แอพฯที่ทำให้การเก็บขยะเป็นเรื่องสนุก
-
0:01 - 0:04เรื่องนี้เริ่มต้นจากเด็กสองคนนี้ครับ
-
0:04 - 0:05ลูกของผมเอง
-
0:05 - 0:07เรากำลังเดินเขาอยู่ในป่าโอ๊คแลนด์
-
0:07 - 0:11เมื่อลูกสาวผมสังเกตเห็น
กระบะทรายสำหรับแมว ลอยมาตามลำน้ำ -
0:12 - 0:13เธอมองผมแล้วพูดว่า
-
0:13 - 0:16"พ่อคะ
-
0:16 - 0:18มันไม่ควรอยู่ตรงนั้นนี่คะ"
-
0:18 - 0:20เมื่อเธอพูดแบบนั้น
มันทำให้ผมนึกถึงค่ายฤดูร้อน -
0:20 - 0:21ในเช้าวันที่ผู้ปกครองจะมาเยี่ยม
-
0:22 - 0:25ก่อนที่พวกเขาจะให้เหล่าผู้ปกครองที่
กำลังเป็นห่วงลูก ๆ โถมผ่านประตูเข้ามา -
0:25 - 0:27ผู้อำนวยการค่ายกล่าวว่า
-
0:27 - 0:29"เร็วเข้า ทุกคนไปเก็บขยะ
กันมาคนละห้าชิ้น" -
0:29 - 0:32เมื่อคุณให้เด็กสองสามร้อยคน
เก็บขยะกันคนละห้าชิ้น -
0:32 - 0:35ในไม่ช้า คุณก็จะได้ค่ายที่สะอาดขึ้นมาก
-
0:35 - 0:36ดังนั้น ผมจึงคิดว่า
-
0:36 - 0:40ทำไมเราถึงไม่ใช้วีธีคนละไม้คนละมือแบบนี้
เป็นต้นแบบในการทำความสะอาดโลกใบนี้ล่ะ -
0:40 - 0:43และนั่น คือแรงบรรดาลใจของ
แอพฯ ลิทเทอราตี้ (Litterati) ครับ -
0:43 - 0:47วิสัยทัศน์ของมันก็คือ
การสร้างโลกที่ปราศจากขยะ -
0:47 - 0:48ให้ผมแสดงการทำงานให้ดูนะครับ
-
0:48 - 0:52ผมถ่ายภาพบุหรี่มวนหนึ่งมาโดยใช้อินสตาแกรม
-
0:52 - 0:54จากนั้นก็ถ่ายอีกรูปหนึ่ง ...
-
0:54 - 0:56แล้วก็อีกรูปหนึ่ง ...
-
0:56 - 0:57แล้วก็อีกรูป
-
0:57 - 0:58และผมก็สังเกตเห็นสองสิ่งนี้
-
0:58 - 1:02สิ่งแรก ขยะกลายเป็นศิลปะ
และเข้าถึงได้ -
1:02 - 1:03และสิ่งที่สอง
-
1:03 - 1:06สุดท้ายหลังผ่านไปสองสามวัน
มือถือผมมีรูปอยู่ 50 รูป -
1:06 - 1:08และผมก็ได้หยิบขยะแต่ละชิ้น
-
1:08 - 1:10ด้วยความรู้สึกว่าผมกำลังทำสถิติ
-
1:10 - 1:13ในการสร้างผลกระทบแง่บวก
ให้กับโลกใบนี้ -
1:13 - 1:15มันคือขยะ 50 ชิ้นที่ลดลง
ขยะที่คุณอาจพบเห็น -
1:15 - 1:17หรือที่คุณอาจเหยียบ
-
1:17 - 1:18หรือที่นกบางตัวอาจกินเข้าไป
-
1:19 - 1:21ดังนั้นผมจึงเริ่มบอกคนอื่น ๆ
ว่าผมกำลังทำอะไรอยู่ -
1:21 - 1:24และพวกเขาก็เริ่มเอาด้วย
-
1:25 - 1:27วันหนึ่ง
-
1:27 - 1:29ภาพนี้ปรากฏขึ้นจากประเทศจีน
-
1:30 - 1:31และนั่นคือตอนที่ผมรู้ว่า
-
1:31 - 1:35ลิทเทอราตี้ ทำได้มากกว่าเก็บภาพสวย ๆ
-
1:35 - 1:38แต่เรากำลังก่อตัวเป็นชุมชน
ที่ช่วยกันเก็บข้อมูล -
1:39 - 1:41ภาพแต่ละภาพบอกเล่าเรื่องราว
-
1:41 - 1:43มันบอกเราว่าใครเก็บอะไรได้
