Return to Video

چرا بعضی افراد از ریاضی واهمه دارند؟ - ارلی رابینستن

  • 0:07 - 0:11
    وقتی که ریاضیدان فرانسوی
    لورن شوارتز دبیرستانی بود،
  • 0:11 - 0:15
    نگران بود که شاید برای حل مسائل
    ریاضی به اندازه کافی باهوش نباشد.
  • 0:15 - 0:17
    شاید شما هم با این احساس آشنا باشید.
  • 0:17 - 0:19
    سر امتحان ریاضی مینشینید،
  • 0:19 - 0:21
    و احساس میکنید قلبتان تندتر میزند
  • 0:21 - 0:23
    و کف دستتان عرق میکند.
  • 0:23 - 0:27
    دلشوره میگیرید،
    و نمیتوانید تمرکز کنید.
  • 0:27 - 0:30
    این پدیده اضطراب ریاضی نام دارد،
  • 0:30 - 0:33
    و اگر برای شما اتفاق افتاد،
    بدانید که تنها نیستید.
  • 0:33 - 0:37
    محققان بر این باورند که ۲۰٪
    مردم از این پدیده رنج میبرند.
  • 0:37 - 0:42
    برخی روانشناسان حتی آن را
    یک وضعیت قابل تشخیص میدانند.
  • 0:42 - 0:47
    اما داشتن اضطراب ریاضی لزوماً به این
    معنا نیست که ریاضیتان خوب نیست -
  • 0:47 - 0:49
    اصلاً اینطور نیست.
  • 0:49 - 0:51
    لورن شوارتز تا آنجا پیش
    رفت که مدال فیلدز را برنده شد،
  • 0:51 - 0:54
    بالاترین جایزه در ریاضیات.
  • 0:54 - 0:58
    مردم فکر میکنند نگرانیشان به این
    خاطر است که در ریاضی ضعیف هستند،
  • 0:58 - 1:00
    اما معمولاً برعکس این است.
  • 1:00 - 1:03
    در ریاضی ضعیف هستند
    چون درباره آن نگران اند.
  • 1:03 - 1:05
    روانشناسان گمان میکنند علت این است که
  • 1:05 - 1:08
    اضطراب ریاضی باعث کاهش یک منبع شناختی
  • 1:08 - 1:10
    به نام حافظه کاری میشود.
  • 1:10 - 1:11
    این حافظه کوتاه مدت است
  • 1:11 - 1:16
    که کمک میکند تا اطلاعاتی را که برای
    انجام کاری نیاز دارید، سازماندهی کنید.
  • 1:16 - 1:18
    نگرانی درباره قادر بودن به حل مسائل ریاضی،
  • 1:18 - 1:20
    یا خوب ندادن امتحان،
  • 1:20 - 1:22
    حافظه کاری را میبلعد،
  • 1:22 - 1:25
    و مقدار کمی از آن را برای
    خود ریاضی باقی میگذارد.
  • 1:25 - 1:29
    حتی ممکن است فرد با مسائل پیش پا افتاده
    ریاضی مانند حساب هم دست به گریبان شود،
  • 1:29 - 1:32
    در حالی که در شرایط عادی
    در آن تبحر داشته است.
  • 1:32 - 1:35
    البته اضطراب علمی تنها
    به ریاضی محدود نمیشود،
  • 1:35 - 1:38
    اما غالباً اضطراب ریاضی
    بیشتر اتفاق میافتد،
  • 1:38 - 1:41
    و در آن زمینه خسارت بیشتری به بار میآورد.
  • 1:41 - 1:43
    خوب چرا این گونه است؟
  • 1:43 - 1:45
    هنوز محققان در این باره اطمینان ندارند،
  • 1:45 - 1:46
    اما بعضی مطالعات مطرح میکنند
  • 1:46 - 1:49
    که روش معلمان و والدین
    برای ارائه ریاضی به بچهها
  • 1:49 - 1:51
    نقش زیادی در این موضوع دارد.
  • 1:51 - 1:55
    اگر والدین درباره ریاضی مانند چیزی
    غریب و چالش برانگیز حرف بزنند،
  • 1:55 - 1:57
    این در باطن بچهها جای میگیرد.
  • 1:57 - 2:02
    معلمانی که اضطراب ریاضی دارند هم
    میتوانند آن را به بچهها انتقال دهند.
  • 2:02 - 2:06
    فشار برای حل سریعتر مسئله
    اضطراب را حتی بیشتر هم افزایش میدهد.
  • 2:06 - 2:11
    و در بعضی فرهنگها، خوب بودن در ریاضی
    نشانهی باهوش بود در همه زمینهها است.
  • 2:11 - 2:13
    با وجود این همه مشکل،
  • 2:13 - 2:16
    تعجبی ندارد که دانش آموزان مضطرب هستند.
  • 2:16 - 2:19
    حتی مریم میرزاخانی،
    که ریاضیدانی تاثیرگذاری است،
  • 2:19 - 2:22
    و اولین زنی است که
    جایزه فیلدز را دریاف کرده است،
  • 2:22 - 2:25
    اعتماد به نفس و علاقه خود نسبت
    به ریاضی را از دست داده بود
  • 2:25 - 2:29
    چون معلم ریاضی راهنماییاش
    فکر میکرد که او بی استعداد است.
  • 2:29 - 2:31
