Respirando felicidad | Emma Seppälä | TEDxSacramento
-
0:12 - 0:13Hola a todos.
-
0:14 - 0:17Como estudiante graduada
de la Universidad de Stanford -
0:17 - 0:20y ahora también psicóloga
e investigadora científica, -
0:20 - 0:24siempre me ha impresionado
la belleza del campus, -
0:24 - 0:26el sol que baña el campus todos los días
-
0:26 - 0:29y los asombrosos académicos
que nos rodean. -
0:29 - 0:32Pero, también me ha preocupado
otro hecho. -
0:33 - 0:38A menudo veo que los estudiantes
están tristes, ansiosos; -
0:39 - 0:41hay mucho estrés.
-
0:41 - 0:46En mi primer año de posgrado,
hubo tres suicidios en el campus. -
0:46 - 0:50En respuesta a esto, mi colega Carole
Pertofsky, jefa de Promoción de la Salud, -
0:50 - 0:52y yo abrimos una clase
de Ciencia de la Felicidad -
0:54 - 0:57con la esperanza de aumentar
el bienestar de algún modo. -
0:57 - 1:01Un día, uno de los estudiantes se acercó
a Carole después de clase y le dijo, -
1:02 - 1:03"Tengo que dejar la clase.
-
1:03 - 1:06Esta clase va en contra
de todo lo que he aprendido. " -
1:07 - 1:10Carole le preguntó: "¿Qué quieres decir?"
-
1:10 - 1:15Él dijo: "Mis padres me dijeron
que debía tener mucho éxito". -
1:16 - 1:19y cuando les pregunté,
"¿Cómo puedo tener mucho éxito?" -
1:19 - 1:23Ellos me dijeron, 'Debes trabajar
muy, muy duro'". -
1:23 - 1:26Cuando el estudiante regresó y preguntó:
-
1:26 - 1:29"¿Cómo puedo saber cuándo
estoy trabajando lo suficiente?" -
1:29 - 1:32Sus padres dijeron:
"Cuando estés sufriendo." -
1:32 - 1:33(Risas)
-
1:33 - 1:35Puede parecer muy alarmante,
-
1:35 - 1:39sin embargo, todos hemos creído
esta idea errónea hasta cierto punto. -
1:39 - 1:43Existe la creencia errada
de que para tener éxito en la vida -
1:43 - 1:48debemos sacrificar o al menos
posponer nuestra felicidad. -
1:49 - 1:51En particular, existe esta idea
-
1:51 - 1:54de que uno no puede
tener éxito sin estrés -
1:54 - 1:58y seguramente estén de acuerdo
conmigo en que existe esa creencia. -
1:59 - 2:01Mi campo de investigación es la ciencia
-
2:01 - 2:05de la felicidad, del bienestar,
de la plenitud y de la resiliencia. -
2:06 - 2:11Cuanto más profundizo en la literatura,
más veo que estamos equivocados. -
2:11 - 2:13Si bien, no podemos controlar
-
2:13 - 2:15la cantidad de estrés que nos llega,
-
2:15 - 2:17no podemos controlar la presión
que recibimos, -
2:17 - 2:20ya sea en el ámbito profesional
o en el personal, -
2:20 - 2:23todos enfrentamos
factores estresantes en la vida. -
2:23 - 2:25Todos los hemos sufrido
y seguiremos haciéndolo. -
2:25 - 2:28No hay mucho que podamos hacer
al respecto. -
2:28 - 2:33Sin embargo, hay algo que podemos
controlar y es nuestro estado mental. -
2:33 - 2:38He trabajado con las personas, quizá,
más estresadas de nuestra sociedad: -
2:38 - 2:41Los veteranos traumatizados
de Irak y Afganistán. -
2:41 - 2:45Estos jóvenes, como seguramente saben,
-
2:45 - 2:48viven en un estado constante
de lucha o huida. -
2:48 - 2:53Es como si esa respuesta ante el estrés
no hubiese sido desactivada. -
2:53 - 2:55Como consecuencia, no pueden dormir.
-
2:55 - 2:58Tienen pesadillas,
si es que pueden dormir. -
2:58 - 3:00Durante el día tienen flashbacks.
