Terzo video del percorso di scoperta del computer e i suoi codici per la scuola primaria
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0:00 - 0:03Questo video documenta invece uno degli incontri
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0:03 - 0:08basati sull'uso del videogioco narrativo Terminal Quest: ricerca al terminale.
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0:08 - 0:13La cosa notevole è lo stato di disoccupazione degli educatori:
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0:13 - 0:17le due maestre e il sottoscritto che se ne sta tranquillo
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0:17 - 0:21in un angolo a fare la ripresa. Come si vede il gioco
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0:21 - 0:24consiste in uno schermo nero con delle scritte.
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0:24 - 0:27Vediamo un attimo come si presenta
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0:27 - 0:30il gioco in maniera più dettagliata
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0:31 - 0:33A sinistra appare la storia:
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0:33 - 0:37"bip bip, buongiorno, questo è il notiziario delle 9:00,
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0:37 - 0:39strane voci di primo mattino a Strada in Chianti.
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0:39 - 0:43Si chiacchiera di gente sparita e case danneggiate in paese.
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0:43 - 0:44A breve trasmetteremo nuove notizie.
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0:44 - 0:47Il sindaco ha indetto una nuova riunione di emergenza,
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0:47 - 0:50vi riferiremo appena avrà luogo." "E' l'ora di svegliarsi
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0:50 - 0:55dormiglione". Qui cambia colore è discorso diretto al
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0:55 - 1:00giocatore. E il suggerimento del primo comando:
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1:00 - 1:04"Scrivi ls e premi invio per guardarti attorno."
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1:04 - 1:08A destra si usa il vero e proprio terminale:
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1:08 - 1:12ls e invio.
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1:12 - 1:14Otteniamo una serie di oggetti:
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1:14 - 1:16armadio, computer,
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1:16 - 1:21letto, scaffale, scrivania, sedia, sveglia. Nel frattempo a sinistra:
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1:21 - 1:24" Ottimo! Ora puoi vedere gli oggetti che
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1:24 - 1:27ci sono attorno. C'è il tuo letto, la sveglia..Uffa
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1:27 - 1:29spengi quella sveglia!
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1:29 - 1:35Cat sveglia per vedere la sveglia! (Digitazione: "cat sveglia per vedere la sveglia")
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1:35 - 1:36E a sinistra...
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1:36 - 1:39Ovvia! L'hai spenta! Meglio vestirsi, ora!!!
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1:39 - 1:43Scrivi ls armadio, ecc, ecc.
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1:43 - 1:47E in un altro video lo descriviamo più compiutamente.
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1:47 - 1:49Questo, è quello che stanno facendo i bambini.
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1:49 - 1:52Anche i disegni sono fatti mediante i caratteri di testo.
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1:52 - 1:57La cosiddetta ASCII art, che i bambini mostrano di gradire molto...
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1:57 - 2:01Li sorprendono questi disegni.
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2:01 - 2:07E questo è l'incontro con l'altro gruppo di sedici bambini
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2:07 - 2:13E sostanzialmente si è ripetuta la stessa situazione.
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2:13 - 2:17Abbiamo visto che c'è uno ancora a fare le riprese....
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2:17 - 2:21... però, va a finire che tutti si lasciano prendere e collaborano.
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2:21 - 2:24...al gioco.
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2:24 - 2:27Con qualche incursione per vedere che cosa fanno gli altri.
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2:27 - 2:33.... "ma dove è la lineetta ondeggiata?" (chiede il bambino)
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2:33 - 2:35Cioè, vuol dire la tilde.
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2:35 - 2:38Ecco... interventi così sono quelli sporadici.
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2:38 - 2:42.... qualche strana combinazione di tasti
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2:42 - 2:44Ma, poi, praticamente niente altro.
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2:44 - 2:48Hanno fatto assolutamente tutto completamente da soli.
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2:48 - 2:52Mi ha stupito l'episodio in cui un bambino ha dettato a mente
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2:52 - 2:56un comando complesso ai suoi compagni
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2:56 - 2:58Avendoci lavorato giusto mezz'ora.
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2:58 - 3:02Qui, vorrei descrivere il lento procedere.
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3:02 - 3:04Ecco, questa bambina che col ditino segue
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3:04 - 3:06il comando digitato
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3:06 - 3:07sul terminale
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3:07 - 3:13e poi confronta con l'istruzione scritta
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3:13 - 3:16nella sezione di schermo sinistro, dove
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3:16 - 3:20viene raccontata la storia e data l'indicazione dei comandi.
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3:20 - 3:21Discussione:
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3:21 - 3:24il compagno, allora, prova
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3:24 - 3:26in base alla conclusione raggiunta.
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3:26 - 3:28Insomma, lavoro di gruppo!
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3:28 - 3:29Altro tipo di intervento:
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3:29 - 3:31"Come mai non ci funziona?"
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3:31 - 3:33"Ah, le maiuscole!!!"
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3:33 - 3:35"Ah, vedi? Correggi!"
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3:35 - 3:37"Metti minuscolo e vedrai che funziona!"
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3:37 - 3:42Perchè nei comandi Unix le minuscole sono distinte dalle maiuscole.
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3:42 - 3:44Anche qui, discussione
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3:44 - 3:46con condivisione degli elaborati scritti
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3:46 - 3:48e dei disegni,
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3:48 - 3:51come negli incontri precedenti.
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3:51 - 3:55Infine, commiato commovente (applausi)
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3:55 - 4:00per quella che è stata davvero una bella storia!!! :-)
- Title:
- Terzo video del percorso di scoperta del computer e i suoi codici per la scuola primaria
- Description:
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Attività con il videogioco narrativo Terminal Quest, nella versione tradotta in italiano dall'originale inglese presente nel software Kano.
Queste riprese sono state eseguite con una camera "GoPro" - sono quelle usate per le riprese da bici, video ecc. Io l'ho tenuta sul petto. È stato un esperimento fatto in parte perché negli ultimi incontri eravamo in formazione ridotta ma in parte per vedere come funzionava la cosa: l'idea era di acquisire molto girato con primi piani, coincidenti con il punto di vista dell'educatore. In effetti sono emerse sequenze interessanti. Il problema è che camminando si dondola e questo fa un po' effetto barca - io poi dondolo anche quando parlo... - Video Language:
- Italian
- Team:
- Captions Requested
- Duration:
- 04:00
iamarf edited Italian subtitles for Attività con il videogioco narrativo Terminal Quest | ||
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laryssa edited Italian subtitles for Attività con il videogioco narrativo Terminal Quest | ||
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