5 τρόποι ηγεσίας στην εποχή των συνεχών αλλαγών
-
0:01 - 0:03Έχετε παρατηρήσει ότι όταν
ζητάτε από κάποιον να μιλήσει -
0:03 - 0:07για μια αλλαγή που κάνει προς
το καλύτερο στην προσωπική του ζωή, -
0:07 - 0:09είναι συχνά ιδιαίτερα ενθουσιώδης;
-
0:09 - 0:13Είτε πρόκειται για προπόνηση μαραθωνίου,
το να καταπιαστεί με ένα παλιό χόμπι -
0:13 - 0:15ή να μάθει κάτι καινούριο,
-
0:15 - 0:16οι περισσότεροι άνθρωποι
-
0:16 - 0:21αντιλαμβάνονται τις προσπάθειες
αυτοβελτίωσης ως κάτι ιδιαίτερα θετικό. -
0:22 - 0:24Η αυτοβελτίωση ενδυναμώνει,
-
0:24 - 0:27δραστηριοποιεί, αναζωογονεί.
-
0:27 - 0:30Απλώς ρίξτε μια ματιά σε μερικούς τίτλους
βιβλίων αυτοβοήθειας: -
0:30 - 0:33«Ξυπνήστε τον Γίγαντα μέσα σας»,
-
0:33 - 0:36«Ασκώντας τη Δύναμη του Τώρα»,
-
0:36 - 0:38ή να ένας σπουδαίος που μας αγγίζει όλους:
-
0:38 - 0:40«Είσαι γαμάτος είσαι γαμάτη.
-
0:40 - 0:45Σταμάτα να Αμφισβητείς το Μεγαλείο σου
και Ζήσε μια Καταπληκτική Ζωή». -
0:45 - 0:47(Γέλια)
-
0:48 - 0:51Όταν μιλάμε για αυτοβελτίωση,
-
0:51 - 0:55δεν μπορείτε παρά να νιώσετε ενθουσιασμό.
-
0:57 - 1:00Αλλά υπάρχει κι ένας άλλος
τύπος μετασχηματισμού -
1:00 - 1:03που καταλαμβάνει έναν πολύ διαφορετικό
συναισθηματικό χώρο. -
1:04 - 1:07Ο μετασχηματισμός οργανισμών.
-
1:08 - 1:09Αν είστε σαν τους περισσότερους,
-
1:09 - 1:14όταν ακούτε τις λέξεις «Ο οργανισμός μας
πρόκειται να μετασχηματιστεί», -
1:14 - 1:15σκέφτεστε «Ωχ».
-
1:15 - 1:17(Γέλια)
-
1:17 - 1:18«Απολύσεις».
-
1:19 - 1:21Χλωμιάζετε,
-
1:21 - 1:24το μυαλό σας σκέφτεται χίλια δυο πράγματα
-
1:24 - 1:27αγωνιώντας να βρει ένα μέρος
να τρέξει να κρυφτεί. -
1:28 - 1:30Μπορείτε να τρέξετε,
-
1:30 - 1:32αλλά στ' αλήθεια δε μπορείτε να κρυφτείτε.
-
1:32 - 1:35Οι περισσότεροι από εμάς
ξοδεύουμε τον περισσότερο χρόνο μας -
1:35 - 1:37μέσα σε οργανισμούς.
-
1:37 - 1:40Και λόγω αλλαγών στην παγκοσμιοποίηση,
-
1:40 - 1:43αλλαγών λόγω τεχνολογικών εξελίξεων
-
1:43 - 1:45και άλλων παραγόντων,
-
1:45 - 1:49η πραγματικότητα είναι ότι οι οργανισμοί
μας πρέπει συνεχώς να αναπροσαρμόζονται. -
1:50 - 1:52Μάλιστα,
-
1:52 - 1:55το αποκαλώ αυτό, η εποχή
του «αέναου» μετασχηματισμού. -
1:57 - 2:00Όταν μοιράστηκα αυτή την ιδέα
με τη σύζυγό μου, Νίκολα, -
2:00 - 2:03είπε, «Αέναος μετασχηματισμός;
-
2:03 - 2:05Ακούγεται εξουθενωτικό».
-
2:06 - 2:08Και ίσως σκέφτεστε κι εσείς ακριβώς αυτό,
-
2:08 - 2:10και θα έχετε δίκιο.
