Return to Video

Môj syn bol strelec z Columbine. Toto je môj príbeh.

  • 0:01 - 0:04
    Hlas môjho syna som naposledy počula,
  • 0:04 - 0:06
    keď vychádzal z dverí
  • 0:06 - 0:07
    cestou do školy.
  • 0:08 - 0:11
    Do tmy zakričal iba jedno slovo:
  • 0:11 - 0:13
    „Ahoj.“
  • 0:13 - 0:16
    Bol 20. apríl 1999.
  • 0:17 - 0:20
    Neskôr v to ráno
    na strednej škole v Columbine
  • 0:20 - 0:23
    zabili môj syn Dylan a jeho kamarát Eric
  • 0:23 - 0:25
    12 študentov a učiteľa
  • 0:26 - 0:30
    a zranili viac ako 20 ďalších,
    než si sami siahli na život.
  • 0:31 - 0:34
    Bolo zabitých 13 nevinných ľudí,
  • 0:34 - 0:37
    ktorí po sebe zanechali smútiacich
    a traumatizovaných blízkych.
  • 0:38 - 0:40
    Iní utrpeli zranenia,
  • 0:40 - 0:44
    niektoré s trvalými následkami.
  • 0:46 - 0:48
    Avšak obludnosť tejto tragédie
  • 0:48 - 0:52
    nemožno vyjadriť
    iba počtom úmrtí a zranení.
  • 0:53 - 0:56
    Nemožno vyčísliť duševnú ujmu
  • 0:56 - 0:58
    ľudí, ktorí sa v škole nachádzali,
  • 0:58 - 1:02
    alebo tých, ktorí sa podieľali
    na záchranných prácach či opravách škôd.
  • 1:02 - 1:06
    Rozsah tragédie, akou bola
    Columbine, nemožno presne posúdiť,
  • 1:07 - 1:09
    obzvlášť ak môže slúžiť ako návod
  • 1:09 - 1:12
    pre ďalších strelcov
    plánujúcich vlastné zverstvá.
  • 1:14 - 1:15
    Columbine bola ako prílivová vlna
  • 1:16 - 1:17
    a potom ako sa prevalila,
  • 1:17 - 1:21
    trvalo miestnej komunite
    i spoločnosti celé roky,
  • 1:21 - 1:23
    než pochopila jej dopad.
  • 1:25 - 1:29
    Strávila som roky v snahe
    pochopiť synov odkaz.
  • 1:30 - 1:33
    To kruté počínanie, ktoré
    definovalo koniec jeho života,
  • 1:33 - 1:36
    mi ukázalo, že bol úplne
    iným človekom, než akého som poznala.
  • 1:38 - 1:40
    Neskôr sa ma ľudia pýtali:
  • 1:40 - 1:42
    „Ako si to mohla nevedieť?“
  • 1:43 - 1:44
    „Čo za matku si to bola?“
  • 1:45 - 1:48
    Sama si stále kladiem rovnaké otázky.
  • 1:49 - 1:52
    Pred tou streľbou som sa
    považovala za dobrú mamu.
  • 1:53 - 1:55
    Viesť svoje deti k tomu,
    aby sa stali starostlivými,
  • 1:55 - 1:58
    zdravými a zodpovednými dospelými,
  • 1:58 - 2:01
    bolo najdôležitejšou úlohou môjho života.
  • 2:02 - 2:05
    Avšak táto tragédia ma presvedčila,
    že ako rodič som zlyhala,
  • 2:06 - 2:10
    a tento pocit zlyhania je sčasti
    dôvodom, prečo tu dnes stojím.
  • 2:11 - 2:12
    Okrem jeho otca
  • 2:13 - 2:16
    som to bola ja, kto Dylana
    poznal a miloval najviac.
  • 2:17 - 2:19
    Ak si mal niekto uvedomiť, čo sa deje,
  • 2:19 - 2:21
    mala som to byť ja, však?
  • 2:22 - 2:23
    Ale ja som nevedela nič.
  • 2:25 - 2:27
    Dnes som tu, aby som sa podelila
  • 2:27 - 2:31
    o pocity matky niekoho,
    kto zabíja a ubližuje.
