Leymah Gbowee: Setzen wir die Intelligenz, Passion, Größe von Mädchen frei
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0:00 - 0:02Ich reise oft
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0:02 - 0:05in der Welt umher
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0:05 - 0:07und Leute befragen mich zu
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0:07 - 0:09meinen Herausforderungen,
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0:09 - 0:12zu meinen Momenten,
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0:12 - 0:14zu dem, was ich bedaure.
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0:14 - 0:171998:
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0:17 - 0:19Eine alleinerziehende Mutter von vier Kindern,
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0:19 - 0:23drei Monate nach der Geburt meines vierten Kindes.
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0:23 - 0:26Ich machte mich auf den Weg zu einem Job
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0:26 - 0:30als Forschungsassistentin.
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0:30 - 0:33Ich ging in den Norden Liberias.
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0:33 - 0:36Als Teil der Arbeit
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0:36 - 0:39wurde vom Dorf eine Unterkunft gestellt.
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0:39 - 0:42Ich teilte die Unterkunft mit einer alleinerziehenden Mutter
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0:42 - 0:44und ihrer Tochter.
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0:44 - 0:47Dieses Mädchen war zufällig
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0:47 - 0:49das einzige Mädchen im ganzen Dorf,
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0:49 - 0:51das es bis zur
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0:51 - 0:539. Klasse geschafft hatte.
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0:53 - 0:56Die ganze Gemeinde machte sich über sie lustig.
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0:56 - 0:59Ihrer Mutter sagten die anderen Frauen oft:
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0:59 - 1:01"Du und dein Kind,
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1:01 - 1:04ihr werdet arm sterben."
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1:04 - 1:07Nach zwei Wochen Arbeit in jenem Dorf
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1:07 - 1:09war es Zeit, nach Hause zu gehen.
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1:09 - 1:13Die Mutter kam zu mir, kniete nieder
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1:13 - 1:17und sagte: "Leymah, nimm meine Tochter mit.
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1:17 - 1:19Ich möchte, dass sie
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1:19 - 1:22Krankenschwester wird."
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1:22 - 1:26Bettelarm, im Hause meiner Eltern lebend,
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1:26 - 1:29konnte ich mir das nicht leisten.
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1:29 - 1:31Mit Tränen in den Augen
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1:31 - 1:34sagte ich: "Nein."
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1:34 - 1:36Zwei Monate später
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1:36 - 1:38ging ich in ein anderes Dorf
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1:38 - 1:40mit derselben Aufgabe.
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1:40 - 1:44Dort war ich beim Dorfhäuptling untergebracht.
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1:44 - 1:47Die Frau des Häuptlings hatte ein kleines Mädchen,
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1:47 - 1:49die Hauptfarbe ähnlich hell wie meine,
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1:49 - 1:51und ganz dreckig.
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1:51 - 1:53Sie lief den ganzen Tag
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1:53 - 1:55nur in ihrer Unterwäsche herum.
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1:55 - 1:58Ich fragte: "Wer ist das?",
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1:58 - 2:00und die Frau sagte: "Das ist Wei.
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2:00 - 2:03Ihr Name bedeutet 'Schwein'.
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2:03 - 2:06Ihr Mutter starb bei ihrer Geburt
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2:06 - 2:09und niemand weiß, wer ihr Vater war."
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2:09 - 2:12Zwei Wochen wurde sie zu meiner Begleiterin,
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2:12 - 2:14wir schliefen beieinander.
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2:14 - 2:16Ich kaufte ihr gebrauchte Kleidung
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2:16 - 2:18und ihre erste Puppe.
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2:18 - 2:21Die Nacht vor meiner Rückreise
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2:21 - 2:23kam sie in meinen Raum.
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2:23 - 2:25Sie sagte: "Leymah, lass mich nicht hier.
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2:25 - 2:27Ich möchte mit dir gehen.
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2:27 - 2:29Ich möchte zur Schule gehen."
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2:29 - 2:32Bettelarm, ohne Geld,
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2:32 - 2:34im Haus meiner Eltern lebend,
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2:34 - 2:36sagte ich wieder: "Nein."