-
2:10 - 2:15Ιδίως αν συνεχίσουμε να αντιμετωπίζουμε
τον μετασχηματισμό οργανισμών -
2:15 - 2:16όπως κάναμε πάντα.
-
2:17 - 2:19Αλλά επειδή δεν μπορούμε να κρυφτούμε,
-
2:19 - 2:21πρέπει να ξεκαθαρίσουμε δύο πράγματα.
-
2:21 - 2:22Κατά πρώτον,
-
2:22 - 2:25γιατί ο μετασχηματισμός
είναι τόσο εξουθενωτικός; -
2:25 - 2:27Κατά δεύτερον, πώς το διορθώνουμε αυτό;
-
2:29 - 2:30Κατ' αρχάς,
-
2:30 - 2:34ας αποδεχτούμε ότι η αλλαγή είναι δύσκολη.
-
2:34 - 2:36Οι άνθρωποι από τη φύση τους
αντιστέκονται στην αλλαγή, -
2:36 - 2:38ειδικά όταν τους επιβάλλεται.
-
2:39 - 2:44Υπάρχουν πράγματα που κάνουν οι οργανισμοί
που κάνουν την αλλαγή ακόμη πιο δύσκολη -
2:44 - 2:47και πιο εξοντωτική από ό,τι χρειάζεται.
-
2:48 - 2:49Κατ' αρχάς,
-
2:49 - 2:52οι ηγέτες συχνά αργούν
υπερβολικά να αντιδράσουν. -
2:53 - 2:54Το αποτέλεσμα είναι,
-
2:54 - 2:57τα πάντα να συμβαίνουν
σε κατάσταση κρίσης. -
2:58 - 3:00Κάτι που, φυσικά, είναι εξουθενωτικό.
-
3:01 - 3:04Ή, λόγω του επείγοντως,
-
3:04 - 3:08θα επικεντρωθούν μόνο
στα βραχυπρόθεσμα αποτελέσματα, -
3:09 - 3:11κάτι που δεν δίνει καμία
ελπίδα για το μέλλον. -
3:13 - 3:16Ή θα προσεγγίζουν το ζήτημα
επιφανειακά και αποσπασματικά, -
3:17 - 3:21ελπίζοντας ότι θα επιστρέψουν
στη συνήθη ρουτίνα τους, -
3:21 - 3:24μόλις τελειώσει η κρίση.
-
3:26 - 3:27Αυτή η προσέγγιση μοιάζει
-
3:27 - 3:33με τον τρόπο που κάποιοι σπουδαστές
προετοιμάζονται για τις εξετάσεις τους. -
3:34 - 3:38Για να αυξήσουν τη βαθμολογία,
-
3:38 - 3:40οι καθηγητές καταλήγουν
να διδάσκουν ειδικά για τα τεστ. -
3:41 - 3:45Αυτή η προσέγγιση μπορεί να πετύχει,
και τα αποτελέσματα να είναι υψηλά. -
3:45 - 3:48Αλλά αποτυγχάνει στον θεμελιώδη
στόχο της εκπαίδευσης: -
3:48 - 3:52να προετοιμάσει σπουδαστές
στο να πετυχαίνουν μακροπρόθεσμα. -
3:55 - 3:57Οπότε δεδομένων αυτών των εμποδίων,
-
3:58 - 4:00τι μπορούμε να κάνουμε
-
4:00 - 4:03για να αλλάξουμε τον τρόπο
που μετασχηματίζουμε οργανισμούς -
4:03 - 4:06ώστε αντί να είναι εξουθενωτικός,
-
4:06 - 4:09να μας ενδυναμώνει και να μας ενεργοποιεί;
-
4:10 - 4:15Θα πρέπει να επικεντρωθούμε
σε πέντε στρατηγικά απαιτούμενα, -
4:15 - 4:18που έχουν ένα πράγμα κοινό:
-
4:18 - 4:20το βάζουμε πρώτα τους ανθρώπους.
-
4:21 - 4:24Το πρώτο απαιτούμενο
για να βάζουμε τους ανθρώπους πρώτα, -
4:24 - 4:26είναι να εμπνέουμε μέσω ενός οράματος.