-
1:43 - 1:46พิกัดบอกว่าเก็บได้ที่ไหน
-
1:46 - 1:48และประทับเวลาว่าเก็บเมื่อไหร่
-
1:48 - 1:50ผมเลยทำออกมาเป็นกูเกิ้ลแมพ
-
1:50 - 1:55และเริ่มลงจุดบนแผนที่
ว่ามีการเก็บเกิดขึ้นตรงไหน -
1:55 - 1:58และด้วยกระบวนการนี้
ชุมชนก็เริ่มขยายตัว -
1:58 - 2:00แล้วข้อมูลก็โตขึ้น
-
2:01 - 2:04ลูกทั้งสองคนของผมไปโรงเรียน
ซึ่งอยู่ตรงจุดเป้าหมาย -
2:05 - 2:06ขยะ
-
2:06 - 2:09มันเริ่มแทรกซึมเข้ามา
เป็นเบื้องหลังในชีวิตพวกเรา -
2:09 - 2:11แต่เราจะทำยังไง
ให้มันได้แสดงตัว -
2:11 - 2:14ถ้าเรารู้ชัดเจน ว่าอะไรที่อยู่บนถนนของเรา
-
2:14 - 2:16บนทางเท้าของเรา
-
2:16 - 2:17และบนสนามโรงเรียน
-
2:17 - 2:20เราจะสามารถเอาข้อมูลพวกนั้นมาสร้างความแตกต่างได้อย่างไร
-
2:21 - 2:22เอาล่ะครับ ให้ผมแสดงให้พวกคุณดู
-
2:22 - 2:24เริ่มต้นที่เมือง
-
2:24 - 2:29ซานฟรานซิสโกต้องการรู้ว่า
บุหรี่คิดเป็นร้อยละเท่าไหร่ของขยะในเมือง -
2:29 - 2:30ทำไมน่ะหรือ
-
2:30 - 2:31เพื่อกำหนดภาษีครับ
-
2:32 - 2:34ดังนั้นพวกเขาเลยให้คนสองคน
ลงไปตามถนน -
2:34 - 2:36พร้อมกับดินสอและกระดาษ
-
2:36 - 2:38เดินไปรอบ ๆ เพื่อเก็บข้อมูล
-
2:38 - 2:41จนนำไปสู่การเก็บภาษี 20 เซนต์
ในการขายบุหรี่ทุกครั้ง -
2:42 - 2:44แล้วพวกเขาก็โดนร้องเรียน
-
2:44 - 2:45โดยบริษัทยาสูบยักษ์ใหญ่
-
2:45 - 2:48ซึ่งกล่าวหาว่าการรวบรวมข้อมูล
ด้วยดินสอกับกระดาษนั้น -
2:48 - 2:51ทั้งไม่แม่นยำและพิสูจน์ความถูกต้องไม่ได้
-
2:51 - 2:55ทางเมืองจึงโทรหาผมและถามว่า
เทคโนโลยีของผมจะช่วยได้มั้ย -
2:55 - 2:56ไม่แน่ใจว่าพวกเขาลืมหรือเปล่า
-
2:56 - 2:59ว่าเทคโนโลยีของเรา
มันเป็นแค่บัญชีอินสตาแกรม-- -
2:59 - 3:00(เสียงหัวเราะ)
-
3:00 - 3:01แต่ผมก็ตอบว่า "เราทำได้"
-
3:01 - 3:02(เสียงหัวเราะ)
-
3:02 - 3:06"และเราสามารถบอกคุณได้ด้วยว่า
มันคือที่สภา หรือห้างพาลล์ -
3:06 - 3:09แถมด้วย ทุกภาพนั้น
ระบุพิกัดภูมิศาสตร์ และประทับเวลา -
3:09 - 3:11เพื่อคุณใช้เป็นหลักฐานได้"
-
3:12 - 3:15สิ่งที่ได้คือขยะ 5,000 ชิ้น ภายใน 4 วัน
-
3:15 - 3:20ข้อมูลของเราถูกนำไปใช้ในศาล
เพื่อไม่แค่ต่อรองเท่าเดิมแต่ให้เพิ่มภาษี 2 เท่า -
3:20 - 3:24สร้างรายได้กลับเข้ารัฐได้ราว
สี่ล้านดอลลาร์ -
3:24 - 3:27ให้ซานฟรานซิสโกใช้เป็นค่าทำความสะอาด
-
3:28 - 3:30ทีนี้ ระหว่างทำงานนั้น
ผมได้เรียนรู้สองสิ่ง คือ -