  • 2:32 - 2:36
    Celé roky po tej tragédii
    som sa prehrabávala spomienkami
  • 2:36 - 2:40
    v snahe prísť na to, kde presne
    som ako rodič zlyhala.
  • 2:40 - 2:43
    Jednoduché odpovede však neexistujú.
  • 2:43 - 2:45
    Neviem ponúknuť žiadne riešenia.
  • 2:46 - 2:47
    Jediné, čo môžem,
  • 2:48 - 2:50
    je podeliť sa o to, čo som sa naučila.
  • 2:51 - 2:55
    Keď sa rozprávam s ľuďmi,
    ktorí ma pred streľbou nepoznali,
  • 2:55 - 2:57
    potýkam sa s tromi výzvami.
  • 2:58 - 3:01
    Prvá: keď vkročím do miestnosti ako táto,
  • 3:01 - 3:05
    nikdy neviem, či niekto
    z prítomných neutrpel stratu
  • 3:05 - 3:07
    spôsobenú mojím synom.
  • 3:08 - 3:12
    Cítim potrebu reagovať na utrpenie
    spôsobené členom mojej rodiny,
  • 3:12 - 3:14
    ktorý to už nemôže urobiť sám.
  • 3:15 - 3:18
    Takže najprv sa z celého srdca
  • 3:18 - 3:22
    ospravedlňujem, ak vám
    môj syn spôsobil bolesť.
  • 3:24 - 3:25
    Mojou druhou výzvou je,
  • 3:26 - 3:30
    že musím žiadať o porozumenie, ba i súcit,
  • 3:31 - 3:34
    keď hovorím o synovej smrti
    ako o samovražde.
  • 3:34 - 3:37
    Dva roky pred svojou smrťou
  • 3:37 - 3:39
    napísal na kúsok papiera v zápisníku,
  • 3:39 - 3:40
    že sa sám reže.
  • 3:41 - 3:43
    Že strašne trpí
  • 3:43 - 3:45
    a chce si zohnať zbraň,
    aby mohol ukončiť svoj život.
  • 3:46 - 3:50
    O tomto všetkom som sa dozvedela
    až niekoľko mesiacov po jeho smrti.
  • 3:51 - 3:54
    Keď hovorím o jeho smrti
    ako o samovražde,
  • 3:54 - 3:58
    nesnažím sa zľahčovať krutosť,
    ktorú preukázal pred smrťou.
  • 3:59 - 4:01
    Snažím sa pochopiť,
  • 4:01 - 4:03
    ako viedlo jeho samovražedné zmýšľanie
  • 4:03 - 4:04
    k vražde.
  • 4:05 - 4:08
    Po prečítaní množstva materiálov
    a po mnohých rozhovoroch s expertmi
  • 4:08 - 4:10
    som dospela k presvedčeniu,
  • 4:10 - 4:15
    že jeho účasť na streľbe
    nepramenila z túžby zabiť,
  • 4:15 - 4:17
    ale z túžby umrieť.
  • 4:18 - 4:24
    Treťou výzvou, ktorej čelím, keď rozprávam
    o synových vraždách a samovražde,
  • 4:24 - 4:27
    je to, že hovorím o duševnom zdraví –
  • 4:28 - 4:29
    – prepáčte –
  • 4:29 - 4:32
    – že hovorím o duševnom zdraví
  • 4:32 - 4:36
    či skôr, ako to radšej nazývam,
    o zdraví mozgu, čo je konkrétnejší pojem.
  • 4:36 - 4:39
    A pritom jedným dychom
    hovorím aj o násilí.
  • 4:40 - 4:43
    Posledné, čo chcem, je
    ešte viac zvýšiť nepochopenie,
  • 4:43 - 4:46
    ktorým sú duševné choroby
    obklopené už teraz.
  • 4:46 - 4:51
    Len veľmi malé percento tých,
    ktorí trpia duševnou poruchou,
  • 4:51 - 4:53
    sa správajú násilne voči ostatným.
  • 4:55 - 4:58
    Avšak medzi tými,
    ktorí spáchali samovraždu,
  • 4:58 - 5:02
    je podľa odhadov
    75 až možno vyše 90 percent
  • 5:02 - 5:06
    ľudí s nejakou formou duševnej poruchy.