-
4:26 - 4:30Οι περισσότεροι μετασχηματισμοί έχουν
οικονομικούς και λειτουργικούς στόχους. -
4:30 - 4:34Είναι σημαντικοί και μπορεί
να δραστηριοποιούν τους ηγέτες, -
4:34 - 4:38αλλά συνήθως δεν λειτουργούν ως κίνητρα
για τους περισσότερους εργαζόμενους. -
4:38 - 4:40Για να κινητοποιήσει περισσότερο,
-
4:40 - 4:45ο μετασχηματισμός πρέπει να συνδέει
με μια βαθύτερη αίσθηση σκοπού. -
4:46 - 4:47Πάρτε ως παράδειγμα τη Lego.
-
4:48 - 4:52Η Lego Group έχει γίνει
μια εκπληκτική παγκόσμια εταιρία. -
4:53 - 4:54Υπό την πολύ ικανή ηγεσία της,
-
4:54 - 4:57έχει περάσει από πολλούς μετασχηματισμούς.
-
4:58 - 5:01Ενώ καθένας είχε πολύ συγκεκριμένο στόχο,
-
5:01 - 5:04το πολικό αστέρι, η πυξίδα
που συνέδεε και οδηγούσε όλους, -
5:04 - 5:07ήταν το ισχυρό όραμα της Lego:
-
5:07 - 5:11να εμπνεύσει και να αναπτύξει
τους κατασκευαστές του μέλλοντος. -
5:12 - 5:14Παγκόσμια επέκταση;
-
5:14 - 5:17Δεν έχει να κάνει με αύξηση πωλήσεων,
-
5:17 - 5:21αλλά με τη δυνατότητα πρόσβασης
σε εκατομμύρια παιδιά στα τουβλάκια Lego. -
5:22 - 5:23Επενδύσεις και καινοτομία;
-
5:24 - 5:26Δεν πρόκειται για ανάπτυξη νέων προϊόντων,
-
5:26 - 5:29αλλά με το να επιτρέψει
σε περισσότερα παιδιά -
5:29 - 5:32να βιώσουν τη χαρά της μάθησης
μέσα από το παιχνίδι. -
5:33 - 5:35Δεν αποτελεί έκπληξη,
-
5:35 - 5:40ότι αυτή η βαθιά αίσθηση σκοπού αποτελεί
ισχυρό κίνητρο για τους εργαζόμενούς της. -
5:42 - 5:45Το δεύτερο απαιτούμενο για να βάζουμε
τους ανθρώπους πρώτα -
5:45 - 5:47είναι να τα δώσουμε όλα.
-
5:48 - 5:50Πάρα πολλοί μετασχηματισμοί
-
5:50 - 5:54δεν είναι τίποτα περισσότερο
από πειράματα μείωσης προσωπικού, -
5:54 - 5:57απολύσεις υπό τον μανδύα μετασχηματισμού.
-
5:58 - 6:00Αντιμέτωποι με αδυσώπητο ανταγωνισμό,
-
6:00 - 6:04μπορεί να πρέπει να λάβετε
τη δύσκολη απόφαση -
6:04 - 6:07να μειώσετε το μέγεθος του οργανισμού,
-
6:07 - 6:11όπως όταν πρέπει να χάσετε βάρος
για να τρέξετε σε έναν μαραθώνιο. -
6:12 - 6:13Αλλά μόνο η μείωση βάρους
-
6:13 - 6:16δεν θα σας φτάσει εγκαίρως
στη γραμμή τερματισμού. -
6:17 - 6:18Για να κερδίσετε
-
6:18 - 6:20πρέπει να τα δώσετε όλα.
-
6:21 - 6:24Πρέπει να τα δώσετε όλα.
-
6:25 - 6:27Αντί απλώς να μειώνετε τα κόστη,
-
6:28 - 6:30πρέπει να σκεφτείτε πρωτοβουλίες
-
6:30 - 6:33που θα σας επιτρέψουν
να κερδίσετε μεσοπρόθεσμα, -
6:33 - 6:35πρωτοβουλίες που προωθούν την ανάπτυξη,
-
6:35 - 6:39δράσεις που θα αλλάξουν θεμελιωδώς
τον τρόπο που λειτουργεί η εταιρία, -
6:39 - 6:41και κάτι πολύ σημαντικό,
-
6:41 - 6:44επενδύσεις για να αναπτυχθούν
η ηγεσία και το ταλέντο. -
6:47 - 6:50Το τρίτο απαιτούμενο του να βάζεις
τους ανθρώπους πρώτα -
6:50 - 6:53είναι να τους δώσετε τις δυνατότητες
-
6:53 - 6:58που χρειάζονται για να επιτύχουν κατά
τη διάρκεια του μετασχηματισμού, και μετά. -
7:00 - 7:04Στο πέρασμα του χρόνου έχω
συμμετάσχει σε αγώνες τριάθλου. -
7:04 - 7:06Ειλικρινά, δεν είμαι και τόσο καλός,
-
7:06 - 7:10αλλά έχω μια ξεχωριστή ικανότητα:
-
7:11 - 7:14Είμαι πολύ γρήγορος
στο να βρίσκω το ποδήλατό μου. -
7:15 - 7:17(Γέλια)
-
7:17 - 7:18Με το που τελειώσω το κολύμπι,
-
7:18 - 7:20σχεδόν όλα τα ποδήλατα έχουν φύγει.