3:30 - 3:33หนึ่ง อินสตาแกรมไม่ใช่เครื่องมือที่เหมาะ
-
3:33 - 3:34(เสียงหัวเราะ)
-
3:34 - 3:35เราจึงสร้างแอพพลิเคชัน
-
3:35 - 3:37และสอง ถ้าลองคิดดูนะครับ
-
3:37 - 3:41ทุกเมืองในโลกมีลายนิ้วมือด้านขยะ
ที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง -
3:41 - 3:45และลายนิ้วมือนั้นจะบอกเราได้
ทั้งต้นตอของปัญหา -
3:45 - 3:46และหนทางในการแก้ไข
-
3:48 - 3:50ถ้าคุณสามารถสร้างรายได้
-
3:50 - 3:53เพียงแค่คุณเข้าใจว่า
ขยะจากบุหรี่มีร้อยละเท่าไหร่ -
3:53 - 3:55ถ้าอย่างนั้น ถ้าเป็นถ้วยกาแฟล่ะ
-
3:55 - 3:56หรือกระป๋องโซดา
-
3:56 - 3:58หรือขวดพลาสติก
-
3:59 - 4:02ถ้าคุณพิมพ์ลายนิ้วมือของซานฟรานซิสโกมาได้
แล้วถ้าโอ๊คแลนด์ล่ะ -
4:02 - 4:03หรืออัมสเตอร์ดัมล่ะ
-
4:03 - 4:06หรือ สักที่ใกล้ ๆ บ้านคุณเข้ามาสักหน่อย
-
4:07 - 4:09แล้วถ้าในแง่ของแบรนด์ล่ะ
-
4:09 - 4:11พวกเขาจะเอาข้อมูลตรงนี้ไปใช้อย่างไรดี
-
4:11 - 4:15เพื่อที่จะสร้างสมดุลของผลประโยชน์
ทั้งด้านสิ่งแวดล้อมและเศรษฐกิจ -
4:16 - 4:19ในย่านเมืองของโอ๊คแลนด์อยู่ช่วงตึกหนึ่ง
ที่เต็มไปด้วยของเน่าเสีย -
4:19 - 4:23ชุมชนในลิทเทอราตี้ร่วมมือกัน
และเก็บขยะไป 1,500 ชิ้น -
4:24 - 4:25สิ่งที่เราได้เรียนรู้ คือ
-
4:25 - 4:28ขยะเหล่านั้นส่วนใหญ่
มาจากทาโก้ยี่ห้อดัง -
4:30 - 4:33โดยขยะเกือบทั้งหมดที่มาจากยี่ห้อนี้
เป็นซองซอสเผ็ด -
4:34 - 4:38และส่วนใหญ่ของซองซอสที่พบ
ยังไม่ได้เปิดด้วยซ้ำ -
4:40 - 4:43นี่ไงครับ ปัญหาและทางแก้ไข --
-
4:43 - 4:47เอาล่ะ เป็นไปได้มั้ยถ้าผลิตภัณฑ์ยี่ห้อนี้
จะให้ซอสเมื่อลูกค้าขอเท่านั้น -
4:47 - 4:49หรือติดตั้งตู้กดซอส
-
4:49 - 4:51หรือปรับขนาดรูปแบบของ
หีบห่อผลิตภัณฑ์ให้ยั่งยืนกว่านี้ -
4:51 - 4:54ผู้ผลิตจะทำอะไรได้บ้าง
เพื่อให้ความเสียหายทางสภาพแวดล้อม -
4:54 - 4:56เปลี่ยนเป็นเครื่องจักรทางเศรษฐกิจ
-
4:56 - 4:58และกลายเป็นวีรบุรุษทางอุตสาหกรรม
-
4:59 - 5:01ถ้าคุณต้องการสร้างความเปลี่ยนแปลงจริง ๆ
-
5:02 - 5:04ไม่มีอะไรจะดีไปกว่าการเริ่มต้น
ที่เด็ก ๆ ของพวกเรา -
5:04 - 5:08มีกลุ่มนักเรียนเกรดห้ากลุ่มหนึ่ง
ช่วยกันเก็บขยะได้ 1,247 ชิ้น -
5:08 - 5:10แค่ในบริเวณสนามโรงเรียนแห่งเดียว
-
5:10 - 5:12และพวกเขาได้เรียนรู้ว่า
ขยะที่เจอบ่อยที่สุด -
5:12 - 5:16คือ ปลอกพลาสติกหุ้มหลอด
ที่มาจากโรงอาหารของพวกเขา -
5:16 - 5:18ดังนั้น เด็ก ๆ กลุ่มนี้