-
3:00 - 3:02Pueden estar conduciendo en la autopista
-
3:02 - 3:05y tener un flashback
al recordar de nuevo en combate. -
3:05 - 3:08Tienen dificultades
en sus relaciones con otras personas -
3:08 - 3:10y les cuesta conservar un empleo
-
3:10 - 3:12y mucho más ir a la escuela.
-
3:12 - 3:15Algo que vemos es la literatura es
-
3:15 - 3:20que la terapia y las intervenciones
farmacéuticas que se les ofrecen -
3:20 - 3:22no funcionan en muchos casos
-
3:22 - 3:25y en muchos otros,
los veteranos no las aceptan -
3:25 - 3:29debido a los efectos secundarios
o a los tratamientos en sí. -
3:29 - 3:33Así que lo que intentamos
hacer fue algo completamente nuevo -
3:33 - 3:37y así fue como nos metimos
en este tema TEDx sobre "Lo nuevo", -
3:38 - 3:39aunque es también muy antiguo.
-
3:39 - 3:43De hecho, es algo que están haciendo
ahora mismo: respirar. -
3:43 - 3:48La respiración es la única función
automática que pueden controlar. -
3:48 - 3:51Es más difícil controlar, por ejemplo,
el ritmo cardíaco, -
3:51 - 3:54pero la respiración
es algo que pueden controlar -
3:54 - 3:56a su propia voluntad, si así lo desean.
-
3:56 - 3:59Cuando inhalan,
su ritmo cardíaco aumenta -
3:59 - 4:03y cuando exhalan, disminuye.
-
4:03 - 4:07Al inhalar, uno se siente energizado
y al exhalar, uno se relaja. -
4:07 - 4:10Si respiran más profundamente,
si desaceleran su respiración, -
4:10 - 4:14y en particular,
si exhalan de manera prolongada, -
4:14 - 4:18su ritmo cardíaco disminuye,
su presión arterial disminuye -
4:18 - 4:21y aprovechan así
el sistema nervioso parasimpático. -
4:21 - 4:25Lo contrario de lucha o huida:
el sistema de reposo y digestión, -
4:25 - 4:27que calma todo su sistema.
-
4:28 - 4:30Otro dato interesante sobre la respiración
-
4:30 - 4:33es lo estrechamente vinculada
que está a nuestras emociones. -
4:33 - 4:37Probablemente han notado que los días
cuando se sienten muy ansiosos, -
4:37 - 4:39su respiración es muy corta y superficial.
-
4:39 - 4:41Lo mismo sucede
cuando están muy enojados. -
4:42 - 4:44Si se fijan en alguien que sea muy feliz,
-
4:44 - 4:47como los niños que corren en el jardín,
-
4:47 - 4:49pueden ver cuán profundo respiran,
-
4:49 - 4:52prácticamente pueden ver
cómo se les mueve el abdomen. -
4:52 - 4:54Otros buenos ejemplos
son el llanto y la risa. -
4:54 - 4:56Esas son algunas maneras muy obvias
-
4:56 - 5:00en las que nuestra respiración
está vinculada a nuestras emociones. -
5:00 - 5:05Un psicólogo llamado Pierfilippo
realizó un estudio muy interesante. -
5:05 - 5:08Para observar este fenómeno, invitó
a algunos participantes al laboratorio -
5:08 - 5:12y les pidió que evocaran
ciertas emociones; -
5:12 - 5:15emociones como la felicidad,
la tristeza y así sucesivamente. -
5:15 - 5:17Observó cuán profundo respiraban,
-
5:17 - 5:20observó la duración de su respiración
-
5:20 - 5:23para determinar si había
un cierto patrón de respiración -
5:23 - 5:25que correspondiese a cada emoción.
-
5:25 - 5:29Para su sorpresa, descubrió
que había una huella única -
5:29 - 5:33de cada una de las emociones
en el patrón de respiración. -
5:33 - 5:36Pero, lo más interesante
del estudio, fue la segunda parte, -
5:36 - 5:39en la que invitó
a diferentes personas al laboratorio -
5:39 - 5:43y solo les instruyó que respiraran
-
5:43 - 5:46según cada emoción.