-
7:20 - 7:23(Γέλια)
-
7:24 - 7:28Οι αληθινοί τριαθλητές ξέρουν
ότι κάθε σκέλος -- -
7:28 - 7:30το κολύμπι, η ποδηλασία, το τρέξιμο --
-
7:30 - 7:32απαιτεί διαφορετικές ικανότητες,
-
7:33 - 7:34διαφορετικά εργαλεία,
-
7:34 - 7:36διαφορετικές ικανότητες,
διαφορετικές τεχνικές. -
7:36 - 7:39Παρομοίως, μετασχηματίζοντας οργανισμούς,
-
7:39 - 7:42πρέπει να διασφαλίζουμε ότι
δίνουμε στους ανθρώπους μας -
7:42 - 7:45τις δεξιότητες και τα εργαλεία
που θα χρειαστούν. -
7:46 - 7:47Η Chronos,
-
7:47 - 7:49μια παγκόσμια εταιρία λογισμικού,
-
7:49 - 7:54αναγνώρισε την ανάγκη να μεταβεί
από την κατασκευή προϊόντων, -
7:54 - 7:56- προϊόντων λογισμικού -,
-
7:56 - 7:59στην κατασκευή λογισμικού ως υπηρεσία.
-
8:00 - 8:03Για να επιτρέψει στους ανθρώπους
να αναλάβουν αυτόν τον μετασχηματισμό, -
8:03 - 8:06κατά πρώτον επένδυσαν σε νέα εργαλεία
-
8:06 - 8:11που θα επέτρεπαν στους εργαζόμενους να
παρακολουθούν τη χρήση των χαρακτηριστικών -
8:11 - 8:14καθώς και την ικανοποίηση
των πελατών από τη νέα υπηρεσία. -
8:14 - 8:18Επίσης επένδυσαν σε ανάπτυξη δεξιοτήτων,
-
8:18 - 8:20ώστε οι εργαζόμενοι να μπορούν
-
8:20 - 8:22να επιλύουν προβλήματα στο λεπτό.
-
8:23 - 8:24Και πολύ σημαντικό το ότι
-
8:24 - 8:28ενδυνάμωσαν τις συνεργατικές συμπεριφορές
που θα ήταν απαραίτητες -
8:28 - 8:32για να προσφέρουν μια ολοκληρωμένη
άψογη εμπειρία εξυπηρέτησης. -
8:33 - 8:34Εξαιτίας αυτών των επενδύσεων,
-
8:34 - 8:38αντί να νιώθουν πιεσμένοι
από τον μετασχηματισμό, -
8:38 - 8:41οι εργαζόμενοι της Chronos
ένιωσαν ενθουσιασμένοι -
8:41 - 8:43και ενδυναμωμένοι στα νέα τους καθήκοντα.
-
8:44 - 8:46Στην εποχή του «αέναου» μετασχηματισμού
-
8:46 - 8:48η αλλαγή είναι μια σταθερά.
-
8:48 - 8:50Έτσι το τέταρτο απαιτούμενο που προτείνω
-
8:50 - 8:54είναι να ενσταλάξετε μια
κουλτούρα συνεχούς μάθησης. -
8:55 - 8:58Όταν ο Σάτια Ναντέλα, έγινε ο Γενικός
Εκτελεστικός Διευθυντής της Microsoft -
8:58 - 9:00τον Φεβρουάριο του 2014,
-
9:00 - 9:03ξεκίνησε ένα φιλόδοξο
ταξίδι μετασχηματισμού -
9:03 - 9:07ώστε να μπορεί να ανταγωνιστεί σ'έναν
κόσμο για υπηρεσίες κινητής και νέφους. -
9:08 - 9:10Αυτό περιελάμβανε αλλαγές στη στρατηγική,
-
9:10 - 9:11τον οργανισμό
-
9:11 - 9:13και ιδίως, στην κουλτούρα.
