Return to Video

İnsan, yarım akıllı cıvık mantarlardan ne öğrenebilir?

  • 0:01 - 0:04
    Size bir organizma tanıtmak istiyorum;
  • 0:04 - 0:07
    Bir cıvık mantar, Physarum polycephalum.
  • 0:07 - 0:10
    O kimlik krizi yaşayan bir mantar çünkü o bir mantar değil,
  • 0:10 - 0:12
    Öyleyse olayı düzgün bir şekilde anlatayım.
  • 0:12 - 0:14
    O, Amoeba krallığına ait olduğu bilinen,
  • 0:14 - 0:17
    700 cıvık mantar türünden bir tanesi
  • 0:17 - 0:19
    tek hücreli bir organizma.
  • 0:19 - 0:21
    Kaynakları maksimum kullanmak adına
  • 0:21 - 0:24
    kendi gibi diğer hücrelerle birleşerek
  • 0:24 - 0:26
    dev bir süper hücreyi oluşturur.
  • 0:26 - 0:28
    Yani bir cıvık mantar
  • 0:28 - 0:30
    hücre duvarlarını paylaşan,
  • 0:30 - 0:32
    tek bir varlıkmış gibi gözükse de
  • 0:32 - 0:35
    milyonlarca hücre çekirdeğinden oluşur.
  • 0:35 - 0:37
    Doğal yaşamında cıvık mantarları,
  • 0:37 - 0:40
    ormanlık alanlarda yiyecek ararken,
  • 0:40 - 0:43
    çürümüş bitkileri yerken görebilirsiniz.
  • 0:43 - 0:45
    Aynı şekilde onları
  • 0:45 - 0:46
    araştırma laboratuvarlarında,
  • 0:46 - 0:51
    dersliklerde ve hatta sanat stüdyolarında bulabilirsiniz.
  • 0:51 - 0:54
    İlk defa bir cıvık mantarla beş yıl önce karşılaştım.
  • 0:54 - 0:55
    Bir gün mikrobiyolog bir arkadaşım bana,
  • 0:55 - 0:58
    içinde sarı bir kütle bulunan
  • 0:58 - 1:01
    bir petri kabı verdi ve eve gidip onunla onunla oynamamı söyledi.
  • 1:01 - 1:03
    Hakkında bana verilen bilgi;
  • 1:03 - 1:05
    karanlık ve nemli ortamı sevdiği
  • 1:05 - 1:09
    ve favori yiyeceğin yulaf olduğuydu.
  • 1:09 - 1:11
    Biyolojiyle ve bilimsel süreçlerle
  • 1:11 - 1:14
    yıllardır uğraşan bir sanatçı olduğumdan, benim için
  • 1:14 - 1:17
    yaşayan canlılar hiç bir zaman olağandışı olmadı.
  • 1:17 - 1:19
    Bitkilerle, bakterilerle,
  • 1:19 - 1:21
    mürekkep balıklarıyla ve meyve sinekleriyle çalıştım.
  • 1:21 - 1:23
    Bakalım yeni iş arkadaşım neler yapabiliyordu,
  • 1:23 - 1:25
    görmek istiyordum.
  • 1:25 - 1:27
    Onu eve getirdim ve izlemeye başladım.
  • 1:28 - 1:30
    Onu zengin bir diyetle besledim.
  • 1:31 - 1:33
    Bir ağ gibi dizildiklerini gözlemledim.
  • 1:33 - 1:35
    Besin kaynağı etrafında bağlantılar kurdular.
  • 1:35 - 1:38
    Nerede olduklarına dair arkalarında
  • 1:38 - 1:40
    iz bıraktıklarını gördüm.
  • 1:40 - 1:43
    Petri kabından bıktığından, artık oradan kurtulup
  • 1:43 - 1:46
    daha iyi bir ev bulmak istedi.
  • 1:46 - 1:48
    Gözlemlerimi belirli zaman aralıklarında
  • 1:48 - 1:49
    fotoğrafladım.