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2:36 - 2:38Zwei Monate später
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2:38 - 2:41waren beide Dörfer in einen weiteren Krieg verwickelt.
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2:41 - 2:45Bis heute weiß ich nicht,
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2:45 - 2:47wo diese beiden Mädchen sind.
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2:47 - 2:51Spulen wir vor ins Jahr 2004.
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2:51 - 2:54Auf der Höhe unseres Aktivismus
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2:54 - 2:56rief mich der Genderbeauftragte von Liberia an
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2:56 - 2:59und sagte: "Leymah, ich habe für dich eine Neunjährige.
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2:59 - 3:01Ich möchte, dass du sie mit nach Hause nimmst,
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3:01 - 3:03denn wir haben keine sichere Bleibe."
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3:03 - 3:05Die Geschichte des kleinen Mädchens:
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3:05 - 3:07Sie war vergewaltigt worden
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3:07 - 3:09von dem Großvater väterlicherseits,
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3:09 - 3:11jeden Tag, sechs Monate lang.
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3:11 - 3:14Als sie zu mir kam, war sie aufgebläht,
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3:14 - 3:16sehr blass.
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3:16 - 3:19Jede Nacht kam ich von der Arbeit zurück und lag auf dem kalten Boden.
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3:19 - 3:21Sie lag neben mir und sagte:
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3:21 - 3:24"Tantchen, ich möchte gerne gesund sein.
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3:24 - 3:27Ich möchte zur Schule gehen."
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3:27 - 3:292010:
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3:29 - 3:32Eine junge Frau steht vor Präsident Sirleaf
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3:32 - 3:34und sagt aus,
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3:34 - 3:37wie sie und ihre Geschwister zusammenleben,
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3:37 - 3:40ihre Eltern starben im Krieg.
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3:40 - 3:43Sie ist 19, ihr Traum ist es, zu studieren,
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3:43 - 3:45um sie unterstützen zu können.
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3:45 - 3:47Sie ist extrem sportlich.
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3:47 - 3:49Unter anderem
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3:49 - 3:51bewirbt sie sich für ein Stipendium.
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3:51 - 3:53Vollstipendium, welches sie erhält.
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3:53 - 3:55Ihr Traum, zur Schule zu gehen,
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3:55 - 3:57ihr Wunsch nach Ausbildung
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3:57 - 3:59ist endlich wahr.
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3:59 - 4:02Sie geht am ersten Tag zur Schule.
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4:02 - 4:04Der sportliche Leiter,
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4:04 - 4:06der dafür verantwortlich ist, dass sie am Programm teilnimmt,
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4:06 - 4:08bittet sie kurz aus der Klasse heraus.
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4:08 - 4:10Und für die nächsten drei Jahre
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4:10 - 4:12ist es ihr Schicksal,
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4:12 - 4:15mit ihm jeden Tag Sex zu haben,
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4:15 - 4:18als Gegenleistung dafür, dass sie an der Schule ist.
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4:18 - 4:22Global haben wir Richtlinien,
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4:22 - 4:24internationale Mittel,
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4:24 - 4:26Ansprechspartner.
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4:26 - 4:28Großartige Menschen haben Zugeständnisse gemacht –
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4:28 - 4:31wir schützen unsere Kinder
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4:31 - 4:33vor Begehren und vor Angst.
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4:33 - 4:37Die UN hat die Kinderrechtskonvention.
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4:37 - 4:41In Ländern wie den USA gibt es Bildungsgesetze wie "No Child Left Behind".
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4:41 - 4:44Andere Länder haben andere Programme.
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4:44 - 4:46Das Millennium-Entwicklungsziel Nummer drei
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4:46 - 4:50legt den Fokus auf Mädchen.
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4:50 - 4:52Alle diese großartigen Werke von großartigen Menschen,
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4:52 - 4:54die darauf abzielen, junge Menschen
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4:54 - 4:57dorthin zu bekommen, wo wir sie global haben möchten,
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4:57 - 4:59haben meiner Meinung nach versagt.