-
9:14 - 9:19Η κουλτούρα της Microsoft ήταν
απομόνωσης και εσωτερικού ανταγωνισμού -
9:19 - 9:22καθόλου ευνοϊκή για μάθηση.
-
9:22 - 9:24Ο Ναντέλα το αντιμετώπισε κατά μέτωπο.
-
9:26 - 9:29Άσκησε την ηγεσία του
γύρω από το όραμά του -
9:29 - 9:32για μια ζωντανή, κουλτούρα μάθησης,
-
9:32 - 9:35μεταβαίνοντας από μια παγιωμένη νοοτροπία
-
9:35 - 9:38όπου ο ρόλος σου ήταν να εμφανίζεσαι
ως ο πιο έξυπνος στην αίθουσα, -
9:38 - 9:42σε μια νοοτροπία ανάπτυξης,
όπου ο ρόλος σου ήταν να ακούς, -
9:42 - 9:45να μαθαίνεις, και να βγάζεις
τον καλύτερο εαυτό των ανθρώπων. -
9:47 - 9:48Τις πρώτες μέρες,
-
9:48 - 9:51οι εργαζόμενοι της Microsoft ήδη
αντιλήφθηκαν την αλλαγή στην κουλτούρα -
9:52 - 9:55καθαρή ένδειξη ότι η Microsoft
έθεσε τους ανθρώπους πρώτα. -
9:57 - 10:01Το πέμπτο και τελευταία απαιτούμενο που
προτείνω, είναι ειδικά προς τους ηγέτες. -
10:01 - 10:03Σε έναν μετασχηματισμό,
-
10:03 - 10:05ένας ηγέτης χρειάζεται να έχει ένα όραμα,
-
10:05 - 10:08έναν καθαρό χάρτη με ορόσημα,
-
10:09 - 10:13και μετά χρειάζεται να απαιτεί
από ανθρώπους, αποτελέσματα. -
10:13 - 10:15Με άλλα λόγια πρέπει να καθοδηγείς.
-
10:16 - 10:19Αλλά για να μπορέσεις να κερδίσεις
τις καρδιές και το μυαλό των ανθρώπων, -
10:19 - 10:22πρέπει και να τους συμπεριλαμβάνεις.
-
10:23 - 10:26Η συνεργατική ηγεσία είναι κρίσιμη,
όταν θέτεις τους ανθρώπους πρώτα. -
10:28 - 10:30Ζω στον Κόλπο του Σαν Φρανσίσκο.
-
10:31 - 10:32Και αυτή τη στιγμή
-
10:32 - 10:34η ομάδα μπάσκετ μας είναι
η καλύτερη στο πρωτάθλημα. -
10:35 - 10:38Κερδίσαμε το πρωτάθλημα του 2015,
-
10:38 - 10:40και είμαστε το φαβορί
για να το ξανακερδίσουμε φέτος. -
10:41 - 10:43Υπάρχουν πολλές εξηγήσεις για αυτό.
-
10:43 - 10:44Έχουν εκπληκτικούς παίκτες,
-
10:45 - 10:47αλλά μια βασική αιτία
-
10:47 - 10:52είναι ότι ο προπονητής τους, Στηβ Κερ,
είναι ένας συνεργατικός ηγέτης. -
10:53 - 10:56Όταν ανέλαβε την ομάδα το 2014,
-
10:56 - 10:59οι Γουόριορς ήδη έψαχναν
για μια μεγάλη αλλαγή. -
10:59 - 11:04Δεν είχαν κερδίσει πρωτάθλημα
από το 1975. -
11:06 - 11:09Ήρθε ο Κερ, με ένα ξεκάθαρο όραμα,
-
11:09 - 11:11κι έπιασε αμέσως δουλειά.