    پس اگر از اضطراب ریاضی رنج میبرید،
  • 2:31 - 2:33
    چه باید بکنید؟
  • 2:33 - 2:36
    تکنیکهای تمدد اعصاب،
    مانند تمرینهای تنفس کوتاه،
  • 2:36 - 2:40
    باعث بهبود عملکرد دانش آموزان دارای
    اضطراب ریاضی در امتحان شده است.
  • 2:40 - 2:42
    نوشتن نگرانیهایتان هم میتواند کمک کند.
  • 2:42 - 2:46
    این استراتژی به شما امکان میدهد تا
    شرایط پر اضطراب را مجدداً ارزیابی کنید،
  • 2:46 - 2:48
    و حافظه کاری را آزاد کنید.
  • 2:48 - 2:50
    و اگر برایتان امکان پذیر است،
  • 2:50 - 2:53
    فعالیت فیزیکی، مانند راه رفتن سریع،
    باعث عمیق شدن تنفس میشود
  • 2:53 - 2:55
    و تنش در ماهیچه ها را کاهش داده،
  • 2:55 - 2:57
    از به وجود آمدن اضطراب جلوگیری میکند.
  • 2:57 - 3:00
    همچنین میتوانید از آگاهی خود نسبت به مغز
  • 3:00 - 3:02
    برای تغییر طرز فکرخود استفاده کنید.
  • 3:02 - 3:03
    مغز انعطاف پذیر است،
  • 3:03 - 3:07
    و بخشهایی که با مهارتهای ریاضی درگیر
    هستند همواره میتوانند رشد و توسعه بیابند.
  • 3:07 - 3:11
    این یک اصل روانشناسی
    به نام طرز فکر رشد یافته است.
  • 3:11 - 3:14
    اینکه خود را فردی بدانید که
    میتواند رشد و پیشرفت کند
  • 3:14 - 3:18
    درواقع میتواند به رشد
    و پیشرفت شما کمک کند.
  • 3:18 - 3:20
    اگر شما آموزگار یا والدین کودکی هستید،
  • 3:20 - 3:24
    سعی کنید ریاضی را مفرح جلوه دهید
    و بر جنبههای خلاقانه آن تمرکز کنید.
  • 3:24 - 3:27
    این کار میتواند باعث ساخته
    شدن تواناییهای عددی شود
  • 3:27 - 3:30
    و دانش آموزان در آینده با اعتماد
    به نفس به سراغ ریاضی خواهند رفت.
  • 3:30 - 3:33
    از آن مهم تر اینکه باید به
    دانش آموزان زمان و فضا بدهید
  • 3:33 - 3:35
    تا روی پاسخهای خود کار کنند.
  • 3:35 - 3:36
    و اگر شما مدیر هستید،
  • 3:36 - 3:39
    مطمئن شوید که معلمانتان دارای نگرش مثبت
  • 3:39 - 3:41
    و اعتماد به نفس لازم در ریاضی هستند
  • 3:41 - 3:45
    تا بتوانند اعتماد به نفس را
    در تمام دانش آموزانشان القا کنند.
  • 3:45 - 3:47
    همچنین، نگذارید کسی این قصه را
  • 3:47 - 3:49
    که پسرها ذاتاً در ریاضی بهتر
    از دخترها هستند را بازگو کند.
  • 3:49 - 3:52
    این کاملاً غلط است.
  • 3:52 - 3:53
    اگر از اضطراب ریاضی رنج میبرید،
  • 3:53 - 3:57
    ممکن است باخبر شدن از وجود آن کمکی نکند،
  • 3:57 - 4:01
    یا شاید قرار دادن نامی بر روی
    مشکل مایه اطمینان خاطر باشد.
  • 4:01 - 4:03
    صرفنظر از این نکته،
    اگر به اطراف خود نگاه کنید،
  • 4:03 - 4:07
    به احتمال زیاد کسی را خواهید یافت
    که مانند شما از این مشکل رنج میبرد.
  • 4:07 - 4:12
    فقط به یاد داشته باشید که
    اضطراب بازتاب توانایی شما نیست،
  • 4:12 - 4:16
    بلکه چیزی است که با زمان
    و آگاهی میتوانید به آن فائق آیید.
Title:
چرا بعضی افراد از ریاضی واهمه دارند؟ - ارلی رابینستن
Description:

درس کامل در:
http://ed.ted.com/lessons/why-do-people-get-so-anxious-about-math-orly-rubinsten

تا به حال برایتان پیش آمده که سر امتحان ریاضی بنشینید و بلافاصله احساس کنید که ضربان قلبتان بالا رفته و کف دست‌هایتان عرق می‌کند؟ به این اضطراب ریاضی می‌گویند، و اگر برای شما اتفاق می‌افتد، بدانید که تنها نیستید: محققان فکر می‌کنند که ۲۰٪ مردم از این مشکل رنج می‌برند. خوب جریان از چه قرار است؟ و آیا می‌توان کاری کرد؟ ارلی رابینستن تحقیقات اخیر را شرح می‌دهد و راه‌هایی را برای بهبود عملکرد در ریاضی پیشنهاد می‌کند.

درس از ارلی رابینستن، انیمیشن از آدریاتیک انیمیشن.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:37

Persian subtitles

Revisions