  • 5:07 - 5:08
    Ako všetci dobre viete,
  • 5:08 - 5:11
    náš zdravotný systém nie je
    schopný pomôcť každému
  • 5:12 - 5:14
    a nie každý s deštruktívnymi myšlienkami
  • 5:15 - 5:16
    spĺňa kritériá
  • 5:16 - 5:18
    pre špecifickú diagnózu.
  • 5:19 - 5:21
    Mnohým ľuďom s pretrvávajúcimi pocitmi
  • 5:21 - 5:25
    strachu, hnevu alebo beznádeje
  • 5:25 - 5:27
    nie je poskytnuté vyšetrenie či liečba.
  • 5:28 - 5:32
    Príliš často si získajú našu pozornosť,
    až keď dospejú do krízy správania.
  • 5:33 - 5:35
    Ak sú správne odhady,
  • 5:35 - 5:38
    že približne 1 až 2 percentá
    všetkých samovrážd
  • 5:38 - 5:41
    je spojených s vraždou ďalšej osoby,
  • 5:42 - 5:46
    potom v dôsledku pribúdajúcich samovrážd,
    keďže v istých skupinách ich počet rastie,
  • 5:47 - 5:50
    bude rásť aj počet samovrážd
    spojených s vraždou.
  • 5:51 - 5:56
    Chcela som pochopiť, čo sa odohrávalo
    v Dylanovej mysli pred jeho smrťou
  • 5:56 - 6:01
    a tak som začala hľadať odpovede u ľudí,
    ktorí tiež zažili samovraždu blízkeho.
  • 6:02 - 6:06
    Robila som výskum a ako dobrovoľníčka
    pomáhala pri dobročinných zbierkach.
  • 6:06 - 6:08
    A vždy, keď som mala príležitosť,
  • 6:08 - 6:12
    rozprávala som sa ľuďmi, ktorí prekonali
    svoju vlastnú samovražednú krízu
  • 6:13 - 6:14
    alebo pokus.
  • 6:15 - 6:17
    Jeden z najprínosnejších rozhovorov
  • 6:17 - 6:19
    som mala s kolegyňou,
  • 6:19 - 6:22
    ktorá začula, ako sa vo svojej kóji
    rozprávam s niekým iným.
  • 6:23 - 6:26
    Počula, ako som povedala,
    že Dylan ma nemohol milovať,
  • 6:26 - 6:29
    ak bol schopný vykonať taký hrozný čin.
  • 6:30 - 6:32
    Neskôr, keď ma zastihla samu,
  • 6:33 - 6:35
    ospravedlnila sa, že načúvala,
  • 6:35 - 6:37
    povedala mi však, že sa mýlim.
  • 6:38 - 6:40
    Povedala mi, že keď bola
    mladou slobodnou matkou
  • 6:41 - 6:42
    s tromi malými deťmi,
  • 6:43 - 6:47
    začala trpieť ťažkými depresiami a musela
    byť pre vlastné bezpečie hospitalizovaná.
  • 6:48 - 6:50
    V tom čase bola presvedčená o tom,
  • 6:50 - 6:54
    že jej deti na tom budú lepšie ak umrie,
  • 6:54 - 6:56
    preto sa rozhodla ukončiť svoj život.
  • 6:57 - 7:01
    Uisťovala ma, že materinská láska
    je to najsilnejšie puto na Zemi
  • 7:01 - 7:04
    a že svoje deti milovala viac
    než čokoľvek iné na svete.
  • 7:05 - 7:07
    Ale kvôli svojej chorobe
  • 7:07 - 7:10
    bola presvedčená,
    že bez nej im bude lepšie.
  • 7:12 - 7:14
    Čo tým povedala a čo
    som sa naučila aj od iných
  • 7:14 - 7:19
    je, že to takzvané
    „rozhodnutie“ či „voľbu“
  • 7:19 - 7:20
    umrieť vlastnou rukou
  • 7:20 - 7:23
    nevykonávame rovnakým spôsobom,
    akým si vyberáme auto
  • 7:23 - 7:25
    alebo program na sobotný večer.