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4:59 - 5:02In Liberia zum Beispiel
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5:02 - 5:04liegt die Schwangerschaftsrate von Teenagern
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5:04 - 5:08bei drei von zehn Mädchen.
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5:08 - 5:11Teenagerprostitution ist so hoch wie nie.
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5:11 - 5:13In einer Gemeinde, so erzählt man uns,
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5:13 - 5:15wacht man morgens auf und sieht
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5:15 - 5:19verwendete Kondome herumliegen wie Kaugummipapier.
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5:19 - 5:22Mädchen, oft nicht älter als 12, werden
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5:22 - 5:26für weniger als einen Dollar pro Nacht prostituiert.
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5:26 - 5:29Es ist entmutigend, es ist traurig.
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5:29 - 5:31Und dann fragte mich jemand,
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5:31 - 5:33erst neulich, ein paar Tage vor meinem TEDTalk,
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5:33 - 5:35"Wo ist denn die Hoffnung?"
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5:35 - 5:38Vor einigen Jahren entschieden ein paar Freunde von mir,
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5:38 - 5:40dass wir die abgebrochene Verbindung
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5:40 - 5:42zwischen unserer Generation
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5:42 - 5:44und der Generation junger Frauen überbrücken müssten.
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5:44 - 5:46Es reicht nicht zu sagen,
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5:46 - 5:49dass zwei Nobelpreisträger aus der Republik Liberia anwesend sind,
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5:49 - 5:52wenn die Kinder von jemandem da draußen sind
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5:52 - 5:55und keine Hoffnung haben, oder anscheinend keine Hoffnung.
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5:55 - 5:57Wir schafften einen Raum
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5:57 - 6:00namens "Young Girls Transformative Project".
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6:00 - 6:03Wir gehen in ländliche Gegenden
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6:03 - 6:06und alles, was wir tun, wie es in diesem Raum passiert ist,
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6:06 - 6:09wir schaffen einen Raum.
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6:09 - 6:11Wenn diese Mädchen sich hinsetzen,
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6:11 - 6:14erschließen wir Intelligenz,
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6:14 - 6:17wir erschließen Leidenschaft,
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6:17 - 6:19wir erschließen Hingabe,
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6:19 - 6:21wir erschließen Fokus,
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6:21 - 6:23wir erschließen großartige Anführer.
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6:23 - 6:26Bis jetzt haben wir mit über 300 gearbeitet.
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6:26 - 6:28Und einige der Mädchen,
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6:28 - 6:30die sehr schüchtern den Raum betraten,
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6:30 - 6:33haben mutige Schritte unternommen, als junge Mütter
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6:33 - 6:36gingen sie hinaus, um die Rechte
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6:36 - 6:39anderer junger Frauen zu vertreten.
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6:39 - 6:41Eine junge Frau, die ich traf,
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6:41 - 6:43Teenager und vierfache Mutter,
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6:43 - 6:45hatte nie an einen Schulabschluss gedacht,
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6:45 - 6:48schloss aber erfolgreich ab.
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6:48 - 6:50Sie dachte nie an ein Studium,
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6:50 - 6:52schrieb sich aber an der Universität ein.
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6:52 - 6:54Eines Tages sagte sie zu mir,
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6:54 - 6:56"Ich möchte gern mein Studium abschließen
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6:56 - 6:58und meine Kinder unterstützen können."
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6:58 - 7:00Sie ist an einem Ort, wo sie kein Geld auftreiben kann,
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7:00 - 7:02um zur Schule zu gehen.
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7:02 - 7:05Sie verkauft Wasser, Getränke,
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7:05 - 7:09und Karten zum Wiederaufladen von Handies.
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7:09 - 7:11Und man könnte annehmen, dass sie dieses Geld
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7:11 - 7:14wieder in ihre Ausbildung investiert.
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7:14 - 7:16Juanita heißt sie.
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7:16 - 7:18Sie nimmt dieses Geld,
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7:18 - 7:21findet alleinerziehende Mütter in ihrem Umkreis,
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7:21 - 7:23die sie zurück an die Schule schickt.