-
5:46 - 5:49Los patrones de respiración que notó
en la primera parte del estudio, -
5:49 - 5:52les instruyó a los participantes
que los hicieran, -
5:52 - 5:55Y después de eso, les preguntó,
"¿Cómo se sienten?" -
5:55 - 5:57Seguro pueden imaginar
lo que descubrió. -
5:57 - 6:00Descubrió que empezaron
a sentir las emociones -
6:00 - 6:02que correspondían
al patrón de respiración. -
6:02 - 6:05Esto es realmente revolucionario.
-
6:05 - 6:07Todos hemos tenido emociones intensas
-
6:07 - 6:12y sabemos lo desafiante que es
salirnos de esas emociones. -
6:13 - 6:17Pueden decir: "Relájate, relájate"
o "No estés tan enojado, cálmate". -
6:17 - 6:20Es muy desafiante
cuando la emoción es intensa. -
6:20 - 6:22Es peor aún
cuando alguien más se nos acerca -
6:22 - 6:25y cree que está siendo útil
al decirnos que nos calmemos. -
6:25 - 6:27(Risas)
-
6:27 - 6:29Invitamos a algunos veteranos
al laboratorio -
6:29 - 6:34y la mitad de ellos participó en un
programa de respiración de una semana -
6:34 - 6:38llamado Sudarshan Kriya,
o Meditación SKY para abreviar. -
6:38 - 6:41En este programa de una semana,
vinieron un par de horas al día -
6:41 - 6:43y aprendieron una serie
de técnicas de respiración -
6:43 - 6:45y al final de esa semana,
-
6:45 - 6:49sus niveles de ansiedad
habían disminuido a niveles subclínicos. -
6:49 - 6:51Podían dormir de nuevo.
-
6:51 - 6:55Después de esa semana queríamos ver,
"¿Cuánto tiempo duraba este efecto?" -
6:55 - 6:57Así que, los analizamos un mes después.
-
6:58 - 7:02Descubrimos que los beneficios
habían perdurado, todavía dormían. -
7:03 - 7:04Todavía se sentían bien.
-
7:05 - 7:07Los examinamos, de nuevo, un año después
-
7:07 - 7:12y los beneficios también perduraban,
lo que sugiere una mejora permanente. -
7:12 - 7:15De hecho, hay una documental
que se hizo sobre este estudio -
7:15 - 7:16llamado "Libera tu mente"
-
7:16 - 7:19donde se pueden seguir las vidas
de dos de los veteranos -
7:19 - 7:22y las transformaciones
que sucedieron en sus vidas. -
7:22 - 7:25Uno de ellos dijo,
"Gracias por devolverme la vida." -
7:25 - 7:29Ahora se ha convertido en instructor
y enseña a otros veteranos. -
7:29 - 7:33El hecho de poder usar la respiración
para influir en el estado de ánimo -
7:33 - 7:37significa que tenemos una herramienta
sin importar a qué nos enfrentemos, -
7:37 - 7:40para calmarnos,
sólo tenemos que recurrir a ella. -
7:40 - 7:43Algunos de Uds. pueden tener
viajes estresantes. -
7:43 - 7:45Quizá no les guste estar en el auto,
-
7:45 - 7:49les genera ansiedad
o a veces enojo hacia la gente. -
7:49 - 7:52Jake estaba, quizá,
en uno de los viajes más estresantes -
7:52 - 7:53que puedan imaginar.
-
7:54 - 7:58Era el oficial del Cuerpo de Marines
a cargo del último vehículo -
7:58 - 8:01en un convoy en Afganistán.
-
8:01 - 8:04Los demás autos atravesaron
a salvo delante de él. -
8:05 - 8:09Pero su vehículo pasó, por desgracia
por encima de un IED, -
8:09 - 8:11un artefacto explosivo improvisado.
-
8:11 - 8:13Hubo una explosión grandísima.
-
8:13 - 8:16Cuando el polvo se había asentado,
miró hacia abajo -
8:16 - 8:20y vio sus piernas fracturadas
por debajo de las rodillas. -
8:20 - 8:24En ese momento, recordó
una técnica de respiración -
8:24 - 8:28que había aprendido en el libro "En
combate" del teniente coronel Grossman -
8:28 - 8:29para jóvenes oficiales.