  • 1:49 - 1:52
    Cıvık mantarlar saatte yaklaşık bir cm kadar büyür
  • 1:52 - 1:55
    ve bu başında bekleyip seyretmek için o kadar da ideal değil
  • 1:55 - 1:57
    ama bazı formları zaman aralıklı çekimlerde
  • 1:57 - 2:00
    aşırı meditasyon etkisi yapıyor.
  • 2:00 - 2:02
    Bazı ilginç davranışlar da gözlemleyebildim.
  • 2:04 - 2:06
    Örneğin; Cıvık mantarlar güzel bir yığın yulaf üzerinde beslendiğinde;
  • 2:06 - 2:11
    Yeni bölgeleri keşfetmek ve sürekli farklı
  • 2:11 - 2:14
    yönlere doğru çoğalırlar.
  • 2:14 - 2:16
    Kendisiyle karşılaştığı zaman,
  • 2:16 - 2:18
    zaten orada olduğunu
  • 2:18 - 2:20
    anlar ve ona göre
  • 2:20 - 2:21
    geriye gelerek
  • 2:21 - 2:25
    farklı yönlere doğru büyümeye devam eder.
  • 2:25 - 2:27
    Bu ustalık karşında oldukça etkilendim
  • 2:27 - 2:31
    ve nasıl oluyor da sadece bir çanta hücresel balçık,
  • 2:31 - 2:34
    kendi sınırlarını planlayabiliyor ve
  • 2:34 - 2:37
    bölgelerini tanıyıp ona göre hareket edebiliyor.
  • 2:37 - 2:41
    Bu bir organizma hakkında sayısız bilimsel çalışma,
  • 2:41 - 2:43
    araştırma kayıtları, dergi makaleleri,
  • 2:43 - 2:47
    ve inanılmaz çalışmalar buldum
  • 2:47 - 2:49
    ve onları sizlerle paylaşacağım.
  • 2:49 - 2:52
    Örneğin; Japonya' da Hokkaido Üniversitesi'nde bir grup,
  • 2:52 - 2:54
    cıvık mantarları bir labirente koydular.
  • 2:54 - 2:56
    Hepsi birleşip kitlesel bir hücre oluşturdular.
  • 2:56 - 2:59
    İki ayrı noktaya yiyecek koydular,
  • 2:59 - 3:00
    tabi ki yulaf
  • 3:00 - 3:02
    ve besinle kendi arasında
  • 3:02 - 3:03
    bir bağlantı kurdu.
  • 3:03 - 3:06
    Boş bölgelerden ve çıkmaz yollardan geri çekildi.
  • 3:06 - 3:08
    Bu labirentte dört olası rota vardı,
  • 3:08 - 3:10
    zaman geçtikçe
  • 3:10 - 3:13
    cıvık mantar; en kısa ve etkili
  • 3:13 - 3:15
    rotayı belirledi.
  • 3:15 - 3:16
    Oldukça zeki.
  • 3:16 - 3:18
    Deneylerinin sonucunda
  • 3:18 - 3:21
    Cıvık mantarların, zekanın ilkel bir formuna sahip olduğu belirlendi.
  • 3:21 - 3:25
    Başka bir çalışmada; cıvık mantar belirli aralıklarda soğuk havaya maruz bırakıldı.
  • 3:25 - 3:27
    Bunu sevmedi. Soğuğu sevmedi.
  • 3:27 - 3:28
    Kuruluğu sevmedi.
  • 3:28 - 3:31
    Bu durum belirli aralıklarda tekrarlandı
  • 3:31 - 3:32
    ve her seferinde, cıvık mantar
  • 3:32 - 3:35
    yavaşladı ve tepki olarak büyümesini kontrol altında tuttu.
  • 3:35 - 3:37
    Ama sonraki aralıkta araştırmacılar,
  • 3:37 - 3:40
    soğuk havayı kapattığında;
  • 3:40 - 3:43
    cıvık mantar soğuk havanın tekrar gelme
  • 3:43 - 3:45
    ihtimaline karşı yavaşladı.
  • 3:45 - 3:47
    Her nasılsa sevmediği bu soğuk havanın,
  • 3:47 - 3:49
    belirli zamanlarda geldiğini öğrendi.
  • 3:49 - 3:51
    Deneylerinin sonucunda;
  • 3:51 - 3:54
    cıvık mantarların öğrenme yeteneğinin olduğu tespit edildi.