-
11:12 - 11:14Εξ αρχής,
-
11:14 - 11:18απευθύνθηκε και συμπεριέλαβε
τους παίκτες και το προσωπικό. -
11:18 - 11:22Δημιούργησε ένα περιβάλλον ανοιχτής
συζήτησης και ζήτησε προτάσεις. -
11:23 - 11:25Κατά τη διάρκεια αγώνων συχνά ρωτούσε,
-
11:25 - 11:27«Τι βλέπετε που δεν βλέπω εγώ;»
-
11:28 - 11:34Ένα από τα καλύτερο τέτοια παραδείγματα
ήταν σε ένα παιχνίδι τελικών του 2015. -
11:35 - 11:37Το σκορ αγώνων ήταν 2 προς 1,
εις βάρος των Γουόριορς -
11:38 - 11:42όταν ο Κερ πήρε την απόφαση να
αλλάξει την βασική πεντάδα, -
11:43 - 11:46μια τολμηρή κίνηση από
όποια πλευρά κι αν το δεις. -
11:47 - 11:51Οι Γουόριορς κέρδισαν τον αγώνα,
και στη συνέχεια και το πρωτάθλημα. -
11:51 - 11:52Θεωρείται ευρέως
-
11:52 - 11:56ότι αυτή ήταν η κίνηση ματ
που τους έστεψε νικητές. -
11:57 - 12:01Το ενδιαφέρον είναι ότι,
δεν ήταν ιδέα του Κερ. -
12:03 - 12:06Ήταν η ιδέα του 28-χρονου
βοηθού του, Νικ Γιούρεν. -
12:07 - 12:09Εξαιτίας του στυλ ηγεσίας του Κερ,
-
12:09 - 12:12ο Γιούρεν ένιωσε άνετα
να προτείνει την ιδέα του. -
12:13 - 12:15Και ο Κερ όχι μόνο άκουσε,
-
12:15 - 12:17αλλά εφάρμοσε την ιδέα
-
12:18 - 12:19και μετά,
-
12:19 - 12:21έδωσε στον Γιούρεν όλη την αναγνώριση,
-
12:23 - 12:28ενέργειες ενδεικτικές του ιδιαίτερα
συνεργατικού στυλ ηγεσίας του Κερ. -
12:29 - 12:32Στην εποχή του «αέναου» μετασχηματισμού,
-
12:32 - 12:36οι οργανισμοί πάντα θα μετασχηματίζονται.
-
12:37 - 12:40Αλλά κάνοντάς το, δεν χρειάζεται
να είναι εξουθενωτικό. -
12:42 - 12:44Το οφείλουμε στους εαυτούς μας,
-
12:44 - 12:46στους οργανισμούς μας,
-
12:46 - 12:48και στην κοινωνία εν γένει,
-
12:49 - 12:53να αλλάξουμε με τόλμη την προσέγγισή μας
στον μετασχηματισμό. -
12:54 - 12:56Για να το κάνουμε αυτό,
-
12:56 - 12:59πρέπει να αρχίσουμε να θέτουμε
τους ανθρώπους πρώτα. -
13:00 - 13:01Σας ευχαριστώ.
-
13:01 - 13:08(Χειροκρότημα)
- Title:
- 5 τρόποι ηγεσίας στην εποχή των συνεχών αλλαγών
- Speaker:
- Τζιμ Χέμερλινγκ
- Description:
-
Ποιος λέει ότι η αλλαγή πρέπει να είναι δύσκολη; Ο ειδικός επί οργανωσιακών αλλαγών Τζιμ Χέμερλινγκ, πιστεύει ότι το να προσαρμόζεις την επιχείρησή σου στον σημερινό συνεχώς αναπτυσσόμενο κόσμο μπορεί να είναι αναζωογονητικό, και μη εξουθενωτικό. Προτείνει πέντε απαιτούμενα, επικεντρωμένα στο να θέτετε τους ανθρώπους πρώτα, ώστε να μετατρέψετε την αναδιοργάνωση της εταιρίας σε ένα έργο που ενδυναμώνει και δραστηριοποιεί τους πάντες.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:21
Chryssa R. Takahashi approved Greek subtitles for 5 ways to lead in an era of constant change | ||
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for 5 ways to lead in an era of constant change | ||
Chryssa R. Takahashi accepted Greek subtitles for 5 ways to lead in an era of constant change | ||
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for 5 ways to lead in an era of constant change | ||
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for 5 ways to lead in an era of constant change | ||
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for 5 ways to lead in an era of constant change | ||
Antonis Moutselos edited Greek subtitles for 5 ways to lead in an era of constant change | ||
Antonis Moutselos edited Greek subtitles for 5 ways to lead in an era of constant change |