-
8:29 - 8:31Era una técnica de respiración
-
8:31 - 8:33con la que uno inhala 4 segundos,
-
8:33 - 8:36retiene 4 segundos,
exhala 4 segundos, -
8:36 - 8:38retiene 4 segundos,
como una respiración cuadrada. -
8:40 - 8:45En ese momento, se acordó de ella
y comenzó a respirar de esta manera. -
8:45 - 8:48Gracias a eso, tuvo la suficiente lucidez
-
8:48 - 8:51para examinar a sus hombres,
asegurarse que estuviesen bien. -
8:52 - 8:57Tuvo la suficiente lucidez
para dar órdenes pidiendo ayuda. -
8:58 - 9:00Tuvo la suficiente lucidez
-
9:00 - 9:04para hacerse un torniquete en las piernas,
-
9:04 - 9:06y sólo entonces,
cuando había cumplido con su deber, -
9:06 - 9:10cuando se había ocupado
de todo, se recostó -
9:10 - 9:12y fue ahí cuando se desmayó.
-
9:12 - 9:15Luego, supo que si no hubiera tenido
la suficiente lucidez, -
9:16 - 9:20habría caído en coma
o se habría desangrado hasta la muerte. -
9:20 - 9:22Jake asistió a mi boda, es mi amigo.
-
9:23 - 9:27Él usa unas prótesis
y le duele mucho estar de pié. -
9:27 - 9:29Sin embargo, en mi boda lo vi bailar.
-
9:29 - 9:33Si Jake pudo tener la lucidez
suficiente, gracias a la respiración, -
9:33 - 9:35nosotros también podemos.
-
9:35 - 9:38Es uno de los mejores secretos que hay
-
9:38 - 9:40y realmente espero que se lo lleven a casa
-
9:40 - 9:43porque realmente creo que
es una idea que vale la pena compartir. -
9:43 - 9:45Gracias.
-
9:45 - 9:46(Aplausos)
- Title:
- Respirando felicidad | Emma Seppälä | TEDxSacramento
- Description:
-
Esta charla fue presentada en un evento de TEDx utilizando el formato de conferencias TED pero organizada independientemente por una comunidad local. Obtén más información en http://ted.com/tedx
Ya posees la herramienta que necesitas para controlar tu propia felicidad. Emma Seppälä explora la ciencia para aprovechar tu estado de ánimo y poder conducirte, en última instancia, al éxito.
"Gracias por devolverme la vida", expresó un veterano que fue ayudado por la Dra. Emma Seppälä, a superar el trauma durante un estudio en el que utilizó métodos no tradicionales para ayudar a los veteranos a enfrentar con éxito el trastorno de estrés postraumático. En su nuevo libro “The Happiness Track”, la Dra. Seppälä cuenta cómo aplicar la ciencia de la felicidad en la vida para acelerar el éxito (www.emmaseppala.com/book/). Resulta que, la felicidad no es tan esquiva como parece. Utilizando los hallazgos de la psicología cognitiva y la neurociencia, la Dra. Seppälä simplifica la felicidad para que cualquiera pueda disfrutar de ella. Como directora de ciencias del Centro de Compasión y Altruismo de la Universidad de Stanford, la Dra. Seppälä es una "experta en psicología de la salud, el bienestar y la resiliencia". Es colaboradora frecuente de “Harvard Business Review, Psychology Today and Scientific American Mind”. Es fundadora y redactora en jefe de “Fulfillment Daily”, un sitio de noticias dedicado a la ciencia de la felicidad.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 09:59
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for Breathing happiness | Emma Seppälä | TEDxSacramento | ||
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for Breathing happiness | Emma Seppälä | TEDxSacramento | ||
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Breathing happiness | Emma Seppälä | TEDxSacramento | ||
Lidia Cámara de la Fuente rejected Spanish subtitles for Breathing happiness | Emma Seppälä | TEDxSacramento | ||
Tony Kerstjens accepted Spanish subtitles for Breathing happiness | Emma Seppälä | TEDxSacramento | ||
Tony Kerstjens edited Spanish subtitles for Breathing happiness | Emma Seppälä | TEDxSacramento | ||
Javier Mariño edited Spanish subtitles for Breathing happiness | Emma Seppälä | TEDxSacramento | ||
Javier Mariño edited Spanish subtitles for Breathing happiness | Emma Seppälä | TEDxSacramento |