  • 3:54 - 3:55
    Üçüncü bir deneyde ise;
  • 3:55 - 3:58
    Cıvık mantarın yulaf ile dolu bir bölgeyi
  • 3:58 - 4:01
    keşfetmesi istenildi.
  • 4:01 - 4:04
    Desenli dallanmalar oluşturarak alana yayıldı.
  • 4:04 - 4:07
    Her besin bulduğu bölgede
  • 4:07 - 4:10
    bir ağa dönüştü ve bağlantılar oluşturdu
  • 4:10 - 4:11
    ve yiyecek aramaya devam etti.
  • 4:11 - 4:14
    26 saat sonra,
  • 4:14 - 4:15
    farklı yulaflar arasında
  • 4:15 - 4:17
    oldukça sağlam bir ağ oluşturdu.
  • 4:17 - 4:19
    Belki bu dikkat çekici gelmemiş olabilir
  • 4:19 - 4:22
    ta ki ;Merkezdeki yulafın
  • 4:22 - 4:24
    Tokyo şehrini , çevredeki yulafların
  • 4:24 - 4:28
    banliyö tren istasyonlarını temsil ettiğini öğrenene kadar.
  • 4:28 - 4:30
    Cıvık mantar Tokyo taşıma ağını
  • 4:30 - 4:32
    taklit etti.
  • 4:32 - 4:34
    (Gülüşmeler)
  • 4:34 - 4:37
    Uzunca bir süredir bir kompleks sistem geliştirildi
  • 4:37 - 4:41
    toplu konutlar, çevre
    mühendisliği ve, kentsel planlama hakkında.
  • 4:41 - 4:43
    Bu sistemi geliştirmek bizim 100 yıldan fazla zamanımızı alırken,
  • 4:43 - 4:46
    cıvık mantarın bir günden biraz daha fazla zamanını aldı.
  • 4:46 - 4:48
    Deneyin sonucu olarak;
  • 4:48 - 4:51
    Cıvık mantar çok etkili ağlara dönüşüp
  • 4:51 - 4:53
    bu işle uğraşanların problemini çözdü.
  • 4:53 - 4:56
    Bu; matematik sistemiyle çalışan,
  • 4:56 - 4:58
    algoritmik analizli,
  • 4:58 - 5:00
    çoğalan, tekrarlayan ve simüle olabilen
  • 5:00 - 5:03
    biyolojik bir bilgisayar.
  • 5:03 - 5:05
    Dünya üzerinde, araştırma grupları
  • 5:05 - 5:08
    biyolojik prensiplerin matematiksel
  • 5:08 - 5:11
    kurallarını anlayıp, onlardan öğrendiklerini,
  • 5:11 - 5:13
    programlama ve robot teknolojisi için
  • 5:13 - 5:15
    elektronik alanında uygulamaya çalışıyorlar.
  • 5:15 - 5:17
    Burada soru şu;
  • 5:17 - 5:19
    Bu olay nasıl işliyor?
  • 5:19 - 5:21
    Bir sinir sistemi olmamasına rağmen.
  • 5:21 - 5:23
    Bir beyni olmamasına rağmen,
  • 5:23 - 5:25
    onun sergilediği davranışlar
  • 5:25 - 5:27
    bizim ortaklaşa beyin fonksiyonu ile gerçekleştirdiğimiz şeyler.
  • 5:27 - 5:29
    O öğrenebilir, o hatırlayabilir.
  • 5:29 - 5:32
    Problemleri çözebilir, karar verebilir.
  • 5:32 - 5:34
    Peki zeka yalanı bunun neresinde?
  • 5:34 - 5:37
    Bu kaydettiğim video yaklaşık 100 defa büyütülmüş,
  • 5:37 - 5:39
    yaklaşık 20 defa hızlandırılmış
  • 5:39 - 5:42
    bir mikroskop görüntüsü.
  • 5:42 - 5:44
    Cıvık mantarın içerisinde
  • 5:44 - 5:48
    ritmik basınçlı bir akışa sahip
  • 5:48 - 5:50
    damarsal sisteme benzeyen,
  • 5:50 - 5:53
    hücrelere; hücresel madde, besin ve kimyasal bilgi taşıyan
  • 5:53 - 5:55
    bir yapıya sahip olduğu görülüyor.