  • 7:26 - 7:29
    Ľudia, ktorí sú v kriticky
    samovražednom stave,
  • 7:29 - 7:34
    sa nachádzajú v štvrtom štádiu
    zdravotnej pohotovosti.
  • 7:35 - 7:39
    Ich myslenie je narušené a strácajú
    schopnosť sebaovládania.
  • 7:40 - 7:43
    Aj keď sú schopní plánovať
    a konať premyslene,
  • 7:44 - 7:47
    ich zmysel pre realitu
    je skreslený bolesťou,
  • 7:47 - 7:50
    cez ktorú interpretujú skutočnosť.
  • 7:51 - 7:55
    Niektorí ľudia dokážu
    tento stav veľmi dobre skrývať
  • 7:55 - 7:57
    a často na to majú dobré dôvody.
  • 7:59 - 8:02
    Mnohí z nás v určitých chvíľach
    myslia na samovraždu,
  • 8:02 - 8:06
    ale vytrvalé a neprestajné
    samovražedné myšlienky
  • 8:06 - 8:08
    a premýšľanie nad
    spôsobmi ich uskutočnenia
  • 8:08 - 8:10
    sú symptómami choroby.
  • 8:10 - 8:12
    A ako pri mnohých chorobách
  • 8:12 - 8:15
    musí byť tento stav rozpoznaný a liečený
  • 8:16 - 8:18
    skôr, než dôjde k strate života.
  • 8:19 - 8:21
    Ale smrť môjho syna
    nebola iba samovraždou,
  • 8:22 - 8:24
    zahŕňala hromadnú vraždu.
  • 8:25 - 8:31
    Chcela som zistiť ako sa jeho samovražedné
    správanie zmenilo na vražedné.
  • 8:32 - 8:35
    Ale výskumov je málo
    a jednoduché odpovede neexistujú.
  • 8:36 - 8:39
    Áno, pravdepodobne trpel depresiami.
  • 8:41 - 8:46
    Bol perfekcionista
    a spoliehal sa sám na seba,
  • 8:47 - 8:51
    čo znižovalo šancu,
    že vyhľadá pomoc u iných.
  • 8:52 - 8:55
    V škole predtým zažil spúšťacie udalosti,
  • 8:55 - 9:01
    ktoré v ňom zanechali pocity
    pokorenia, poníženia a hnevu.
  • 9:02 - 9:05
    Mal tiež zložité kamarátstvo
  • 9:05 - 9:10
    s chlapcom, ktorý zdieľal
    jeho pocity zúrivosti a odcudzenia
  • 9:10 - 9:13
    a ktorý mal vážne duševné problémy,
  • 9:13 - 9:15
    bol manipulatívny a mal vražedné sklony.
  • 9:16 - 9:19
    A na vrchole tohto životného obdobia
  • 9:19 - 9:22
    extrémnej zraniteľnosti a krehkosti
  • 9:23 - 9:26
    získal Dylan prístup k zbraniam,
  • 9:26 - 9:28
    napriek tomu, že sme doma
    nikdy žiadne nemali.
  • 9:29 - 9:34
    Je desivé ako jednoducho si mohol
    17-ročný chlapec kúpiť zbraň,
  • 9:34 - 9:39
    či už legálne alebo nelegálne,
    bez môjho dovolenia alebo vedomia.
  • 9:40 - 9:44
    A z nejakých dôvodov je to, o 17 rokov
    a niekoľko školských strelieb neskôr,
  • 9:45 - 9:47
    stále desivo jednoduché.
  • 9:49 - 9:52
    To, čo Dylan v ten deň
    vykonal, mi zlomilo srdce.
  • 9:53 - 9:55
    A ako to pri traumách často býva,
  • 9:55 - 9:58
    odnieslo si to moje telo a moja myseľ.
  • 9:59 - 10:02
    Dva roky po streľbe som
    ochorela na rakovinu prsníka.
  • 10:03 - 10:07
    A dva roky potom som
    začala mať psychické problémy.
  • 10:08 - 10:12
    Okrem neustáleho, nekončiaceho zármutku
  • 10:12 - 10:15
    som bola vydesená z toho,
    že stretnem príbuzného niekoho,
  • 10:16 - 10:18
    koho Dylan zabil,
  • 10:18 - 10:20
    alebo, že ma budú obťažovať novinári
  • 10:20 - 10:21
    či nejaký rozhnevaný občan.