จึงไปพบคุณครูใหญ่และถามว่า -
5:18 - 5:20"ทำไมเรายังต้องซื้อหลอดอยู่"
-
5:21 - 5:23และพวกเขาก็เลิกซื้อครับ
-
5:23 - 5:27พวกเขายังได้เรียนรู้อีกว่า
เราแต่ละคนสร้างการเปลี่ยนแปลงได้ก็จริง -
5:27 - 5:29แต่ถ้าร่วมมือกันเราสร้างแรงกระเพื่อมได้
-
5:30 - 5:34มันไม่เกี่ยวเลย
ว่าคุณจะเป็นนักเรียนหรือนักวิทยาศาสตร์ -
5:34 - 5:37คุณจะอยู่ที่โฮโนลูลู หรือ ฮานอย
-
5:37 - 5:39นี่คือชุมชนสำหรับทุกคน
-
5:40 - 5:45มันเริ่มต้นจากเด็กตัวเล็ก ๆ สองคน
ในป่าแคลิฟอร์เนียเหนือ -
5:45 - 5:47และวันนี้มันกระจายไปทั่วโลก
-
5:48 - 5:50คุณรู้แล้วว่าเราไปถึงจุดนั้นอย่างไร
-
5:50 - 5:52แค่ทีละชิ้น
-
5:53 - 5:54ขอบคุณครับ
-
5:54 - 5:57(เสียงปรบมือ)
- Title:
- แอพฯที่ทำให้การเก็บขยะเป็นเรื่องสนุก
- Speaker:
- เจฟ เคิร์สเนอร์
- Description:
-
more » « less
การรักษาความสะอาดของโลกทั้งใบนี้ดูจะเป็นงานที่กินพื้นที่กว้างใหญ่ ด้วยลิทเทอราตี้ (Litterati) -- แอพพลิเคชันสำหรับให้ผู้ใช้งานระบุตัวตน รวบรวม และระบุตำแหน่งของขยะที่เจอได้จากทุกที่ในโลก -- เจฟ เคิร์สเนอร์ ผู้พำนักใน TED (ในโครงการ TED Residency) ได้สร้างชุมชนพลังสังคมเพื่อช่วยกันทำความสะอาดโลกคนละไม้คนละมือ หลังจากติดตามขยะได้กว่าใน 100 ประเทศ เคิร์สเนอร์ หวังว่าข้อมูลที่เขาได้รวบรวมมาจะสามารถทำงานร่วมกับผู้ผลิตหลาย ๆ ยี่ห้อและองค์กรต่าง ๆ เพื่อหยุดขยะตั้งแต่ก่อนที่มันจะร่วงถึงพื้น
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:10
|
Unnawut Leepaisalsuwanna approved Thai subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
|
|
Unnawut Leepaisalsuwanna edited Thai subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
|
Orm Wiwitumpon accepted Thai subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
|
Dussadee Suebsangin edited Thai subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
|
|
Dussadee Suebsangin edited Thai subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
|
|
Dussadee Suebsangin edited Thai subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
|
|
Dussadee Suebsangin edited Thai subtitles for This app makes it fun to pick up litter | |
|
|
Dussadee Suebsangin edited Thai subtitles for This app makes it fun to pick up litter |