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7:23 - 7:25Sie sagt: "Leymah, mein Wunsch ist es,
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7:25 - 7:27ausgebildet zu werden.
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7:27 - 7:29Und wenn ich nicht ausgebildet werden kann,
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7:29 - 7:32dann wurde, wenn ich die Ausbildung meiner Schwestern sehe,
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7:32 - 7:34so mein Wunsch erfüllt.
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7:34 - 7:36Ich wünsche mir ein besseres Leben.
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7:36 - 7:38Ich wünsche mir Essen für meine Kinder.
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7:38 - 7:43Ich wünsche mir, dass sexueller Missbrauch und Ausnutzung in Schulen aufhören."
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7:43 - 7:45Das ist der Traum des afrikanischen Mädchens.
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7:45 - 7:47Vor einigen Jahren
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7:47 - 7:49gab es ein afrikanisches Mädchen.
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7:49 - 7:51Dieses Mädchen hatte einen Sohn,
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7:51 - 7:54der sich ein Stück Kuchen wünschte,
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7:54 - 7:57denn er war extrem hungrig.
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7:57 - 8:00Wütend, frustriert,
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8:00 - 8:02ungeheuer aufgeregt
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8:02 - 8:05über den Zustand ihrer Gesellschaft
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8:05 - 8:07und den ihrer Kinder
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8:07 - 8:09begann dieses junge Mädchen eine Bewegung,
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8:09 - 8:11die Bewegung der einfachen Frauen,
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8:11 - 8:13die sich zusammenschließen,
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8:13 - 8:15um Frieden zu schaffen.
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8:15 - 8:17Ich werde diesen Wunsch erfüllen.
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8:17 - 8:19Das ist ein weiterer Wunsch eines afrikanischen Mädchens.
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8:19 - 8:21Ich konnte die Wünsche der beiden Mädchen nicht erfüllen.
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8:21 - 8:23Ich habe versagt.
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8:23 - 8:26So etwas ging dieser anderen jungen Frau durch den Kopf –
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8:26 - 8:29ich habe versagt, versagt, versagt.
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8:29 - 8:33Ich werde es also tun.
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8:33 - 8:35Frauen kamen an die Öffentlichkeit,
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8:35 - 8:38protestierten gegen einen brutalen Diktator,
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8:38 - 8:41sprachen ohne Furcht.
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8:41 - 8:45Nicht nur wurde der Wunsch nach einem Stück Kuchen erfüllt,
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8:45 - 8:47der Wunsch nach Frieden wurde erfüllt.
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8:47 - 8:49Diese junge Frau
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8:49 - 8:51wollte auch zur Schule gehen.
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8:51 - 8:53Sie ging zur Schule.
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8:53 - 8:55Diese junge Frau wünschte sich andere Dinge,
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8:55 - 8:57und sie geschahen.
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8:57 - 9:01Heute bin diese junge Frau ich,
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9:01 - 9:03eine Nobelpreisträgerin.
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9:03 - 9:05Ich bin jetzt auf einer Reise,
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9:05 - 9:07diesen Wunsch zu erfüllen
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9:07 - 9:09in meinem winzigen Vermögen,
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9:09 - 9:11dem von kleinen, afrikanischen Mädchen –
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9:11 - 9:13der Wunsch nach Ausbildung.
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9:13 - 9:15Wir haben eine Stiftung gegründet.
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9:15 - 9:17Wir vergeben Vierjahres-Vollstipendien
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9:17 - 9:20an Mädchen in Dörfern, in denen wir Potential sehen.
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9:20 - 9:23Ich habe nicht viel, um das ich Sie bitten möchte.