  • 10:23 - 10:25
    Bála som sa zapnúť správy
  • 10:26 - 10:30
    zo strachu, že začujem ako ma označujú
    za strašného rodiča či odpudivú osobu.
  • 10:33 - 10:35
    Začala som trpieť záchvatmi paniky.
  • 10:37 - 10:41
    Prvý záchvat prišiel
    štyri roky po streľbe,
  • 10:41 - 10:44
    keď som sa pripravovala
    na svedecké výpovede
  • 10:44 - 10:47
    a vedela som, že budem musieť
    osobne čeliť rodinám obetí.
  • 10:48 - 10:51
    Druhé kolo začalo šesť rokov po streľbe,
  • 10:51 - 10:54
    keď som sa pripravovala
    na svoje prvé verejné vystúpenie
  • 10:54 - 10:56
    o samovraždách spojených s vraždou.
  • 10:58 - 11:00
    Obe epizódy trvali niekoľko týždňov.
  • 11:02 - 11:04
    Záchvaty prichádzali kdekoľvek:
  • 11:04 - 11:08
    v železiarstve, v mojej kancelárii
  • 11:08 - 11:10
    alebo dokonca aj pri
    čítaní knihy v posteli.
  • 11:11 - 11:16
    Moja myseľ sa zrazu zasekla
    v akomsi vírivom cykle hrôzy
  • 11:16 - 11:18
    a bez ohľadu na to,
    ako veľmi som sa snažila
  • 11:18 - 11:22
    upokojiť alebo si to sama vyhovoriť,
  • 11:22 - 11:23
    nešlo to.
  • 11:24 - 11:27
    Mala som pocit, ako keby
    sa ma môj mozog pokúšal zabiť
  • 11:28 - 11:30
    a potom strach zo strachu
  • 11:31 - 11:32
    pohltil všetky moje myšlienky.
  • 11:33 - 11:35
    Vtedy som si prvýkrát sama zažila,
  • 11:35 - 11:38
    aké to je, mať poruchu mysle.
  • 11:39 - 11:42
    A vtedy som sa naozaj stala
    obhajkyňou zdravého mozgu.
  • 11:44 - 11:47
    Vďaka terapii, liekom a sebaopatere
  • 11:47 - 11:49
    sa môj život nakoniec vrátil
  • 11:49 - 11:52
    do stavu, ktorý bolo za daných okolností
    možné považovať za normálny.
  • 11:53 - 11:55
    Keď sa pozriem späť
    na všetko, čo sa udialo,
  • 11:55 - 11:59
    uvedomujem si, že synov
    postupný úpadok do choroby
  • 12:00 - 12:03
    prebiehal pravdepodobne
    počas asi dvojročného obdobia,
  • 12:03 - 12:05
    čo by bolo viac než dosť času pomôcť mu,
  • 12:06 - 12:09
    ak by niekto vedel, že pomoc potrebuje,
  • 12:09 - 12:11
    a vedel tiež, ako na to.
  • 12:16 - 12:18
    Vždy, keď sa ma niekto pýta:
  • 12:18 - 12:21
    „Ako to, že si to nevedela?“,
  • 12:21 - 12:23
    je to ako rana do žalúdka.
  • 12:24 - 12:28
    Nesie to v sebe obvinenie
    a napája sa na môj pocit viny,
  • 12:28 - 12:31
    ktorého sa, napriek všetkej tej terapii,
  • 12:31 - 12:33
    nikdy úplne nezbavím.
  • 12:34 - 12:36
    Ale niečo som sa naučila:
  • 12:37 - 12:39
    Ak by láska stačila na to,
  • 12:39 - 12:41
    aby zabránila niekomu
    so sklonom k samovražde,
  • 12:41 - 12:42
    aby si ublížil,
  • 12:43 - 12:45
    samovraždy by takmer neexistovali.
  • 12:46 - 12:48
    Ale láska nestačí
  • 12:49 - 12:51
    a samovraždy prevládajú.
  • 12:52 - 12:54
    Sú druhou najčastejšou príčinou smrti
  • 12:55 - 12:57
    u ľudí vo veku 10 až 34 rokov.
