 - 10:16Pourtant, la plupart des enfants
mourant aux États-Unis chaque année -
10:16 - 10:18meurent dans une chambre d'hôpital,
-
10:19 - 10:21entourés de machines qui bipent
-
10:21 - 10:23et d'adultes anxieux, exténués,
-
10:23 - 10:25qui n'ont d'autre option
-
10:25 - 10:29que de dire au revoir sous
ces lumières crues et institutionnelles, -
10:29 - 10:31au milieu de parfaits étrangers.
-
10:32 - 10:34En lieu de comparaison,
-
10:34 - 10:35le Royaume-Uni,
-
10:35 - 10:39qui est un pays avec environ un cinquième
de la population américaine -
10:39 - 10:43et d'environ la moitié de la taille
de l’État de Californie, -
10:43 - 10:48a 54 hospices et centres de répit.
-
10:50 - 10:52Pourquoi ?
-
10:52 - 10:56Je me suis posé cette question
de nombreuses fois. -
10:57 - 10:59Ma meilleure conjecture
est que les Américains, -
10:59 - 11:02avec notre attitude positive
selon laquelle nous pouvons tout faire, -
11:02 - 11:07nous attendons à ce que notre système
de soins médicaux règle le problème, -
11:07 - 11:11même s'il s'agit d'une maladie infantile
pour laquelle il n'y a aucun traitement. -
11:12 - 11:16Nous faisons l'impossible
pour garder les enfants en vie -
11:16 - 11:19quand ce que nous pourrions
leur offrir de plus bienveillant -
11:19 - 11:22serait une fin de vie
-
11:22 - 11:23paisible et sans douleur.
-
11:24 - 11:27La transition du traitement aux soins
-
11:27 - 11:30reste complexe pour beaucoup
de médecins dans les hôpitaux -
11:30 - 11:34qui ont été entraînés à sauver des vies,
-
11:34 - 11:38pas à guider doucement le patient
vers la fin de sa vie. -
11:39 - 11:42Le père d'un bébé en ayant
pris soin jusqu'à la fin de sa vie -
11:42 - 11:45a saisi cette dichotomie
-
11:45 - 11:46quand il a pensé
-
11:46 - 11:50que beaucoup de gens vous aident
à mettre un enfant au monde -
11:50 - 11:54mais très peu à le faire quitter ce monde.
-
11:55 - 11:58Quel est l'ingrédient magique
chez George Mark ? -
11:59 - 12:03Les diagnostics complexes
qui amènent nos patients chez nous -
12:03 - 12:06signifient que leurs vies
ont souvent été réduites, -
12:06 - 12:09pour certains à un lit d'hôpital
durant de longues périodes, -
12:09 - 12:11pour d'autres à un fauteuil roulant,
-
12:11 - 12:16pour d'autres à des chimiothérapies
ou des rééducations intensives. -
12:17 - 12:21Nous prenons l'habitude
d'ignorer ces limitations. -
12:21 - 12:23Par défaut, notre réponse est : « Oui »
-
12:23 - 12:26et notre question est : « Pourquoi pas ? »
-
12:26 - 12:28Nous avons amené un jeune garçon
-
12:28 - 12:31qui n'allait pas vivre
une autre saison de baseball -
12:31 - 12:34à un match des phases finales.
-
12:35 - 12:38Nous avons un concours de talent
organisé par le personnel et les enfants -
12:38 - 12:40pour les familles et amis.
-
12:40 - 12:45Qui ne serait pas enchanté par un garçon
jouant du piano avec ses pieds -
12:45 - 12:46car ses bras sont atrophiés ?
-
12:48 - 12:50Nous avons un bal de promo chaque année.
-
12:52 - 12:53C'est plutôt magique.
-
12:54 - 12:56Nous avons démarré le bal de promo
-
12:56 - 12:57après avoir entendu un père dire
-
12:57 - 13:02qu'il n'épinglerait jamais une boutonnière
sur le smoking de son fils. -
13:03 - 13:06Les semaines avant le bal,
-
13:06 - 13:07la maison est agitée
-
13:07 - 13:10et j'ignore qui est le plus excité,
le personnel ou les enfants. -
13:10 - 13:11(Rires)
-
13:11 - 13:12Le soir de l'événement
-
13:13 - 13:17inclut un tour
dans des voitures anciennes, -
13:17 - 13:19un tapis rouge
-
13:19 - 13:21jusqu'à la grande salle,
-
13:22 - 13:23un super DJ
-
13:24 - 13:26et un photographe prêt
-
13:26 - 13:28à prendre en photo les participants
-
13:29 - 13:30et leur famille.
-
13:31 - 13:33Cette année, à la fin de la soirée,
-
13:33 - 13:37une des jeunes adolescentes enchantées,
-
13:38 - 13:40Caitlin, a dit à sa mère :
-
13:42 - 13:44« C'était la meilleure soirée de ma vie. »
-
13:44 - 13:47C'est le but,
-
13:47 - 13:51de saisir les meilleurs jours et soirs,
-
13:51 - 13:53d'abolir les limitations,
-
13:54 - 13:56que la réponse par défaut soit « Oui »
-
13:56 - 13:59et la question par défaut
soit « Pourquoi pas ? » -
14:00 - 14:02La vie est trop courte,
-
14:02 - 14:06que nous vivions jusqu'à 85 ans ou 8 ans.
-
14:06 - 14:07Croyez-moi.
-
14:07 - 14:09Encore mieux, croyez Sam.
-
14:11 - 14:15Ce n'est pas en prétendant
que la mort n'existe pas -
14:15 - 14:17que nous gardons les gens,
-
14:17 - 14:19en particulier les enfants
que nous aimons, -
14:19 - 14:20en sécurité.
-
14:21 - 14:23Au final,
-
14:23 - 14:26nous ne pouvons pas contrôler
combien de temps nous vivons. -
14:26 - 14:28Nous pouvons contrôler
-
14:28 - 14:30comment nous passons nos journées,
-
14:30 - 14:32les espaces,
-
14:33 - 14:36le sens et la joie créés.
-
14:37 - 14:40Nous ne pouvons pas changer le résultat
-
14:40 - 14:42mais nous pouvons changer le voyage.
-
14:44 - 14:45N'est-il pas temps
-
14:47 - 14:49de reconnaître que tout enfant mérite
-
14:49 - 14:54rien de moins que notre courage
sans compromis -
14:54 - 14:56et notre imagination la plus folle ?
-
14:57 - 14:58Merci.
-
14:58 - 15:02(Applaudissements)
- Title:
- Des histoires d'une maison pour enfants en phase terminale
- Speaker:
- Kathy Hull
- Description:
-
Pour honorer et célébrer les jeunes vies raccourcies, Kathy Hull a fondé le premier établissement indépendant de soins palliatifs pour enfants des États-Unis, la maison pour enfants de George Mark. Sa mission : offrir aux enfants en phase terminale et à leur famille un endroit paisible où se dire au revoir. Elle partage des histoires débordantes de sagesse, de joie, d'imagination et de perte déchirante.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:18
eric vautier edited French subtitles for Stories from a home for terminally ill children | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for Stories from a home for terminally ill children | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Stories from a home for terminally ill children | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Stories from a home for terminally ill children | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Stories from a home for terminally ill children | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Stories from a home for terminally ill children | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Stories from a home for terminally ill children | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Stories from a home for terminally ill children |