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9:23 - 9:25Ich bin auch an einigen Orten in den USA gewesen
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9:25 - 9:27und ich weiß, dass Mädchen in diesem Land
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9:27 - 9:29auch Wünsche haben,
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9:29 - 9:32den Wunsch nach einem besseren Leben irgendwo in der Bronx,
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9:32 - 9:34den Wunsch nach einem besseren Leben
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9:34 - 9:36irgendwo im Zentrum von L.A.,
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9:36 - 9:39den Wunsch nach einem besseren Leben irgendwo in Texas,
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9:39 - 9:42den Wunsch nach einem besseren Leben irgendwo in New York,
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9:42 - 9:44den Wunsch nach einem besseren Leben
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9:44 - 9:46irgendwo in New Jersey.
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9:46 - 9:48Begeben Sie sich mit mir auf die Reise,
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9:48 - 9:51um diesem Mädchen zu helfen,
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9:51 - 9:54sei es ein afrikanisches Mädchen oder ein amerikanisches,
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9:54 - 9:56oder ein japanisches Mädchen,
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9:56 - 9:58ihren Wunsch zu erfüllen,
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9:58 - 10:00ihren Traum zu erfüllen,
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10:00 - 10:02diesen Traum zu erreichen?
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10:02 - 10:04Denn all diese
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10:04 - 10:07tollen Erfinder und Erneuerer,
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10:07 - 10:09die wir gesprochen und gesehen haben
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10:09 - 10:11im Laufe der letzten paar Tage,
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10:11 - 10:14sitzen auch in winzigen Ecken
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10:14 - 10:16in den verschiedensten Teilen der Welt
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10:16 - 10:18und alles, worum sie uns bitten,
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10:18 - 10:20ist eine Schaffung dieses Raums,
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10:20 - 10:22wo ihr Intellekt,
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10:22 - 10:24ihre Passion,
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10:24 - 10:26all diese großartigen Dinge erschlossen werden können,
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10:26 - 10:29die ihnen innewohnen.
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10:29 - 10:32Reisen wir zusammen. Reisen wir zusammen.
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10:32 - 10:34Danke.
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10:34 - 10:57(Applaus)
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10:57 - 10:59Chris Anderson: Vielen Dank.
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10:59 - 11:01Was siehst du
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11:01 - 11:03im Moment in Liberia
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11:03 - 11:06als das größte unmittelbare Problem an?
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11:06 - 11:08LG: Ich wurde gebeten, die
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11:08 - 11:11Liberianische Versöhnungs-Initiative zu leiten.
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11:11 - 11:13Ein Teil meiner Arbeit
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11:13 - 11:16sind diese Touren
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11:16 - 11:18in verschiedene Dörfer und Städte –
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11:18 - 11:2213, 15 Stunden auf Dreckstraßen –
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11:22 - 11:25und es gibt keine Gemeinde, die ich besucht habe,
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11:25 - 11:29wo ich keine intelligenten Mädchen sah.
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11:29 - 11:31Aber leider
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11:31 - 11:34ist die Vision einer großen Zukunft,
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11:34 - 11:36oder der Traum einer großen Zukunft,
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11:36 - 11:38nur ein Traum,
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11:38 - 11:40denn es gibt all diese Probleme.
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11:40 - 11:43Teenagerschwangerschaft ist, wie gesagt, eine Epidemie.
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11:43 - 11:45Mich besorgt also,
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11:45 - 11:49dass ich an diesem Ort war,
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11:49 - 11:52und jetzt bin ich irgendwie hier
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11:52 - 11:54und möchte nicht die einzige sein,
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11:54 - 11:56die hier an diesem Ort ist.
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11:56 - 11:58Ich suche nach Möglichkeiten,
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11:58 - 12:00dass andere Mädchen mitmachen.
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12:00 - 12:03Ich möchte 20 Jahre von nun an zurückblicken
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12:03 - 12:05und sehen, dass da noch ein liberianisches Mädchen,
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12:05 - 12:08ein ghanaisches, nigerianisches, äthiopisches Mädchen
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12:08 - 12:11auf dieser TED-Bühne steht.
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12:11 - 12:13Und vielleicht, nur vielleicht, sagt:
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12:13 - 12:15"Ich bin heute wegen dieser
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12:15 - 12:17Nobelpreisträgerin hier."
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12:17 - 12:19Also bin ich besorgt,
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12:19 - 12:22wenn ich sie so scheinbar hoffnungslos sehe.