  • 12:58 - 13:00
    A 15 percent americkej mládeže
  • 13:00 - 13:03
    sa priznalo k plánovaniu samovraždy
  • 13:03 - 13:04
    počas uplynulého roku.
  • 13:06 - 13:10
    Naučila som sa, že bez ohľadu na to,
    ako veľmi chceme veriť, že to dokážeme,
  • 13:11 - 13:14
    nie sme schopní rozpoznať alebo ovládať
  • 13:14 - 13:16
    všetko, čo si naši milovaní
    myslia alebo cítia.
  • 13:17 - 13:20
    A tá tvrdohlavá viera, že
    práve my sme v niečom iní,
  • 13:21 - 13:24
    že niekoho, koho máme radi,
    by nikdy nenapadlo ublížiť sebe
  • 13:24 - 13:25
    alebo niekomu inému,
  • 13:26 - 13:28
    môže spôsobiť, že prehliadneme to,
  • 13:28 - 13:31
    čo je nám skryté a pritom
    to máme priamo pred očami.
  • 13:32 - 13:35
    A ak dôjde na najhoršie,
  • 13:37 - 13:40
    musíme sa naučiť odpustiť
    sami sebe nevedomosť
  • 13:40 - 13:43
    či neschopnosť položiť tie správne otázky
  • 13:43 - 13:46
    alebo nájsť ten správny prístup.
  • 13:47 - 13:48
    Vždy musíme predpokladať,
  • 13:49 - 13:51
    že niekto z našich milovaných môže trpieť,
  • 13:52 - 13:54
    bez ohľadu na to, čo hovorí
  • 13:55 - 13:56
    alebo ako sa správa.
  • 13:57 - 13:59
    Mali by sme načúvať celou svojou bytosťou,
  • 14:00 - 14:01
    nesúdiť
  • 14:02 - 14:04
    a neponúkať riešenia.
  • 14:07 - 14:11
    Viem, že budem žiť s touto tragédiou,
  • 14:11 - 14:13
    s týmito mnohými tragédiami,
  • 14:13 - 14:14
    po zvyšok svojho života.
  • 14:15 - 14:17
    Viem, že v mysliach mnohých
  • 14:21 - 14:25
    je nemožné porovnať moju stratu
    so stratou ostatných rodín.
  • 14:26 - 14:29
    Viem, že môj zápas
    nijako neuľahčuje ten ich.
  • 14:31 - 14:33
    Viem, že existujú aj takí,
    ktorí si myslia,
  • 14:33 - 14:36
    že vôbec nemám právo na bolesť,
  • 14:36 - 14:39
    ale iba na celoživotné pokánie.
  • 14:42 - 14:45
    V konečnom dôsledku sa dá
    všetko, čo viem, zhrnúť do tohto:
  • 14:45 - 14:51
    Tragickým faktom je, že dokonca ani tí
    najostražitejší a najzodpovednejší z nás
  • 14:52 - 14:53
    nemusia byť schopní pomôcť,
  • 14:55 - 14:57
    ale v mene lásky
  • 14:57 - 14:59
    sa nikdy nesmieme prestať snažiť
  • 14:59 - 15:01
    spoznať nespoznateľné.
  • 15:02 - 15:03
    Ďakujem.
  • 15:03 - 15:04
    (potlesk)
Title:
Môj syn bol strelec z Columbine. Toto je môj príbeh.
Speaker:
Sue Klebold
Description:

Sue Klebold je matkou Dylana Klebolda, jedného z dvoch strelcov zodpovedných za masaker na strednej škole v Columbine, pri ktorej zabili 12 študentov a jedného učiteľa. Roky strávila zhromažďovaním najmenších detailov svojho rodinného života, snažiac sa pochopiť, ako mohla zabrániť násilnostiam svojho syna. V tomto náročnom, nervy drásajúcom príspevku sa Kleboldová pokúša nájsť spojenie medzi duševným zdravím a násilím, v snahe primäť rodičov, učiteľov a lekárov, aby pokračovali v skúmaní prepojenia medzi samovražednými a vražednými sklonmi.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:18

Slovak subtitles

Revisions