  • 5:55 - 5:59
    Bu akıntı önce bir yöne doğru gerçekleşiyor ve sonra diğerine.
  • 5:59 - 6:03
    Ve bu senkronize bir salınım şeklinde
  • 6:03 - 6:05
    hücrenin formuna izin verdiği şekilde devam ediyor.
  • 6:05 - 6:08
    Büyük ölçekli aygıtlar olmadan
  • 6:08 - 6:11
    doğasını anlamak oldukça karışık.
  • 6:11 - 6:14
    İşte bu zekasının yalan söylediği yer.
  • 6:14 - 6:17
    Bu sadece üniversitelerde akademik araştırmacıların
  • 6:17 - 6:20
    ilgilendiği bir organizma değil.
  • 6:20 - 6:23
    Bundan yıllar önce, SliMoCO' yu kurdum.
  • 6:23 - 6:25
    Bir cıvık mantarla ilgilenenler topluluğu.
  • 6:25 - 6:28
    Cıvık Mantar araştırıcıları ve meraklılarının
  • 6:28 - 6:30
    bildiklerini ve deneylerini paylaşabilecekleri
  • 6:30 - 6:33
    çevrimiçi, açık ve demokratik bir topluluk
  • 6:33 - 6:36
    disiplin ve akademik sınıflandırmanın
  • 6:36 - 6:40
    karşısında olacak şekilde.
  • 6:40 - 6:43
    Cıvık mantar topluluğu da üyelerini kendi kendine seçer.
  • 6:43 - 6:46
    İnsanlar topluluğu bulur,
  • 6:46 - 6:50
    cıvık mantarların yulafı bulduğu gibi.
  • 6:50 - 6:51
    Topluluk bilim adamlarından,
  • 6:51 - 6:53
    bilgisayar araştırmacılarından
  • 6:53 - 6:55
    benim gibi sanatçılardan,
  • 6:55 - 7:00
    mimarlardan, tasarımcılardan,yazarlardan, aktivistlerden vs. oluşur.
  • 7:00 - 7:05
    Çok ilgi çekici ve kapsamlı topluluk...
  • 7:05 - 7:06
    Mesela örnek verirsek;
  • 7:06 - 7:09
    Physarum' u floresanla boyayan bir sanatçı,
  • 7:09 - 7:11
    Biyolojik ve elektronik dizaynla
  • 7:11 - 7:14
    onların 3d çıktısını alabilen
  • 7:14 - 7:17
    işbirlikçi bir takım,
  • 7:17 - 7:20
    alanlarını belirlemek için
  • 7:20 - 7:22
    birbirine geçen bir topluluğu örneklemek için
  • 7:22 - 7:25
    cıvık mantarları kullanan başka bir sanatçı.
  • 7:25 - 7:27
    İşte cıvık mantarlar doğrudan
  • 7:27 - 7:30
    bir biyolojik araç olarak kullanılarak
  • 7:30 - 7:32
    sosyal bağlılık, iletişim komünikasyon ve
  • 7:32 - 7:34
    kooperasyon
  • 7:34 - 7:37
    gibi bir çok iletişim yolunda sembol oldu.
  • 7:37 - 7:40
    Kamusal aktivite olarak,
  • 7:40 - 7:42
    Cıvık mantarları sempatik gösterecek
  • 7:42 - 7:44
    çok fazla atölye çalışması düzenledim.
  • 7:44 - 7:46
    İnsanlar gelip öğrensin diye davet edildi,
  • 7:46 - 7:48
    bu şaşırtıcı şeylerin neler yaptığını görmek için
  • 7:48 - 7:51
    kendi petri kabı deneylerini dizayn ettiler.
  • 7:51 - 7:53
    Cıvık mantarın doğasını ve
  • 7:53 - 7:55
    ve onların özelliklerini keşfedebildiler.
  • 7:55 - 7:57
    Herkes evine yeni bir evcil hayvan alıyor
  • 7:57 - 8:00
    ve Cıvık Mantar topluluğuna
  • 8:00 - 8:02
    elde ettikleri sonuçları gönderiyorlar.