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12:22 - 12:25Aber ich bin auch nicht pessimistisch,
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12:25 - 12:27denn ich weiß, dass man nicht viel braucht,
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12:27 - 12:29um sie zu aktivieren.
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12:29 - 12:31CA: Erzähle uns doch bitte von
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12:31 - 12:33einer der hoffnungsfrohen Sachen,
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12:33 - 12:35die du im letzten Jahr gesehen hast.
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12:35 - 12:38LG: Ich kann von vielen hoffnungsfrohen Dingen berichten.
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12:38 - 12:40Aber im letzten Jahr
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12:40 - 12:42gingen wir in das Dorf, aus dem Präsidentin Sirleaf kommt,
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12:42 - 12:44und wollten mit diesen Mädchen arbeiten.
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12:44 - 12:46Und wir konnten keine 25 Mädchen
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12:46 - 12:48in der Schule finden.
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12:48 - 12:51Alle diese Mädchen gingen in die Goldmine,
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12:51 - 12:53sie waren hauptsächlich Prostituierte,
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12:53 - 12:55oder machten andere Dinge.
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12:55 - 12:57Wir nahmen uns 50 dieser Mädchen
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12:57 - 12:59und arbeiteten mit ihnen.
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12:59 - 13:02Das war zum Anfang der Wahlen.
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13:02 - 13:04Der eine Ort, wo die Frauen niemals –
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13:04 - 13:06selbst die älteren nicht –
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13:06 - 13:09im Kreise mit den Männern sitzen durften.
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13:09 - 13:12Diese Mädchen schlossen sich zu einer Gruppe zusammen
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13:12 - 13:14und starteten eine Kampagne
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13:14 - 13:16für die Registrierung von Wählern.
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13:16 - 13:18Das ist ein echtes Dorf.
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13:18 - 13:20Und ihr Motto war:
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13:20 - 13:22"Selbst hübsche Mädchen wählen."
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13:22 - 13:24Sie konnten junge Frauen mobilisieren,
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13:24 - 13:27doch nicht nur das,
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13:27 - 13:29sie gingen zu den Kandidaten
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13:29 - 13:31und fragten sie: "Was wirst du
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13:31 - 13:33den Mädchen in dieser Gemeinde geben,
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13:33 - 13:35wenn du gewählt wirst?"
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13:35 - 13:37Und einer der Männer,
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13:37 - 13:40der bereits einen Sitz hatte, war sehr –
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13:40 - 13:42denn Liberia hat eines der stärksten Gesetze zur Vergewaltigung
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13:42 - 13:45und er war einer von denen, die im Parlament dafür kämpften,
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13:45 - 13:47das Gesetz abzuschaffen,
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13:47 - 13:49denn er nannte es barbarisch.
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13:49 - 13:53Vergewaltigung ist nicht barbarisch, aber das Gesetz, sagte er.
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13:53 - 13:55Und als die Mädchen ihn in Gespräche verwickelten,
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13:55 - 13:57verhielt er sich ihnen gegenüber sehr feindlich.
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13:57 - 13:59Diese kleinen Mädchen sagten zu ihm:
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13:59 - 14:01"Wir werden dich abwählen."
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14:01 - 14:03Er ist heute abgewählt.
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14:03 - 14:09(Applaus)
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14:09 - 14:12CA: Leymah, vielen Dank. Vielen Dank, dass du zu TED gekommen bist.
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14:12 - 14:14LG: Gern geschehen. (CA: Danke.)
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14:14 - 14:18(Applaus)
- Title:
- Leymah Gbowee: Setzen wir die Intelligenz, Passion, Größe von Mädchen frei
- Speaker:
- Leymah Gbowee
- Description:
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Die Gewinnerin des Nobelpreises für Frieden Leymah Gbowee erzählt zwei wichtige Geschichten – die der Transformation ihres eigenen Lebens und die der unangezapften Potentiale von Mädchen überall auf der Welt. Können wir die Welt transformieren, indem wir das Potential von Mädchen erschließen?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:19