  • 8:02 - 8:04
    Böylece topluluk;
  • 8:04 - 8:06
    ilginç insanlarla birlikte bir dizi
  • 8:06 - 8:09
    işbirliği yapmamızı sağladı.
  • 8:09 - 8:11
    Cıvık mantarla ilgili Uzun metrajlı
  • 8:11 - 8:14
    bir film için belgesel yapımcılarıyla çalışıyorum.
  • 8:14 - 8:17
    Uzun metraj olması beni strese soksa da
  • 8:17 - 8:19
    şu an düzenlenmesinin son aşamasında ve
  • 8:19 - 8:21
    yakında sinema ekranlarında göreceksiniz
  • 8:21 - 8:23
    (Gülüşmeler)
  • 8:23 - 8:26
    Ayrıca bu beni, cıvık mantarlar deneyini yöneten
  • 8:26 - 8:29
    dünyanın ilk insanı yaptı.
  • 8:29 - 8:32
    Bu, geçen yıl Rotterdam'da serginin bir bölümü.
  • 8:32 - 8:37
    İnsanları yarım saatliğine cıvık mantar olmaları için davet ettik.
  • 8:37 - 8:40
    Böylece insanları bir araya toplamış olduk;
  • 8:40 - 8:42
    bir araya gelince onlar Dev Hücre oldular
  • 8:42 - 8:45
    ve onlara cıvık mantar kurallarına uymalarını istedik.
  • 8:45 - 8:49
    Sadece ufak salınımlarla iletişim yapacaksınız,
  • 8:49 - 8:50
    Konuşmak yok.
  • 8:50 - 8:55
    Tek bir varlık gibi hareket edeceksiniz, dev bir hücre gibi,
  • 8:55 - 8:56
    Ego yok,
  • 8:56 - 8:59
    ve hareket için motive olun
  • 8:59 - 9:01
    ve yemek bulmak için
  • 9:01 - 9:03
    çevreyi keşfedin.
  • 9:03 - 9:05
    Yabancılardan oluşan karma bir topluluk
  • 9:05 - 9:10
    üzerlerinde "Cıvık Mantar Olmak" yazılı tişörtlerle ve birbirlerine sarı iplerle bağlanmış halde
  • 9:10 - 9:13
    Müze Park' ta gezindiler.
  • 9:13 - 9:17
    Ağaçlarla karşılaştıklarında, bağlantılarının şeklini değiştirmek zorundaydılar,
  • 9:17 - 9:20
    Tıpkı bir dev hücre gibi
  • 9:20 - 9:24
    Konuşmadan.
  • 9:24 - 9:27
    Her açıdan bu çok komik bir deneydi.
  • 9:27 - 9:29
    Hipnozla yaptırılan bir şey değildi,
  • 9:29 - 9:31
    Herhangi bir prova ya da demo yapılmadan.
  • 9:31 - 9:34
    peki bunun bize ne sağladığına gelirsek;
  • 9:34 - 9:36
    halktan geniş bir bölüm birlik olarak,
  • 9:36 - 9:40
    zeka, aracılık ve özerklik hakkındaki düşüncelerle
  • 9:40 - 9:43
    ve bize eğlenceli bir platform sağlayarak
  • 9:43 - 9:46
    bu konuda ortaya çıkan düşünceleri
  • 9:46 - 9:49
    tartışmamızı sağladı
  • 9:49 - 9:51
    Bu deney hakkında en çok ilgi çekici
  • 9:51 - 9:54
    şeylerden biri de
  • 9:54 - 9:56
    daha sonra gerçekleşen görüşmeler oldu.
  • 9:56 - 10:00
    Mesela parkta spontan bir şekilde gerçekleşen bir sempozyum oldu.
  • 10:00 - 10:02
    İnsanlar psikoloji hakkında konuştular.
  • 10:02 - 10:04
    Bireysel kişiliklerini ve egolarını bırakmanın
  • 10:04 - 10:07
    ne kadar zor olduğunu konuştular.
  • 10:07 - 10:10
    Başka bir grup bakterilerin iletişimi hakkında konuştu.
  • 10:10 - 10:12
    Her insan kendi
  • 10:12 - 10:15
    bireysel yorumunu getirdi
  • 10:15 - 10:17
    ve bu deneyin sonucu olarak;
  • 10:17 - 10:21
    Rotterdam' daki insanların da yüksek oranda işbirliği içinde olabileceği düşünüldü
  • 10:21 - 10:24
    özellikle bira verilirse.
  • 10:24 - 10:26
    Biz onlara sadece yulaf vermedik.
  • 10:26 - 10:27
    Bira da verdik.
  • 10:27 - 10:29
    Ama Cıvık Mantar grubu kadar etkili olamadılar
  • 10:29 - 10:31
    ve benim için Cıvık Mantar
  • 10:31 - 10:34
    büyüleyici bir konu.
  • 10:34 - 10:36
    Biyolojik olarak büyüleyici,
  • 10:36 - 10:37
    Hesaplama olarak büyüleyici,
  • 10:37 - 10:39
    aynı zamanda o bir sembol
  • 10:39 - 10:43
    toplumun fikirlerini birleştiren bir yol,
  • 10:43 - 10:47
    kollektif bir davranış oluşturan ve işbirliği sağlayan.
  • 10:47 - 10:49
    Bilimsel araştırma esnasında çok fazla çalışma çizimim oldu,
  • 10:49 - 10:52
    bu farklı yoldan
  • 10:52 - 10:53
    labirent deneyine saygı duymayı sağlıyor.
  • 10:53 - 10:56
    Cıvık mantarlar aynı zamanda benim çalışma malzemem.
  • 10:56 - 11:01
    Fotoğraflar, çıktılar, animasyonlar ve
  • 11:01 - 11:03
    katılımlı olaylarda ortak yapımcı oldular.
  • 11:03 - 11:05
    Cıvık Mantarlar benimle
  • 11:05 - 11:07
    çalışmayı seçmediler açıkçası.
  • 11:07 - 11:09
    Bu bir işbirliğinin bir çeşidiydi.
  • 11:09 - 11:12
    Bu belirli davranışların nasıl çalıştığını anlamaya
  • 11:12 - 11:14
    çalışıyordum ama
  • 11:14 - 11:15
    onu kontrol edemiyordum.
  • 11:15 - 11:17
    Yaratıcı süreçte son söz
  • 11:17 - 11:19
    Cıvık Mantarın oldu.
  • 11:19 - 11:23
    Bütün bunlardan sonra o kendi içsel estetiğine sahipti.
  • 11:23 - 11:24
    Gördüğümüz dallanma yapan desenler,
  • 11:24 - 11:27
    tüm formlarda doğanın terazisini;
  • 11:27 - 11:30
    nehir deltalarından, yıldırımlara,
  • 11:30 - 11:34
    damar sistemimizden, sinir sistemimize kadar karşımızda görürüz.
  • 11:34 - 11:36
    Bu basit ama karmaşık bir organizmada
  • 11:36 - 11:38
    açıkça önemli kurallar var
  • 11:38 - 11:42
    bizim sorgulamamızdaki disiplin ve bakış açısı ne olursa olsun.
  • 11:42 - 11:44
    Bu beyne sahip olmayan bir damladan
  • 11:44 - 11:46
    gözlemleyerek ve güzelliğinden etkilenerek
  • 11:46 - 11:49
    öğrendiğimiz büyük bir şey.
  • 11:49 - 11:52
    Size Physarum Polycephalum'u aktardım.
  • 11:52 - 11:54
    Teşekkürler.
  • 11:54 - 11:55
    (Alkış)
Title:
İnsan, yarım akıllı cıvık mantarlardan ne öğrenebilir?
Speaker:
Heather Barnett
Description:

Biyolojik dizayn ve kendi kendine organize olabilen sistemlerden ilham alan bir sanatçı olan Heather Barnett; serin nemli alanlarda yaşayan ökaryotik bir canlı ile, Physarum Polycephalum ile çalıştı. İnsanlar bu yarı akıllı cıvık mantarlardan ne öğrenebilir? İzleyin.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:11

Turkish subtitles

Revisions